最難忘的就是初一生活的作文600字(精選8篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的最難忘的就是初一生活的作文600字(精選8篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
最難忘的就是初一生活的作文1
昏黃的臺(tái)燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到茶的清香,那苦澀中略含著的一點(diǎn)甘甜,也被我貪婪的嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。
“初”來(lái)乍到,一個(gè)脆弱的我,被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮,那個(gè)不堪一擊的我,在“血”場(chǎng)上犧牲了。
那“弱點(diǎn)”便是史地生了,每逢大考便都在史地生上丟分。其實(shí)不是因?yàn)槠渌,就是因(yàn)槲也辉副,總認(rèn)為史地生沒(méi)用?捎幸淮,我自以為中午用了五分鐘背史地生足以讓下午的史地生考試勉強(qiáng)及格,可最終只考了五十六分,被“老班”告知留在教室抄卷子一遍。
自那以后,我“覺(jué)悟”了,一個(gè)“睡里挑燈看卷,夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。學(xué)習(xí)之余,有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地,有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌邊、窗臺(tái)邊,看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏,為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。
似乎茶的清香已經(jīng)彌漫了“世界”,我的心情也隨之沸騰起來(lái)。
我的拼搏,戰(zhàn)勝了煩惱,戰(zhàn)勝了一切,當(dāng)我現(xiàn)在能夠捧回一張九十多分的史地生試卷回家時(shí),心情便豁然開(kāi)朗,付出,是一定有收獲的。
雙手已感覺(jué)不到茶的溫度了,彌漫在屋子里的輕霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè)”的水,去品味那成長(zhǎng)的煩惱,“煩著煩著”,時(shí)光也“走著走著”,經(jīng)歷也“多著多著”,再一次去品味那茶,那“苦澀”似乎已隨著溫度,隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……
最難忘的就是初一生活的作文2
人的一生,會(huì)經(jīng)歷各種不同的風(fēng)風(fēng)雨雨,難免遇到不順心,但只要堅(jiān)強(qiáng)的挺一挺,任何困難都可以解決。我的初中生活差不多過(guò)了三分之一,因?yàn),我們馬上就要期末考試了,這對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是多么激動(dòng),又是多么失落,考完試我們就可以放假出去游玩,可是,初一的生活就再也沒(méi)有了,時(shí)間很冷酷,過(guò)的是這樣的快,我要把這一切都記下來(lái),記到我的心里。
我們班一向是級(jí)部最好的班,我們從不認(rèn)輸,然而,我們卻輸給了大搖繩比賽,我們每一個(gè)同學(xué)心里都酸酸的,但我們依然堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,我們總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),在踢毽子比賽中,我們團(tuán)結(jié)合作,選手準(zhǔn)備充分,在賽場(chǎng)上,每一個(gè)7班的同學(xué)都大喊:“初一7加油!初一7加油……”當(dāng)老師吹響哨聲,比賽結(jié)束,我的心提到嗓子眼,我聽(tīng)到我們得了第2,我舒了一口氣,每個(gè)人都是那樣的輕松,露著開(kāi)心地笑。在不久之前,學(xué)校又組織班級(jí)合唱比賽,我們要力爭(zhēng)第一,在短短幾星期中,每個(gè)午自習(xí)我們都來(lái)練唱歌,精心設(shè)計(jì)的動(dòng)作,同學(xué)專(zhuān)門(mén)請(qǐng)來(lái)老師指導(dǎo),每個(gè)人都在努力著,在比賽時(shí),我們班同學(xué)激昂地唱起歌時(shí),我看到評(píng)委肯定的目光,沒(méi)錯(cuò),我們贏了!走出賽場(chǎng),我們放聲歡呼著,相互擊掌,有的都激動(dòng)地流下了淚,我深深的體會(huì)到了,我們這個(gè)集體的溫暖,團(tuán)結(jié),不服輸,敢于面對(duì)困難,我相信,我們班一定會(huì)永遠(yuǎn)都是第一!
