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和諧三年級(jí)作文（精選52篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的和諧三年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
和諧三年級(jí)作文 1
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一年多了，但是我覺(jué)得像昨天發(fā)生的一樣，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。
那是一個(gè)星期六，爸爸媽媽去上班了，留我自己一個(gè)人在家，他們走的時(shí)候叮囑我：“今天的天氣不錯(cuò)，你把被子和床單洗了，然后掛到樓頂上去曬��！”我漫不經(jīng)心的點(diǎn)點(diǎn)頭。他們走后，我馬上叫了幾個(gè)同學(xué)一起玩csol。接著，我把床單和被子放進(jìn)洗衣機(jī)里，自己又開(kāi)始玩了。
沒(méi)過(guò)多久，洗衣機(jī)洗好了，我把床單和被子有繩子掛好，曬到樓頂了，又繼續(xù)玩電腦了。中午，我隨便吃了一點(diǎn)方便面，又接著玩游戲。下午3點(diǎn)。都說(shuō)：“六月的天真像孩子的臉，早上還是好好的晴天，太陽(yáng)還露面呢！下午，這天說(shuō)變就變，太陽(yáng)馬上就躲起來(lái)了�！蓖蝗唬蚁肫鹆嗽缟蠒癯鋈サ拇矄魏捅蛔�，馬上拿好雨傘，剛準(zhǔn)備去收床單和被子，突然聽(tīng)到有人在敲門，我打開(kāi)門，一位老奶奶出現(xiàn)在我的面前，我想：嗯？這不是7樓那位老奶奶嗎？咦？她怎么拿著我早上曬出去的床單和被子呢？老奶奶開(kāi)口了：“請(qǐng)問(wèn)這是不是你們家的床單和被子？”我機(jī)械的、木然的'點(diǎn)點(diǎn)頭，她說(shuō)：“那請(qǐng)你拿好吧！”我接過(guò)床單和被子后，感到無(wú)比感動(dòng)，說(shuō)：“謝謝您，老奶奶！”老奶奶笑著說(shuō)“不用謝，如果沒(méi)什么事的話，我先走了，我還要給其他家送被子呢！”老奶奶吃力地提起籃子，走了，我望著老奶奶離去的背影，我的眼眶濕潤(rùn)了。是��！如果人人都像這位老奶奶一樣樂(lè)于助人，那么，我們的世界將會(huì)更加美好。我突然發(fā)現(xiàn)手里的床單和被子是那么溫暖，雖然已經(jīng)濕了。
多一點(diǎn)熱愛(ài)、關(guān)心，我們這個(gè)世界將會(huì)非常美好、和諧、和睦。
和諧三年級(jí)作文 2
今年，我和爸爸、媽媽回故鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)，故鄉(xiāng)有外公外婆、爺爺奶奶、太奶奶等，差不多我所有的親戚都在那里。
正月初六，為了慶祝我的十歲生日，爸爸媽媽請(qǐng)來(lái)了故鄉(xiāng)所有的親戚到酒店吃飯。大人們坐在一張大桌上，我們小孩坐在一張小桌上。有生以來(lái)，爸爸媽媽兩邊親戚還是第一次聚在一起呢！
唱完生日歌，吃完了蛋糕，大人們敘舊喝酒，有著說(shuō)不完的話。我們幾個(gè)小孩在一起又吃又喝的，還表演了節(jié)目。我們的節(jié)目豐富多彩，有唱歌、跳舞、小提琴獨(dú)奏、小品，還有時(shí)裝模特呢！
太奶奶已經(jīng)八十八歲了，耳聾眼花，雖然她既聽(tīng)不見(jiàn)也看不清我們的表演，但臉上始終帶者慈祥的.笑容。她總說(shuō)：我們老了，可他們卻長(zhǎng)大了，好好培養(yǎng)他們，生活會(huì)越來(lái)越好。爺爺也八十歲了，白花花的頭發(fā)，瘦瘦的身體。他們五位老人一會(huì)兒講講話，一會(huì)兒喝喝酒，不時(shí)停下來(lái)為我們鼓掌，外公還到前面給大家唱歌呢。
爸爸媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛(ài)幼，這些長(zhǎng)輩們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng)，付出了他們畢生的心血，希望他們晚年幸福。
而爸爸媽媽和伯伯、舅舅、伯母，舅媽們由于年紀(jì)差不多，聚在一起，興高彩烈，不時(shí)傳來(lái)爽朗的笑聲。
我望著他們，想：我們祖孫四代聚在一起，有吃有喝，有唱有笑，這是多么和諧、幸福、快樂(lè)的生活��！我要珍惜這幸福的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，天天向上，為我們的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
和諧三年級(jí)作文 3
森林的景色真美呀!
藍(lán)湛湛的天空中,飄著幾朵白云,這些云兒有時(shí)飄到這,有時(shí)飄到那,真像玩皮的孩子,到處奔跑。遠(yuǎn)處有一座座連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，真像一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。
草地上，有一棵挨著一棵的大樹(shù)和五顏六色的鮮花，在競(jìng)相比美，爭(zhēng)相開(kāi)放呢！
小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)稠子，靜靜地躺在大地的懷抱，一群小魚(yú)頂著水兒游過(guò)來(lái)，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。
忽然，有一只可愛(ài)的小貓跑了過(guò)來(lái)，它一看到小魚(yú)，就兩眼發(fā)直，直流口水，心里想：“我可以飽餐一頓了。”小魚(yú)們一看見(jiàn)小貓，就像遇到天敵似的.，它們集中生智轉(zhuǎn)圈圈，轉(zhuǎn)了好一會(huì)兒，終于弄得小貓頭昏眼花，然后魚(yú)群像箭一樣飛快地前行，小貓真是又生氣，又惱火，便垂頭喪氣地走了。
不遠(yuǎn)處，有一群萬(wàn)紫千紅的小鳥(niǎo)唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，它們一會(huì)兒飛到這，一會(huì)兒飛到那，忽然，不只是怎么回事，小鳥(niǎo)們成群結(jié)隊(duì)地飛走了。
“咩”、“咩”、“咩”怎么 會(huì)有羊的叫聲呢？哦，原來(lái)羊群被兇惡的狼正追趕著，是狼要吃小羊。被這些可愛(ài)的小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了，它們團(tuán)結(jié)合作，幫助溫順的小羊，小鳥(niǎo)們東一啄，西一啄，費(fèi)了九牛二虎之力，終于，把可惡的狼給啄跑了。
我真喜歡這美麗、有趣、和諧的大森林啊！
和諧三年級(jí)作文 4
我們?nèi)昙?jí)一班在學(xué)校的比賽中經(jīng)常獲獎(jiǎng)，各項(xiàng)集體活動(dòng)也都名列前茅，每周都有流動(dòng)紅旗，每年都是優(yōu)秀班集體，那都是因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)和諧的集體，這個(gè)集體中少了誰(shuí)或者哪個(gè)音符不和諧了都會(huì)影響我們的形象和成績(jī)。
記得有一次參加合唱比賽，大家整整齊齊的排好隊(duì)，賽前互相提醒著加油，相互告誡著要大聲唱，看得出久經(jīng)大賽的喬老師也很緊張，到了臺(tái)上，我們大家都用出自己最大的`聲音去唱，沒(méi)有一個(gè)人偷懶，沒(méi)有一個(gè)人走神，唱完最后一句，聽(tīng)到臺(tái)下雷鳴般的掌聲，我們知道，我們這個(gè)和諧的班集體成績(jī)一定不錯(cuò)。
比賽結(jié)束的時(shí)候，老師宣布成績(jī)，我們都緊張的不敢喘氣，生怕漏掉什么，當(dāng)宣布三年級(jí)一班獲得一等獎(jiǎng)的時(shí)候，我們班沸騰了，高興地跳起來(lái)，互相鼓勵(lì)，把興奮傳遞給每個(gè)同學(xué)，喬老師也露出了欣慰的笑容。
一個(gè)和諧的集體需要大家共同去努力，要互相體諒，做什么事都要想到集體的榮譽(yù)，可有時(shí)候就是會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符。一次體育課上，兩個(gè)男同學(xué)追著玩，結(jié)果一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，就埋怨是另一個(gè)同學(xué)故意推倒他的，那個(gè)同學(xué)不承認(rèn)，兩個(gè)人自己說(shuō)自己的理，說(shuō)著說(shuō)著就打了起來(lái)，從原來(lái)的好朋友變成了仇人。這件事情影響很壞，損害了我們班級(jí)的榮譽(yù)，其實(shí)，就是一點(diǎn)小事，事后想想根本就微不足道，大家都是男子漢，互相讓著點(diǎn)，多為別人想想，完全可以避免打架事件。
