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七年級(jí)作文（通用）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的七年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)作文1
當(dāng)汗水把我濃縮成一個(gè)顆粒，斜陽(yáng)拉長(zhǎng)的背影和榕樹(shù)影子交疊，藍(lán)球架是那么高不可及，高得把我襯成侏儒。我從未奢望灌藍(lán)。也無(wú)益與這個(gè)平淡無(wú)奇卻是男聲鐘愛(ài)的小家伙結(jié)緣，我只是在嘗試，嘗試著挑戰(zhàn)一種不屬于我的傳奇。
這個(gè)質(zhì)地并不柔然的東西是怎么能如一團(tuán)熊熊燃燒的火焰飛一般地落入美麗的“圈套“？這個(gè)貌不驚人的家伙怎么能讓它的癡迷者晚上抱它入夢(mèng)？這一切都是謎，要揭開(kāi)它們，只有讓指尖感受這種韻律。
握慣網(wǎng)球拍的手突然滑過(guò)籃球表面，這個(gè)小小的.東西里有多少野性的火焰在燃燒呀！被陽(yáng)光灼熱的表面泛著蒸騰的熱氣，我瞇起眼望了望高高的銹跡斑斑的籃球架，一個(gè)拋物線，可憐的球連球框邊緣都未沾到，從那時(shí)起，好強(qiáng)的我和同樣倔強(qiáng)的它較上勁，今天我非勝你不可！
弧線很美，可它同時(shí)可以代表失敗，這是一種殘酷的美麗。汗水模糊了雙眼，我的士氣未曾退讓一分，我的眼中，它，籃球幻化成了那金色的小精靈，我依舊手握網(wǎng)球拍，在球場(chǎng)上叱詫風(fēng)云，等著，我，會(huì)征服你的！人性的征服欲瞬間激發(fā)，我嘴角一斜，凌空飛躍，這個(gè)倔強(qiáng)的小東西竟然能美到像一只太陽(yáng)，一角流星，劃著火星，不甘心地在束縛它的網(wǎng)兜內(nèi)掙扎，我抬起頭，霎那間金光萬(wàn)丈，我想我的謎底揭開(kāi)了，它，真的是一只太陽(yáng)……
七年級(jí)作文2
她，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的秀發(fā)，一張櫻桃似的小嘴。她，就是我的好朋友——人稱“小問(wèn)號(hào)”的黃雪晨了。她勤學(xué)好問(wèn)，萬(wàn)事都問(wèn)為什么，所以同學(xué)們都稱她為“小問(wèn)號(hào)”。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的'中午，我和黃雪晨一起去公園玩。我們無(wú)意中見(jiàn)到一只黑白相間的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我見(jiàn)這只蝴蝶長(zhǎng)得很漂亮，總想捉住它。追著追著，蝴蝶飛進(jìn)了花叢中，我怎么也找不到它。我只好回去找雪晨。只見(jiàn)雪晨在一個(gè)亭子里對(duì)著池里的魚(yú)，若有所思。她見(jiàn)到我，就問(wèn)我：“曉彤，你知道蝴蝶在什么時(shí)候最活躍嗎？”我愣了愣，心想：雪晨又在發(fā)揚(yáng)“小問(wèn)號(hào)”精神了，又提一些稀奇古怪的問(wèn)題�！毖┏恳�(jiàn)我答不上來(lái)，馬上抓起我的手，對(duì)我說(shuō)：“走！我們上網(wǎng)去�！�
