路初一作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的路初一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
路初一作文1
陽(yáng)光偷偷地溜進(jìn)了窗臺(tái)，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，金色的光束讓我的心情得到了釋放。昨天的不愉快，頓時(shí)消失在這個(gè)美麗的早晨。
無(wú)意間看見(jiàn)了朝陽(yáng)，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)的爬上了山頂。一切生命仿佛都得到了活力，煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)。春天種下的含羞草已經(jīng)長(zhǎng)得很高，葉子的頂端開(kāi)著幾朵粉色的毛茸茸的小花，在陽(yáng)光的照射下，散發(fā)著淡淡的光芒。
突然感覺(jué)時(shí)間的力量好大，它無(wú)聲地帶走了我歡樂(lè)的童年，默默的抹去了我對(duì)小時(shí)候的回憶。三，四歲的時(shí)光早已遠(yuǎn)去再逝盡，留在記憶里的星星點(diǎn)點(diǎn)，模糊得只剩下隱約的痕跡。
十五歲的我，沒(méi)有兒時(shí)的天真爛漫，沒(méi)有兒時(shí)的調(diào)皮搗蛋，歲月在我的性格里沉淀了一些穩(wěn)重與執(zhí)著。現(xiàn)在的我，走在一條彎彎曲曲的小路上，只能奮步向前，不能退卻。路的盡頭離我還 很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，不知何時(shí)，我才能停住腳步，看見(jiàn)最美的風(fēng)景。
我安靜地躺在草地上，沉默不語(yǔ)，想念一段時(shí)光的掌紋。驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)，在短短的十幾年間，我已經(jīng)走過(guò)了許許多多的路口，經(jīng)歷了很多事，卻只記得一個(gè)人——那就是我自己。我不會(huì)忘記，十一歲時(shí)的身影，笑靨如花的樣子。迎著風(fēng)奔跑，努力地笑，也止不住的哭。那樣的自己卻似乎早已被歲月吞噬干凈。我無(wú)法轉(zhuǎn)身回到人生的起點(diǎn)，不能依舊停留在過(guò)去的時(shí)光里。
現(xiàn)在的我好像只是一個(gè)軀殼，里面裝滿(mǎn)了夢(mèng)想與奇跡，讓人覺(jué)得不可理喻。總是傻呆呆的以為笑笑就能夠回到原地，換來(lái)的卻是記憶太遠(yuǎn)消失殆盡。
朝陽(yáng)紅色的臉龐映照著我的心房，一點(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)烈起來(lái)的日光讓我知道時(shí)光不可能會(huì)到過(guò)去。就像今天的太陽(yáng)，一旦掛在天空，就不可能再?gòu)纳焦壤锷稹?/p>
或許，在人生這條路上，想要走下去，就必須學(xué)會(huì)放下一些東西。沿途的風(fēng)景很美，卻不能因?yàn)槊利惖木吧共讲辉偾靶�。鮮花固然美麗，掌聲固然醉人，但我不可以忘記自己的責(zé)任，忘記自己要努力走下去的責(zé)任。一旦停下，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，就不再是原本注定的時(shí)間。
路還 很長(zhǎng)，我必須要勇敢的面對(duì)，而不是一味的回憶昨天，回憶小時(shí)候的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。在路的兩邊，人生的對(duì)面，我一定會(huì)堅(jiān)持走下去，我相信，在路的終點(diǎn)，我會(huì)看到最美麗的朝陽(yáng)，為我升起。
路初一作文2
書(shū)是生活的調(diào)味品，書(shū)是生活中最好的伴侶，書(shū)是我們的良師益友。