還記得,我和同學(xué)會(huì)一起出去玩,當(dāng)我們懶懶的躺在草坪上時(shí),我們接受陽(yáng)光的洗禮,忘記一切的不快,忘記身邊的路人,這是,只有我們自己,暢快的談著心聲,刺眼的陽(yáng)光讓我睜不開(kāi)眼,但我看到了湛藍(lán)的天空,看到了未來(lái)的希望,看到了56張熟悉的面孔,看到了溫暖的7班,看到了我永不忘的初一生活……
最難忘的就是初一生活的作文3
初中生活是多變的,充滿了歡樂(lè)和悲傷。假期里,我無(wú)事可做。我打開(kāi)床邊的相冊(cè)。這本相冊(cè)記錄了我的初中生活。這些場(chǎng)景似乎發(fā)生在昨天。我記得的第一課是語(yǔ)文。語(yǔ)文老師很早就來(lái)到教室。這一幕給我留下了深刻的印象:我看到一個(gè)強(qiáng)壯的男人站在教室前面,他黝黑的皮膚閃著明亮的眼睛,盯著每個(gè)同學(xué)。方頭讓我們想笑,但我們?nèi)套×恕l(shuí)不想給老師留下好印象?鈴聲響起時(shí),他慢慢走上講臺(tái),站在中間:同學(xué)們好,我是語(yǔ)文老師Y。今后,我將帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)谡Z(yǔ)文的海洋中遨游。說(shuō)完這話后,他輕輕地拿起一支粉筆,在黑板上寫(xiě)了六個(gè)大字,一個(gè)給一年級(jí)的學(xué)生。今后,在語(yǔ)文課上,不要喝水,不要吃零食,不要豎起衣領(lǐng)。當(dāng)自習(xí)課來(lái)到自習(xí)課時(shí),有些人會(huì)開(kāi)心而安靜地聊天,同時(shí)用眼角的余光觀察班長(zhǎng)的一舉一動(dòng)。一些人帶著極大的喜悅傳遞著這個(gè)信息。
在專(zhuān)門(mén)的家庭作業(yè)教室里也有一種快樂(lè)的氣氛。突然,腳步聲由遠(yuǎn)及近傳來(lái)。我不知道誰(shuí)喊了一聲:老師來(lái)了!結(jié)果,每個(gè)人都立刻安靜下來(lái),假裝在做作業(yè)或復(fù)習(xí),教室里一片寂靜。我只聽(tīng)到腳步聲越來(lái)越大。我只覺(jué)得等了很久,還是沒(méi)有見(jiàn)到老師。學(xué)生們控制不住自己,又開(kāi)始玩了。教室就像掉進(jìn)沸騰的油里的一滴水,炸開(kāi)了鍋。只有班長(zhǎng)無(wú)奈地嘆了口氣。自從進(jìn)入初中,每一次考試都變得非常重要?荚嚽埃覀兣(fù)習(xí)?荚嚻陂g,我們努力回答問(wèn)題?荚囈唤Y(jié)束,我們又開(kāi)始緊張了。如果我們失敗了呢?當(dāng)老師正在閱讀結(jié)果時(shí),學(xué)生們都聚精會(huì)神,害怕錯(cuò)過(guò)自己。每次我讀一個(gè)人,我的心就會(huì)痛一次。
當(dāng)他蘇醒過(guò)來(lái)時(shí),他又變得活潑起來(lái)。看!這就是我的初中生活,喜怒哀樂(lè),都在其中
最難忘的就是初一生活的作文4
那抹紅霞,最終還是沒(méi)能出現(xiàn)。
——題記
風(fēng)醉了。徜徉在柔云的懷抱里傾訴悠長(zhǎng)。云醉了,微醺著靠在輕風(fēng)的肩頭輕聲淺唱。云的臉上泛起一絲紅暈。那抹紅霞終于出現(xiàn),在眼前。
放學(xué)回家的路上,偶爾會(huì)看見(jiàn)那抹紅霞。每次它都用不同的姿態(tài)向懂得它的人們低聲問(wèn)候。每每看見(jiàn)那抹柔和的紅霞,心頭所有繁雜瑣碎的思緒全部被拋開(kāi),躁動(dòng)的心也平靜下來(lái)。光是看看那抹紅霞就會(huì)如此暢快呵!
