有關(guān)三年級(jí)作文匯總9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的三年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)作文 篇1
不知從何時(shí)起，班里多了幾盆綠色植物，把教室變成了一個(gè)芳香的花園，甚至引得小蜜蜂紛紛來(lái)采蜜；不知從何時(shí)起，班里多了幾把新掃帚，值日生們打掃起衛(wèi)生來(lái)更加得心應(yīng)手，垃圾們匆匆忙忙搬了家；不知從何時(shí)起，同學(xué)們多了幾分責(zé)任心，包干區(qū)的衛(wèi)生管理得更加井井有條，紙屑落葉不見(jiàn)蹤影……
原來(lái)，我們?nèi)?）班的同學(xué)們不約而同地爭(zhēng)當(dāng)起了“環(huán)保小衛(wèi)士”。在品社課上，我們了解了保護(hù)環(huán)境的重要性，明白了植樹(shù)造林的益處。課后，大家紛紛行動(dòng)起來(lái)，制作環(huán)保小報(bào)，養(yǎng)盆栽、齊護(hù)綠。在語(yǔ)文課上，我們書(shū)寫(xiě)環(huán)保大作文，同學(xué)們有的描述了自己心目中未來(lái)杭城的新面貌——天堂般的城市如詩(shī)如畫(huà)；有的寫(xiě)下了自己親身經(jīng)歷的環(huán)保小故事；有的經(jīng)過(guò)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)，為杭州成為名副其實(shí)的人間天堂提出了金點(diǎn)子；還有的以童話的形式提出了杭州現(xiàn)在美中不足的地方……也許我們的文筆很稚嫩，語(yǔ)言也不夠華麗，但是這背后跳動(dòng)的是一顆顆純潔、天真、熱愛(ài)環(huán)保的心。
其實(shí)，“環(huán)境保護(hù)”并不是難事，只要我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從舉手投足的細(xì)小動(dòng)作中做起，一定可以把我們美麗的家園，裝扮得更加絢麗多姿！
三年級(jí)作文 篇2
我是一名小學(xué)生，常常聽(tīng)到人心難測(cè)這幾個(gè)字。但是我，覺(jué)得人心容易測(cè)，從人的一舉一動(dòng)上，我可以測(cè)出來(lái)他是個(gè)怎樣的人。
我的一個(gè)同學(xué)，短發(fā)，頭上扎個(gè)小辮，皮膚黑黝黝的，再加上她的一身衣服：紅上衣，綠短褲，看起來(lái)不怎么合身。她也很愛(ài)哭，就算是一個(gè)小小的惡作劇，都會(huì)讓她掉淚。同學(xué)們都盡量疏遠(yuǎn)她，因?yàn)榇蠹叶加X(jué)得她身上很臭。我沒(méi)有疏遠(yuǎn)她，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣會(huì)傷到她的自尊心。我對(duì)其他同學(xué)的做法感到失望。我的同桌，長(zhǎng)得胖乎乎的，臉上的肉很多，誰(shuí)看了都想捏捏。但他有個(gè)毛病，喜歡罵人，而且罵起來(lái)還滔滔不絕。當(dāng)他問(wèn)別人問(wèn)題的時(shí)候，別人如果沒(méi)注意，或者怎么的，惹他不高興了，他會(huì)說(shuō)一句：，你行！我同桌說(shuō)他不會(huì)處處與人計(jì)較，但是，一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，都會(huì)惹他不高興。
我后桌，曾不止一次惹過(guò)我同桌。他也有些愛(ài)哭，你如果把他惹急了，他會(huì)邊哭邊和你打架。我同桌常常對(duì)他說(shuō)：你是個(gè)娘們兒��？！老愛(ài)哭。我們班一個(gè)班干部，每天中午都扯著嗓子，用板擦使勁敲著講臺(tái)桌，一個(gè)勁兒地說(shuō)批評(píng)的話，我都覺(jué)得煩！還要不要人寫(xiě)作業(yè)��！
唉！人心，我不能不忍，但也得忍。這就是人心？是善良的；還是黑暗的？
三年級(jí)作文 篇3