從我們最初幼兒園的天真無(wú)邪，到小學(xué)的爛漫活潑，再到初中的迷茫無(wú)措。都是書(shū)籍為我指明前進(jìn)的道路，給了我力量、渴望以及對(duì)知識(shí)求知。
最開(kāi)始我不上看書(shū)，也不愛(ài)看書(shū)。就算是看我往往也是一目十行，書(shū)中的世界并不能激起我的興趣。你若問(wèn)我是怎么愛(ài)上讀書(shū)的，那還要感謝我的姐姐。因?yàn)樾r(shí)候我認(rèn)識(shí)的字不多，看十個(gè)字我一半都是不認(rèn)識(shí)的，這又怎能讓我喜歡讀書(shū)呢？每一次看書(shū)都是姐姐帶著我在書(shū)的世界中遨游。
上了小學(xué)，我認(rèn)識(shí)的字多了起來(lái)，也不再用姐姐在一旁指導(dǎo)我了。但是姐姐送我的那些帶有深刻哲理的書(shū)讓我似懂非懂，姐姐好像知道了我的心事，從書(shū)架上拿出了她最?lèi)?ài)的童話(huà)故事書(shū)--《格林童話(huà)》。一道無(wú)法磨滅的求知之光在我眼中閃爍著。
在這本書(shū)中，我體會(huì)到了世間最豐富的感情�！懊廊唆~(yú)為了自己最?lèi)?ài)的王子，不惜犧牲自己的生命。白雪公主在后母的追殺下，也敢于追求自己的幸福�！�
少年的小說(shuō)世界，我一發(fā)不可收拾的愛(ài)上了書(shū)，我慢慢的也習(xí)慣了有書(shū)陪伴的日子。如果哪一天我不看的書(shū)，我總會(huì)覺(jué)得生活中少了些什么。
現(xiàn)在的我，最喜歡做的事情便是在空閑時(shí)間捧上一本書(shū)，一個(gè)人靜靜地沉浸在書(shū)的海洋中，與主人公同歡喜，同悲傷。
書(shū)在我人生的路上陪我同行！
路初一作文3
音樂(lè)是人生旅途上最好的充電器。
——題記
感謝一路有你！在我驕傲自滿(mǎn)時(shí)你提醒了我；在我膽小懦弱時(shí)你鼓勵(lì)了我。你指引了我，一路有你，引導(dǎo)我走向正確的人生之路。
三年級(jí)，在我第一次考到全班第一名時(shí)，我驕傲的心大大的膨脹，心情別提多開(kāi)心了，自我感覺(jué)良好，與窗外鳥(niǎo)兒說(shuō)聲再見(jiàn)，與大樹(shù)揮一揮手，然后迎著風(fēng)兒跑回了家。這幾天真是美好啊，我想著，打開(kāi)了房間中的收音機(jī)，悠揚(yáng)的音樂(lè)在耳畔響起，我不由地唱了起來(lái)，忽然唱到一句：“如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，怎么會(huì)懂得要多努力，才走得到遠(yuǎn)方……”我頓時(shí)愣了心想著：“驕傲，對(duì)啊，不能驕傲，人們常說(shuō)‘驕兵必?cái) �，不就是我現(xiàn)在的狀況嗎？這陣子，我因驕傲了而沒(méi)有復(fù)習(xí)，再這樣下去，下次考試一定會(huì)一落千丈的！”我連忙關(guān)了收音機(jī)，捧起書(shū)，背了起來(lái)。
感謝音樂(lè)，你如洪鐘，在我驕傲?xí)r發(fā)出警聲，使我收斂了虛浮的心。
五年級(jí)以前，我一直都很膽小，遇到困難只知道一味去逃避，去退縮，無(wú)法鼓起勇氣戰(zhàn)勝，所以，機(jī)會(huì)與我一次次失之交臂，但自從聽(tīng)了郭靜的《擁抱你的微笑》中的歌詞：“就算再難我也要前往勇氣陪伴我去打敗害怕”時(shí)我仿佛從中得到無(wú)限的勇氣，讓我在之后的困難面前敢于去面對(duì)。
感謝音樂(lè)，你如充電器，在我膽小時(shí)給我勇氣，使我敢于去面對(duì)困難。
音樂(lè)，從小到大陪伴我走到了今天，我相信，他會(huì)陪伴我走完人生。
悠揚(yáng)歌聲繚繞耳畔，久久不能散去，因?yàn)橐魳?lè)的一路陪伴，使我茁壯成長(zhǎng)！
路初一作文4
一個(gè)人走在一條彎彎曲曲的小路上，坎坷的讓人揪心；在一條幽靜的小路上，孤單的無(wú)聊；在一條筆直的小路上，簡(jiǎn)單的無(wú)奈。而當(dāng)這條小路出現(xiàn)兩雙腳印，一切都將改變。彎彎曲的小路耐人尋味；幽靜的小路，充滿(mǎn)回音；筆直的小路，暢通無(wú)阻。