記得一日,傍晚,黃昏步履蹣跚的來(lái)到,紅霞也跟隨黃昏鋪滿了整片天空。美景令人不得不駐足觀賞。還記得當(dāng)時(shí),我捧著一聽(tīng)可樂(lè),站在夕陽(yáng)下,仰望那抹紅霞,直到夕陽(yáng)把我的影子拉長(zhǎng),再拉長(zhǎng)。卻依舊望著那抹耀目的紅霞發(fā)呆。如此美得紅霞,卻能在天空中停駐多久?當(dāng)時(shí)的我,癡癡的以為紅霞會(huì)永遠(yuǎn)的存在,就算我睡得正熟,紅霞也會(huì)一直這樣把天空鋪成紅色的畫(huà)板。
只是,我犯了個(gè)錯(cuò)誤,一個(gè)最致命的錯(cuò)誤。
紅霞不會(huì)因?yàn)槲叶恢贝嬖,它只是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,出來(lái)探個(gè)頭,望望天。僅此而已。當(dāng)它累了,倦了,想睡了的時(shí)候,它會(huì)蜷縮在天邊的'某個(gè)角落,安詳?shù)乃。就像熟睡中的嬰兒。它需要安靜的睡眠,何時(shí)它揉揉惺忪的睡眼,興許才會(huì)從沉睡中醒來(lái)。
今天的天灰暗的恐怖。陰沉的拉下臉,但卻沒(méi)有咆哮。只是天氣太悶,太熱。太陽(yáng)一直閃耀著光輝。傍晚,大太陽(yáng)才隱沒(méi)了部分形體,卻還在用炙熱的光烤著大地。
自上次看到紅霞,已有兩三個(gè)月的時(shí)間,可是至今,那抹紅霞,卻依舊沒(méi)有蘇醒,依舊不愿探頭鳥(niǎo)瞰這灰暗的世界。
那抹紅霞呵,最終還是沒(méi)能在適合的時(shí)機(jī)出現(xiàn)。
最難忘的就是初一生活的作文5
林花謝了春紅,太匆匆,無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。胭脂淚,留人醉,幾時(shí)重。自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東。
——題記
如花美眷,似水流年。愈是美好的東西就愈容易逝去,好像我的初一生活。
自跨進(jìn)兵團(tuán)一中七年級(jí)七班的那一刻,我就與它緊緊系在了一起,歡笑為斯,悲傷為斯……
老天待我倒也不薄!一到初一,就讓我進(jìn)了七班。從此,以和藹而經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任,一個(gè)溫柔又才情洋溢的副班主任以及一大群陽(yáng)光但性格各異的同學(xué)就要和我一起度過(guò)整整三個(gè)春秋的學(xué)習(xí)生活。
我尚在迷迷糊糊的適應(yīng)階段時(shí),就迎來(lái)了第一學(xué)期的期末考試。
得知地理、生物、歷史等一系列“復(fù)課”都要正規(guī)考試后,我的心從里到外涼了個(gè)透徹!
要知道,在我的“生物鐘”還沒(méi)有調(diào)節(jié)好的初一上學(xué)期,生物、地理課正好排在我最瞌睡的時(shí)間段。這兩門(mén)課的代名詞就是“睡覺(jué)課”!絕望之余,我勉強(qiáng)抱起嶄新的書(shū),一頁(yè)一頁(yè)的翻看著。才翻了幾下我就沒(méi)信心了。書(shū)上那些紅紅綠綠的地形圖,形狀怪異無(wú)比的細(xì)胞,我一個(gè)都看不懂!抱著不成功便成仁的信念,我無(wú)比勤奮的復(fù)習(xí),也可以說(shuō)是預(yù)習(xí)!那時(shí)想:就是拼了這條命,也得考及格。
好在后來(lái)我沒(méi)有“成仁”。非但如此,我居然考得還不錯(cuò),各門(mén)功課平均在90分!
經(jīng)過(guò)這一次的可怕“戰(zhàn)斗”,我再也不敢心不在焉的上課了。這次的成績(jī)果然進(jìn)步了一大截。
回想那些“白首為功名”的“光輝歲月”,一時(shí)間感觸良多。
盛年不再來(lái),一日難再晨。收拾心情,笑著邁向初二的生活吧!
最難忘的就是初一生活的作文6
時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼,我就要和我的初一生活說(shuō)再見(jiàn)了。這時(shí)候,除了好好復(fù)習(xí),迎接期末考試,再要做的,就是拾起散落在成長(zhǎng)路途上的珍珠了
在這些零碎的記憶里,有殘酷的軍訓(xùn),文化四溢的讀書(shū)節(jié),充滿活力的藝術(shù)節(jié)……但是,讓我記憶猶新的還是洋溢著激情的運(yùn)動(dòng)會(huì)和一節(jié)生動(dòng)有趣的課。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我報(bào)的項(xiàng)目是1500米和800米。第一個(gè)項(xiàng)目是1500米,發(fā)令槍舉了起來(lái),大家都把心提到了嗓子眼,頓時(shí)我感覺(jué)心跳在加快,加快。我感覺(jué)時(shí)間變得好慢好慢!班亍钡囊宦暎蠹叶箭R刷刷的向前面跑去,宛如一只只脫韁的駿馬,在形似橢圓形的賽道上飛馳著。
我使出了很大的力氣,但是在最后一圈時(shí)不小心崴到了腳,耽誤了沖刺的最好時(shí)機(jī),最后我得了第二名。
第二天的下午,該跑800米了。臨上場(chǎng)時(shí),我的心里忐忑不安,因?yàn)槲业哪_昨天崴了一下,生怕發(fā)揮不好,所以我非常緊張。比賽如期開(kāi)始了,不出所料,我才跑了第六名。
藝術(shù)節(jié)后,老師給我們上了既生動(dòng)有趣又富有教育意義的一課。這節(jié)課老師絲毫沒(méi)講與課本有關(guān)的知識(shí),而是帶我們做了一些智力游戲,指數(shù)字,猜牌……讓我記憶猶新的游戲是畫(huà)一個(gè)5*5的表格,在里面隨機(jī)填上1——25,以最快的速度按順序指一遍,老師記時(shí),這個(gè)游戲看上去簡(jiǎn)單,前幾遍其實(shí)非常難。
那一個(gè)個(gè)瞬間到現(xiàn)在都成了一個(gè)個(gè)又大又圓的美麗珍珠,我將用時(shí)間的線將它們一個(gè)個(gè)穿起來(lái),細(xì)細(xì)的觀賞,慢慢地品味。
送走了難忘的初一生活,我即將迎來(lái)難忘的初二生活,它會(huì)是什么模樣呢?
