牽掛七年級(jí)學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的牽掛七年級(jí)學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
秋意漸起，有人說(shuō)，秋愁;有人說(shuō)，秋思。我暗想“少年不知愁滋味”，我何嘗知道什么是愁，什么是思呢?然一陣風(fēng)匆匆拂過(guò)，隱約帶走故人的輪廓，我心中黯然，忙追尋，卻發(fā)覺追來(lái)了兩行淚水……
猛然夢(mèng)醒，發(fā)覺枕巾被打濕了一半，我坐起來(lái)，悵然若失——
春光，細(xì)柳。我坐在小溪邊上，用腳丫挑起水花兒，潑向遠(yuǎn)處的伙伴，伙伴們也呵呵一笑，將純凈得赤裸的水潑給了我。我們無(wú)拘無(wú)束地穿梭在柳樹之間，嬉笑怒罵。此時(shí)，她笑著看了看我，我報(bào)以她的亦是一個(gè)笑容。我們便這樣認(rèn)識(shí)了。
夏夜，綠蔭。祖母輕搖蒲扇，絮絮那些說(shuō)了很多遍的故事和傳說(shuō)，我靠在祖母的背上，暗自遐想梁山伯與祝英臺(tái)化蝶成眷，他們肯定化成了最是色彩斑斕的、美麗的'蝴蝶。這時(shí)，她說(shuō)：“你想去找蝴蝶嗎?色彩斑斕的，美麗的蝴蝶�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，盡興地跟著她找了整整一個(gè)夏天。
秋風(fēng)，落葉。我慢慢走在落葉堆上，聽著腳下“沙沙”的輕聲。爸爸說(shuō)：“落葉是小動(dòng)物們的信�！蔽宜贫嵌�。于是撿起一片落葉，歪歪扭扭的寫上了自己的名字，還配上一句：“小鳥，你好�！蔽覞M足地笑了。她也在笑，我突然發(fā)覺：我和她是那么有默契。
冬日，暖陽(yáng)。在南方這座小城，冬天燦爛得沒有霜雪。太陽(yáng)與寒風(fēng)交融竟那么舒暢。她伴身著厚厚羽絨的我，笨拙地跳步在太陽(yáng)下，唱著：“我有一個(gè)美麗的愿望，長(zhǎng)大以后能播種太陽(yáng)……”就這樣，她陪我度過(guò)了許多個(gè)春、夏、秋、冬，我們樂此不疲地做那些可愛可笑的事。直到有一天，她向我告別。我拉著她的手，叫她不要離開。她看著我，哽咽了：“我們始終是要分別的，你長(zhǎng)大了，所以我要走�！彼D了頓，還是露出了以往的笑容“你一定要記得我呀，我的名字叫童年�！闭f(shuō)完，她轉(zhuǎn)身離去，留我駐步發(fā)神。——原來(lái)，“她”叫“童年”，我竟然一直不曾知道。我時(shí)常翻開兒時(shí)的相冊(cè)，看到與“她”的合影，我不禁啞然失笑，與此同時(shí)，我亦時(shí)常牽掛“她”——我的童年。
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