【熱門(mén)】三年級(jí)作文匯編七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
我的妹妹叫晨晨，兩歲了，她長(zhǎng)得很可愛(ài)，不過(guò)她很愛(ài)生氣。
今天中午，我和妹妹一起吃飯，我們倆比誰(shuí)吃的飯多，妹妹拿著勺子，大口大口地吃飯，我也大口大口地吃飯，我們倆吃得真香。妹妹喜歡吃蘭花菜，我就夾起一塊蘭花菜給妹妹吃，蘭花菜太大了，把妹妹的嘴都撐大了，我們看著笑起來(lái)，妹妹也跟著笑了起來(lái)，笑得把嘴里的菜都吐了出來(lái)。我又給妹妹夾了一塊小的，妹妹吃得真香。舅媽夸我懂事了，知道照顧妹妹了。
吃完飯，我和妹妹一起玩，我教妹妹跳舞，妹妹就跟著我學(xué)，我們倆很高興。這時(shí)，我跳上窗臺(tái)，在上面跳，妹妹看見(jiàn)就哭了起來(lái)，她不想讓我在窗臺(tái)上跳。
上學(xué)的時(shí)間到了，我和妹妹再見(jiàn)，她低著頭不理我，她生氣了。
三年級(jí)作文 篇2
我今年9歲，上三年級(jí)了，是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，有一雙水靈靈的眼睛，還有一張小嘴巴和一頭的短發(fā)。我很喜歡看課外書(shū)。
有一次，媽媽出門(mén)買(mǎi)菜，讓我看好火上的米飯，我隨口答應(yīng)著：“嗯嗯嗯，我知道了。”媽媽還不放心的說(shuō)：“記得看看�。俊蔽翌^都沒(méi)抬不耐煩的說(shuō):‘‘好，好，好！'媽媽這才出門(mén)買(mǎi)菜了，我搬著凳子，坐在廚房門(mén)前，一邊看書(shū)，一邊看著飯。書(shū)中那精彩的片段讓我沉浸在了書(shū)中，媽媽交代我的事情早拋在了九霄云外。“婷婷，廚房什么味？”我忙回過(guò)頭，媽媽站在了我的身后，大聲說(shuō)“你呀你，你瞅瞅，看書(shū)入了迷，飯燒糊了，都不知道，真是一個(gè)小“書(shū)蟲(chóng)”。我聽(tīng)了媽媽的話，吐吐舌頭，跑到自己的`房間，繼續(xù)看我精彩的故事了。
這就是我，你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>
三年級(jí)作文 篇3
我從小就愛(ài)數(shù)學(xué)，愛(ài)做數(shù)學(xué)題，特別是數(shù)學(xué)廣角。說(shuō)起數(shù)學(xué)廣角，我想起了這個(gè)學(xué)期的“雞兔同籠”問(wèn)題，起初我一聽(tīng)這名兒，便知道這個(gè)問(wèn)題一定不簡(jiǎn)單。但我并沒(méi)有被問(wèn)題嚇倒，難題反而能激發(fā)我的興趣。我開(kāi)始不斷研究此類(lèi)題，我一下子就發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來(lái)這題可以用假設(shè)法、解方程和列表格多種方法。不過(guò)我更傾向假設(shè)法，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這種方法有很大的挑戰(zhàn)性，十分有趣。
先假設(shè)它們?nèi)请u，于是根據(jù)雞、兔頭的總數(shù)，就可以算出在假設(shè)條件下共有幾只腳，再與原有的腳數(shù)相比較，看看差是多少，再?gòu)闹星蟪鐾玫臄?shù)量。從中我還發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)數(shù)量關(guān)系呢!
①兔=(實(shí)際腳數(shù)-每只雞腳數(shù)×雞、兔頭的總數(shù)量)÷(每只兔腳數(shù)-每只雞腳數(shù))②雞=(每只兔腳數(shù)×雞、兔頭的總數(shù)量-實(shí)際腳數(shù))÷(每只兔腳數(shù)-每只雞腳數(shù))而且這類(lèi)題目在我們?nèi)粘，F(xiàn)實(shí)生活中也會(huì)隨時(shí)遇到，前些日子?jì)寢寧胰トf(wàn)壽宮買(mǎi)練習(xí)本，簿練習(xí)本0。8元/本，厚練習(xí)本1。5元/本，媽媽給我9。9元錢(qián)讓我買(mǎi)8本練習(xí)本。我立刻就明白媽媽是在考驗(yàn)我呢!