不僅同學(xué)之間需要和睦，朋友之間，兄弟之間，姐妹之間，一個(gè)家庭，一個(gè)集體，一個(gè)國(guó)家，都離不了和諧，都需要和諧。
這就是一個(gè)和諧的秘方，很簡(jiǎn)單：多為他人著想，多為集體著想。（指導(dǎo)老師：?jiǎn)虝怨猓?/p>
和諧三年級(jí)作文 5
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，新年在眾多的禮物里，我覺(jué)得《走進(jìn)和諧的春天》是最好的新年禮物，在這里我要感謝我們的`語(yǔ)文老師。
書(shū)中，最令我感動(dòng)最扣我心弦的是“牽手你我，與愛(ài)同行”中的一個(gè)故事——《一個(gè)人感動(dòng)一座城市》。一個(gè)人怎么能感動(dòng)一個(gè)城市呢？小小的疑問(wèn)跳進(jìn)了我小小的腦海里，帶著好奇心我仔細(xì)地讀完了這個(gè)故事。原來(lái)是這樣的：在金華市城南橋的23支燈箱廣告牌上，一位年輕帥氣的解放軍軍官微含深沉笑意的照片，在陽(yáng)光下格外顯得炫目。照片旁有兩句話：“向孟祥斌英雄致敬；一個(gè)人感動(dòng)一座城。”孟祥斌，一個(gè)年僅28歲的青年軍官，為了搶救一名萍水相逢素不相識(shí)的陌生女子，在凜凜寒風(fēng)的冬日，毫不猶豫地跳進(jìn)了冰冷的婺江。他用盡力氣將女子托出水面，挽救了女子的生命，而自己卻因體力不支沉入了冰冷的水底，獻(xiàn)出了寶貴的生命……
讀完后，我感慨良多，一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)在心里激起了千層漣漪。也許我們現(xiàn)在年紀(jì)還小，還只能在花園里做小花小草，做不了任何大事，但我想我們可以從小事做起，從我做起，比如：遵守秩序，牢記班主任的叮嚀，不僅不亂扔垃圾，而且一但看到垃圾及時(shí)把它撿起來(lái)扔到垃圾桶里。我們可以用自己的行動(dòng)去感染周圍的人，至少改變我們班級(jí)一些和諧的一面。我想只要人人動(dòng)起來(lái)，都真誠(chéng)地獻(xiàn)出一點(diǎn)力量，我相信世界會(huì)因?yàn)槲覀兌兊酶利惛椭C。
和諧三年級(jí)作文 6
在我們?nèi)�，我�?jīng)常會(huì)聽(tīng)到閩南人常說(shuō)的一句話 “河蟹、河蟹”，因?yàn)槲沂潜狈絹?lái)的孩子，無(wú)法聽(tīng)得太懂閩南話。因此問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)本地人說(shuō)的“河蟹”就是和諧的意思�！昂椭C”在字典里意思就是配合得適當(dāng)和勻稱�！盀槭裁创蠹視�(huì)經(jīng)常會(huì)說(shuō)配合得適當(dāng)和勻稱呢”，媽媽笑了，她說(shuō)：和諧就是和睦美好的意思。
哦，這下我有些明白了，現(xiàn)在不是提倡建設(shè)和諧社會(huì)嗎？原來(lái)在泉州、在閩南這里，人們的口頭語(yǔ)就是和諧。
其實(shí)，作為泉州的外來(lái)人口，偶爾也會(huì)覺(jué)得自己和周圍的同學(xué)有所不同。比如很多同學(xué)都會(huì)閩南話，而我卻是一口的標(biāo)準(zhǔn)普通話。剛來(lái)的時(shí)候，真怕同學(xué)們不愿意和我相處。可是不久，我就發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的。在學(xué)校里，老師和同學(xué)們都說(shuō)普通話，雖然有的老師普通話發(fā)音還沒(méi)有我的.普通話準(zhǔn)確呢。但老師上課時(shí)那認(rèn)真的表情、那不畏自己普通話蹩腳仍然堅(jiān)持說(shuō)普通話的精神常讓我感動(dòng)。同學(xué)之間就很快成為了朋友，一點(diǎn)障礙都沒(méi)有。還有泉州是沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市，在我們?nèi)萜甙俣嗳f(wàn)的人口中有兩百多萬(wàn)像我一樣來(lái)自祖國(guó)的四面八方，他們離開(kāi)故土、遠(yuǎn)離親人在泉州打拼，為泉州的經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的青春和熱情。對(duì)于這些熱愛(ài)泉州、奉獻(xiàn)泉州的外來(lái)人員，泉州張開(kāi)了她溫暖的臂膀接納了我們，并為我們起了個(gè)好聽(tīng)的名字“新泉州人”。特別是泉州市政府、泉州市教育局還專門為我們這些孩子上學(xué)開(kāi)“綠燈”，保證我們每個(gè)來(lái)泉州的孩子都有學(xué)上、有書(shū)讀。
這樣的例子真是不勝枚舉，我就不一一介紹啦，總之，我覺(jué)得這里的一切都很“河蟹”。
和諧三年級(jí)作文 7
綠色是大自然的本色，綠是生命，是快樂(lè)，更是一種和諧。和諧綠色的自然給我們帶來(lái)身心的健康和無(wú)限的樂(lè)趣�！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我們感受清幽;“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”，讓我們感受田園;“竹外挑花三兩枝，春江水暖鴨先知”，讓我們親近自然;“水光斂艷晴方好，山色空蒙雨亦奇”，讓我們品味美景。幾千年來(lái)，人們?cè)诓粩嗟卣J(rèn)識(shí)自然，改造自然，享受自然，和自然和諧相處。
很久以前，河水清澈見(jiàn)底，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的水倒映著天空，小路窄窄的，但一干二凈。那一片片浮云像羊羔一般美麗而潔白。地面上仿佛是一幅五彩斑斕的風(fēng)景畫(huà)。大片大片的原始森林，清澈見(jiàn)底的`小河再加上色彩明麗的樓房和農(nóng)家稻田風(fēng)光……真是美不勝收。那一道道美麗的風(fēng)光宛如一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà)，映入人們的眼簾�？扇缃竦某鞘幸磺卸枷Я恕�
作為一名少先隊(duì)員，我為之震撼：我們的責(zé)任是什么呢?!我想：我們既然做不了驚天動(dòng)地的保護(hù)環(huán)境的大事，就應(yīng)該從自身做起，從身邊做起。如：不亂扔、亂倒垃圾，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，積極植樹(shù)造林，使我們的城市充滿綠色……保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)綠色，讓城市成為充滿和諧綠色的大地，讓綠色和諧之音永遠(yuǎn)流淌在城市的每一個(gè)角落!
和諧三年級(jí)作文 8
這個(gè)星期，我都是自己上學(xué)。每次到解放路口時(shí)。我都會(huì)看見(jiàn)這樣一幕：幾輛渣土車就疾馳而去，他們闖紅燈我不管可是他們卷起的滾滾灰塵久久不得散去。我在《走進(jìn)科學(xué)》上看過(guò) ：灰塵把我們的空氣弄臟，還回把我們的房屋、墻壁、家具、衣服和手上的皮膚弄臟。它們還使機(jī)器的光滑處磨壞，會(huì)使內(nèi)燃機(jī)的活塞發(fā)生阻礙，還會(huì)毀壞工業(yè)產(chǎn)品。更重要的是危害人類的健康。
但是，我看過(guò)灰塵好處比壞處多得多。如果沒(méi)有灰塵，強(qiáng)烈的陽(yáng)光將使人無(wú)法睜開(kāi)眼睛，那是因?yàn)榛覊m在吸收太陽(yáng)部分光線的`同時(shí)向四周散射光線，如同無(wú)數(shù)個(gè)電光源。陽(yáng)光經(jīng)過(guò)灰塵的散射，強(qiáng)度大大削弱，因而變得柔和�；覊m有很多用處。沒(méi)有灰塵，天空將始終是蔚藍(lán)色的，而且地面上的東西都是濕漉漉的，還會(huì)讓自然氣象消失。假如沒(méi)有灰塵大自然是很單調(diào)的。
希望灰塵多多發(fā)揚(yáng)它的益處，不要再危害人類了。我們要隨時(shí)關(guān)注身邊潛在的危害。
和諧三年級(jí)作文 9
生活是一面鏡子，你伸出一只手，它絕不會(huì)打出一只拳。—題記為什么我要提到和諧呢？因?yàn)槲揖徒?jīng)歷過(guò)這樣一件事情，銘記在我的心中，永遠(yuǎn)也忘不了。現(xiàn)在我就重新尋找那段深刻的記憶，來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)吧。記得那時(shí)我還上幼兒園，我有一個(gè)從小玩到大的好朋友，我們經(jīng)常在一起跑跳、玩耍，真是不亦樂(lè)乎！現(xiàn)在想起來(lái)都十分的懷念。有一次我們又在一起玩，那個(gè)地方有很多的花草樹(shù)木，石頭也像要排方陣一樣繁多。就在我玩得高興到極點(diǎn)的`時(shí)候，已經(jīng)忘記了正前方有石頭。忽然我一腳邁在石頭邊上，一個(gè)趔趄把我重重的摔在了地上，膝蓋也被撞出了血，十分痛。因?yàn)槲业哪俏缓门笥鸭沂情_(kāi)醫(yī)館的，于是便連忙將我扶到他家，讓他父親為我包扎了傷口，還告訴了我的家長(zhǎng)，幫我回了家。若是人人都像我和我朋友這樣和諧相處，那生活不是更溫馨了嘛!
