【實(shí)用】小學(xué)三年級(jí)作文700字4篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小小學(xué)三年級(jí)作文700字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小小學(xué)三年級(jí)作文700字 篇1
媽媽這么多年來(lái)，我感謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩、淳淳教導(dǎo)和悉心呵護(hù)，但我有一些話(huà)一直沒(méi)敢對(duì)您說(shuō)，今天就借這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，向您吐露一下吧。
媽媽?zhuān)抑滥軔?ài)我，但您對(duì)我學(xué)習(xí)上的要求太嚴(yán)格了，把分?jǐn)?shù)看的太重，只要我沒(méi)考好您就會(huì)用難聽(tīng)的話(huà)來(lái)罵我，甚至打我，有時(shí)言語(yǔ)中還會(huì)傷到我的自尊心，讓我小小的心靈受到傷害。
記得有一次，我期末考試沒(méi)考好，回家的路上就開(kāi)始害怕，因?yàn)槲也恢阑丶液笥惺窃鯓拥囊环╋L(fēng)雨，我有些緩慢的進(jìn)了家門(mén)，您見(jiàn)我這副樣子，也大概知道了怎么回事，便厲聲問(wèn)：“考得怎么樣？”我本來(lái)就害怕，被您一問(wèn)就更有一種無(wú)形的壓迫感了，有些顫抖地說(shuō)：“語(yǔ)文還行，數(shù)學(xué)……勉強(qiáng)，英語(yǔ)……”我沒(méi)膽子往下說(shuō)�！坝心懽涌嫉头郑�沒(méi)膽子說(shuō)？”您有些嘲諷的說(shuō)，“老實(shí)說(shuō)！考了多少分？”您的語(yǔ)氣變的無(wú)比嚴(yán)厲，讓我不由地抖了一下：“89……”我聲音小得聽(tīng)不見(jiàn)，我想：我也不是故意考這么低，我也努力了呀，而且你也看見(jiàn)了……，緊接著又開(kāi)始默默祈禱，希望您可以鼓勵(lì)我，讓我……“那你還有臉回來(lái)！”我還沒(méi)來(lái)得及往下想，就被您猛推到墻角，說(shuō)著您抄起雞毛撣子準(zhǔn)備打我，但始終沒(méi)打下來(lái)，而是指著我的鼻子罵：“我怎么生了你這么不爭(zhēng)氣的東西啊？我上輩子欠你得啊？人家的孩子怎么那么爭(zhēng)氣，年年捧個(gè)學(xué)習(xí)之星回家，你呢？”又是人家的孩子，我更加難過(guò)，每當(dāng)看到您對(duì)別人家的孩子那贊賞的目光和無(wú)盡的喜歡，我的心就有一種莫名的酸楚，我才是您的孩子呀！想到這我眼里的淚水就開(kāi)始打轉(zhuǎn)�！澳悖 眿寢屩钢块T(mén)，“到自己房間里去反省”，我什么也不管，沖進(jìn)房間，大哭起來(lái)，將心中的痛苦通過(guò)淚水發(fā)泄出來(lái)……
媽媽?zhuān)俏业暮脣寢專(zhuān)瑢W(xué)習(xí)的道路不可能一帆風(fēng)順，您小時(shí)候不可能一直靠100，當(dāng)我失敗的時(shí)候，更需要鼓勵(lì)，一個(gè)可以不斷給我力量，讓我前進(jìn)的好媽媽?zhuān)蚁Ｍ灰谖覜](méi)有獲得好分?jǐn)?shù)的時(shí)候用難聽(tīng)的字眼來(lái)罵我，說(shuō)我，我也知道，您說(shuō)那些也是為了刺激我，但過(guò)分的刺激，過(guò)火的壓力，也會(huì)讓我的自尊心受創(chuàng)，沒(méi)法縫合……
媽媽?zhuān)瑢W(xué)習(xí)的道路上我們或成功或失敗，都需要母親的鼓勵(lì)，而不是一味的打罵，不幫我們分析原因，我希望您可以做一個(gè)孩子心中的好媽媽。
小小學(xué)三年級(jí)作文700字 篇2
俗話(huà)說(shuō)：“團(tuán)結(jié)力量大。”意思就是說(shuō)只要分工合作，很多人把力量集中在一起，不管是多么繁重或多么困難的事情，都能順利完成或達(dá)到共同的目標(biāo)。
以學(xué)校生活為例，進(jìn)行打掃工作，就是一件需要分工的事情，當(dāng)只有一個(gè)人時(shí)，就算花一小時(shí)的時(shí)間也掃不完十幾份打掃工作，可是如果有十幾個(gè)人一起分工的話(huà)，也許在二十分鐘內(nèi)就完成了！這樣節(jié)省下來(lái)的時(shí)間就可以拿來(lái)做自己想做的事情了！