一到家，雪晨就帶我直奔房間。我們上網(wǎng)一查才知道。其實(shí)，蝴蝶一般在中午艷陽(yáng)高照的時(shí)候最活躍。因?yàn)楹且环N變溫動(dòng)物，它的活動(dòng)受外界的溫度影響。適宜蝴蝶活動(dòng)的溫度為25度~35度之間。而早晚的溫度一般低于25度。這時(shí)，蝴蝶行動(dòng)起來(lái)就像一位行動(dòng)緩慢的老太太。我恍然大悟：“哦！原來(lái)是這樣。難怪我捉不到它�！�
“小問(wèn)號(hào)”勤學(xué)好問(wèn)的精神使我了解到蝴蝶活動(dòng)的特性。我也要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好同學(xué)。
七年級(jí)作文3
我畫(huà)了一個(gè)大大的太陽(yáng)，我想給它涂上我想要的顏色，我想要它四季變幻不同的色彩！
春天，欣欣向榮，我把它涂成綠色，綠色的森林，綠色的草地，滿眼都是嫩嫩的綠色。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝間嘰嘰喳喳地叫著，脫去厚厚冬裝的小朋友們，在草地上輕快地追逐著、打鬧著。
夏天，熱情洋溢，我把它涂成紅色，紅色的花朵，紅色的裙衣，紅色的陽(yáng)光，滿眼的紅紅火火，流光異彩。池塘里，青蛙在碧綠的荷葉上鼓著它大大的眼睛呱呱鳴叫著，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝間應(yīng)和著，知了也在樹(shù)上盡情的買弄著歌喉，池塘邊，樹(shù)底下，孩了們看荷花，尋蟬蛻，你驚我鬧，歡歌笑語(yǔ)，奏響了一曲的熱鬧的夏日交響樂(lè)。
秋天，五谷豐登，我把它涂成金色。金色的果園，金色的田野，金色的山谷，滿眼的金光燦爛。田野里，金黃的稻穗一眼望不到邊，微風(fēng)吹過(guò)，像微波起伏的金色海洋。金燦燦的玉米排列整齊，等待人們的檢閱。夜晚農(nóng)人聽(tīng)著蟋蟀的琴聲，蟈蟈的低唱，談?wù)撝S收的.喜悅。
冬天，安寧祥和，我把它涂成白色的，白色的大地，白色的房子，滿眼的皚皚白雪。天空中，雪花飄飄灑灑，像一個(gè)個(gè)亂入人間的小精靈，調(diào)皮的給大地蒙上厚厚的棉被，動(dòng)物們像賴床的小朋友在里面沉睡著，靜靜地等待著春姑娘將它們叫醒。
我的小伙伴們，你們希望我把太陽(yáng)還涂成什么顏色呢？
七年級(jí)作文4
再見(jiàn)，我的母校；再見(jiàn)，我的伙伴……
當(dāng)腦海中再次回響起那個(gè)鈴聲，思緒便向平靜湖面上蕩起的漣漪，我便又想起了那一天。
那天，我們像往常一樣來(lái)到學(xué)校，腳步聲還在校園里飄蕩，微風(fēng)攜著一壺老酒，把樹(shù)灌醉，蟬鳴伴著微風(fēng)，輕飄飄的，縈繞在我的耳旁。
一切，是如初的平靜。
走進(jìn)教室，有的同學(xué)已經(jīng)在教室的'窗口張望，張望著老師來(lái)；張望著畢業(yè)，張望著暑假……
同學(xué)們都到了，面貌如初，不過(guò)，多了一絲愉悅，又多了一絲留戀。
老師手中握著一把卷紙，帶著輕快的腳步聲款款而來(lái)。白的有些昏黃的紙上，紅和黑在上面隨意的舞動(dòng)著。老師開(kāi)始念分了，她念著，風(fēng)吹著，透過(guò)窗的縫隙，吹在大家的臉上。
七月的風(fēng)，帶著暑假來(lái)臨的氣息和告別的氣息。
老師念完了，大家或欣喜或憂傷，可無(wú)法改變的是，分?jǐn)?shù)無(wú)論高低，它也不過(guò)是告別的預(yù)備鍵。
之后，是最后的大掃除，最后的相見(jiàn)，最后的告別，最后的快樂(lè)……