記住，生活因和諧而精彩！
和諧三年級(jí)作文 10
落葉飛舞，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)大地的感恩；白云飄飄，描繪著一幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。
俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备改笧槲覀兏冻龅牟粌H僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你曾在父母勞累后遞上一杯熱騰騰的茶嗎？你曾記得他們的生日嗎？你曾在他們生日時(shí)遞上一張卡片嗎……在我們傷心難過(guò)時(shí)，他們總是陪伴著我們，他們永遠(yuǎn)記得我們的生日，會(huì)在我們生日的時(shí)候送禮物給我們，而我們呢？我們?yōu)樗麄冊(cè)鲞^(guò)些什么呢？
我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)畫(huà)面：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力地端著一盆水，天真地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，洗腳！這畫(huà)面動(dòng)人心腑，很多人為其流淚，不止為了可愛(ài)的男孩，也為了那一份至深的愛(ài)，和發(fā)自內(nèi)心的感恩。這樣的'事，每個(gè)人都能夠做到，可又有多少人真的去這樣做了呢？
感恩是一種生活的大智慧，永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心，懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，每個(gè)人便都會(huì)擁有無(wú)邊的快樂(lè)和幸福！
和諧三年級(jí)作文 11
落葉飛舞，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)大地的感恩；白云飄飄，描繪著一幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。
俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你曾在父母勞累后遞上一杯熱騰騰的茶嗎？你曾記得他們的生日嗎？你曾在他們生日時(shí)遞上一張卡片嗎……
在我們傷心難過(guò)時(shí)，他們總是陪伴著我們，他們永遠(yuǎn)記得我們的生日，會(huì)在我們生日的時(shí)候送禮物給我們，而我們呢？我們?yōu)樗麄冊(cè)鲞^(guò)些什么呢？
我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)畫(huà)面：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力地端著一盆水，天真地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，洗腳！這畫(huà)面動(dòng)人心腑，很多人為其流淚，不止為了可愛(ài)的.男孩，也為了那一份至深的愛(ài)，和發(fā)自內(nèi)心的感恩。
這樣的事，每個(gè)人都能夠做到，可又有多少人真的去這樣做了呢？感恩是一種生活的大智慧，永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心，懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，每個(gè)人便都會(huì)擁有無(wú)邊的快樂(lè)和幸福！
和諧三年級(jí)作文 12
這一天，漫畫(huà)鎮(zhèn)里的居民--蠟筆小新一邊滑著滑板，一邊大聲說(shuō)著：“大家快讓開(kāi)，小心被車撞倒``````”這時(shí)，葫蘆娃當(dāng)中的老大——大力娃走了過(guò)來(lái)，小新一不留神，“砰”的一聲撞了過(guò)去，把大力娃撞了個(gè)四腳朝天。
大力娃摸了摸起的包，不分青紅皂白，掄起拳頭就砸了過(guò)去，“嗖”的一聲，小新被這一拳打出了一千多米遠(yuǎn)。小新不甘示弱，心想：老虎不發(fā)威，以為我好惹啊!想著，用“金剛鐵拳”打大力娃，大力娃竟被這拳給打扁了!
大力娃怒氣上升，剛要反擊，卻被路過(guò)的孫悟空制止了。孫悟空說(shuō)：“你們兩個(gè)聽(tīng)著，不要為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的.小事打架，傷了和氣，要像藍(lán)貓?zhí)詺馑麄円粯雍推降脑谝黄�，知道�?”大力娃聽(tīng)了，心里不服氣地想：“明明是他的錯(cuò)，讓那小子占了便宜，哼!小新呢?他呀，還沒(méi)有等孫悟空把話全說(shuō)完，就一邊滑著滑板一邊哼著小曲走了。
只要多一份寬容，就能多一份美好的和諧。
和諧三年級(jí)作文 13
隨著時(shí)代的不斷變化，人們的素質(zhì)也不斷得到了提高。但是總會(huì)有那么一些人會(huì)做出一些不文明的舉動(dòng)。今天我和同學(xué)約好去打乒乓球，在途中就遇到了不和諧的一幕。
當(dāng)我騎車到最繁華的街道------建軍路時(shí)，發(fā)現(xiàn)那兒有一點(diǎn)堵車，于是我也便停下來(lái)等待道路的暢通，此時(shí)發(fā)現(xiàn)停在我旁邊的是一輛經(jīng)過(guò)精良改裝的奧迪跑車，駕駛的是一位很年輕，很時(shí)尚的，就是人們經(jīng)常議論的所謂的“富二代”。由于今天是周末，車流，人流量也相當(dāng)大，很快堵車的.車輛越來(lái)越多，當(dāng)人們正在耐心等待通過(guò)的時(shí)候，那輛奧迪跑車卻在不停地按喇叭，引得路邊的行人都在不屑一顧。終于通車了，奧迪跑車又猛一踩油，從我旁邊呼嘯而過(guò)，那聲音聽(tīng)起來(lái)非常刺耳。
所以，當(dāng)我們?cè)诼L(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)注意自己的言行！
和諧三年級(jí)作文 14
有一次，我乘坐5路公共汽車回家時(shí)，上來(lái)一位年齡約70歲老奶奶，車子非常擁擠，也沒(méi)位子可以坐了，老奶奶只好站著，車子開(kāi)了，司機(jī)開(kāi)的也非常小心，可能也是怕老奶奶摔著吧，可是在一個(gè)十字路口，一輛小轎車橫開(kāi)過(guò)來(lái)，司機(jī)不得不踩剎車，我們向前涌了一下，老奶奶沒(méi)扶住扶手，一個(gè)好心的青年人扶住了老奶奶的身子，不然老奶奶真要摔倒了，那個(gè)好心的年輕人站起來(lái)，馬上把老奶奶扶到自己位子上，年輕人對(duì)老奶奶說(shuō)：“您坐吧！我站著，您會(huì)摔倒的`，我們要尊老愛(ài)幼。”老奶奶回答：“小伙，你不坐啊!”“我可以站穩(wěn)的，您站不穩(wěn)，會(huì)摔倒的，你看剛才多危險(xiǎn)啊！”年輕人溫柔地對(duì)老奶奶說(shuō)，老奶奶說(shuō)：“那謝謝了�！闭f(shuō)著老奶奶坐下了。
社會(huì)上有許多需要得到幫助的人，也有經(jīng)常會(huì)去幫助。關(guān)心別人的人，因?yàn)橛羞@些人，這些有困難的人才不會(huì)煩惱。
和諧三年級(jí)作文 15
社會(huì)的和諧需要我么彼此真誠(chéng)相對(duì)，彼此理解，彼此尊重，彼此謙讓，永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心。面對(duì)大千社會(huì)，與人真誠(chéng)相待。
-----題記
某個(gè)清晨或傍晚，嗅著泥土的芳香，在煙柳旁，風(fēng)中傳著輕柔的曲調(diào)；在微弱漁燈的溫暖下，遠(yuǎn)處飄著一陣跳躍的音符。
芭蕉在雨后綠得透徹，青幽幽的.石板路在雨后是那么光鮮亮麗，呈現(xiàn)出了一幅和諧的光影圖，洋溢著和諧之風(fēng)，特有神韻！
川流不息的大馬路中央不知何時(shí)多了一個(gè)“天坑”，不知是哪顆流星降臨，一群人團(tuán)團(tuán)圍著一個(gè)拾荒老人。我滿腦疑問(wèn)，走近一看，原來(lái)老人在守衛(wèi)這個(gè)‘‘天坑’，相繼著許許多多的圍觀者紛紛要來(lái)替換老人的“職位’’，看著老人，我們嘴角微微一顫，哭了……
芭蕉展著新葉，旺盛的，仿佛是被這和諧的場(chǎng)面添加了“養(yǎng)料”，綠的更透徹了。聞，貫穿著泥土的芬芳，蝴蝶翩翩起舞。
和諧三年級(jí)作文 16
在十一假期里，爸爸給我講了很多關(guān)于關(guān)愛(ài)殘疾人的故事。讓我知道了他們的不幸，懂得了什么是愛(ài)，這使我產(chǎn)生了很多的感想。
我們有時(shí)走在馬路上會(huì)碰到一些特殊的人，那便是殘疾人。也許有人會(huì)取笑他們，嫌棄他們，這些都是不文明的現(xiàn)象，會(huì)給他們的心靈造成傷害。因?yàn)樗麄円膊幌脒@樣，他們也是我們社會(huì)大家庭中的一員，需要快樂(lè)和關(guān)愛(ài)。但他們有時(shí)候會(huì)得不到這些。雖然現(xiàn)在國(guó)家對(duì)殘疾人有了很大重視，出臺(tái)了好多優(yōu)惠待遇，比如修建了殘疾人專用通道、 殘疾人專用廁所等。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他需要我們平常人更多的去關(guān)心他們 去愛(ài)護(hù)幫助他們。
我們雖然做不了什么，但可以做一些力所能及的。比如扶殘疾人過(guò)馬路、給殘疾人讓座、看到有困難的.殘疾人可以給一些零錢等。只有我們更多的關(guān)懷，他們才幸福快樂(lè)，我們的社會(huì)才更加和諧美好 。
和諧三年級(jí)作文 17
在某所公園的長(zhǎng)椅上發(fā)生了一件文明的事件。
一天的早晨，一位叔叔在長(zhǎng)椅上一邊吸煙，一邊吃著香焦，吃完后叔叔隨手一扔香蕉皮掉落在地上，一位清潔工掃進(jìn)簸箕里，倒進(jìn)了叔叔旁邊的`垃圾桶中，清潔工走后那位叔叔又把沒(méi)有滅掉的煙頭扔進(jìn)了草坪中，那時(shí)正值秋天小草枯黃的季節(jié)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)一位小女孩快步走進(jìn)草坪中踩滅了煙頭，如果煙頭在小女孩沒(méi)有踩滅前燃燒起枯黃的小草，那是多么的危險(xiǎn)��！而小女孩心中是否也很害怕危險(xiǎn)呢 ?