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”想起這首兒歌，也會(huì)想起我親愛(ài)的媽媽，她為我付出的真的太多了。媽媽，我心里藏著一句又一句話，沒(méi)有機(jī)會(huì)告訴你。
媽媽，當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，如果我已經(jīng)知道錯(cuò)在哪兒了，就請(qǐng)你不要責(zé)打我了，好嗎？如果真的要打我，也請(qǐng)不要拿衣架打。不要打我的腿。我的腿上的皮是最薄的，很容易就青一塊紫一塊了�？赡忝慨�(dāng)打我的時(shí)候，就打腿。還有我的右手，也不能打，那是要畫(huà)畫(huà)的手，可你還是不打左手，只打右手。
媽媽，下次你如果發(fā)現(xiàn)你的什么東西不見(jiàn)了，請(qǐng)不要不多想想就把責(zé)任推在我身上，去質(zhì)問(wèn)我。請(qǐng)你站在我的角度想想，如果有人無(wú)緣無(wú)故地去懷疑你，去質(zhì)問(wèn)你，你的心里也不會(huì)好受的，對(duì)吧？就像上次你緩存的電視機(jī)不見(jiàn)了，你想都不想就說(shuō)是我刪的，還說(shuō)你看見(jiàn)我刪了，你真的冤枉我了！我刪的是我緩存的幾個(gè)練習(xí)室版的舞蹈視頻！
媽媽，如果下次我糾正你的錯(cuò)誤的時(shí)候，可不可以不要說(shuō)我鉆牛角尖了，好嗎？我知道，一個(gè)人不可能是十全十美的。我那樣做，也是想讓你變得越來(lái)越完美啊。誰(shuí)不希望自己的媽媽是完美的呢？可你不同，你非要說(shuō)我的好心糾錯(cuò)是在鉆牛角尖！
媽媽，我要說(shuō)的話說(shuō)完了，希望你能改正你的錯(cuò)誤，好嗎？我認(rèn)為我的媽媽會(huì)越來(lái)越完美的！
三年級(jí)作文 篇4
你見(jiàn)過(guò)種在墻上的青菜，黃瓜，萵筍嗎？你見(jiàn)過(guò)蔬菜的根長(zhǎng)長(zhǎng)的拖在外面卻還能結(jié)出果實(shí)嗎？這些對(duì)從小在泥地里玩耍的我來(lái)說(shuō)這些是很新奇的。
今天咱們小記者來(lái)到位于新塘的麥河生態(tài)農(nóng)業(yè)參觀，一幅無(wú)泥土的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)畫(huà)卷呈現(xiàn)在我眼前。在工業(yè)廠房樓頂平臺(tái)上立著一座座三角形架子，架子上一排排整齊的和大拇指差不多粗的小孔里生長(zhǎng)著許多種類蔬菜：大片大片嬌嫩欲滴的青菜，攀在木架上傲嬌探出墨綠小腦袋的黃瓜，借著繩子的力量努力生長(zhǎng)的西紅柿樹(shù)，有的正開(kāi)出一朵朵小黃花的，有的已經(jīng)結(jié)出拳頭大小的果。最大的驚奇是它們都是生長(zhǎng)在架子上的`，整個(gè)種植地沒(méi)有泥土。老師說(shuō)這是新型的氣霧栽培技術(shù)，不用泥土，用噴霧裝置將植物所需的營(yíng)養(yǎng)直接噴射到植物根上，這樣能加快蔬菜的生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程，從而結(jié)出無(wú)激素?zé)o污染的健康食品。這技術(shù)可以最大化實(shí)施立體種植，從而節(jié)約種植面積。
老師給我們拎來(lái)了一水桶秧苗，教我們親自動(dòng)手種植。我輕輕地從水中撈起一顆看似柔弱的小小秧苗，小心翼翼地用小塊海綿包裹住秧苗的莖，塞進(jìn)小孔里。老師說(shuō)要把根露出，這樣每天用氣霧噴淋它們，它們會(huì)吸收海綿里的營(yíng)養(yǎng)液自己生長(zhǎng)，根裸露在外面也能讓它們和人一樣吸收空氣中的氧氣，據(jù)說(shuō)最長(zhǎng)的根有15米長(zhǎng)啊！
今天又增長(zhǎng)了新的見(jiàn)識(shí)，讓我深切的感受到科技的力量真是無(wú)窮大啊，它改變種植的傳統(tǒng)模式，既省時(shí)省力又干凈健康。
三年級(jí)作文 篇5
過(guò)年嘍!我壓不住心里的喜悅，高興的喊了起來(lái)，我又長(zhǎng)大一歲了!又可以放的鞭炮了!