還有，做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，同學(xué)間也需要攜手合作，這是因?yàn)樽约阂粋�(gè)人做實(shí)驗(yàn)，會(huì)因?yàn)闀r(shí)間上受限制而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)者緊張慌亂，如果一不小心弄倒了危險(xiǎn)的藥劑，就可能釀成不可挽回的大錯(cuò)，讓大家的生命安全受到威脅；相反地，如果換成是五、六個(gè)人一起做實(shí)驗(yàn)，大家一起實(shí)驗(yàn)可以分配做不同的工作，彼此交換意見(jiàn)、互助合作，整節(jié)實(shí)驗(yàn)課就會(huì)覺(jué)得增添許多樂(lè)趣。
做美術(shù)的時(shí)候，也需要許多人的幫忙，拿做海報(bào)來(lái)當(dāng)例子好了，一個(gè)人做一張大海報(bào)的時(shí)候，需要多少時(shí)間呢?以我們小學(xué)生的身分來(lái)說(shuō)，早上要上課，只有課余時(shí)間和放學(xué)后可以制作，不過(guò)如果多一些人手就可以縮短海報(bào)完成的時(shí)間，這樣也可以幫自己減輕一些負(fù)擔(dān)及壓力，如此群策群力讓海報(bào)上出現(xiàn)更多不同的風(fēng)格，豈不是一舉兩得嗎?
世界各地或許多書(shū)本中，也藏有許多分工合作的故事，例如：英小學(xué)說(shuō)家―亞瑟柯南道爾筆下的夏洛克福爾摩斯對(duì)每件案子都努力的查出真相，但他不是一個(gè)人完成所有的案件，他身旁還有華生醫(yī)生這位助手，他們倆是有福同享，有難同當(dāng)?shù)呐笥�，每件案子都�?huì)分工收集資料，不浪費(fèi)任何時(shí)間，最后一起以收集到的線(xiàn)索找出犯人，由此可見(jiàn)，他們也是因?yàn)楹献鳠o(wú)間才能完成每件別人托付給他們的案件。
人是在和時(shí)間賽跑的，分工合作可以減少許多時(shí)間上的浪費(fèi)，除了前面說(shuō)的這些事之外，還有很多的事情是需要分工合作的，希望大家要好好的發(fā)揮同學(xué)愛(ài)，去幫助需要幫助的同學(xué)，而我也始終相信，分工合作努力所完成的每一件事都會(huì)變成生命中美好的回憶，所以，大家要和我一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻把握生命中的每一分鐘和身邊的人互相扶持、互相協(xié)助！
小小學(xué)三年級(jí)作文700字 篇3
星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子，擺弄著爺爺?shù)摹皩氊惢ú荨�。忽然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。“蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？”“為什么它走過(guò)的地方總留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線(xiàn)？”“它的鼻子、眼睛在哪里？”一連串的問(wèn)號(hào)便在我的腦中浮現(xiàn)。
我跑進(jìn)屋，問(wèn)正在看報(bào)的爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自實(shí)驗(yàn)一下呢？”“對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到呢！”于是，我決定自己去實(shí)驗(yàn)一番。
蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？我采取“用各種食物品實(shí)驗(yàn)烏龜?shù)姆椒ā眮?lái)測(cè)驗(yàn)蝸牛。我先找來(lái)了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛。分別編了號(hào)，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛(ài)的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來(lái)，面對(duì)別的食物卻聞也不聞，不大會(huì)兒，白菜葉便給吃光了，這下可斷定，蝸牛是大害蟲(chóng)。接著，我又進(jìn)行第二個(gè)實(shí)驗(yàn)：“蝸牛爬行為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)�！蔽沂紫劝阉ド细咛帲人念^伸出殼來(lái)時(shí)，去摸它的大盤(pán)，可是我的手還沒(méi)摸著它，它又縮回去了，心想，這蝸牛真是“膽小鬼”！我弄了幾次，都沒(méi)有成功，真有點(diǎn)泄氣了。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“事情還沒(méi)做成就灰心，長(zhǎng)大了還想當(dāng)科學(xué)家呢！”我被爸爸這么一“激”，又來(lái)勁了。忽然一個(gè)辦法從我的腦海中閃過(guò)�！坝辛耍辛�！”我高興得手舞足蹈，用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的下面，只見(jiàn)下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。