這個(gè)學(xué)校發(fā)生的一切，對(duì)我而言，都是最后一次了。
大門開(kāi)了，我混混沌沌而又滿懷不舍地走了。
離開(kāi)吧，至少還有一絲留戀；告別吧，至少，記憶的美好還已存在心底……
七年級(jí)作文5
一個(gè)人感到憂傷的時(shí)候，她就喜歡看海邊落日！
常常想到大海，想去看看她的溫柔婉約、婀娜多姿。想漫步在海灘之上享受夕陽(yáng)帶來(lái)的光輝。
就此時(shí)此刻，我更加的想念她們，恨不得馬上置身于其中。讓我的心，能如大海般，容納百川；想夕陽(yáng)一樣恬靜的善解人意。
我脆弱的內(nèi)心，如水晶般，隨時(shí)一觸即碎。我的心胸，遠(yuǎn)不及大的寬廣。我常受不住他人的譴責(zé)與批評(píng)，如今的我也不愛(ài)亂發(fā)脾氣。我只是壓抑自己，像一個(gè)鼓住了氣的氣球，不知何時(shí)會(huì)破，也或許它會(huì)隨著時(shí)間偷偷的溜走一些，泄泄氣，但畢竟不會(huì)完全消逝。心懷壓抑，事多諸不快樂(lè)、不平衡。
真實(shí)的我，似乎已隨童年而去，留下的餓是一地的落紅。堅(jiān)強(qiáng)的偽裝之下是一張無(wú)助的臉龐。何曾有人看透過(guò)？沒(méi)！是自己演飾得太好，還是從就不曾有人細(xì)心關(guān)愛(ài)過(guò)？
一陣海風(fēng)吹來(lái)，是的，我已不由自住向大海奔來(lái)了。吮吸著大海深處送來(lái)的氣息，腳下軟綿綿的細(xì)沙伴隨著陣陣?yán)嘶ǎ惶祀H那邊徐徐而來(lái)的.光輝，正溫暖著我，正給我洗禮著，讓我沉浸于這美妙的境界中。
憂傷的情緒漸漸好轉(zhuǎn)，伴隨著這海邊落日，我的身心似乎正在享受著美好的陶冶，似乎感受到了海容納百川的寬廣之心懷，夕陽(yáng)善解人意之恬靜。享受著這般待遇，接受著她們的洗禮，心之深處，有一股萌發(fā)的沖動(dòng)。
七年級(jí)作文6
前幾天是家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)榭纪暾Z(yǔ)文以后，我在家里就沒(méi)有一次放松過(guò)，有時(shí)候，我真想住在學(xué)校。果真，都在預(yù)料之中�？墒菂s又一件事出乎我的意料。 語(yǔ)文成績(jī) 聽(tīng)到語(yǔ)文二字，我心中不由咯噔一聲，現(xiàn)在的課堂我已經(jīng)沒(méi)有勇氣再發(fā)言了。這次家長(zhǎng)會(huì)還不知道怎么樣呢!
在爸爸去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的這段時(shí)間，我一直焦急的等待“緩刑”的判決。生怕成了“死刑”。這次的考試其實(shí)是小學(xué)成績(jī)最差的`一次了。心里這樣想著，但爸爸以來(lái)的眼神告訴我‘事情不會(huì)這么簡(jiǎn)單�！�
近七點(diǎn)了，樓梯間小聲的腳步聲被我有一忽略，我非常害怕家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)開(kāi)完。但是一卻并不是如愿的，當(dāng)鎖芯想起熟悉的鑰匙聲時(shí)爸爸回來(lái)了，姿態(tài)沒(méi)有改變。有點(diǎn)回歸正常了。爸爸把英語(yǔ)要求擺在桌上讓我趕緊復(fù)習(xí)，又說(shuō)了一些要求爸爸就出去開(kāi)電視了。我松了一口氣，心里慶幸到我還活著!心中的心情言語(yǔ)無(wú)法表達(dá)，我感謝天，感謝地，感謝馬路上的小螞蟻，感謝花，感謝草，感謝......