我，選擇了彎彎曲曲、坎坷、耐人尋味的小路。走在小路上的我起初是幼小的，一個(gè)年輕，漂亮的女人拉著我，從我開(kāi)始說(shuō)話(huà)、開(kāi)始走路時(shí)便會(huì)對(duì)我微笑。路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，而她卻一直拉著我的手，讓我有一種安全感和依賴(lài)感。慢慢地我長(zhǎng)大了，而她卻依然是那樣親切平和的對(duì)我微笑。她用心呵護(hù)著我、照顧著我，讓我在這條小路上慢慢地成長(zhǎng)。當(dāng)我被那石頭絆倒時(shí)，她卻讓我自己站起來(lái)，是她激勵(lì)著我，感動(dòng)著我，也是她讓我知道失敗不要緊而失敗后會(huì)站起來(lái)得到成功才是關(guān)鍵。時(shí)常摔倒的我在她的指引下從幼小變的成熟；從沖動(dòng)變的成穩(wěn)；從膽小變的勇敢；從失敗變的成功。而我依然在她的心里是幼小的。漸漸的，我放開(kāi)了她的手，和她并排行走，看著這前方好似無(wú)盡頭的小路走去。或許會(huì)有些難走，或許會(huì)有些艱辛，但我看著她，看著她，知道她在我的身邊，便不再害怕，而是依然向著前方邁去一步一步。
她，是我的母親，她是一縷陽(yáng)光，她照亮著我，用她的一生呵護(hù)著我。�。∥业哪赣H，你是我智慧的指引，你是我理想的憧憬。你更是我一生的一顆亮心。我的母親，一路有你，我怎能不隨心，不通暢？
路初一作文5
老師您就像一棵挺拔屹立的大樹(shù)，而我們就是那一片片嫩綠的樹(shù)葉滋潤(rùn)著我們。當(dāng)我們聽(tīng)到您要走的的消息，我們頓時(shí)愣住了，一動(dòng)不動(dòng)。而我們都知道您是實(shí)習(xí)的老師，過(guò)不久您就會(huì)離開(kāi)我們。但是沒(méi)有想到2個(gè)月，過(guò)的實(shí)在是太快了，使我們……
老師，您記得嗎？第一次看見(jiàn)你的時(shí)候，您一直板著個(gè)臉讓我以為您就是一個(gè)嚴(yán)格的老師，那是我對(duì)您有一點(diǎn)兒的厭惡�？墒�，我漸漸地發(fā)現(xiàn)了，您的面具底下隱藏著隱情。您原本的“面目”是一位和藹可親、善解人意的好老師。那時(shí)，我對(duì)您的厭惡以改成了羨慕，也許您沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
老師，您記得嗎？每次我路過(guò)您的辦公室，我都會(huì)看見(jiàn)您那憔悴的身影，她在那兒備課，努力的為我們而備課。當(dāng)時(shí)我就站在門(mén)口外暗暗發(fā)誓：下次老師上課時(shí)我一定專(zhuān)心的聽(tīng)講。您也許沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
老師，您還記得嗎？當(dāng)時(shí)天下起了大雨，我剛好沒(méi)有帶傘。正當(dāng)我焦慮不急的時(shí)候，是您在我最需要的時(shí)候出現(xiàn)，您說(shuō)：“要不要和我一同撐傘啊？”我沉默的點(diǎn)點(diǎn)頭。我緩緩的走到老師那里，路上，您和我聊了很多但是，我也發(fā)現(xiàn)了您悄悄的把傘傾斜過(guò)我這邊，不想把我的衣服弄濕。所以故意用話(huà)題吸引我的注意力，而您自己卻被雨水淋濕了�？墒悄敛唤橐�。
老師，是您在我最需要幫助的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)。老師，是您在那兒辦公室里默默的為我們付出。
老師，祝您一路走好。
路初一作文6
交朋友，也就是人與人之間從陌生轉(zhuǎn)變?yōu)槭煜さ倪^(guò)程。而朋友，則是要珍惜一輩子的。——題記
陌生的我們
剛開(kāi)始的我們，之間沒(méi)有太多的話(huà)語(yǔ)。或許是因?yàn)槲覀冎g有一個(gè)太大的隔閡——陌生。于是我試著去走近他，慢慢去了解他。
“你好，我叫孟凡雨�！薄�
“你好孟凡雨，我叫張宇峰。你也可以叫我小胖！”
小胖。這名字真好玩！打量著面前這個(gè)人，果然有點(diǎn)胖!哈哈......
