親切的懷念作文

　　一切都是瞬息，一切都將會過去;而那過去了的，就會成為親切的懷戀。本文是小編精心編輯的親切的懷念作文，希望能幫助到你！

　　親切的懷念作文 篇一

　　馬上就要迎來我在初中生活的最后一年了，也許過了這一年，我們就要分道揚鑣，走上屬于各自的道路，回想在小學畢業(yè)的那一刻，我的心情似乎和現(xiàn)在一樣，有一種說不出的痛楚。也許，普希金說得對，“一切都是瞬息，一切都將會過去;而那過去了的，就會成為親切的懷戀。”在小學的點點滴滴都深埋在我的心里，沒有忘卻，而是成為了我對于那段記憶的`懷念。在小學讓我印象最深刻的人，也許就是在我上五、六年級數(shù)學的卜老師了。

　　數(shù)學這門科目，也許是我小學中最差的科目了，對于數(shù)學，我一點也不感興趣，但成績一直以來都是馬馬虎虎。如若不是她的話，也許在現(xiàn)在，我的數(shù)學應該是全班倒數(shù)的。

　　五年級的時候，卜老師剛剛接手我們班，擔任我們的班主任及數(shù)學老師。說句實話，那個時候，不知道是不是因為以前學過奧術(shù)，所以我的數(shù)學成績也還好，不算太差。我仍記得第一次她給我班上數(shù)學課的樣子。之前，看著她那副嚴肅的模樣，我原以為數(shù)學課上會十分無趣。但令我沒想到的是，第一節(jié)數(shù)學課笑聲不斷，沒有嚴肅的課堂，只有歡笑的課堂。一節(jié)數(shù)學課下來，我竟沒感受到一絲的無聊，整堂課的學習內(nèi)容如放電影似的在我腦海中放映。也許在那以后，我漸漸喜歡上了數(shù)學，并且參加了我以前最恨的奧數(shù)班。

　　然而，一個學年結(jié)束后，我的期末成績卻并不令人滿意——我的語文有了巨大的失誤。也就是因為這個失誤，我沒有評上三好學生。可就在這時，她就像一個朋友一樣安慰我，但其實就算她不說我也知道，也許，四年級的那張三好學生的獎狀是我在小學的最后一張了。

　　六年級時，我調(diào)整好了心態(tài)，她已經(jīng)不是我班的班主任了，但仍教我們數(shù)學。一個學年過去后，我再次拿到了三好學生的獎狀，她也同樣為我高興。

　　時隔半年后，我回到學校去看她，她在教一年級數(shù)學，歲月在她的身上毫不留情地留下了痕跡，她的頭發(fā)上像沾染了雪一樣，臉上也添加了些許的皺紋，我感謝她，如若不是她，我不會愛上數(shù)學。

　　而這些回憶，都將成為我親切的懷念。

　　親切的懷念作文篇二

　　一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。

　　——題記

　　學習之余，我坐在窗邊遐想，想我那遙遠的未來、我那充實的現(xiàn)實和那往日的點點滴滴。回憶涌現(xiàn)出的都是那親切的懷戀。

　　那是一個陽光明媚的早晨，姥姥教我騎自行車。笨拙的我卻駕馭不了這高傲的自行車。我一次次地從自行車上摔落，姥姥一次次將我扶起。她不厭其煩地教我騎自行車的方法，又一次次的給我示范。終于，皇天不負有心人。我學會了。當我能夠自己獨自駕馭這自行車時，姥姥看著我那滿身的'塵土慈祥地笑了。那笑容至今留在我的腦海中，多么慈祥，多么親切。

　　那是一個烈日當空的晌午，姥姥給我洗衣服。我坐在姥姥身旁，看著她用那滿是皺紋的手費力地給我洗衣服時，我的心里很酸、很痛。我不會用華麗的語言感謝姥姥，也不會用一個甜甜的吻感謝姥姥，我只會撲進姥姥的懷抱，在她那迷惘的眼神中大哭一場，表達我對她的愛。那個情形令我多么懷戀。

　　那是一個沉悶昏暗的黃昏，姥姥躺在病床上默默地注視著我。全家人都在這兒，可姥姥始終拉著我的手。可能是姥姥與我的感情不是別人所能比的吧！她那昏黃的臉色顯得是那樣的刺眼，使我閉上眼睛默默地抽泣。姥姥用那僅于的一點力氣撫摸我的臉頰，好像在傾訴我們曾經(jīng)的生活中的點點滴滴。在她大限將至的時刻，我們就這樣在一段段親切地懷戀中度過。姥姥最終如一株耗盡生機的植物，匍匐到大地上。在那一刻，我懂了，她留給我的只是那數(shù)不清的回憶。有心酸的、有快樂的、有痛苦的、有幸福的，可是不論是什么樣的回憶，都是我那深愛的姥姥留給我的，都是那親切的懷戀。

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