今年和每年一樣，大年三十去爺爺家。到了爺爺家，呵，家里的人可真不少。有：爺爺、奶奶、大爺、大媽、兩個(gè)哥哥、大姑父，只是沒(méi)有大姑，因?yàn)榇蠊媒衲暌诿绹?guó)過(guò)年了，當(dāng)然還有我們一家三口人。讓我算一算，今天爺爺家一共來(lái)了十個(gè)人!哇!好不熱鬧!趁著人多，我首先奔向了電腦房，我可是個(gè)網(wǎng)迷呢!要是我玩起游戲來(lái)，連吃飯都可以忘記。我和哥哥興致勃勃的玩了起來(lái)，先后玩了許多游戲：小猴卡丁車(chē)、穿越火線、奧比島、二戰(zhàn)前線等，多得數(shù)不清，我們從上午十點(diǎn)多一直玩到下午三四點(diǎn)!因?yàn)榻裉爝^(guò)年我自由了一天，媽媽不會(huì)批評(píng)我，所以我有些大膽也有些放肆了。
吃飯了!我高興地跑了過(guò)去。哇!桌子上有好多美味的菜!有：可樂(lè)雞翅、酸菜魚(yú)、炸肉串，總之，太多啦!有些菜還被擠出了餐桌，放到了后面的桌子上，它們一定感到了失落。我饞得流口水。吃著美味的年夜飯，喝著果汁，真是愜意。
你知道過(guò)年我最喜歡做什么嗎?那就是放鞭炮!看著春節(jié)聯(lián)歡會(huì)，可我卻不停地看著時(shí)間，知道為什么嗎?因?yàn)槲倚募狈排诘臅r(shí)間快點(diǎn)到來(lái)�？焓稽c(diǎn)半了，我們迫不及待的帶著一大袋子的鞭炮下了樓。首先，放了一掛大地紅。在樓上觀看，它像一條巨龍，舞動(dòng)著身上得金鱗片。從下面觀看，它像一朵朵金盞花盛開(kāi)。五彩繽紛，絢麗多彩得焰火，把漆黑的夜空打扮的格外美麗，它如同一串串珍珠，如一顆顆流星，如一朵朵金菊，如一條條瀑布，讓人目不暇接。瞧，鉆天猴拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，小蜜蜂嗡嗡地打著轉(zhuǎn)，銀龍呼嘯著游向天空，閃光雷亮得讓人睜不開(kāi)眼。各種造型的煙花如一聲聲悶雷在天空中想起，聲響過(guò)后，各色煙花在空中飛灑飄落，如同天女散花，五彩斑斕。有的如繁星點(diǎn)點(diǎn)，有的如盛開(kāi)的鮮花，有的如少女的身姿……可謂紅彤彤，綠瑩瑩，白晃晃，金燦燦交織在一起，如百花盛開(kāi)!那雪亮的光照得四周亮如白晝，與燈火相映成輝，真是漂亮呀!我和哥哥們又是歡呼，又是鼓掌，怎么也表達(dá)不出我的喜悅之情。
過(guò)年了!我太開(kāi)心了，過(guò)年真好!