我想清潔工和那位小女孩是多么的文明，多么的愛(ài)護(hù)大自然��！而那位叔叔為什么不向清潔工和小女孩們學(xué)習(xí)做一位文明的使者的，我想這位叔叔在看小女孩把煙頭踩滅的過(guò)程中應(yīng)該感到慚愧吧！
他們對(duì)比是多么的不和諧��！
和諧三年級(jí)作文 18
在班會(huì)課上，我們討論了鄰居之間應(yīng)該怎樣相處。
討論課開(kāi)始了，孔德昊說(shuō)：“四月初，我家樓上裝修，媽媽說(shuō)樓上裝修工挺野蠻的�？刹皇�，有一次鉆地時(shí)，把我家天花板上的燈的電線給鉆斷了；還有一次，鉆地的.時(shí)候把我家廚柜上的東西全給震下來(lái)了。他還把整樓的下水道口給堵了。上面一用水，我們這里就往外噴水，有一次噴的滿客廳都是�！�
吳雨濛說(shuō)：“我姑姑家樓上，就有一家人素質(zhì)很差，姑姑剛晾曬的衣服，上面就倒下一桶臟水，衣服全被弄臟了�！�
我也站起來(lái)發(fā)言：“我姥姥家樓下有一個(gè)小男孩，每天晚上十點(diǎn)多彈琴，吵得姥姥睡不好覺(jué)。
劉德立也迫不及待了：“我住在五樓，六樓的人老是那么吵，連二樓都能聽(tīng)見(jiàn)。”
……
我認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)該提高修養(yǎng)，多為他人著想，這樣全社會(huì)的文明程度才會(huì)提高。
和諧三年級(jí)作文 19
要是每個(gè)人都禮貌待人，那么這個(gè)世界該多么美好啊。有一次，我在公交車上看見(jiàn)一個(gè)阿姨踩到了一個(gè)叔叔的腳，阿姨不但沒(méi)說(shuō)對(duì)不起，還罵了一句這個(gè)叔叔。叔叔“不甘示弱”，便也罵了這個(gè)阿姨一句。
最終倆人打了起來(lái)，最終在乘客們的勸說(shuō)下倆人才停止了打斗。如果這個(gè)阿姨及時(shí)的說(shuō)一聲對(duì)不起，也許倆人就不會(huì)打起來(lái)了。還有一次，在超市里，一個(gè)叔叔向一個(gè)爺爺問(wèn)路，他說(shuō)：“呔老頭，爺問(wèn)你，超市出口在哪��！”老爺爺聽(tīng)了很生氣，便說(shuō)：“沒(méi)教養(yǎng)的大人，跟一個(gè)小孩子一樣不懂事！”話音未落，叔叔便和這個(gè)老爺爺打了起來(lái)。結(jié)果打的叔叔手指斷了，老爺爺胳膊斷了，要是當(dāng)時(shí)叔叔用恰當(dāng)?shù)?禮貌用語(yǔ)的話就不會(huì)發(fā)生這樣的慘禍了�？梢�(jiàn)，禮貌待人是多么重要的啊，禮貌待人可以使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì)生活更加美好！
和諧三年級(jí)作文 20
和諧！這個(gè)多么美好的詞語(yǔ)，它講述了我們國(guó)家的和平，你看，就從小事情說(shuō)起：那邊，一群小同學(xué)們正在踢足球，他們踢的是多開(kāi)心啊，可是，小名被王將撞倒了，被撞倒的小名馬上扒起來(lái)，那個(gè)王將看見(jiàn)了，馬上去扶起小名，一看，小名的腳，皮摔破了，王將立刻扶小名去醫(yī)務(wù)室，去的路上小名一直在笑著。
王將不向其它不付責(zé)任的小朋友那樣把責(zé)任推給別人，而是自己的責(zé)任自己辦！
說(shuō)了學(xué)校里的事情在說(shuō)說(shuō)家里的事情：
有一次，我和媽媽爸爸還有姐姐一起去奶奶家吃晚飯，我們說(shuō)說(shuō)笑笑吃完了奶奶燒的.菜，奶奶燒的菜可好吃了，尤其是紅燒肉和紅燒的魚(yú)可鮮了！我準(zhǔn)備寫作業(yè)的時(shí)候，奶說(shuō)：“奶奶，我來(lái)洗碗好了！您去休息。”我一聽(tīng)吃了一大驚，姐姐只比我大幾個(gè)月，卻比我懂事上千倍，我應(yīng)該向姐姐學(xué)習(xí)，做一個(gè)能幫助大人，懂事的孩子
和諧，你讓我懂得了要團(tuán)結(jié)！
和諧三年級(jí)作文 21
和諧是一朵花，一朵文明燦爛的花，它們包含著我們之間美好的情感，是我們?nèi)伺c人之間交流溝通的紐帶。
和諧是我們生活中必不可少的元素，它如同一縷陽(yáng)光，溫暖著我們的心靈。在和諧的氛圍中，我感受到了家庭的溫馨。
和諧是我們校園里最美的風(fēng)景，它像一股清風(fēng)，把所有不良煙氣通通吹走。在這里，我們不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，更學(xué)會(huì)了相互尊重、理解和包容。和諧的力量讓我們更加自信、勇敢，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
和諧就像一座高聳入云的山峰，它朗朗讀書(shū)聲，它們讓同學(xué)們充滿了活力，每天元?dú)鉂M滿，精神抖擻，活力四射。
和諧像心胸寬廣的大海，它們讓國(guó)家更繁榮昌盛，我們的`社會(huì)處處都是和諧，團(tuán)結(jié)，和平，友愛(ài)。
和諧像花，像山，像海，像一個(gè)通往美好世界的橋梁。我們這個(gè)世界需要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和諧共處，我們需要真誠(chéng)的對(duì)待家人、朋友，我們需要以互相謙讓奉獻(xiàn)的精神面對(duì)身邊的每個(gè)人，我們需要真誠(chéng)、善良，互幫互助共同創(chuàng)造和諧的秀麗世界。
和諧三年級(jí)作文 22
一天在鄉(xiāng)下，我吃了晚飯去散步，突然被一陣陣急促的喊聲嚇了一跳。
哦，原來(lái)是村口一家小茶館著火了！只見(jiàn)一個(gè)村民在大聲叫著：“快來(lái)救火啊，快打119呀！”頓時(shí)，有個(gè)村民迅速拿起盆子打水救火、其他村民見(jiàn)了也各自從家里拿來(lái)救火工具……有手機(jī)的人快速拿手機(jī)報(bào)警，人越來(lái)越多，有的`喊：“快撲這里、又有的喊，我來(lái)幫你”而孩子們只能幫著舀水、送水。
消防員叔叔終于到了，他們趕緊拿起水管，接好水，挺起胸膛沖向大火，火越燒越大，我聽(tīng)到辟里啪啦的聲音，不好！石棉瓦燒的快爆了，我真為消防員叔叔捏了一把汗。在消防叔叔的搶救下，大火終于被撲滅了。
一方有難八方支援，這也是我們每個(gè)人都該做的，這就是和諧，有了和諧，人們之間就會(huì)日久生情，就會(huì)和睦相處。
和諧三年級(jí)作文 23
我有一個(gè)幸福的三口之家：爸爸、媽媽和我。
媽媽是一個(gè)十分勤勞的人，每天晚上一回到家就開(kāi)始做飯做菜，吃好飯，又要開(kāi)始洗衣服，好讓我們明天穿上干凈的衣服。爸爸也總是幫媽媽切切菜，遞遞鹽。我們吃好飯，爸爸洗碗。有時(shí)吃過(guò)飯，了飯，我們一家人會(huì)去社區(qū)里的小公園里散散步。每逢周末，我們也會(huì)出去玩玩：爸爸和媽媽打打羽毛球，我穿著溜冰鞋，在他們倆之間東竄竄，西竄竄的'。快活似神仙！
可這樣的生活并不是一直的。當(dāng)我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，他們會(huì)和我一起找到錯(cuò)誤的原因，再和我一起設(shè)計(jì)改進(jìn)方法，幫我把成績(jī)提上去。
怎么樣�。课覀円患沂遣皇堑拇_可以稱得上是“和諧的一家”呀？羨慕嗎？希望天底下所有的家庭都能夠成為“和諧的一家”。
和諧三年級(jí)作文 24
和諧是什么?和諧是社會(huì)需要民主法治，和諧是社會(huì)需要公平正義，和諧是社會(huì)需要充滿活力，和諧是社會(huì)需要誠(chéng)信友愛(ài)，和諧是社會(huì)需要安定有序......
我特別喜歡一句出自《舊約》的話：追求公義仁慈的，就尋得生命、公義和尊榮。因?yàn)槲矣X(jué)得這句話真正的寫出了和諧 孟祥斌，這個(gè)名字你肯定聽(tīng)到過(guò)，但也可能你已將淡忘了。他是一個(gè)山東人，性格豪爽，為人真誠(chéng)，愛(ài)幫助人�？删驮诿舷楸�18歲時(shí)，在金華市城南橋上為了搶救一名素不相識(shí)的女子，而喪失了自己年輕的生命。 孟祥斌的奮不顧身、舍己救人的`崇高精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!這也是和諧的一種呀! 我們需要一個(gè)和諧的家庭，一個(gè)和諧的社會(huì)，一個(gè)和諧的國(guó)家，一個(gè)和諧的世界。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)而努力吧!
