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      鉛筆盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-01-04 16:09:22 三年級(jí) 我要投稿

      鉛筆盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的鉛筆盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      鉛筆盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文

      鉛筆盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文1

        夜深人靜了,小主人已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),可是鉛筆盒里卻發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。

        到底怎么回事呢?一起去看看吧,先是從鋼筆家族傳來(lái)的聲音,“你們兩個(gè)小鬼別鬧了,我忙了一天累死了,讓我休息一會(huì)吧!”黑大哥怒氣沖沖地說(shuō)!耙稽c(diǎn)也不累呀,今天主人沒(méi)給我分什么任務(wù)!彼{(lán)小弟生氣的說(shuō)!澳闶鞘娣剑 焙诖蟾鐕@口氣說(shuō),“主人要求我每天寫完所有的作業(yè),而你只負(fù)責(zé)訂正錯(cuò)誤的作業(yè),紅小妹只負(fù)責(zé)批改作業(yè),如果我今天沒(méi)犯錯(cuò),你就沒(méi)有什么事可干呀,我的功勞比你們兩個(gè)大多了!

        “吵什么吵,論功勞我比你們大多了!便U筆姐姐一扭一扭的走過(guò)來(lái)了,“對(duì)于一二年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō),他們所有的作業(yè)都要靠我完成,別看小主人三年級(jí)了,交了你們鋼筆家族這些新朋友,可還是和我形影不離,我還可以幫小主人畫(huà)畫(huà)呢,你們的口水會(huì)經(jīng)常把小主人的作業(yè)搞的亂七八糟,還會(huì)弄臟他們的衣服呢!

        聽(tīng)到吵鬧聲,橡皮、尺子和涂改帶都跑出來(lái)了。

        橡皮挺著它的大肚子皺著眉頭不服氣地說(shuō):“鉛筆姐姐你犯錯(cuò)了還需要我?guī)兔δ兀 ?/p>

        尺子在一邊火上澆油:“鉛筆姐姐,離開(kāi)我你會(huì)走路都走不直的!

        這時(shí),涂改帶插話了:“別吵了別吵了,小主人每天都帶著我們,一個(gè)也不落下,所以我們都是小主人最好的朋友,只是分工不同而已,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作,努力幫助小主人一起學(xué)習(xí)!

        大家聽(tīng)了涂改帶的話,都紛紛羞愧地低下了頭,不再爭(zhēng)吵各自回家睡覺(jué)了。

        第二天,他們又高高興興的陪小主人去上學(xué)了。

      鉛筆盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文2

        有一天,我坐在書(shū)桌旁看書(shū),突然傳來(lái)七吵八亂的聲音,我找了好一陣子還是沒(méi)有找著這個(gè)聲音從哪來(lái),一轉(zhuǎn)眼卻看見(jiàn)我的鉛筆盒在跳動(dòng),我急忙打開(kāi)一看,哇!一下真相大白了,原來(lái)是鉛筆和自動(dòng)鉛筆發(fā)生了爭(zhēng)吵。

        自動(dòng)鉛筆說(shuō):“我的好處是鉛芯斷了后再摁一下新鉛芯就出來(lái)了,你呢?”鉛筆說(shuō):“我在寫字的時(shí)候用太大的力鉛芯都不會(huì)斷!

        自動(dòng)鉛筆又說(shuō):“我不用削,鉛芯斷了或用完了只裝鉛芯,既省時(shí)省力又環(huán)保,而你削了不但浪費(fèi)時(shí)間而且還產(chǎn)生了垃圾”。鉛筆又說(shuō):“你的鉛芯斷成一段一段的,不也是垃圾嗎?”

        自動(dòng)鉛筆又說(shuō):“我的身體是用破舊的塑料回收回來(lái)而制成的,而你的`身體卻是用木頭做成的,這樣就使得森林被亂砍亂伐。”這時(shí),鉛筆一下無(wú)話可說(shuō)了,自動(dòng)鉛筆自豪的說(shuō):“你還是給我乖乖的投降吧!”自動(dòng)鉛筆還正樂(lè)在其中,突然,鉛筆又說(shuō):“如果你的零件不小心丟掉了你也就作廢了啊!”他們兩你一言我一語(yǔ)吵的不可開(kāi)交、不分上下,而且越吵越激烈。

        這時(shí),正好鋼筆從這里經(jīng)過(guò),見(jiàn)他兩在爭(zhēng)論,便問(wèn):怎么呢?發(fā)生了什么事?隨后,自動(dòng)鉛筆把事情的經(jīng)過(guò)一一描述了一遍。鋼筆一聽(tīng)便哈哈哈的大笑了起來(lái)說(shuō):“我們大伙都是默默無(wú)聞、為人類做貢獻(xiàn)的,而且還奉獻(xiàn)了我們的一生,我們各自應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短、各有所用,這樣爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵下去,不僅解決不了問(wèn)題還會(huì)傷了彼此的和氣。

        聽(tīng)了鋼筆的一番話后,他們兩贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭,并從中吸取了教訓(xùn)。最后,他們互相還成了好朋友。