父母的陪伴初一優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的父母的陪伴初一優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
父母的陪伴初一優(yōu)秀作文1
在成長的路上總會有一些挫折和打擊，如果沒有一個避風(fēng)港、一把保護傘，怎么能前行呢？而父母就是我的保護傘！
記得有一次，我無精打采地回到家，頭暈暈沉沉，極度的不舒服。爸爸正好在家里，他一下子似乎就察覺到了什么，連忙從沙發(fā)上站起，飛奔過來，問：“你是不是不舒服呀？”我點點頭，他摸了摸我的額頭，著急地叫道：“呀，怎么這么燙呀！”他小心心翼翼地扶我坐在沙發(fā)上，一會兒給我量體溫，一會兒拿毛巾給我擦背，一會兒又給我喂藥……
他不停地忙碌著，額頭上早已冒出了汗珠，可是我的體溫依然沒有降下來�！翱磥磉�是只能去打針了。”他看著我，臉上滿是焦急，“我們?nèi)ゴ蜥樅脝幔俊蔽姨貏e害怕，連忙說：“我不要打針，不要打針！”
爸爸撫摸著我的頭，安慰我說：“不要怕，有爸爸在，不會疼的�！�
到了診所，針終于順利打上了。我躺在床上，爸爸此時也沒停歇，他坐在床邊，親切地看著我，臉上的神情舒展了不少，他時不時地問我：口渴嗎？想吃東西嗎？舒服一點沒有？……
不知不覺已是晚上9點，點滴總算打完了，可我們還沒吃飯呢。我們回到家，爸爸馬上給我煮面吃，而自己卻獨自到房間里去工作了。等我吃完面條，準(zhǔn)備睡覺時，已是深夜十點了，而爸爸卻還在那敲著鍵盤工作。
爸爸不僅在生活上對我無微不至，在學(xué)習(xí)上也對我格外關(guān)心。記得有一次，我拿著那考得極不理想的卷子悶悶不樂地回到家，一進門就情不自禁坐在地上開始號啕大哭。爸爸見了，急忙走過來，攙扶起我走進房間，又看了看我手中的卷子，指著試卷上的錯題對我說：“你看，這些都是因為粗心導(dǎo)致的！”他又露出微笑跟我一一細心講解，講完對我說：“下次仔細點，考好點，沒事，加油哦！”頓時，我感到一股暖流涌上心頭。
在成長的道路上，還有許許多多的挫折等著我。不過，有父母的陪伴、同行，我都不會害怕！
父母的陪伴初一優(yōu)秀作文2
現(xiàn)在的青少年，心里越來越壓抑，越來越悶悶不樂，依靠手機電腦來解壓。有了校園暴力的情況出現(xiàn)。有的.孩子在學(xué)校被人欺負選擇一個人憋在心里，對誰都不說，面對家長的再三追問才說出來。
材料中的文文和家長說后，家長說他那么矮，你連他都打不過嗎。文文很委屈說你告訴我不應(yīng)該打架啊。青少年處在不能明辨是非的時候需要家長的陪伴�？杉议L所給予自己所認為的愛卻往往是孩子不能理解不是很想要的。面對這種情況，孩子不應(yīng)該指責(zé)怨恨父母。應(yīng)該好好溝通。小孩子總是認為父母不能理解自己，父母年紀(jì)大，看待事物的眼界也與小孩子不同。反而可以教會小孩子明辨是非。而孩子有了什么事情一定要告訴父母，要相信父母是世界上最愛你的人，你做的不對，他們會告訴你應(yīng)該怎么做。不應(yīng)該把事情憋在心里。
以前我考試沒有考出理想的成績，藏著掖著怕父母知道，怕他們會責(zé)罵我。最后原來媽媽已經(jīng)通過老師知道了我的成績，只是等著我去和他說，他告訴我考試意識到自己沒考好不愿意告訴別人是好事，因為知道了自己想要的，但是如果對這事耿耿于懷憋在心里會導(dǎo)致自己悶悶不樂。她也沒有要責(zé)罰我，而是想鼓勵我。因為如果責(zé)罵我，以后遇見了事情會不愿意告訴父母，反而會導(dǎo)致不好的結(jié)局。
但是平時有的父母可能很兇，有了錯誤就一直罵，不要覺得父母不好要想這是因為愛之深責(zé)之切。
父母可能有時候做的不對，比如文中的文文媽媽，文文告訴他不是不讓他打架嗎。父母不是圣人也會犯錯。我們不應(yīng)該嘲諷指責(zé)，而要想文文一樣用適當(dāng)良好的方式幫助改正。
父母幫助我們成長，我們不應(yīng)該排斥他們。
父母的陪伴初一優(yōu)秀作文3
早上，雖然以防萬一上了個鬧鐘，但一般是不起作用的。在6：10我總能自然醒——從開學(xué)第一天起，媽媽就讓我培養(yǎng)這個習(xí)慣，以免遲到。而媽媽卻是5：40起床，在我醒時去買早餐，在間隔的20分鐘里，她做好自我衛(wèi)生，燒一壺開水然后倒在我水杯里，我上學(xué)期間喝。6：40她便送我上學(xué)，并叮囑我一些要注意的事情。
我中午放學(xué)，一般是媽媽接我回家，但偶爾是奶奶接�；氐郊視r媽媽把燒好的飯從保溫壺里拿出來，讓我吃而她總是最后一個吃。吃過中飯，她要么讓我復(fù)習(xí)，要么讓我睡午覺。但一般她會讓我復(fù)習(xí)，做習(xí)題。
晚上放學(xué)通常也是媽媽接我回家�；氐郊胰匀皇俏蚁瘸燥垺Ｋ�(guī)定我必須6：30吃完飯，然后寫作業(yè)。在我寫作業(yè)時，她總是在旁邊整理我以前的錯題，或在資料上勾上一些題目讓我明天中午做，要是我思想開小差，發(fā)呆了，她總能迅速發(fā)現(xiàn)并提醒我——當(dāng)然，這各情況是極少的。她規(guī)定我在九點半之前寫完作業(yè)。于是我每天堅持在九點半之前寫完作業(yè)。寫完作業(yè)后，她會讓我休息一下，吃點東西，喝瓶牛奶。之后，我就按照我倆制定的“復(fù)習(xí)計劃”去執(zhí)行了。就是小科或復(fù)習(xí)主科的重要內(nèi)容。她時常監(jiān)督我，說要培養(yǎng)我良好的習(xí)慣——她是很注重培養(yǎng)我的好習(xí)慣的。
周末，如果我把所有的作業(yè)（補習(xí)班和學(xué)校的）做完，我還不能休息呢！媽媽要趕緊跟我“考題”，就是考一下這周學(xué)的內(nèi)容和錯題，還有上周未落實的題目，統(tǒng)統(tǒng)搬來考。我其實挺喜歡“考題”的，很喜歡媽媽這種方法，所以我從來沒有抱怨過。
總結(jié)，要取得良好成績不要只依賴家長，最長久的還是自制力與習(xí)慣。家長并不是壓迫，而是希望培養(yǎng)好習(xí)慣，受益終生。
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