和諧三年級(jí)作文 25
有一次，媽媽看見(jiàn)我的衣服破了，就對(duì)我說(shuō)：“龍龍你的.毛衣破了，快脫下來(lái)，我給你補(bǔ)上�！蔽艺f(shuō)：“謝謝媽媽�！眿寢屨f(shuō)：“不用謝�！眿寢屟a(bǔ)了起來(lái)，突然，媽媽不小心被針扎到了手，我干緊拿出瘡口貼，貼在媽媽的手指上，于是，媽媽又縫了起來(lái)。
晚上，因?yàn)閶寢屖种甘芰藗�，不能碰水，我時(shí)不時(shí)還會(huì)問(wèn)媽媽疼不疼，還給媽媽洗腳，過(guò)了幾天媽媽的傷好了，媽媽又開(kāi)始給我補(bǔ)，過(guò)了一會(huì)兒，終于補(bǔ)好了。媽媽說(shuō)：“你衣服太少，我在給你織一件，以防萬(wàn)一。”我說(shuō)：“太感謝了。”于是，媽媽又織了起來(lái)，我說(shuō)：“媽媽別在像昨天那樣扎破手了。”媽媽說(shuō)：“知道了�！睂�(duì)了，今天是媽媽的生日。我馬上像媽媽要了些錢，去給媽媽買了些花送給了媽媽，便對(duì)她說(shuō)：“生日快樂(lè)�！�
和諧三年級(jí)作文 26
今天下午，我放學(xué)的時(shí)候看到了一個(gè)身穿黑色運(yùn)動(dòng)服，背著棕色書(shū)包的小男孩，小男孩前面的一位大姐姐一邊走一邊吃瓜子，并把瓜子殼隨處亂扔，他便走上前面帶著微笑的.對(duì)那位大姐姐說(shuō)：“大姐姐你不應(yīng)該把瓜子殼亂扔，大家都說(shuō)城市是我家，環(huán)境清潔靠大家，所以我們生活在這個(gè)世界上，就應(yīng)該保護(hù)我們這個(gè)美麗的城市，可是你。”“你什么你呀？我想干什么就干什么，用不著你管�！蹦俏淮蠼憬銡獾妹济熳兂梢粭l直線了。小男孩接著說(shuō)：“大姐姐總而言之你是不對(duì)的，請(qǐng)你把瓜子殼撿起來(lái)吧！”那位大姐姐哼了一聲，接著又把小男孩推到在地，轉(zhuǎn)身就走了。而小男孩呢？他卻慢慢爬起來(lái)，將剛才那位大姐姐丟的瓜子殼撿起來(lái)，然后丟進(jìn)路邊的垃圾箱里了。
看到這一幕，我就想那個(gè)大姐姐真可惡，竟然以大欺負(fù)小孩子，而且別人把她的不好習(xí)慣說(shuō)了出來(lái)，那個(gè)大姐姐不聽(tīng)反而把小男孩推到在地，這個(gè)大姐姐真壞��！
和諧三年級(jí)作文 27
和處處都有，所以我們的家園才變得越來(lái)越美。
我就發(fā)現(xiàn)過(guò)這樣一件事：一天，我獨(dú)自走在放學(xué)回家的路上，那時(shí)刮起了一陣大風(fēng)，樹(shù)上的葉子都落了下來(lái)，弄得滿地是落葉，掃地的人剛掃過(guò)這里，沒(méi)想到又有那么多落葉了。這時(shí)路邊有一把掃帚和一個(gè)畚斗，一位叔叔正好經(jīng)過(guò)這里，拿起掃帚和畚斗，開(kāi)始掃起來(lái)，他先把落葉掃在一堆，再一次性把這些落葉全掃到畚斗里，再拿到垃圾桶里到掉了。這位叔叔掃好后，把掃帚和畚斗放到了原來(lái)的地方，就走開(kāi)了，我看者他走遠(yuǎn)去，看了好久，心里想：‘這位叔叔一定是個(gè)心地善良，經(jīng)常做好事的'人，不然的話，他就不會(huì)掃這些落葉了，而是從落葉上沙沙地走過(guò)，連看也不看�！�
只要世界上有了和諧，那世界上就沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有打架斗歐了，這樣還會(huì)對(duì)世界上多一些干凈和衛(wèi)生，地球也會(huì)多一些綠色。
和諧三年級(jí)作文 28
麻雀已經(jīng)要這里度過(guò)了半輩子，它們熟悉這里的一切。因此，它們敢在每戶人家的陽(yáng)臺(tái)上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)，更敢在人類面前大搖大擺。
暖風(fēng)吹過(guò)，貓咪的胡須微微顫動(dòng)。麻雀像得過(guò)了口令似的一下子飛起，又落在屋頂上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們隱沒(méi)在藍(lán)天白云下，成了一些小黑點(diǎn)。 傍晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，帶走了一天的焦慮和煩惱。
貓咪安靜地會(huì)在石凳上，為自己梳妝打扮。它輕盈地拾起一只爪子，舌頭舔過(guò)光滑如絲的皮毛，一下一下，小巧的腦袋隨之一動(dòng)一動(dòng)，那么認(rèn)真。它專心致志地做著自己的事，仿佛忘記了時(shí)間。
那個(gè)時(shí)候我曾追問(wèn)他要一紙婚書(shū)，我以為那樣就可以給我們的愛(ài)情無(wú)上的保障，可是也一樣的敗給了現(xiàn)實(shí)。這些年華都在流年中安然淌過(guò)。如果，有一天，我不再出現(xiàn)在這熟悉的地方，告別著觸手可及的.一切!樹(shù)下長(zhǎng)滿了茸茸的小草，全是嫩青色，弱的叫人心發(fā)顫。如果，我聽(tīng)了AT的話，告訴你等我。
和諧三年級(jí)作文 29
和諧這個(gè)詞并不陌生，使我們時(shí)常掛在嘴邊的一個(gè)詞語(yǔ)，當(dāng)有的人卻做不到。
有這樣一個(gè)故事：從南京師范大學(xué)附中的.一個(gè)班級(jí)，先后走出了三位院士！他們會(huì)一起當(dāng)年母校的情景 。
“當(dāng)我們學(xué)校設(shè)施很差，生活很艱苦，好在同學(xué)們習(xí)慣了戰(zhàn)爭(zhēng)年代的艱難，都能自覺(jué)勤奮學(xué)習(xí)，晚自習(xí)全部滿席，持序井然�！�
“我們班47位同學(xué)，雖然來(lái)自五湖四海，但大家都很團(tuán)結(jié)，有著很強(qiáng)夫人集體榮譽(yù)感，當(dāng)時(shí)有好多同學(xué)是戰(zhàn)地孤兒，各人的知識(shí)水平參差不齊，雖然老師們教書(shū)認(rèn)真，但進(jìn)度很難一致，所幸的是大家都有患難與共的心理，有福同享，有難同當(dāng)，這位同學(xué)們以后立身處世帶來(lái)了很好的影響�！�
這個(gè)班級(jí)能成為一個(gè)優(yōu)秀的集體，靠的是什么？靠的是他們有一種團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行的精神。俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！�
和諧三年級(jí)作文 30
我發(fā)現(xiàn)有人在田野里捉青蛙，我感到痛心。
青蛙是捉害蟲(chóng)的能手，青蛙捉害蟲(chóng)全靠她又長(zhǎng)又寬的舌頭，舌根長(zhǎng)在口腔的前面，舌尖向后而且還分叉，舌頭上有許多黏液，只要小蟲(chóng)子沖身邊飛過(guò)，就猛地往上一跳，張開(kāi)大嘴，快速吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，一下子把害蟲(chóng)吃掉。
青蛙是保護(hù)農(nóng)田的功臣，我們都要愛(ài)護(hù)它。如果你在莊稼里打了農(nóng)藥，農(nóng)作物就不是環(huán)保食品，還有，打了農(nóng)藥的.菜沒(méi)有洗干凈，吃下去會(huì)對(duì)人體有危害。相反，你如果放一些青蛙的話，莊稼沒(méi)有打農(nóng)藥也不會(huì)受到害蟲(chóng)的侵害，這就倆全齊美了。
一只青蛙一天最少能消滅 30 只害蟲(chóng)，最多可達(dá) 200 多以上。如果你捕殺一只青蛙，就等于殺死一個(gè)莊稼小衛(wèi)士，也等于讓幾萬(wàn)只害蟲(chóng)逃之夭夭，更加放肆地傷害莊稼了。
請(qǐng)保護(hù)我們的莊稼小衛(wèi)士 —— 青蛙吧！
和諧三年級(jí)作文 31
南珠小姐將海的浪漫帶來(lái)了湛江，青少年將和諧帶來(lái)了湛江，勤勞的人民將美好的`環(huán)境帶來(lái)了湛江。所以湛江成了綠色的旅游城市，一個(gè)個(gè)合格的小公民和睦相處，因此湊合成了一個(gè)和諧的湛江。
湛江的可貴之處在于和諧。你聽(tīng)，在學(xué)校里，同學(xué)們互助互愛(ài)。在超市里，人們互相謙讓，服務(wù)員熱情待客。在市場(chǎng)里，老板與顧客進(jìn)行公平交易。在公路上，有人扶老人，孕婦過(guò)馬路。在公共汽車上，人們主動(dòng)給病老殘?jiān)姓咦屪�。在雨天主�?dòng)讓傘。學(xué)校家庭社會(huì)，你看。你瞧。多讓人欣慰和感動(dòng)。在電話亭里人們有序地打電話，在銀行里人們有序地辦理業(yè)務(wù)，在電梯里大家都扶好不亂躥，不惡作劇。有人拾金不昧。意見(jiàn)箱里投下的都是表?xiàng)钚拧?/p>
現(xiàn)代湛江人正努力創(chuàng)造文明城市�，F(xiàn)在湛江越來(lái)越美，湛江人心靈也越來(lái)越美，令人陶醉，使人心曠神怡，你能不喜歡湛江嗎？和諧湛江我愛(ài)你！。
