讀書(shū)三年級(jí)作文
讀書(shū)三年級(jí)作文1
我的課余生活像圖畫(huà)一樣豐富多彩，像云朵一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，像風(fēng)一樣奔放，像海一樣廣闊。我喜歡唱歌、跳舞，但是我最喜歡的還是讀書(shū)。
我最喜歡的書(shū)是伊索寓言，它使我學(xué)會(huì)了識(shí)別善惡，用一顆善良的心去對(duì)待身邊的人，它教導(dǎo)我勇敢的面對(duì)生活中的困難和挫折，在書(shū)的引導(dǎo)下，我知道了：樂(lè)觀(guān)的面對(duì)生活，就會(huì)擁有樂(lè)觀(guān)的人生。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”讀書(shū)使我認(rèn)識(shí)了更多的字，理解了更多的詞語(yǔ)和句子，讓我的學(xué)習(xí)有了更大的進(jìn)步！
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，我愛(ài)讀書(shū)，讓我們一起投身到知識(shí)的海洋中去吧，相信我們會(huì)在書(shū)中尋找到屬于自己心中的那玫最寶貴的珍珠！
讀書(shū)三年級(jí)作文2
讀書(shū)的快樂(lè)是什么，是你在讀書(shū)是被感動(dòng)時(shí)流下的眼淚，是你在讀書(shū)時(shí)體會(huì)到的種種人生哲理，是你在讀書(shū)時(shí)看到主人公身上的精神覺(jué)得自己要向他或她學(xué)習(xí)，用別人優(yōu)點(diǎn)來(lái)補(bǔ)全自己的缺點(diǎn)，從而受到別人的表?yè)P(yáng)自己覺(jué)得快樂(lè)。而我的快樂(lè)是在讀書(shū)時(shí)看到書(shū)中的主角在危難關(guān)頭挺身而出或?yàn)榱怂藸奚约憾桓袆?dòng)的流下眼淚。
記得有一回我在讀《河南商報(bào)》時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了有一段小字，p19，我們向5。12舍己為人的英雄致敬！一看這題目我便來(lái)了興趣沒(méi)看別的先翻到了那一張，就是說(shuō)了報(bào)中的主角全都是在危難關(guān)頭為了他人犧牲自己，從而變成英雄。我看完之后覺(jué)得一個(gè)老師逃離現(xiàn)場(chǎng)是幾步的事，但這個(gè)老師把生的希望留給了自己的學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給了自己，這種舍己為人的精神我覺(jué)的是不可替代的這種精神是千萬(wàn)人之中才有的，請(qǐng)讓我們?yōu)檫@位英雄致敬，他這種精神可以永遠(yuǎn)留在我們的心中。
這種英雄永垂不朽。 看了我的介紹你會(huì)不會(huì)變得和我一樣愛(ài)看書(shū)呢？如果你是那么恭喜你加入我的微型團(tuán)體，雖然現(xiàn)在只有兩人，但我以后我會(huì)找到更多的人讓他們加入，成為讀書(shū)快樂(lè)大團(tuán)體！
讀書(shū)三年級(jí)作文3
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)，就是一件令人快樂(lè)的“樂(lè)”事，就像弗蘭西斯。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那樣：＂讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干＂。
讀書(shū)不僅是一件“樂(lè)”事，它還是一件奇妙的事。書(shū)就像一匹奔騰的駿馬，帶著我在知識(shí)的草原上奔馳；書(shū)就像一條巨大的鯨魚(yú)，帶著我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)就像一盞明燈，為我照亮黑暗的道路；書(shū)就像良藥，為我醫(yī)治各種不愉快的事；書(shū)就像一個(gè)指南針，讓我走向正確的路途……
書(shū)，只有正確的去閱讀，去理解，去體會(huì)，才能真正的感受到它的意義，它給你的道理，讓你有所收獲，就像古人“曰”：＂書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉＂。
讀書(shū)，也是一種享受。
每當(dāng)你享受完一本書(shū)時(shí)，你就會(huì)情不自禁地去回味那種無(wú)比幸福的滋味，沒(méi)有用心去享受書(shū)籍帶來(lái)的快樂(lè)與幸福，那你永遠(yuǎn)也感受不到。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情，書(shū)中充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)，讀書(shū)也可以讓不愉快的回憶統(tǒng)統(tǒng)消失，讓歡樂(lè)和開(kāi)朗充滿(mǎn)腦海。
所以，不論是誰(shuí)，一定要多讀書(shū)，讓生活更加快樂(lè)，充滿(mǎn)活力！
讀書(shū)三年級(jí)作文4