“小胖，那個(gè)...我想...我想和你交朋友！”
“朋友？好��！我正愁沒(méi)有朋友可交呢！”
真是出乎我的意料，他竟然這么爽快的答應(yīng)了！
“小胖，你小學(xué)在哪上的��？”
“我啊，在我們村旁邊，叫南范小學(xué)�！�
“奧，我小學(xué)是在濟(jì)陽(yáng)上的。所以以后你有什么困難盡管找我。我對(duì)濟(jì)陽(yáng)可熟悉了！”
“行�。”緛�(lái)我人生地不熟，還害怕走丟了呢！但有了你這句話(huà)，我就放心了�！�
我們倆對(duì)視一笑，雙眸中含有太多的激動(dòng)！臉上寫(xiě)滿(mǎn)了喜悅！
其實(shí)，只要主動(dòng)伸出“友誼的橄欖枝”，用你的真心去感化別人，兩顆心在一起就一定能產(chǎn)生共鳴。就一定能交到真心朋友。
友情持續(xù)升溫（1）
互相熟悉后的我們，彼此之間多了一份理解。
“孟凡雨，這個(gè)題這么做？”數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上大喊。
“啊，那個(gè)啊？”說(shuō)完此話(huà)我就后悔了，因?yàn)檎n堂上一片哄笑聲。
“以后好好聽(tīng)課，別走神!坐下吧！”
“恩，知道了�！�
這是我心里很難受，滾燙的液體從臉上留下。老師講的也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
課下，小胖過(guò)來(lái)了。
“孟凡雨，怎么哭了？不就挨了一頓批嗎?我小學(xué)天天挨批呢！”
“真的嗎？”
“真的，可我小學(xué)挨了批可沒(méi)像你似的落淚啊！男兒有淚不輕彈��！別哭了�！�
“恩。保證服從命令�！�
哈哈…… 笑聲彌漫了整個(gè)空間。
不知道他說(shuō)的話(huà)是不是真的，但我知道他是真心的。他的話(huà)讓我懂得了很多：生活中難免有些不如意的事，我們要笑著去面對(duì)。眼淚并不能解決問(wèn)題。其實(shí)好朋友就是這樣，能在你最需要安慰的時(shí)候安慰你。給你陽(yáng)光般的溫暖，撫摸你受傷的心靈。
友情持續(xù)升溫（2）
互相熟悉后的我們，彼此之間多了一份幫助！
不知為何，今天的小胖顯得特別沒(méi)精神，像丟了魂似的。
“你怎么了？”
小胖不說(shuō)話(huà)，抬起頭看了我一眼，便又低下了頭。臉上寫(xiě)滿(mǎn)了悲傷。
“你倒是說(shuō)話(huà)啊！你這不讓我著急嗎？抬起頭來(lái)，看著我。說(shuō)，怎么了”
“我...我錢(qián)包丟了�！�
“啊，你怎么不早跟我說(shuō)��！在那丟的��？”
“餐廳”。
“走，咱們?nèi)ゲ蛷d看看！”
“沒(méi)用的，我已經(jīng)去了�！�
“那怎么辦啊！”
忽然記起我好像還有50元錢(qián)，便拿出錢(qián)包，一看，果然有50元錢(qián)。于是對(duì)小胖說(shuō)：“這50元錢(qián)你先拿去用�！�
“那你怎么辦？”
“你先別管我了，你先管好你自己吧！”
小胖的眼里流出了淚，但同我上次流的淚截然不同。這次的淚是感動(dòng)的淚。是發(fā)自?xún)?nèi)心的淚。
“哭什么�。∧阋�不夠，我再去給你借！”
“謝謝你。”
“謝什么�。≡蹅兪桥笥选�
朋友能在你需要幫助的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手，幫你躲過(guò)難關(guān)。朋友不圖你去感謝他，只要你能度過(guò)難關(guān)，就是對(duì)朋友最好的報(bào)答！
現(xiàn)在的我們
現(xiàn)在的我們，學(xué)習(xí)上互相幫助。我們之間雖需要競(jìng)爭(zhēng)，但更需要合作。因?yàn)楹献鞯淖罱K目的是實(shí)現(xiàn)共贏。我和小胖從中得到了很多好處，都在慢慢進(jìn)步。
現(xiàn)在的我們，生活上互相扶持。經(jīng)常一起去吃飯。只要在某個(gè)地方看見(jiàn)我，就一定能看見(jiàn)小胖的身影。
現(xiàn)在的我們，是有福同享，有難同當(dāng)?shù)暮眯值堋?/p>
現(xiàn)在的我們，關(guān)系很好。我們都知道這份友誼來(lái)之不易，我們會(huì)好好珍惜的。
能走到一起成為朋友，彼此擁有天長(zhǎng)地久的友誼，這是一種緣分，是我們都要好好珍惜的。后記
路初一作文7
這一路，我想，我明白了許多.......
晚飯后，我騎著車(chē)在街上游蕩.....我想朝著一個(gè)目標(biāo)出發(fā)，可，當(dāng)我到達(dá)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，路太短了，是不是應(yīng)該讓它長(zhǎng)一點(diǎn)呢？于是我繼續(xù)騎，繼續(xù)騎，這條路，似乎沒(méi)有盡頭....我順著它往前望去，似乎是一座山，他仿佛觸手可及，我拼命騎，騎，可，他還是遙不可及，那樣高的屹立在那里，我觸摸不到......我恐慌了，心里仿佛被什么東西堵住了，我喘不過(guò)氣來(lái)，我放棄了，放棄了我幼稚的想法....
我向西方望去，我看見(jiàn)了夕陽(yáng)，在西方，似乎有一個(gè)發(fā)光體，我不知道那是什么，只知道它發(fā)出的光，是那樣柔和，那樣的.....可是，他的力量似乎太小了，照不到滿(mǎn)天的云彩，只渲染了他周邊的，我看見(jiàn)他似乎躲在了山后面，他為什么不敢出來(lái)呢，是怕人們說(shuō)他沒(méi)有太陽(yáng)那樣絢麗嗎，如果不是，那又是為什么...我，很喜歡夕陽(yáng)，因?yàn)樗恼Q生，意味著一天的結(jié)束，同樣也意味著新一天的光芒即將到來(lái)，他是希望的象征，又是結(jié)束的句號(hào)，是一個(gè)矛盾體吧......
我繼續(xù)騎...不經(jīng)意間我看見(jiàn)了旁邊的護(hù)欄，他是為了防止發(fā)生事故吧，可他也是要阻擋雜草的生長(zhǎng)，可這些草依然越過(guò)了護(hù)欄，它的生命力是多么的頑強(qiáng)啊...即使要忍受痛苦，他也依然不放棄自己的信念,這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我往回騎，卻發(fā)現(xiàn)，夕陽(yáng)已經(jīng)慢慢消失了，但是他的余暉仍留在天邊，那一抹殘光，好不悲涼......往回騎，卻發(fā)現(xiàn)，前面的路已經(jīng)不通了，我這才意識(shí)到，我只顧著眼前，而忽略了前方，做人，做事，不能只顧眼前，好要想的長(zhǎng)遠(yuǎn)一些�？吹酶咭恍�，境界更深一些......
到家了，坐在電腦前，我寫(xiě)下了這一路的感受。
這一路，我滿(mǎn)載而歸.....