和諧三年級(jí)作文 32
在我們的和諧社會(huì)中，身邊的小事就都是和諧的，就比如：前段陣子，徐輝和程凱在玩游戲時(shí)發(fā)生了沖突，程凱突然從桌子上跳了下來(lái)，而腳卻扭傷了，徐輝認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，所以天天幫程凱端飯。每天第四節(jié)課下課后，不管有什么事他都去端飯。這樣的.事例在我們身邊是非常多的。
有些人不經(jīng)易撿起一個(gè)垃圾，就是和諧；有些人為了維護(hù)大家的安全，而獻(xiàn)出生命，就是和諧；有些人舍己為人無(wú)私的精神，就是和諧。和諧的事非常之多，重要的是要去發(fā)現(xiàn)。和諧的社會(huì)需要和諧，就像我們?nèi)祟愐粯有枰�。一些不�?jīng)易的事，很有可能就是和諧。我們要睜大眼睛去看，你千萬(wàn)別以為是用眼睛去看，而是用心。
讓大家打開(kāi)你們的心扉，走進(jìn)和諧的春天，走進(jìn)和諧的社會(huì)吧。
和諧三年級(jí)作文 33
中國(guó)有很多文明禮儀，而我們能做到的有多少？
我是鹽城市北一小的小學(xué)生，作為一名小男生應(yīng)該把我看到不文明的'景象講給大家聽(tīng)聽(tīng)。
很多城市都有公共廁所，而許多人都不上公共廁所，隨地大小便，特別是男生。
我記得有一次，我和爸爸媽媽一起到公園去玩。
公園很美，但這時(shí)傳來(lái)一陣臭臭的味兒，原來(lái)是有位叔叔在隨地大小便。
我和爸爸媽媽一起跑了過(guò)去說(shuō)‘；叔叔請(qǐng)不要隨地大小便，你看這們多的人你還在這隨地大小便，你害不害羞呀？而且前面就有公共廁所。小屁孩，管你屁事啊。我沒(méi)什么事，我只是想教你怎么當(dāng)一位文明人，大家聽(tīng)了這句話，個(gè)個(gè)升起大拇指說(shuō)‘；你真棒。
我想告訴大家文明人，說(shuō)文明話。要講文明，從我做起，這樣才能讓我們的世界更美好。
和諧三年級(jí)作文 34
今天，我和爸爸媽媽一同去上海的海底世界，高興得不知怎么形容。
來(lái)到海底世界的大門口，就看見(jiàn)柱字上有我喜歡的小企鵝的雕像。再往里看，一條條彩虹魚(yú)排著隊(duì)伍，像雨后天空中一道美麗的彩虹，像在歡迎我們的到來(lái)。我們來(lái)到海底世界的`內(nèi)間，看到兩位工作人員打扮成美人魚(yú)的樣子，在跟海龜，扁魚(yú)，還有我們說(shuō)不出名字的熱帶魚(yú)一起玩耍。而在角落邊有幾條大鯊魚(yú)靜靜地休息著。我奇怪地問(wèn)：“它們?yōu)槭裁床煌婺�？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)楣ぷ魅藛T把它喂飽了，這樣就沒(méi)有危險(xiǎn)，工作人員才能表演�！彪y怪他沒(méi)有了攻擊性，我恍然大悟。
我們又來(lái)到企鵝的地盤。哈哈！企鵝們穿著黑色燕尾服，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，像喝醉酒似的。它又嘰嘰地叫起來(lái)，好像在歡迎我們的到來(lái)。
通過(guò)這次觀看，讓我了解了許多有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)，并且明白了人類與動(dòng)物的和睦相處是多么重要了。我們一定要保護(hù)動(dòng)物，這樣才能讓我們的世界變得更美好！
和諧三年級(jí)作文 35
當(dāng)今社會(huì)有很多種人，有講文明的人，也有不講文明的人，作為我們這一代的中小學(xué)生，應(yīng)做一個(gè)文明的人。、
記得有一次我在去學(xué)小提琴的路上，不和諧的'一幕被我目睹，那天，媽媽開(kāi)著汽車，送我去上課，剛過(guò)第二個(gè)十字路口，我坐在副駕駛座上，前面是一輛黑色的豐田小轎車，車速都不慢，突然，前面車的副駕駛窗口扔出一物體向我們“飄”來(lái)，媽媽本能的踩下剎車，方向盤向左打了一下，物體“飛”了過(guò)去，落在七八米開(kāi)外的地面，我探出頭一看，原來(lái)是一個(gè)空的“可口可樂(lè)”的易拉罐，剛剛好險(xiǎn)，如果后面還跟著一輛車，或者已經(jīng)撞到我們的擋風(fēng)玻璃上，如果 。 ，后果不堪設(shè)想，前面那輛車很快的開(kāi)走了，一點(diǎn)沒(méi)減速的跡象，他難道不感到后怕嗎？我覺(jué)得，這個(gè)人應(yīng)該把喝完的空易拉罐扔到垃圾筒，不能圖省事。
這一幕深深影響著我，以小見(jiàn)大，文明社會(huì)做文明人，從我做起，從小事做起。
和諧三年級(jí)作文 36
一位阿姨騎著電動(dòng)車，由北向東駛?cè)ィ硪晃话⒁逃蓶|向北駛?cè)�，他們兩個(gè)騎著電動(dòng)車，速度飛快，突然 “ 砰 ” 的一聲，兩輛電動(dòng)車撞在了一起，兩位阿姨也倒地 了，一位阿姨腿受傷了，一直站不起來(lái)，這可圍了一大群人觀看，而沒(méi)有一個(gè)人去報(bào)警或打 120 ，在十字路口站崗的警察叔叔竟然也無(wú)動(dòng)于衷，大家都圍在那里 等這兩位阿姨吵起來(lái)，可是并沒(méi)有吵起來(lái)，那位沒(méi)受傷的阿姨拍拍身上的土，說(shuō)了聲 “ 對(duì)不起 ” ，就急急忙忙地走了。
可旁邊仍圍了一大群人，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，沒(méi) 有一點(diǎn)散去的'意思。于是交通堵塞，交警叔叔不得不疏散人群了。
多么不和諧的一面啊 ！ 難道他們連一點(diǎn)愛(ài)心都沒(méi)有嗎？打個(gè)電話不就沒(méi)事了嗎？連警察叔叔也無(wú)動(dòng)于衷，他們的職責(zé)就是維護(hù)交通秩序，但當(dāng)這里發(fā)生車禍時(shí)， 他們?yōu)槭裁粗弥焕�。我一直很佩服警察，因�(yàn)樗麄優(yōu)槿嗣穹⻊?wù)�？墒墙裉�，我不得不對(duì)他們說(shuō)，我真為你們感到難過(guò)。
和諧三年級(jí)作文 37
“和諧”是什么？和諧是永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心；和諧是人與人之間的互相幫助；和諧是對(duì)大自然充滿愛(ài)護(hù)；和諧是衛(wèi)士們的奉獻(xiàn)和承諾……“和諧”兩個(gè)小小的字，卻有著無(wú)窮大的意義。
《走進(jìn)和諧的春天》讓我感觸最深的是《一個(gè)人感動(dòng)一座城市》。這篇講的是兩位素不相識(shí)的`人之間感動(dòng)的畫(huà)面。《一個(gè)人感動(dòng)一座城市》里的一位青年為了救一位素不相識(shí)的女子，跳進(jìn)了冰冷的河中，舍身相救了這位女子 ，當(dāng)摩托艇開(kāi)向青年時(shí)，這位青年已經(jīng)沉入水底，犧牲了。為了表彰孟祥斌同志奮不顧身、舍己救人的崇高精神。金華市委宣傳部、市公安局把孟祥斌評(píng)為“金華市見(jiàn)義勇為勇士”的榮譽(yù)稱號(hào)�！昂椭C”的心，讓這位勇士獲得了“金華市見(jiàn)義勇為勇士”的榮譽(yù)稱號(hào)。
如果每個(gè)人都有一顆和諧的心，世界上不就有更多的勇士，更多善良的人，世界上將沒(méi)有黑暗只有光明。
和諧三年級(jí)作文 38
語(yǔ)言與思維是人類大腦獨(dú)特的功能，由于左腦是主管語(yǔ)言的中樞，因而人們一直認(rèn)為大腦左半球是占支配、統(tǒng)治地位的優(yōu)勢(shì)半球，而右半球則是處于從屬地位的劣勢(shì)半球。
近來(lái)的腦科學(xué)研究成果否定了這一觀點(diǎn)，并證明右半球在很多方面明顯優(yōu)于左半球。人類許多較高級(jí)的.認(rèn)知功能，如具體思維能力、空間認(rèn)知能力以及對(duì)復(fù)雜關(guān)系的理解能力等，都集中在右半球。右半球與人類的創(chuàng)造活動(dòng)也有密切聯(lián)系，因?yàn)樵趧?chuàng)造過(guò)程中起重要作用的想象、直覺(jué)和整體綜合等都是右腦的功能。
科學(xué)家指出，強(qiáng)調(diào)右腦的功能，決不是貶低左半球的作用。事實(shí)上，在人類的一切活動(dòng)中，只有大腦左右兩半球的功能平衡發(fā)展，人的創(chuàng)造力才能得到最好的發(fā)揮。實(shí)踐證明，許多具有高度創(chuàng)造才能的人，不僅大腦左半球發(fā)達(dá)，右半球也特別發(fā)達(dá)，而且二者的活動(dòng)十分和諧。這使得他們既善于抽象分析，又善于具體綜合，并具有豐富的想象力。
和諧三年級(jí)作文 39