我可不能讓她小看了我，運(yùn)用課堂上所學(xué)到的知識(shí)，我買(mǎi)了5本厚練習(xí)本、3本簿練習(xí)本。
從這件事中，我明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真是無(wú)處不在啊，只要你樂(lè)于探索，你就會(huì)有更多奇妙的發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)作文 篇4
今天一早，我就和媽媽起床了，因?yàn)槲覀兊男路孔永锖芘K。
我們來(lái)到新房子里，哎呀，到處都是木頭垃圾：輕飄飄的刨花；大小不一的方塊；還有那風(fēng)一吹就紛紛揚(yáng)揚(yáng)的木屑……“開(kāi)始行動(dòng)！”媽媽一聲令下，我們就卷起袖子，立馬行動(dòng)。我把木屑大把大把地捧起來(lái)，放到一個(gè)木桶里，再把它倒入大大的垃圾袋里。不一會(huì)兒我就開(kāi)始出汗了，我連忙把外衣脫掉，又熱火朝天地掃呀，捧呀……
誰(shuí)知才過(guò)了一會(huì)兒，我就開(kāi)始腰酸背痛了。我悄悄地看了看媽媽?zhuān)瑡寢寘s還在在一絲不茍地掃著呢！我奇怪地問(wèn)：“媽媽你不累嗎？”媽媽敲了敲背說(shuō)：“累，當(dāng)然有點(diǎn)羅！可我愛(ài)我們的家呀，想著你、爸爸、媽媽就要住上新房子了，多開(kāi)心呀！”哦！原來(lái)媽媽也累呀，那么她洗衣服、燒飯的時(shí)候一定也累，只是因?yàn)閻?ài)我們……“兒子，為了美好的將來(lái)，咱們接著干吧！兒子加油！……”
對(duì)，我也愛(ài)爸爸，愛(ài)媽媽?zhuān)乙彩羌彝サ某蓡T，為了我們嶄新的家，累算什么呢？！房子里又奏響起美妙的“勞動(dòng)歌”了，“刷刷刷……”“沙沙沙……”
三年級(jí)作文 篇5
從今年年初開(kāi)始，爺爺就走不了路了，爸爸比姑姑伯父更為爺爺操心，以前每一個(gè)月回一次老家，現(xiàn)在一周去一次。
老家家里只有天天操勞的奶奶和需要照顧孩子的姐姐、姐夫。奶奶讓爺爺不要亂動(dòng)，爺爺好勝心強(qiáng)，不愿天天坐在沙發(fā)上，常趁奶奶沒(méi)注意站起來(lái)走動(dòng)，每次都摔得傷痕累累。
爸爸每次回老家看到爺爺這樣，難受得板著臉，十分心疼，給爺爺貼膏藥、剪指甲。爺爺坐在板凳上，十分配合地一動(dòng)不動(dòng)。爸爸半跪著，手里拿著指甲刀，低下頭細(xì)心地剪著。我不禁回憶起小時(shí)候，爸爸也是這樣給我剪指甲的。爸爸在家里平時(shí)都是大大咧咧，在給爺爺剪指甲時(shí)卻十分小心謹(jǐn)慎，怕?tīng)敔斕哿�。這時(shí)，爺爺板著的臉消失了，笑了起來(lái)：爺爺?shù)陌櫦y、眼睛和嘴角都充分涌現(xiàn)出他心底的快樂(lè)。他倆一句話也沒(méi)說(shuō)，卻能讓人感到那么溫馨。
爸爸知道爺爺非常想出門(mén)走一走、散散步，但不管姑姑和伯父怎么扶他，他也走不了路。爸爸拿來(lái)拐杖給爺爺拄著，一手搭在爺爺肩上，另一手牢牢地握著爺爺?shù)氖�，輕聲說(shuō)：“慢點(diǎn)，別摔著了！”奇跡發(fā)生了:爸爸輕輕彎下腰，爺爺跟著爸爸步伐走，爺爺渾身有勁，和姑姑伯父扶著走時(shí)大相徑庭。我又看見(jiàn)爺爺?shù)男θ萘耍前櫦y像梯田似的。
爸爸無(wú)時(shí)無(wú)刻不對(duì)爺爺身體情況牽腸掛肚，幾乎每天往老家打電話。爸爸每次回老家都會(huì)帶生活用品和補(bǔ)品。