最后，我想看看蝸牛的眼睛，鼻子在哪里？我把一片白菜葉放在一只蝸牛面前，只見(jiàn)那只蝸牛先伸出一對(duì)較長(zhǎng)的.觸手碰了碰，又用下面較短的另一對(duì)觸手再碰了碰，這才大口大口地吃了起來(lái)。我想：大概一對(duì)是眼睛，另一對(duì)是鼻子�？墒堑降啄膶�(duì)是眼睛，哪對(duì)是鼻子？我又取了一片樹(shù)葉子，再拿來(lái)個(gè)差不多大小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛面前，由于差別不很大，這下蝸牛眼睛可派不上用場(chǎng)啦！只見(jiàn)它用小觸手碰碰，便知道哪個(gè)是白菜葉子，哪個(gè)是樹(shù)葉子了。這下，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：大觸手有眼的作用，小觸手有鼻的作用。
通過(guò)這一連串的實(shí)驗(yàn)，真是收益不��！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。
小小學(xué)三年級(jí)作文700字 篇4
今天晚上，因?yàn)榘职謰寢尩呐笥呀Y(jié)婚，所以要去很喜酒，叫我也去。可我堅(jiān)決反對(duì)和他們?nèi)ズ认簿�，最后還是媽媽向爸爸求情才讓我留在了家里，可爸爸還是對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐；“如過(guò)有人敲門(mén)那你千萬(wàn)不能開(kāi)�！蔽乙粋�(gè)勁的點(diǎn)頭，等到酒晏快開(kāi)始的時(shí)候爸爸才肯放過(guò)我和媽媽去喝喜酒了。
“太棒了”，自由萬(wàn)歲我可以胡作非為了。我現(xiàn)在干點(diǎn)什么呢？看電視？玩電腦？扮大人……算了吧，還是玩電腦，我坐到電腦機(jī)前，開(kāi)始瘋狂地玩起游戲來(lái)“啊”我的一條命沒(méi)了“誒”“噔噔噔”“咚咚咚”……
可正在我玩得起勁的時(shí)候，我的肚子開(kāi)始憂(yōu)愁了你聽(tīng)“咕嚕，咕�！钡仨懥似饋�(lái)。我便開(kāi)始翻箱倒柜地找起來(lái)，“哦”，這里有美味的薯片，鮮美的海苔，甜甜的果凍……我開(kāi)始大吃特吃起來(lái)。吃好了又去玩，可在玩的過(guò)程中，我的肚子開(kāi)始痛起來(lái)，我一看鬧鐘“呀”已經(jīng)是晚上的七點(diǎn)了我得去吃飯了，我打開(kāi)冰箱只見(jiàn)里面有蔬菜，黃瓜，茄子……等應(yīng)有盡有，可都是生的。于是，我便打起主意來(lái)要自己燒飯吃，我學(xué)著媽媽的樣子先把圍裙圍上，可這圍裙也太長(zhǎng)了都拖到了地上，管他呢只要可以做出好吃的就可以了。我拿出一根黃瓜本想把它切成片，可不知怎么的卻切成了塊�！鞍�，沒(méi)關(guān)系”，我放了一點(diǎn)糖下去拌起來(lái)，我咬了一大塊�！鞍 毕趟牢伊�。原來(lái)，我把鹽看成白糖給放下去了，在無(wú)奈之下，我才想起了媽媽
對(duì)我說(shuō)過(guò)，冰箱上面有幾包方便面，你可以拿下來(lái)泡起來(lái)吃，我伸手去一摸，“呀”真的有方便面啊，我隨便拿了一包下來(lái)跑起來(lái)草草的扒了幾口。
我又去玩電腦了，在不知不覺(jué)中已經(jīng)到了九點(diǎn)了，我開(kāi)始暗暗的害怕起來(lái)，“坑坑坑”，一陣陣急促的敲門(mén)聲響了起來(lái)。我以為是爸爸媽媽回來(lái)了，于是剛剛要沖上前去開(kāi)門(mén)，一陣慌忙之下我想起了爸爸再走之前對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)，便問(wèn)道：“你是誰(shuí)啊？”外面?zhèn)鱽?lái)了一種粗魯?shù)穆曇粽f(shuō)：“我是你爸爸的朋友，你爸爸在家嗎?
“我的爸爸剛好出去買(mǎi)東西了。”
那你先讓我進(jìn)去好嗎？
不用了吧，我的爸爸現(xiàn)在已經(jīng)在樓下要回來(lái)了。
接著，我聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，越來(lái)越遠(yuǎn)，看來(lái)那壞人已經(jīng)跑走了。
過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外，又響起了一聲聲的腳步聲，我跑到客廳里一看，原來(lái)是爸爸媽媽回來(lái)了。
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