和諧是什么？音樂(lè)家說(shuō)：和諧是貝多芬手指間流淌出來(lái)的美妙旋律；文學(xué)家說(shuō)：和諧是李白獨(dú)坐敬亭山相看兩不厭的意境；詩(shī)人說(shuō)：和諧是夕陽(yáng)照耀下康河的柔波；道家說(shuō)：和諧是“天人和一”的自然法則；墨家說(shuō)：和諧是“兼愛(ài)”“非攻”的治國(guó)理念……“秦時(shí)明月漢時(shí)光，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”，戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的；“國(guó)破山河在，城春草木深”，戰(zhàn)爭(zhēng)是滄桑的；“相看白刃血紛紛，死節(jié)從來(lái)豈顧勛”，戰(zhàn)爭(zhēng)是血腥的`……仰望天空，天空因和平而變得更加蔚藍(lán)；眺望大海，大海因和平而變得更加寬廣；俯視人間，人間因和平而變得更加富有真愛(ài)。
“但愿人間沒(méi)有恨，但愿人間沒(méi)有紛爭(zhēng)，但愿人間快樂(lè)到永恒�！蹦且恢伙w翔的和平鴿，那一首首和平之歌，向我們述說(shuō)的 是人間最美好的期盼。
和諧三年級(jí)作文 40
花開(kāi)的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱;是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞�?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。 花開(kāi)的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的`海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;我們建立了良好的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)。我們倡導(dǎo)了一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將目標(biāo)指向"理想，團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)，成材。
我們?cè)谶@良好的環(huán)境中成長(zhǎng)，如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)生奮勇向前，為了理想而努力拼搏�；ㄩ_(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴�，去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章。任前方荊棘叢生我們將持之以恒。我們?cè)缸鲇赂业乃�，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，共赴前程。我們的腳步如行云流水，我們的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
和諧三年級(jí)作文 41
我有一個(gè)和諧的大家庭，爺爺奶奶，爸爸媽媽都很愛(ài)我，還有哥哥們也很疼我。
記得有一次，我在爺爺家看書(shū)，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，突然，一個(gè)玻璃杯“哐當(dāng)”一聲掉在地上，剎那間，玻璃杯碎了。爺爺在房間里問(wèn)：“啥東西掉地上碎了？”我心想：不如我來(lái)逗一逗爺爺！我說(shuō)：“是您最喜愛(ài)的玻璃杯摔碎了�！蔽艺f(shuō)話的同時(shí)，大伯伯把爺爺?shù)牟ＡП亓似饋?lái)，爺爺從房間里跑出來(lái)，哭喪著臉，說(shuō)：“我的杯子，你‘死’的.好慘呀！”我笑地前伏后仰，對(duì)爺爺說(shuō)了實(shí)話：“爺爺，那個(gè)不是您的玻璃杯，您的玻璃杯在大伯伯那兒呢！”爺爺抬起頭，向大伯伯走去，要他說(shuō)出杯子的下落，大伯伯從他身后的柜子里取出了玻璃杯，交給了爺爺。
我家是一個(gè)和睦相處的大家庭！
和諧三年級(jí)作文 42
今天下午，我發(fā)現(xiàn)墻下有一群黑溜溜的東西，仔細(xì)一看，原來(lái)是一群小螞蟻在找食物呀！一只小螞蟻正在拉一條小蟲(chóng)，一顛一跛的還真夠吃力。旁邊，另外一只小螞蟻也正吃力地搬運(yùn)我丟下的`一些餅干屑�？此鼈兡菢幼�，我馬上從家里拿出一塊面包屑放在一只小螞蟻身旁。沒(méi)想到，它居然逃了。為了不嚇著它，我躲在一棵大樹(shù)下觀察。一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)面包屑的螞蟻越來(lái)越多，這時(shí)我才琢磨起來(lái)，原來(lái)那只小螞蟻不是逃跑，而是去叫兄弟姐妹們來(lái)搬運(yùn)食物。螞蟻們把面包屑一塊塊地撕下來(lái)，然后再運(yùn)到家里。就這樣，它們把面包屑全扛了進(jìn)去。
我覺(jué)得螞蟻們真是一個(gè)團(tuán)結(jié)的家族，好吃的東西能一起分享！小朋友之間相處也要像螞蟻一樣要團(tuán)結(jié)，互相幫助，不鬧矛盾。
和諧三年級(jí)作文 43
構(gòu)建和諧美好的社會(huì)，是人人期盼、追求的事。和諧社會(huì)需要愛(ài)心，需要互助。人與人之間的和諧是構(gòu)造和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。
我還小，不能天天關(guān)注社會(huì)，但是我可以家開(kāi)始。我們都愛(ài)自己的家，所以爸爸媽媽，爺爺奶奶和我愿意把家打掃、整理得干干凈凈的。每天爸爸媽媽都早出晚歸的上班，因?yàn)橐o家里掙錢。每個(gè)人在家里，開(kāi)開(kāi)心心的`，不吵架就足夠了，和諧從家開(kāi)始。
老師雖然沒(méi)有告訴我們“和諧”是什么，但是在學(xué)校里卻能感受到。做了錯(cuò)事，主動(dòng)向老師道歉，同學(xué)們互幫互助。誰(shuí)的筆忘帶了，大家都想著借給他。哪個(gè)同學(xué)不舒服了，大家也不忘照顧他。有一次，同學(xué)腳骨折了，大家也不忘記扶著、讓著他。有一次，我抱著疊的高高的本子走向辦公室，就在本子搖搖欲墜時(shí)我高興地看到兩個(gè)同學(xué)來(lái)幫我。在校園里，互相幫助，互相謙讓，互相理解，就夠了。和諧從學(xué)校開(kāi)始。
讓我們從身邊做起，從小事做起，用愛(ài)心去構(gòu)造和諧社會(huì)。
和諧三年級(jí)作文 44
啊，今天的天氣可真好啊！隨著夏的到來(lái)，天氣一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始變暖，變熱了，今天是星期日，我寫完作業(yè)便跑出家門來(lái)到我朝思暮想的花園里，盡情地呼吸這帶著絲絲花香的空氣。
突然一股難聞的氣味“鉆”進(jìn)了我的鼻孔里，我生氣極了，順著氣味來(lái)到了在農(nóng)田背后的一家工廠。這家工廠從外觀來(lái)看已經(jīng)老化，乍一看，好像是一群荒廢的平房，順著已經(jīng)沒(méi)有幾塊玻璃的'窗戶向里望去，一些身上沾滿污漬的工人正坐在破舊的椅子上擺弄著骯臟的機(jī)器，這時(shí)，一陣刺耳的機(jī)器轟鳴聲“飛”進(jìn)了我的耳朵里，刺痛了我的耳膜。在工廠的背后，一股股濃煙從煙囪里飄了出來(lái)，那些濃煙好似一條漆黑的惡龍，在一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬著田間的美景……
我再也不敢想象，我捂著耳朵飛似的跑回家里。拿起鉛筆，以我獨(dú)特的方式來(lái)告訴這些叔叔阿姨們：“不要只顧賺錢，要看看您身邊的環(huán)境呀！”
和諧三年級(jí)作文 45
溫馨、和諧的家庭每個(gè)家庭我相信:都是溫馨、和諧的吧！我的家也算是一個(gè)溫馨和諧的家。美麗的陽(yáng)臺(tái)上，放著媽媽精心購(gòu)選的花瓶，引人入目的花瓶上點(diǎn)綴著一朵朵讓人看了心花怒放的美麗的'小花兒。
望著媽媽坐在舒適的沙發(fā)上幸福地看著自己就精心培養(yǎng)的成果，臉上綻開(kāi)起一朵朵美麗的花兒，我們甜甜的笑了！“不不不！應(yīng)該購(gòu)買‘松下’牌的空調(diào)”望著爸爸媽媽爭(zhēng)得滿面通紅的臉，我和哥哥笑嘻嘻的湊了過(guò)去，緊接著傳來(lái)了哥哥不緊不慢的響聲："嗯，我也來(lái)提議一下，老爸說(shuō)得對(duì)，買松下的確不錯(cuò)，聽(tīng)老爸的吧？”
“這提議不錯(cuò)！媽，您說(shuō)呢？”我不加思索地說(shuō)�！凹热淮蠹叶假澇少I松下的，那就聽(tīng)你們的啦！”“哈哈哈哈哈哈哈哈!”屋里充滿了笑聲。這就是我們溫馨和諧的家！
和諧三年級(jí)作文 46
夏天到了，我去荷花池散步，這里綠樹(shù)成陰，鮮花遍地，滿池的荷葉與荷花在煙霧彌漫中， 猶如仙境一般 。 可是這好景象一會(huì)兒就被破滅了 。