路初一作文8
在人生的旅途中，我們會(huì)遇見(jiàn)許多事情，經(jīng)歷許多磨難，也會(huì)收獲許多快樂(lè)和歡笑。而那些美好的瞬間，將會(huì)永遠(yuǎn)定格保存在記憶的海洋中。
走在寬闊的廣場(chǎng)上，蔚藍(lán)的天空上徜徉著幾根銀線(xiàn)和動(dòng)物窗紙，它們自由地翱翔著，似乎不受任何牽絆，那樣的自由。綠得發(fā)亮的草地上，幾個(gè)孩子歡快地跑著，拉著，追著，高高地抬起頭望著那美麗的風(fēng)箏，不禁噗嗤一笑，歡快地與同伴們分享喜悅。那一笑，何其天真燦爛！
走在愜意的公園里，一對(duì)老人在悠然地打著太極拳。累了，便在長(zhǎng)椅邊坐下，他們喃喃私語(yǔ)著，指著對(duì)邊盛開(kāi)的.桃花在討論著，比劃著，充滿(mǎn)了甜蜜和歡樂(lè)。忽然聊到了什么，他們互相對(duì)視一笑，眼角的皺紋浸開(kāi)在了那甜蜜之中。我想，許是聊起了年輕時(shí)的青澀，許是聊起了中年時(shí)的奮斗，他們笑頰粲然，那一笑，何其甜蜜美好！
走在安靜的教室中，女孩安靜地坐在自己的座位上，捧著厚厚的一本練習(xí)冊(cè)在思考著問(wèn)題。陽(yáng)光輕灑在了桌面，跳到了她的臉頰，只見(jiàn)她雙眉微微顰蹙著，視線(xiàn)從本子移動(dòng)到了右邊的黑板上，似乎頭頂上了一個(gè)問(wèn)號(hào)，認(rèn)真地專(zhuān)研著問(wèn)題。忽然，粲然一下，回到了桌上，用心計(jì)算著問(wèn)題。只見(jiàn)她微微嘴角上揚(yáng)，抬起頭來(lái)會(huì)心一笑，陽(yáng)光打在了她的臉上，顯得格外燦爛和美麗，像是心中打翻了蜜罐一般，充滿(mǎn)無(wú)限的青春和歡樂(lè)，成為了教室里一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。那笑，何其幸福滿(mǎn)足！
人生，原來(lái)是一場(chǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)的旅途。沿途，粲然的笑容無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。只需偶爾稍稍駐足，就可以發(fā)現(xiàn)，它一直活在我們的視線(xiàn)里，灑落在我們身邊的每一個(gè)角落。
讓我們一路行走，一路笑，一切都很美好。
路初一作文9
把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
——題記
泥路上的愛(ài)
小時(shí)候，在上學(xué)的路上必須經(jīng)過(guò)一條泥路，泥路本身就不太好走，特別是在下雨的時(shí)候，路上會(huì)有很多看不清的泥坑，在那路上騎車(chē)很容易陷進(jìn)去。母親送我上學(xué)的時(shí)候騎得又是自行車(chē)，所以每當(dāng)下雨，她會(huì)騎得格外的慢，但還是會(huì)有泥土濺上來(lái)，所以每次下雨過(guò)這條路的時(shí)候，母親總會(huì)讓我把腳抬起來(lái)些，以免被泥土弄臟了，但每次過(guò)來(lái)這條路后，她白嫩的腿上卻濺到了些許污垢。在這條泥路上，母親腿上的泥土不正是母愛(ài)的凝聚嗎？
水泥路上的愛(ài)
大了些，許多泥路上都多了一層水泥，母親也換上了電動(dòng)車(chē)，水泥路剛修好的時(shí)候確實(shí)很平整、很好走，但久而久之了，這薄薄的一層水泥怎能頂?shù)米〈筌?chē)的碾壓呢？水泥路漸漸不平整了，變得凹凸不平，所以過(guò)這條路總會(huì)有些顛簸，母親就會(huì)讓我抱緊點(diǎn)兒她，免得摔倒了。但過(guò)了這條路后，我總會(huì)看到她布滿(mǎn)后背的斷了線(xiàn)的珍珠，浸透了她的衣裳；我抱著她，貼著她那被風(fēng)吹涼的衣服，卻感到絲絲暖意。但她卻一心盯著前方，手緊握著車(chē)的把手，雙腳做好了撐地的準(zhǔn)備。在這條水泥路上，母親背上的汗水不正是母愛(ài)的凝聚嗎？
瀝青路上的愛(ài)