三年級(jí)作文 篇6
未來(lái)的我是一名科學(xué)家。未來(lái)的我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明時(shí)間機(jī)器，它可以萬(wàn)無(wú)一失地把你們送到以前或送到未來(lái)！
我要發(fā)明營(yíng)養(yǎng)壓縮丸，一個(gè)壓縮丸可以維持十天的生活。你知道嗎？我發(fā)明的壓縮丸是多功能的，它的功能有：口才、維生素、蛋白質(zhì)、脂肪、記憶力等都可以提高。我要發(fā)明和平炸彈，他發(fā)射到哪兩國(guó)之間哪兩國(guó)就會(huì)和平相處。我還要發(fā)明生物導(dǎo)彈，使得了癌癥的人還有得救的希望。我臨終前還要發(fā)明知識(shí)糖，一顆知識(shí)糖里邊就會(huì)有一學(xué)期的知識(shí)，小朋友就可以擺脫學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)。未來(lái)的我還是一名環(huán)保學(xué)家。我曾發(fā)明過(guò)清潔魚(yú)、環(huán)保鳥(niǎo)和廢氣蟲(chóng)等可以為保護(hù)大自然做出貢獻(xiàn)的機(jī)器人。為此，世界環(huán)保組織送給我一個(gè)環(huán)保金鷹獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯。下面我給你介紹一下清潔魚(yú)、環(huán)保鳥(niǎo)。清潔魚(yú)可以在江、河、湖、海中清潔各種各樣的垃圾，并且把垃圾轉(zhuǎn)換成各種海洋生物需要的物品。它還可以像海藻一樣進(jìn)行光合反應(yīng)。環(huán)保鳥(niǎo)在空中撒樹(shù)種，增加樹(shù)木，為樹(shù)木治病，還會(huì)噴出臭氧層。看到哪里火災(zāi)，哪里干旱它就會(huì)噴出一種特別的物體，使火災(zāi)、旱災(zāi)都停止。我當(dāng)科學(xué)家的介紹就到此為止，再見(jiàn)！
三年級(jí)作文 篇7
上個(gè)星期周末的時(shí)候我閑得非常無(wú)聊，不知道有什么事情可以做，就在我非常無(wú)聊的時(shí)候，我的好朋友林林給我打了一個(gè)電話，他跟我說(shuō)他的家里面沒(méi)有人，要不要去他的家里面玩。
剛好我也沒(méi)什么事情要做，于是我就馬上答應(yīng)了林林對(duì)我的邀請(qǐng)。我和媽媽說(shuō)“媽媽現(xiàn)在我要去我的朋友林林的家里面玩，要玩到中午的時(shí)候，我查會(huì)回來(lái)吃飯，別忘記做我得飯了。”媽媽聽(tīng)了我說(shuō)的話以后對(duì)我說(shuō)道“那你要注意路上小心一點(diǎn)，可不要玩得太瘋了忘記了回來(lái)”于是我點(diǎn)了點(diǎn)頭就出門(mén)去了。
林林的家距離我的家里只有五分鐘的路程，很快我就到了林林的家里，林林把我?guī)У搅怂臅?shū)房里，他的書(shū)房里面有很多的書(shū)，林林把他最喜歡的三國(guó)演義的小人書(shū)給我看，我覺(jué)得這本書(shū)非常的好看，于是我就和林林在他的書(shū)房里面一起看，我們甚至忘記了時(shí)間，一看就看到了中午。最后我不得不回家了，林林看我依依不舍的樣子，于是就對(duì)我說(shuō)“不然這本書(shū)就借你回家看吧，你覺(jué)得怎么樣？”我開(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)“林林你真好，謝謝你�！庇谑亲詈笪揖徒枇肆至值臅�(shū)蹦蹦跳跳的回家去了。
三年級(jí)作文 篇8
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，要和爸爸媽媽分床睡了�？墒敲慨�(dāng)晚上我走進(jìn)我的小書(shū)房，那種熟悉的感覺(jué)就頓時(shí)消失了，只有恐懼。我獨(dú)自在書(shū)房里面睡，總是睡不著。書(shū)房里面出奇的靜，靜得讓人害怕，好多好多可怕的東西一下子就闖進(jìn)了我的腦海里面，這時(shí)候我多么希望爸爸媽媽能出現(xiàn)在我身邊�。状挝叶伎蘖�。終于，我向爸爸媽媽提出請(qǐng)求：“讓我睡得時(shí)候打開(kāi)燈好不好？”回答總是：“不行！”每次我都以失敗告終……