以后，這樣的是再也不會(huì)出現(xiàn)了。
我插上復(fù)讀機(jī)，讀起英語(yǔ)。我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答爸爸媽媽。感謝你們對(duì)我的關(guān)心，感謝!感謝......
七年級(jí)作文7
我坐在飛機(jī)上，享受著飛行，享受著快樂(lè)。
以前，我是抬頭望云，現(xiàn)在，我在低頭看云�？�!一只大白熊在摟抱著小白熊，踩著云彩飄向獵人——嘿，這可不是真正的熊，而是調(diào)皮的云朵變的。我低下頭，俯視著這難得的美景。飛機(jī)已經(jīng)飛到了云層上空，朵朵白云漂浮在天空中，在云海中，天空就像一片茫茫大海，而云朵就像雪白的浪花;天空就像一塊藍(lán)色的盆地，而云朵就是盆地里起伏的.山巒。奇妙級(jí)了。我們?cè)谝恍┰旗F里飛行。一偏頭，視線透過(guò)朦朦朧朧的云霧，山巒變成了模糊的一片影子。我一手拿著可樂(lè)，一手拿著漢堡，對(duì)爸爸說(shuō)：“世界真大，哦，不，世界真小�！卑职忠矓[出一幅思想者的姿勢(shì)說(shuō)：“一個(gè)漢堡沒(méi)吃完，飛機(jī)已過(guò)萬(wàn)重山。舉頭喝可樂(lè)，低頭看白云�！蔽倚Φ貌铧c(diǎn)把可樂(lè)噴在爸爸臉上。
別以為飛機(jī)上的食物都是讓你難以入口的東西，實(shí)際上，飛機(jī)上的食物好吃級(jí)了。有香噴噴的米飯，嫩嫩的牛肉，清香的白菜，筋道的面條，香軟的豬肉和豌豆……比媽媽做的還好吃!爸爸一邊吃一邊說(shuō)：“嗯，好吃，好吃。想當(dāng)年，我坐飛機(jī)的時(shí)候，飛機(jī)上只有些花生!”我和媽媽一邊吃一邊點(diǎn)頭。吃完午飯，又上了甜點(diǎn)：我怎么求也求不到的香甜的蛋糕卷，香噴噴的法式面包，切成小塊的水果……真讓人胃口大開(kāi)。我們?nèi)页缘慕蚪蛴形丁?/p>
我伸了個(gè)懶腰，決定繼續(xù)享受這美妙的飛行。耳邊卻響起了甜美的聲音：“我們的飛機(jī)馬上就要降落了，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備……”
七年級(jí)作文8
從古至今：謙虛是一個(gè)人必不可少的一種品質(zhì)，我也認(rèn)為一個(gè)成功的人在他的字典里也一定有必不可少的兩個(gè)字“謙虛”。
每個(gè)人都知道，謙虛的反義詞是驕傲，這完全是有著不同意義的兩個(gè)詞，每個(gè)人也都知道一句話：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”可是真正能做到的人有幾個(gè)人呢？
有一次，考完試后，我興奮地回到了家，把我的成績(jī)告訴了媽媽，她很開(kāi)心，但是她最后對(duì)我說(shuō)了一句話：“不要驕傲，要謙虛�！笨墒墙裉�。她還是會(huì)說(shuō)這樣的話，來(lái)提醒我！
前幾天，科學(xué)的一個(gè)小測(cè)試，當(dāng)發(fā)下試卷后，我的臉上寫(xiě)滿了驚訝！分?jǐn)?shù)在班級(jí)公布后，我感到比較滿意，我的心里是充滿了喜悅，我把這個(gè)喜悅送給媽媽時(shí)，她也替我高興，但是媽媽又說(shuō)了一句“要保持，不要驕傲！”我覺(jué)得這句話十分重要，也正是因?yàn)槊看蔚?這句話，把我心里的喜悅、興奮一直控制在謙虛與驕傲的臨界點(diǎn)，從而讓我的喜悅不上升為另一個(gè)意義不同的詞“驕傲”，從而也使我的成績(jī)慢慢地提高。