每次到回老家，在老家不遠(yuǎn)處，總能看見(jiàn)我的爺爺坐在門(mén)口凳子上等待一輛黑色轎車(chē)出現(xiàn)。
三年級(jí)作文 篇6
“嗬，好大的雪��！”我正睡得迷迷糊糊，聽(tīng)了爸爸的話，我立馬從床上“彈”了起來(lái)。我“嗖”的一聲拉開(kāi)了窗簾，天哪！花朵上，草葉上，屋頂上，樹(shù)葉上……都已是銀裝素裹。
我穿上衣服，一開(kāi)門(mén)，�。∪~子上，花朵上，就像蓋上了雪白雪白的棉被。
“砰砰——”雪仗開(kāi)始了，我也加入了。經(jīng)過(guò)討論我和宋益樂(lè)，張遠(yuǎn)一組，比賽正式開(kāi)始了。我把一個(gè)雪球砸到了阿牛身上，他不僅沒(méi)生氣，還哈哈大笑。不好！大胖向我下毒手了，一個(gè)雪團(tuán)直奔我而來(lái)，我急忙躲閃。不料，小腳丫向我偷襲，我想：我躲不過(guò)去了。果然，雪球到了我的臉上。當(dāng)時(shí)他們哈哈大笑，我氣得一屁股坐在了地上。啊！冬天的雪花，真希望你多待些日子！
三年級(jí)作文 篇7
從前啊，有兩只蝶，一直較弱的蝶陷入了困境，另一止跌兒無(wú)疑中將其拉了起來(lái)，從此，她們形影不離。較強(qiáng)的蝶兒不知道，那只較弱小的蝶兒在悄悄地對(duì)她進(jìn)行報(bào)答。
日子過(guò)得很是平靜，弱蝶兒似乎沒(méi)有報(bào)答的機(jī)會(huì)。突然，雷鳴，雨泣。
一串串雷聲似乎把蝶兒嚇住了，兩只蝶兒拼命的逃，希望能看見(jiàn)美好的陽(yáng)光。天的淚水砸在蝶兒的身上，萬(wàn)般巨痛。天地轉(zhuǎn)眼間變成黑色，沒(méi)有給她們一絲光線。兩只蝶兒沒(méi)有了方向，沒(méi)有了力氣，卻又不甘屈服，淚水打在生與死交界處。
強(qiáng)蝶兒是我，弱蝶兒是諾。
我只是在無(wú)意間幫了她，我覺(jué)得這是一件微不足道的事，我并沒(méi)有想到她會(huì)一直記在心里。
要奧賽選拔了，我和諾都在其中，級(jí)部里要五個(gè)人，現(xiàn)在有十個(gè)人，要經(jīng)過(guò)考試選拔。于是，家長(zhǎng)買(mǎi)來(lái)鋪天蓋地的試卷給我們做，我們拼命地做，希望趕快結(jié)束，期望將我們壓得喘不過(guò)氣來(lái)。一輪又一輪的選拔，，只剩六個(gè)人了，努力呀，只要進(jìn)前五就夠了�？稍诳荚嚨那耙惶欤蠋熜伎荚嚾∠�，因?yàn)橛幸粋�(gè)人愿意退出。當(dāng)時(shí)，我并不知道是諾，下課后，我抱著她，準(zhǔn)備慶祝一番，可她說(shuō)，等你再贏一次之后吧！我很奇怪，他為什么不用“我們”。
我后來(lái)才知道，因?yàn)樗滥且荒甑膴W賽證書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要，那將是我在小學(xué)時(shí)的最后一張奧賽證明。她放棄了，為的是我。我哭了，我打電話給她，告訴她這樣做不值。她說(shuō)，在她看來(lái)，這很值。我問(wèn)為什么，她說(shuō)是為了感謝我。
兩年后，有兩只蝴蝶兒在一起，形影不離。
當(dāng)黑暗消失，天際吹來(lái)暖風(fēng)的時(shí)候，新的快樂(lè)的種子便在期待的泥土中醒來(lái)。
看啊，那快樂(lè)的心在初霽的晴空振融翱翔。
人，一生何求？得一紅顏知己，足矣。