現(xiàn)在，隨著科技發(fā)展，水泥路上也鋪了一層瀝青，母親也開(kāi)上了汽車(chē)，但因?yàn)槠?chē)數(shù)量的猛增，許多道路兩旁的綠化帶也都被鏟平做機(jī)動(dòng)車(chē)道。有一次我感冒了，不能吹空調(diào)，正好又是夏季，陽(yáng)光的直射讓我不得不開(kāi)窗通風(fēng)透氣，但母親說(shuō)外面汽車(chē)尾氣吸入后又對(duì)身體不好，于是皺了皺眉，然后從座位下的整理箱中摸出一條很厚的紗布，順手給我讓我擋著點(diǎn)灰塵，之后又握緊了方向盤(pán)，繼續(xù)開(kāi)車(chē)了，但那天我明顯的感受到了母親那天開(kāi)車(chē)開(kāi)得格外慢，我想：我親愛(ài)的母親是不想讓吹到我的風(fēng)太大吧！在這條瀝青路上，母親那條紗布所擋住的灰塵不正是母愛(ài)的凝聚嗎？
無(wú)論在什么路上，我堅(jiān)信，那份不變的愛(ài)永遠(yuǎn)都在！
路初一作文10
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟�！蔽覀儾还苓@句話(huà)在今天的意義是否積極，但我們必須承認(rèn)這句話(huà)道出了讀書(shū)的重要性。
與書(shū)結(jié)伴而行，在書(shū)籍的海洋里讀取我們需要的知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)充實(shí)自己，這樣我們才能在未來(lái)的實(shí)踐中不斷改正缺點(diǎn)、豐富自己、成就自己!
明代地理學(xué)家徐霞客，在30多年的考察之后，撰寫(xiě)了(徐霞客游記)一書(shū)。這部書(shū)，不僅僅是文字幽美的佳作，更能讓我們讀出徐霞客“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的知行合一精神。徐霞客從小博覽群書(shū)，尤其喜歡閱讀地理著作，少年時(shí)即立志‘朝碧海而暮蒼梧’，浙江寧海是他旅行開(kāi)始的第一站。在此之前，他精心研讀關(guān)于祖國(guó)地理文化遺產(chǎn)方面的書(shū)籍，這為他后來(lái)的創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在考察中，他不避風(fēng)雨，不怕狼虎，不畏自然環(huán)境的惡劣，嘗盡了旅途的艱辛，終于‘蒼天不負(fù)苦心人’，徐霞客為后人留下了不朽的著作，徐霞客精神也寫(xiě)入了歷史。
徐霞客帶給我們的啟示是深刻的。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，讀書(shū)是不可缺少的環(huán)節(jié)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們應(yīng)該做到‘既不能不信書(shū)也不能全信書(shū)’，既不可以小視書(shū)的重要作用，又不可以完完全全照搬書(shū)本。更重要的是，在讀書(shū)的過(guò)程中，要放眼觀(guān)察周?chē)氖挛铮瑢?shū)本中的理論與實(shí)踐結(jié)合。只有這樣，才能做到真正的學(xué)以致用。
不可否認(rèn)，書(shū)中的知識(shí)對(duì)我們的成長(zhǎng)有著巨大的作用。但我們只有將書(shū)本中學(xué)到的知識(shí)與親身實(shí)踐相結(jié)合，用自己的實(shí)際行動(dòng)對(duì)書(shū)本中的理論進(jìn)行不斷地研究與探索，才能達(dá)到‘讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路’的境界。徐霞客用他對(duì)古今史籍、圖經(jīng)地志的深入鉆研和30多年的徒步旅行向我們證明：如果我們做到了‘知行合一’總有一天，我們也會(huì)開(kāi)拓出一片屬于自己的新天地!
二十一世紀(jì)的今天，讓我們一起向世界承諾：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路!
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