“謙虛”不像“驕傲”那樣簡(jiǎn)單，好的成績(jī)要無(wú)數(shù)個(gè)謙虛來(lái)維持，而破壞它，只需一個(gè)驕傲就行了，在學(xué)習(xí)上一定要謙虛，這樣才能讓你不斷進(jìn)步！
七年級(jí)作文9
珍惜生活／努力活得像星星一樣璀璨／閃光的生
命不易老／它總是那么光彩／燦爛在歲歲年年。
生命如花，我喜歡這個(gè)比喻。生命的遞進(jìn)就像花兒的綻放，燦爛、斑斕，而又不失靜謐的美。花在開(kāi)，開(kāi)出耀眼奪目的光輝；花在說(shuō)，說(shuō)出堅(jiān)苦卓絕的蛻變。生命在經(jīng)歷，經(jīng)歷平凡自然的真實(shí)；生命在回想，回想難以釋?xiě)训倪^(guò)去。人生的蘊(yùn)味和生命的凝望總是在不經(jīng)意間穿越時(shí)光，一切的矛盾和掙扎都會(huì)恍惚而去。留下的，是隱約于記憶的追尋。
我愿意有這樣的生活――如花般美好。當(dāng)所有的郁悶和痛苦都隨之而來(lái)的時(shí)候，勇敢地去微笑，用心得去體悟，然后，努力活著。不在乎凋零的那一刻會(huì)何時(shí)到來(lái)，也不介意周遭的環(huán)境如何慘烈，依然我行我素，過(guò)著自己的生活，享受著自己的`生命。泰戈?duì)栒f(shuō)：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！蔽沂窍嘈诺模硕潭桃惠呑�，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，宛如一場(chǎng)賽跑，為什么不盡力去演繹輝煌呢？生命如鮮花一樣開(kāi)放，我們絕不能讓自己枯萎。
努力生活，生命其實(shí)可以很寬廣很無(wú)垠；珍惜生活，生命其實(shí)可以很高貴很璀璨。即便只是一種幸福的愿望，變成回憶也可以悠遠(yuǎn)而深長(zhǎng)。
花兒的色彩和動(dòng)感實(shí)現(xiàn)了擁抱太陽(yáng)的夢(mèng)，生命的智慧和張揚(yáng)成就了放飛希望的追求。那么，盡情去綻放這朵生命的花，我覺(jué)得這是我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待的。
七年級(jí)作文10
“哈哈，我們抓住了！我們抓住了！”我們之所以說(shuō)這些，是因?yàn)椤仨氃谝粋�(gè)小時(shí)前說(shuō)起。
星期六，晚上，我們約了六個(gè)伙伴，來(lái)到池塘邊說(shuō)：“我們今天晚上逮牛蛙！”“什么？”六個(gè)伙伴兒異口同聲的說(shuō)道，“哎呀！小點(diǎn)聲，會(huì)把牛蛙嚇跑的。”“可是怎么逮呀？”“來(lái)，我們這樣……”“好吧，先試試吧�！�
我們先學(xué)著牛蛙的聲音，叫了幾下，便停住聽(tīng)了一會(huì)兒，“噓，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)牛蛙的聲音了�！蔽覀兘柚鹿�，一看，是一個(gè)健壯的牛蛙，我們慢慢接近，一同撲向，可是它比我們還機(jī)靈，讓我們摔了一個(gè)“狗啃泥”，這一戰(zhàn)敗了。