今天，我要給大家介紹一本好書(shū)，名叫《木偶奇遇記》。
事情講的是一個(gè)師傅得到一段木頭，他把這根木頭做成了一個(gè)木偶人，那根木偶人會(huì)說(shuō)話(huà)，把那師傅嚇壞了。給他起名“匹諾曹”。把它當(dāng)成自己的兒子，還給自己的唯一的一件厚外套買(mǎi)了，把那些錢(qián)買(mǎi)回了識(shí)字的課本，匹諾曹貪玩，把識(shí)字課本賣(mài)了，去看馬戲團(tuán)。有此，他開(kāi)始了一段悲慘奇異的遭遇……
……到最后，他終于回到爸爸的身邊，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，變成了一個(gè)真正的人類(lèi)孩子。
聽(tīng)了我的推測(cè)，你會(huì)買(mǎi)他嗎？
讀書(shū)三年級(jí)作文5
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”這是高爾基的名言，而我國(guó)著名的'大詩(shī)人杜甫也曾寫(xiě)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的千古名句�？梢�(jiàn)讀書(shū)的重要性。多讀書(shū)，不僅能夠豐富我們的知識(shí)，告訴我們做人的道理，還能令我們的心靈得到凈化。
在我小時(shí)候，媽媽總是會(huì)給我買(mǎi)一些故事書(shū)，我也會(huì)拿著書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻，也不管能不能看懂。再大一點(diǎn)的時(shí)候，我知道看書(shū)了便纏著媽媽給我買(mǎi)地?cái)偵系男‘?huà)書(shū)，媽媽也經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)。有時(shí)，媽媽給我錢(qián)去買(mǎi)零食，我也會(huì)去買(mǎi)那些“小人書(shū)”。長(zhǎng)大了，我養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，科幻書(shū)、歷史書(shū)、地理書(shū)、文學(xué)書(shū)，全都列在我的書(shū)單之中，我十分愛(ài)看書(shū)，走路看時(shí)看，吃飯時(shí)看，坐車(chē)時(shí)看，就連上廁所時(shí)，我也不放過(guò)這一分一秒，抓緊時(shí)間看書(shū)。
一次，我正在一邊走路一邊聚精會(huì)神地看《哈利.波特與死亡圣器》，正看得精彩，突然，我撞到了什么東西，我頭也不抬地道歉到：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的�！闭f(shuō)完，邊頭也不回地走了。走了幾步，我突然發(fā)現(xiàn)剛才有些不對(duì)勁兒，回頭一看，那有什么人啊，只是撞到了一棵樹(shù)。書(shū)，似乎成了我生活中的一部分�！坝虚喿x的生活才是精彩的�！蔽覀円欢ㄒ嘧x書(shū)啊，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)三年級(jí)作文6
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀。”列寧也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大力量�！薄皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯。”這是高爾基一句名言。不管怎么說(shuō)，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書(shū)對(duì)人類(lèi)重要性。確，書(shū)對(duì)人類(lèi)真是太重要了。沉淪人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活，心里充滿(mǎn)仇恨人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄人可能因一本好書(shū)而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益書(shū)籍，這樣不但可以讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫(xiě)作能力，而且可以陶冶我們情操。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓人撲在面包上�！睂�(duì)，書(shū)籍是知識(shí)源頭，是人類(lèi)精神食糧。書(shū)籍，是嘹望世界窗口，改造靈魂工具，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)鑰匙。讀書(shū)，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人思想感情去愛(ài)人類(lèi)，愛(ài)和平。
