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      時(shí)間:2020-12-21 19:05:08 三年級(jí) 我要投稿
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      說說端午節(jié)小學(xué)三年級(jí)作文

        隨著線上的、虛擬的社交的迅猛發(fā)展,越來越多人會(huì)在朋友圈發(fā)布說說,用以分享自己的生活。什么樣的說說才具有感染力呢?下面是小編為大家收集的說說端午節(jié)小學(xué)三年級(jí)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

      說說端午節(jié)小學(xué)三年級(jí)作文

      說說端午節(jié)小學(xué)三年級(jí)作文1

        “五一”勞動(dòng)節(jié)一過,就到了五月初五端午節(jié)。今天,我就和大家來說說端午節(jié)吧。

        端午節(jié)是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日,又稱重五節(jié),許多習(xí)俗也與“五”這個(gè)數(shù)字相聯(lián)系。用紅、黃、藍(lán)、白、黑五色絲線系在兒童的脖頸、手腕或腳踝上,成為長命縷。各家要插“五端”:菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花。南方過端午節(jié)還要吃“五黃”:黃魚、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃豆瓣包的粽子、雄黃酒。這一天,還要用雄黃酒在兒童的額頭上畫個(gè)“王”字,還要佩戴五顏六色的香囊。

        中國學(xué)者聞一多認(rèn)為端午節(jié)是龍節(jié),是四萬五千年以前南方少數(shù)民族紀(jì)念龍神的節(jié)日。賽龍舟、吃粽子是端午節(jié)的主要活動(dòng),相傳龍舟競渡是為了撈救投汨羅江而死的愛國詩人屈原,把粽子投進(jìn)江河,是為了讓魚蛟蝦蟹吃飽了,不再吃屈原的遺體。這位愛國詩人屈原到底有著怎樣的英雄事跡,才讓人們對(duì)他如此敬愛?

        我又不由得想起了家鄉(xiāng)的端午節(jié)。每當(dāng)?shù)搅硕宋缒且惶,奶奶總要提前將艾葉草煮的水準(zhǔn)備好,給全家人洗臉。這時(shí)候,奶奶總要在一旁一遍遍地小聲祝福著:“保佑啊,全家沒病沒災(zāi)啊……”現(xiàn)在,我們離開老家已經(jīng)好多年了,只有再放寒暑假的時(shí)候才會(huì)回去了一趟。很少會(huì)在端午節(jié)的時(shí)候回老家去,更不會(huì)再用艾葉草煮的.水洗臉。但奶奶的祝?倳(huì)在那一天響起。

      說說端午節(jié)小學(xué)三年級(jí)作文2

        【教學(xué)要求】

        1、讀懂文中所給資料,并能作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。

        2、初步學(xué)會(huì)歸納整理所給資料。

        3、學(xué)會(huì)口頭向別人介紹端午節(jié)的由來以及相關(guān)風(fēng)俗。

        4、在練說的基礎(chǔ)上,按一定順序?qū)懴聛怼?/p>

        【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

        重點(diǎn):在練說的基礎(chǔ)上,按一定的順序?qū)懴聛怼?/p>

        難點(diǎn):歸納整理所給資料。

        【課前準(zhǔn)備】

        1、讓學(xué)生搜集我國傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)資料。

        2、準(zhǔn)備相關(guān)實(shí)物資料或圖片資料。

        3、寫有關(guān)文中資料的幻燈片。

        4、把相關(guān)資料做成小卡片。

        【教學(xué)過程】

        一、導(dǎo)入

        小朋友們,中華民族養(yǎng)育了一代又一代勤勞善良的人們,同時(shí)也孕育了一代又一代燦爛的華夏文明,其中包括許多很有民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日。它們形式多樣,凝聚著許多動(dòng)人的故事,有的甚至具有傳奇色彩,寄托了我國勞動(dòng)人民最樸實(shí)的真摯情感。同學(xué)們,你們知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日呀?

        二、說說自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日

        學(xué)生介紹自己知道的節(jié)日以及相關(guān)內(nèi)容,能把你所了解的節(jié)日以及這個(gè)節(jié)日的來歷呀,形式呀,有些什么特色呀,說給大家聽聽嗎?

       。◣煱鍟好Q、來歷、內(nèi)容、特色)

        三、說說端午節(jié)

        1、閱讀有關(guān)端午節(jié)的資料(用投影打出來)。

        小朋友,這里是一個(gè)同學(xué)找來的關(guān)于端午節(jié)的資料,請(qǐng)大家自由地讀一讀,了解了解資料上所介紹的內(nèi)容,把不理解的地方畫出來。

        2、師生共同探討,解答學(xué)生提出的疑問。

        3、指名讀自己比較感興趣或有能力補(bǔ)充的資料。

       、僬(qǐng)把你比較感興趣的資料多讀兩遍,想想有沒有補(bǔ)充。

       、谥该x。

        4、把資料歸類。

       、傧旅嫖覀儊碜鲆粋(gè)“磨方”游戲,每個(gè)小組里都有八張卡片,請(qǐng)小朋友按照一定的順序,給它們排排隊(duì)。(師指板書)可以參照這個(gè)板書。

       、趯W(xué)生匯報(bào)排好的資料,指名讀讀。

        5、選擇資料,說說“端午節(jié)”。

       、傧日f給同桌的小朋友聽聽。

       、谥该f。

        四、練寫——說說端午節(jié)

        1、學(xué)生寫草稿。

        請(qǐng)小朋友把剛才介紹的話寫下來,留給更多的朋友看,好嗎?

        2、點(diǎn)評(píng)。

       、倮首x給小組里的小朋友聽,互相糾正,互相表揚(yáng)、肯定。

       、谕扑]好習(xí)作或自我推薦讀給大家聽。

        ③交流、評(píng)議。

        3、學(xué)生修改、謄寫。

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