可是我們沒(méi)有灰心，我說(shuō)：“我們利用北斗七星的包圍法，你倆在池塘邊守著，你倆在兩邊守著，而你倆就在中間，我就猛撲上去，你們就包圍！”
我們又學(xué)著牛蛙的聲音叫了兩下，那只牛蛙在岸邊猛一跳跳到我們不遠(yuǎn)處，我做了一下手勢(shì)，他們就點(diǎn)點(diǎn)頭，我們圍城了包圍法，慢慢的靠近了牛蛙，我一撲，牛蛙便趕緊一跳，入了他們的包圍里面，他們漸漸地圍成一個(gè)圈，中間兩個(gè)，分別攻牛蛙的左腿和右腿，可惜沒(méi)逮著，哼！牛蛙你別得意，后面你就難闖了！那些人，把牛蛙團(tuán)團(tuán)圍住，之后，牛蛙一跳，跳到空中的.那一瞬間，一下子抓住了，我趕緊找了一個(gè)瓶子，把牛蛙給裝進(jìn)去了。
這一個(gè)閃亮的日子，我永遠(yuǎn)也忘不了，那是我最開(kāi)心的時(shí)刻。
七年級(jí)作文11
生活的滋味有很多，那酸甜苦辣是哪些呢？
酸是一種磨難。它是在我們生活中時(shí)常有的，當(dāng)我們這種“酸”時(shí)，我們就會(huì)感到傷心和難過(guò)，這時(shí)我們不應(yīng)該傷心和難過(guò)，我們要懷著一種必勝的信念，去戰(zhàn)勝它，這樣就會(huì)成功。
甜是一種享受，是人生中一去不復(fù)返的。當(dāng)我們?cè)缟掀饋?lái)時(shí)，媽媽為我們煮好了飯。中午時(shí)，父母說(shuō)幾句關(guān)心話，晚上時(shí)，父母為我們遞上一杯暖茶和洗腳水。而當(dāng)我們拿到第一名時(shí)，那個(gè)快樂(lè)的心情也是獨(dú)一無(wú)二的。所以，有時(shí)候想要甜。那記得努力，得吃苦。
苦是一種復(fù)雜的味道，它承載著別的滋味。你看，先苦后甜。當(dāng)我們一天就忙得焦頭爛額時(shí)，我們就會(huì)苦不堪言。但是，正所謂“一分耕耘一分收獲”，這樣是有回報(bào)的'，那時(shí)就成了甜了。當(dāng)我們努力了，但卻失敗，我們就會(huì)酸，而我們?nèi)绻胱约盒枰纳频牡胤�，再努力，我們就變成甜的了。人生之苦，苦無(wú)窮，窮而奮斗，斗而甜。
辣是悔改之心時(shí)的心情。當(dāng)我們騙了別人時(shí)，想坦白告訴他，臉頰就火辣辣的。辣就是這樣，當(dāng)你感到辣時(shí)，你就懂得悔改。
生活就是這樣，有時(shí)酸如檸檬，有時(shí)甜如蜜棗，有時(shí)哭如黃連，又有時(shí)辣如青椒。
七年級(jí)作文12
從我記事起，便和爺爺睡在一起了。
不管春秋冬夏，爺都對(duì)我關(guān)愛(ài)有加。夏天的傍晚，他的手不停地?fù)]動(dòng)著扇子，向我吹來(lái)涼爽的風(fēng)；冬天，他從沒(méi)有睡過(guò)暖炕，總是把熱得一頭留給我，而且，每天早晨我醒來(lái)的時(shí)候，早已不見(jiàn)了他那熟睡的面龐。
有時(shí)候，姑姑會(huì)帶些好吃的來(lái)看望爺爺，可爺爺從來(lái)都是把吃的留給我，還說(shuō)：“我不愛(ài)吃，你吃吧！”我便狼吞虎咽地吃起來(lái)。
爺爺還會(huì)制作一些小玩藝兒。有一次，他用一根木頭做了一支洋槍給我玩兒，我便高興起來(lái)了-----擺出一副武士的樣子，舉起槍對(duì)著爺爺“啪啪啪”幾聲。爺爺馬上說(shuō)：“放過(guò)我吧！‘大俠’！”