書(shū)是有價(jià)，但又是無(wú)價(jià)。世上書(shū)那么多，價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存知識(shí)是無(wú)價(jià)天價(jià)難及。書(shū)對(duì)人類(lèi)影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史前進(jìn)，社會(huì)發(fā)展，人們渴求知識(shí)。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大財(cái)富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書(shū)吧，它是知識(shí)源泉。好讀書(shū)人們，讓我們一起讀好書(shū)吧！
讀書(shū)三年級(jí)作文7
我喜歡讀書(shū)獲得快樂(lè)。因?yàn)樽x好書(shū)就像與名人圣賢促膝談心，聆聽(tīng)教誨，何不充實(shí)？讀書(shū)如與知音閑聊神侃，心不設(shè)防，口無(wú)遮攔，何不舒暢？與作者思想碰撞，偶有靈感之花，茅塞頓開(kāi)，何不驚喜？俗話(huà)說(shuō)得好，人生得一知己，足矣。博覽群書(shū)如得知音無(wú)數(shù)，有知音理解與共鳴，何不滿(mǎn)足？讀書(shū)者足不出戶(hù)，天下大事無(wú)一不曉，如何不聰？
如何讀書(shū)才能樂(lè)？必須是不為功名利祿而讀，若你是為升官發(fā)財(cái)而讀書(shū)定是無(wú)樂(lè)可言�？鞓�(lè)讀書(shū)應(yīng)是“乘其興之所適”。古人云：“讀書(shū)太樂(lè)則散漫，太苦則枯燥乏味�！边@兩者都可能導(dǎo)致精神偏枯如癡，失去讀書(shū)真樂(lè)。讀書(shū)不能盡信書(shū)，也不能沉迷于書(shū)中不能自拔。書(shū)，各有其趣，各有不足。作者認(rèn)識(shí)，情緒各有偏頗。如有憤世妒俗、慷慨激昂，有高談闊論、天馬行空。如果長(zhǎng)期沉迷于某一類(lèi)書(shū)可能走火入魔，不能自拔。書(shū)能移性情，故君子應(yīng)博覽群書(shū)、相互參照，以免偏聽(tīng)不明。情志誤譴。讀書(shū)若信書(shū)，不如無(wú)書(shū)。
讀書(shū)有樂(lè)必有苦，正所謂好書(shū)難覓、知音難求。這何嘗不是一種痛苦呢？讀書(shū)之所以苦，是因?yàn)槟慵鼻邢肓私庾髡咚枷雲(yún)s往往晦澀難解、意深難測(cè)；又因?yàn)橥饨缇适澜缣鷩W吵鬧，讀書(shū)冷板凳難坐；還因?yàn)榕c遙遠(yuǎn)知音無(wú)緣對(duì)話(huà)或相見(jiàn)恨晚，書(shū)友天南海北難相聚。讀書(shū)成了一種孤獨(dú)。
讀書(shū)使我結(jié)實(shí)了許多知音，從書(shū)中我看到了不一樣世界。
讀書(shū)三年級(jí)作文8
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽矣X(jué)得書(shū)籍是人類(lèi)不可缺少的東西。
一天下午，我正像往常一樣乏味地寫(xiě)著作業(yè)，突然，媽媽不知從哪里冒出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“依正，我要出去一下，你一定要趕緊把作業(yè)寫(xiě)完哦﹗”我立刻對(duì)媽媽說(shuō)：“我知道了媽媽?zhuān)乙欢〞?huì)趕緊做完作業(yè)的，您放心吧﹗再見(jiàn)﹗”媽媽風(fēng)一般地走了，我心想：太好了﹗媽媽終于出去了，我終于可以毫無(wú)拘束地看看課外書(shū)了﹗我趕緊飛速地尋找著以前買(mǎi)來(lái)的中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》，看見(jiàn)這本書(shū)在書(shū)架的頂端，馬上把書(shū)抽了出來(lái)。拿著這本書(shū)，清理了一下上面的灰塵，感覺(jué)這書(shū)又熟悉又陌生，心想：老朋友啊，幾年不見(jiàn)，你還是老樣子，嘿嘿，這次我一定要把你看個(gè)徹徹底底﹗
我急忙打開(kāi)書(shū)，津津有味地看起了《三國(guó)演義》，感受著書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣與滋味。一拿起這本書(shū)，它就令我愛(ài)不釋手，好像我已經(jīng)身臨其境，整個(gè)人被陷入了書(shū)的海洋完全無(wú)法自拔一般。
一直看書(shū)看了幾個(gè)小時(shí)，忽然，我聽(tīng)到樓梯上有腳步聲往這個(gè)方向傳來(lái)。我心想：會(huì)不會(huì)是媽媽來(lái)?我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻一般急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。趕忙飛快地把書(shū)藏起來(lái)，連忙寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。可是已經(jīng)晚了，媽媽早已站在了我的身旁......