前來(lái)散步的人越來(lái)越多， 我突然聽(tīng)到 " 噗 " 的一聲， 一位漂亮的'小女孩朝著池塘吐了口痰。 頓時(shí)我胃酸往上泛， 一股氣涌上心頭。 我三步并兩步地來(lái)到小女孩面前。 她揚(yáng)著下巴 ， 不屑一顧地說(shuō)：“ 干嘛？” 我氣憤地說(shuō)：“ 還干嘛呢， 你往池里吐痰惡心不惡心�！薄� 我呸！ 怎么著？ 你能把我怎么樣？” 她朝我做了個(gè)鬼臉說(shuō)： 我強(qiáng)忍著心中的怒火說(shuō)：“ 這滿池荷花多美�。� 現(xiàn)在大自然被許多人給破壞了， 我們還能看到這么美麗的地方真是造化。 你想給地球媽媽‘ 澆黑水’ 嗎？” 旁邊的人也議論紛紛， 小女孩慚愧地低下了頭， 好象知道錯(cuò)了。
只要我們知錯(cuò)必改， 以身作則， 才能創(chuàng)造和諧 。 文明的大家庭。
和諧三年級(jí)作文 47
繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬(wàn)紫千紅總是春”，本來(lái)萬(wàn)物都欣然生長(zhǎng)的春日就不是由一種色彩來(lái)主宰的`。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。
輕叩紅樓之門，尋那樁百年來(lái)曼遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的夢(mèng)，你說(shuō)《紅樓夢(mèng)》里眾相紛蕓。鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰(shuí)是讀者的最愛(ài)？從來(lái)是眾口難調(diào)，然而亦從來(lái)是雅俗共賞，輕撫著略微卷起的書(shū)頁(yè)，我們仿佛聽(tīng)到，那“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客”的張揚(yáng)，那“花落人亡兩不知”的憂傷，那“這個(gè)妹妹，好像哪里見(jiàn)過(guò)”的驚喜，那“愛(ài)哥哥，愛(ài)哥哥”的叫喚，匯成了一曲和諧的樂(lè)章，不絕于耳，味之不盡……
和諧三年級(jí)作文 48
星期天早晨，我打開(kāi)書(shū)包準(zhǔn)備作抄寫詞語(yǔ)的作業(yè)，但是我找來(lái)找去語(yǔ)文書(shū)就是找不著。明天就要把作業(yè)交給老師了，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的'螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)我突然想到向同學(xué)包林鍵借語(yǔ)文書(shū)，可是他這時(shí)候肯定有事情，我不是打擾他了嗎經(jīng)過(guò)一番思想的斗爭(zhēng)，最終拿起了電話機(jī)撥通了他家的電話號(hào)碼�！拔�，是包林鍵嗎？”“是潘浩��！”“包林鍵你可不可以把語(yǔ)文書(shū)借我一下？”我說(shuō)道這句話的時(shí)候覺(jué)得非常沉重，想他一定不會(huì)借給我，單想不到他說(shuō)：“行，今天下午兩點(diǎn)鐘到‘秋月小區(qū)’大門口，我在那兒等你。”我萬(wàn)分激動(dòng)說(shuō)：“謝謝！”
很快到下午了，可我一直在看書(shū)，也不知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘。到了兩點(diǎn)十五分時(shí)，我著才發(fā)現(xiàn)時(shí)間超過(guò)了
頓時(shí)驚慌失措，打開(kāi)門一直向“秋月小區(qū)”飛奔。
和諧三年級(jí)作文 49
“快上課了。我要趕快走”，我心想。正當(dāng)我走到拐角處，一個(gè)抱著一大摞日記本的女生和一位要去打水的女生相撞了。精美的日記本撒落一地。打水的女生說(shuō)了一聲抱歉，然后兩人互視對(duì)方微微一笑，便一起將日記本撿了起來(lái)，然后，又是一個(gè)歉意的微笑，兩個(gè)便各自做自己的事，我的心震動(dòng)了一下，和諧給人的感覺(jué)竟如此的.美好。
公車上的和諧
一天，乘公共汽車去探親，因?yàn)槭侵苣�，所以公車上人特別多，我上車后便找了一個(gè)位置站在那。人多而擁擠和酷熱的天氣讓我焦躁不安，這時(shí)上來(lái)一個(gè)拄拐杖的老爺爺，旁邊的一個(gè)腿腳有殘疾的小伙子，便主動(dòng)讓座，老爺爺不肯坐，但經(jīng)過(guò)青年的再三謙讓，最后老人坐上了舒適的座位。奇怪，我感覺(jué)涼爽了許多。
和諧可以融化冷漠，驅(qū)走酷熱。在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，無(wú)不透露著難以抗拒的和諧的魅力，和諧如一掬星光耀眼動(dòng)人，如一波濤沖擊人心。和諧社會(huì)，社會(huì)和諧，需要你我共同努力。讓我們一起收獲和諧，收藏感動(dòng)。
和諧三年級(jí)作文 50
在一個(gè)涼風(fēng)爽爽的傍晚我和爸爸媽媽去響水湖城市公園里玩，哪里的人非常多，人山人海，熱鬧非凡，有的人在溜冰，有的人跳廣場(chǎng)舞，有的人在湖邊散步，有的人在草坪上閑談，一幅幅和諧的畫(huà)面映入我的視線。
突然一個(gè)讓我心寒的畫(huà)面出現(xiàn)在我的面前，一個(gè)叔叔和阿姨把公園月季花的花朵摘下來(lái)放在阿姨的嘴邊聞了聞，然后隨手把花朵和嘴里的香煙頭扔在地下?lián)P長(zhǎng)而去走了，這時(shí)旁邊的一個(gè)保潔阿姨看到了就將花朵和煙頭一起拾起放在垃圾桶里面，這時(shí)又有一個(gè)5歲左右的.小孩經(jīng)過(guò)，將綠草坪地上一張廢紙拾起放在垃圾桶里。
短短的一幕，在我的心里留下了深深的印象，為什么阿姨看上去如此美麗，心靈為何不像臉龐一樣美麗呢？阿姨和叔叔都是大人，懂得的道理應(yīng)該比我們小孩多，為什么他們不好好愛(ài)護(hù)好公共財(cái)物呢？ 我們應(yīng)該向保潔阿姨和小朋友學(xué)習(xí)，認(rèn)真地守護(hù)好我們的公園。
和諧三年級(jí)作文 51
故鄉(xiāng)的春日，仿佛總在你不經(jīng)意的夜晚來(lái)臨。清早，透過(guò)飄渺的晨霧，遠(yuǎn)近高低，目光所及，到處是一片片暖暖的嫩綠。
遠(yuǎn)處，一輪紅日，好像打著哈欠正懶懶地從地平線那端爬上來(lái)。撲咚池塘中一條早起的魚(yú)兒猛地竄起又落下，池塘中那水輪一圈圈地?cái)U(kuò)展開(kāi)來(lái)！是大海的藍(lán)色，映照到了天空，所以天空也成為藍(lán)色的`。是小草的綠色，感染了生活，所以快樂(lè)的生活也是綠色的�？晌磥�(lái)的綠色生活是天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊的輕松愜意。
還是兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天的自在逍遙！這個(gè)世界，空氣中彌漫著花香。天空是那樣的清新明凈。孩子們?cè)诰G色的原野中嬉戲。
這個(gè)世界，沒(méi)有污染，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，天天都是和煦的春光。你可以和你親愛(ài)的朋友們一起享受大自然的恩賜，自然與人，人與自然是那樣的和諧完美。夜晚，面對(duì)滿天繁星，當(dāng)耳邊傳來(lái)青蛙和紡織娘的輕吟聲時(shí)，你可以輕輕許下你最美好的心愿。
和諧三年級(jí)作文 52
在新時(shí)代的背景下，構(gòu)建和諧美好的社會(huì)，是人們的期盼和追求和諧需要愛(ài)心，美好生活需要互助，良好人際需要理解。人與人之間和諧是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，而和諧的人際關(guān)系重要的是關(guān)愛(ài)，是一種發(fā)自內(nèi)心的`相互關(guān)心、互相幫助。因?yàn)閻?ài)心，流浪的人們才能重返家園。
貓和老鼠是一對(duì)敵人，但是一個(gè)故事說(shuō)：一家人養(yǎng)了幾只貓和老鼠，平時(shí)同食同眠，親和睦鄰，從沒(méi)發(fā)生過(guò)矛盾。如此怪想，真是讓人百思不得其解，如果說(shuō)狗不抓耗子，那是不想多管閑事，可貓和老鼠是前世冤家，一直以來(lái)都是見(jiàn)面就眼紅，毫無(wú)妥協(xié)的余地，怎么可能和睦相處呢？是因?yàn)閯?dòng)物也需要一個(gè)和諧的社會(huì)，要知道，和諧是社會(huì)的重要表現(xiàn)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“人應(yīng)該尊重彼此之間的互相幫助，這在社會(huì)中是必不可少的。只要在充滿愛(ài)心，富有同情心的關(guān)愛(ài)和互幫互助的社會(huì)中，我們才能生活的更幸福、跟美好，我們的社會(huì)變的更加和諧，更加欣欣向榮。讓我們共創(chuàng)美好未來(lái)吧！
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