可是，隨著時(shí)間的流逝，我的爺爺也一天天衰老了。終于有一天，爺爺開(kāi)始臥床不起。當(dāng)媽媽把我叫到爺爺面前時(shí)，他哭著拉住我的手，顫動(dòng)的.雙手似乎想對(duì)我說(shuō)些什么，可是那時(shí)我急著和同伴們兒玩兒，就匆忙掙脫雙手跑出去了。到第三天的晚上，姐姐對(duì)我說(shuō)：“咱爺爺睡覺(jué)了，永遠(yuǎn)都醒不來(lái)了！”可笑的是：當(dāng)時(shí)我根本不明白是怎么一回事，不僅沒(méi)感到傷心，還覺(jué)得有些好笑。
------那一夜，我一個(gè)人睡的。
八年過(guò)去了，直到現(xiàn)在，我還時(shí)常想起我的爺爺，想起他臨走時(shí)握住我的手的那一幕，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)自責(zé)得捶胸頓足，后悔當(dāng)時(shí)的年幼無(wú)知，后悔沒(méi)有留下來(lái)給他送行……
如果時(shí)間能夠倒流，我還愿再回到小時(shí)候，和爺爺擠在一床被子里，聽(tīng)他講著過(guò)去的故事…。。
親愛(ài)的爺爺，我好想您！
七年級(jí)作文13
我是一條小魚(yú)，穿著一件銀灰色的外衣，還帶有淺藍(lán)色的小尾巴。
以前，我生活在小溪里，后來(lái)，我和大家一起來(lái)到大海這個(gè)美麗的地方。海水的顏色不是平平淡淡的藍(lán)，而是舒心的。這里還有各種各樣的海藻，奇形怪狀的海螺，五彩繽紛的珊瑚。大海在陽(yáng)光的照耀下微微地動(dòng)著，特別好看。
大海里有兇猛的魚(yú)，那是比我大出好幾十倍的魚(yú)。我們這些小魚(yú)要非常小心，一不注意，就可能會(huì)成了大魚(yú)的`盤中餐了�？蓜e看我小，我可機(jī)靈著呢。那一次，我正在和小伙伴一起玩耍，突然一條身體龐大，長(zhǎng)著尖尖牙齒的魚(yú)朝我們沖了過(guò)來(lái)。我們嚇得趕緊游走。緊張中，我看到了一叢珊瑚�！拔覀�?nèi)ド汉鲄怖锒愣惆�！”大家同意了。我們趕快游了過(guò)去，躲了起來(lái)。大魚(yú)找不到我們，游走了。
我們當(dāng)然也需要吃東西，可捕捉小蝦真的很不容易。有時(shí)候吃的飽飽的，有時(shí)候又累又餓。生活在陸地上的人類經(jīng)常把一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子和一個(gè)尖銳的鉤帶著一些食物放下來(lái)，那食物美味可口非常好吃。但是章魚(yú)老師說(shuō)：“不能去吃釣鉤上面的食物，要不然會(huì)被抓走的�！�
大海有時(shí)候會(huì)漲潮，那是我們這些小魚(yú)最害怕的時(shí)候。因?yàn)槊慨?dāng)漲潮，海水就會(huì)把小魚(yú)連同海水沖到沙灘上的小坑里去，讓小魚(yú)們無(wú)法回到自己的家。
這就是小魚(yú)的生活，很驚險(xiǎn)但又很快樂(lè)。
七年級(jí)作文14
世界上最貪婪的是誰(shuí)？其實(shí)不是什么動(dòng)物，而是人類。
讀過(guò)《鳥(niǎo)與人》這篇文章，自然會(huì)有這樣的感觸，這篇文章講述了老鳥(niǎo)與小鳥(niǎo)的談話，為了讓小鳥(niǎo)更清楚的見(jiàn)識(shí)到人類的貪婪本性，老鳥(niǎo)要自投羅網(wǎng)，主動(dòng)落到人類手中，讓小鳥(niǎo)看一場(chǎng)好戲，并從他們手中逃脫。老鳥(niǎo)耍過(guò)人類了，小鳥(niǎo)也明白了人類的貪婪本性。