我愛(ài)看書(shū)，書(shū)就像我生命之中的一部分，少了書(shū)，我的生命就少了幾分光彩﹗
讀書(shū)三年級(jí)作文9
俗話(huà)說(shuō)的好，知識(shí)就是力量。書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)宛如開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙，書(shū)可以讓我終生受益。我呀！可以說(shuō)是一個(gè)地地道道的讀書(shū)迷。
記得那是在一個(gè)星期六的早上，媽媽讓我和好朋友劉越去新華書(shū)店讀書(shū)，一聽(tīng)到“讀書(shū)”這兩個(gè)大字，我別提有多高興了。臨走前，我跟媽媽要了20元錢(qián)并告訴她說(shuō)：“中午飯我就用這20元錢(qián)打發(fā)，讀完書(shū)后，我就直接去英語(yǔ)班了。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，我便和劉越出發(fā)了，進(jìn)了新華書(shū)店，一層的顧客川流不息，我們便上了二層，我挑了一本《植物大戰(zhàn)僵尸》津津有味地讀了起來(lái)，不知讀了多長(zhǎng)時(shí)間，肚子咕咕地叫了起來(lái)，我一看表，12：00點(diǎn)了，也該餓了，可是書(shū)還沒(méi)看完，抬頭一看，劉越也已經(jīng)走了，我便拿錢(qián)買(mǎi)下了這本書(shū)，可是剩下的錢(qián)只夠買(mǎi)一個(gè)面包和一瓶水了。盡管我下午有點(diǎn)餓，但我心里還是美滋滋的，因?yàn)槲屹I(mǎi)下了這本書(shū)，晚上或明天還能繼續(xù)把它看完。
你們說(shuō)，我這樣的小書(shū)蟲(chóng)可愛(ài)嗎？
讀書(shū)三年級(jí)作文10
“讀一本書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)。”我就是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。
什么童話(huà)書(shū)、小說(shuō)、作文書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、雜志等，在我的書(shū)架上應(yīng)有盡有，但我特別喜歡看漫畫(huà)書(shū)中的《地震求生記》。這是一本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)，講的是：毛毛一家人到日本享受溫泉度假之旅，沒(méi)想到遇上了突如其來(lái)的大地震和恐怖的大海嘯。后來(lái)，他們住進(jìn)了一幢樓房中。可第二天早上，強(qiáng)震又開(kāi)始了，房屋倒塌了，他們被埋在了廢墟下面，在廢墟下的第三天，救援隊(duì)的人就把他們從廢墟中救了出來(lái)，在恐怖的地震中安全脫險(xiǎn)了。
這本書(shū)中不僅超好笑，而且每章內(nèi)都介紹了一些科學(xué)或求生小知識(shí)。我在書(shū)中看到驚險(xiǎn)的情景，感到恐怖、害怕；但每當(dāng)看見(jiàn)后面的求生知識(shí)，而又使我感到安全、快樂(lè)；當(dāng)我看到精彩的情節(jié)，又讓我捧腹大笑。
書(shū)中驚、險(xiǎn)、趣，讓人讀來(lái)趣味盎然，就真的感到好像在和高尚的人說(shuō)話(huà)。讀書(shū)不僅讓人增長(zhǎng)知識(shí)，還讓人快樂(lè)，真是“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！弊x書(shū)真是樂(lè)而無(wú)窮��！
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