終于有一天，爸爸上班回來(lái)帶回來(lái)了一個(gè)類似黃顏色的蝴蝶的“玩具”。我很疑惑，便問(wèn)：“這是什么��？”“嘿嘿，晚上你就知道了！”爸爸神秘地說(shuō)。平常我都特別害怕黑夜來(lái)臨，可是那天卻迥乎不同，特別向往黑夜------與其說(shuō)向往黑夜，不如說(shuō)向往那個(gè)神秘的“玩具”。終于，夜幕降臨了。爸爸把所有燈都關(guān)掉，把“玩具”安在了插座上，然后一按“玩具”上面的開(kāi)關(guān)。一剎那間，“玩具”亮了，米黃色的燈光在黑暗中顯得格外好看�！斑@個(gè)玩具會(huì)亮？”
我問(wèn)爸爸�！斑@個(gè)不是玩具，是蝴蝶燈！因?yàn)樗饩�比較微弱，適合你睡覺(jué)的時(shí)候開(kāi)著，也很節(jié)約電�！卑职只卮�。
“太棒了！我晚上睡覺(jué)的時(shí)候再也不會(huì)害怕了！”我高興地歡呼起來(lái)。爸爸把燈打開(kāi)，蝴蝶燈的光芒一下子就消失了。
如果你仔細(xì)一看，就會(huì)發(fā)覺(jué)它的燈光太微弱了，白天或開(kāi)著燈的時(shí)候根本不起作用。不過(guò)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它真的是很有用呢！
在有蝴蝶燈的晚上，我再也不害怕了。每次一上床，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。魔鬼、妖怪再也闖不進(jìn)來(lái)，恐怖、可怕也不會(huì)出現(xiàn)在我的腦海里了--------這一切都?xì)w功于我的守護(hù)神：蝴蝶燈啊！
三年級(jí)作文 篇9
今天早晨一起床，我就聽(tīng)見(jiàn)外面有下雨的聲音，而且好像降溫了。我飛速吃完早點(diǎn)之后，急忙沖進(jìn)房間里，打開(kāi)柜門(mén)找毛衣。
每天早晨都緊張得像是要打仗，每一分每一秒都有去處，找毛衣純屬計(jì)劃外的時(shí)間，所以我就手忙腳亂了。
柜子里本來(lái)就很亂，大概因?yàn)樯形此眩揖烷]著眼睛伸手在里面亂抓，終于抓到一件毛乎乎、手感不錯(cuò)的東東，拽出來(lái)睜開(kāi)眼睛一看，果然是一件大紅色的毛衣。
我又閉上眼睛，套上毛衣，又迅速套上外套，背上書(shū)包就沖出了家門(mén)。
下樓之后，淋到冰涼的雨，才發(fā)覺(jué)沒(méi)帶傘，我寒--我家在7樓！我靈機(jī)一動(dòng)，站在雨中，對(duì)著我家廚房的窗戶，張開(kāi)大口喊我爸。片刻，我爸的腦袋探了出來(lái)：
“干什么？”
“快給我丟雨傘！”
“好，你等著�！�
我看著手表，急得直跺腳--今天早晨輪我值日呢！
還好，很快地，我家廚房的窗外就盛開(kāi)了一朵傘花，這朵傘花一打開(kāi)，就要飄飄悠悠地飄了下來(lái)，然后，輕輕落在了地上。
我抓起傘轉(zhuǎn)身就跑。
快要走到車(chē)站時(shí)，忽然有一團(tuán)東西從我身上掉下來(lái)，我下意識(shí)地伸手一接，咦，怎么是一條大紅色的圍巾？
我把這條圍巾拿在手中，一邊向車(chē)站方向走去，一邊還百思不得其解。
等我看到車(chē)來(lái)的時(shí)候，忽然想明白了--原來(lái)這條圍巾是和那間大紅色的毛衣放在一起的，早晨我穿毛衣的時(shí)候，就把他也帶上了。
我上車(chē)的時(shí)候，還在暗笑。
在車(chē)上，我又看見(jiàn)很多人都在望著我，奇怪！這又是怎么一回事？
旁邊有人碰我的傘，我這才醒悟過(guò)來(lái)——原來(lái)我還打著傘呢！有人在竊笑，我轉(zhuǎn)沒(méi)看見(jiàn)，心想，這真是倒霉的一天！
7點(diǎn)30分我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了學(xué)校，教室里沒(méi)有人！
我把書(shū)包一放，就去打水，然后埋頭掃地，陸續(xù)有人進(jìn)來(lái)了，我聽(tīng)到他們的說(shuō)話的聲音，似乎在議論什么。
我頭也不抬，繼續(xù)干活，周?chē)淖h論聲越來(lái)越大了，我也終于掃完了最后一組。等我大喜過(guò)望地抬起頭來(lái)時(shí)，卻驚恐萬(wàn)分地發(fā)現(xiàn)——周?chē)慷际悄吧拿婵祝?/p>
原來(lái)，我走錯(cuò)教室了。
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