作者借用鳥(niǎo)兒耍弄人類，無(wú)情的嘲笑了人類，要告訴我們什么呢？
貪婪就好比一片樹(shù)葉。蒙蔽了人類，鳥(niǎo)兒就好比一面鏡子，反照了人類的心靈。一開(kāi)始，老鳥(niǎo)就答應(yīng)人類三句至理名言，便會(huì)發(fā)財(cái)，同時(shí)人類也要放了老鳥(niǎo)。人類的貪欲開(kāi)始“啟動(dòng)”，為了發(fā)財(cái)，人類輕信了鳥(niǎo)兒，當(dāng)老鳥(niǎo)告訴人類：莫惋惜己經(jīng)失去的.東西、莫相信不肯能存在的事，兩句至理名言后，老鳥(niǎo)卻說(shuō)，它體內(nèi)有30米斯卡勒、價(jià)值連城的大寶石時(shí)，人類懊悔不已。從而，看出了人類，什么名言也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心仍存貪欲。老鳥(niǎo)未告訴人類第三句至理名言，說(shuō)道：“我渾身不足20米斯卡勒，哪會(huì)有一顆30米斯卡勒大寶石呢？”對(duì)�。∪祟惖呢澙窌�(huì)相信這一切不可能存在的事。
在生活中，東莞有欠薪跑路的黑工廠，溫州有欠債跑路的黑老板，當(dāng)然，湖北也有20多年不拖欠農(nóng)民工薪水的“信義兄弟”……所以我們應(yīng)該，放棄那貪婪之刺，種起那無(wú)私之花。
貪婪，讓你失去理智，收起你的貪婪之心吧！無(wú)私才是真正的寶藏！
七年級(jí)作文15
誰(shuí)懂您的辛勞？誰(shuí)懂您的用心？誰(shuí)體諒您那操勞的心？
愕然回首，總是背著書(shū)包走進(jìn)家門，你微笑著說(shuō)：“快把書(shū)包放下，你看我給你做了你喜歡的。”面對(duì)“她”的話語(yǔ)，你是怎樣的？
夜深人靜了，您小心翼翼的撥開(kāi)房門，踮著腳一步步地走進(jìn)來(lái)，挪動(dòng)著那被踢開(kāi)的被子，您生怕把我吵醒。早晨，還在美好夢(mèng)鄉(xiāng)的我們，卻不知您已將早飯準(zhǔn)備好了�？墒牵袝r(shí)我們還嫌?xùn)|嫌西。
冬天說(shuō)來(lái)就來(lái)了，老天鐵青著臉，好像一點(diǎn)余地也不留。早晨，您的叮囑，可能對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)是“廢話”――“多穿點(diǎn)衣服，路上不要打玩，運(yùn)動(dòng)了千萬(wàn)不要脫衣服”這一遍又一遍的“嘮叨”，縈繞在我們的耳畔。但是，誰(shuí)知道這是您的良心用苦。
這一切又一切，誰(shuí)懂您？我們不僅不體諒您，卻是讓您更辛勞。
工作了一天的您睡意朦朧的回到家來(lái)，卻又看到未完成作業(yè)的`孩子。您累上加累，有時(shí)或許您是在生氣了，控制不住了打了我們一頓，你能體諒她嗎？可能我們還會(huì)跟您賭氣，不理您。可是我們哪里知道她工作上的煩惱和勞累啊。
她那泛黃的額頭，仿佛已經(jīng)在為數(shù)年來(lái)的操勞打抱不平了，好像在說(shuō)――“真是太讓人生氣了，為了那個(gè)‘小不點(diǎn)’，不知下了多少力氣，可他還不知感恩�！蹦樕系陌櫦y不知有多少是我們畫(huà)上去的啊。
誰(shuí)懂您的那顆操勞的心��！母親！