最難忘的就是初一生活的作文7
唉,馬上就初一畢業(yè)了,有許多事情值得我們回味,令我們難忘。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上,運(yùn)動(dòng)員們斗志高昂,比賽競(jìng)爭(zhēng)激烈。忽然,參加短跑比賽的小王同學(xué)在跑道上摔倒,我們大家不約而同要跑到賽道上看他有沒(méi)有受傷,在老師的勸阻下,班長(zhǎng)和軍體委員跑到小王身邊,一句句關(guān)心的話語(yǔ)從同學(xué)口中流露出來(lái),班長(zhǎng)甚至身體一蹲,要把他背起來(lái),往醫(yī)務(wù)室跑;但小王一把把他們推開(kāi),自己努力爬起來(lái),堅(jiān)持跑完了比賽,我們班級(jí)的全體同學(xué)在觀眾席上攥緊了衣角,為小王鼓掌加油!
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,同學(xué)們互相關(guān)心、永不放棄的品格令我難忘。
課堂上,氣氛喧鬧,聲音高漲,是在做什么呢?原來(lái)是在為一道閱讀題爭(zhēng)論不休。只見(jiàn)一位同學(xué)面紅耳赤,大聲闡述他的思路和理由;大家有的擰緊眉頭努力思索,有的在大聲附和“我同意”!有的在小聲討論,似乎在尋找反駁的理由,老師只是在講臺(tái)上坐著,微笑不語(yǔ)。當(dāng)老師終于說(shuō)出了答案,正確的同學(xué)眉開(kāi)眼笑,錯(cuò)誤的同學(xué)茅塞頓開(kāi),教室里洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。
課堂上,同學(xué)們熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勇于探索的精神令我難忘。
宿舍里,同學(xué)們沒(méi)有了老師的約束,都變得活潑起來(lái),枕頭滿天飛。咦?這里怎么有一個(gè)落湯雞?原來(lái)是有人不小心把水灑到了他的身上,看來(lái)明天他要感冒了。關(guān)燈后,一陣陣的嬉笑聲傳入耳中,看來(lái)他們也不想睡覺(jué)呀。。∮袀(gè)“死豬”掉到了地上,短暫的停頓之后,整一陣輕快的笑聲立刻傳遍了整個(gè)宿舍,這時(shí)掉到地上的那哥們還沒(méi)搞清什么狀況。
宿舍里,同學(xué)們活潑淘氣、自由自在的性格令我難忘。
還有同位間的小矛盾、師生間的玩笑……都讓我難忘,我會(huì)把初一生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,永駐心間,永不忘記。
最難忘的就是初一生活的作文8
是有什么,始終難以忘懷,譬如我的初一時(shí)代。
去年的九月一日,我們帶著稚嫩的臉龐來(lái)到了這個(gè)學(xué)校,這個(gè)班級(jí)。我來(lái)到了一個(gè)新的集體。剛開(kāi)始,我始終忘不了小學(xué)六年的美好時(shí)光,與周?chē)囊磺懈窀癫蝗,不想與每一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人交談,可漸漸地,我明白回憶僅僅是過(guò)去,未來(lái)還很長(zhǎng),不能一直停留在過(guò)去。我開(kāi)始融入這個(gè)集體。
第一次考試,我考了班里第一名,這個(gè)成績(jī)讓我意外也讓我驚喜,同學(xué)們都向我投來(lái)贊美的目光,我也不再“安靜”,迅速和他們“打成一片”。
這次考試后不久的數(shù)學(xué)課上,因?yàn)樯砗笥屑埰涣P掃一天地,并寫(xiě)500字說(shuō)明書(shū),我很委屈,下課后,壓抑已久的情緒終于爆發(fā)了,我趴在桌上哭了……許多同學(xué)都來(lái)安慰我,他們遞給我紙巾,還有的同學(xué)說(shuō)幫我寫(xiě)說(shuō)明書(shū),那一天,我感受到了這個(gè)“家庭”的溫暖。
元旦前夕,我們一起排練了一個(gè)節(jié)目,大家都很認(rèn)真用心,每一個(gè)人都有著很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,都想為班級(jí)爭(zhēng)光。我也和同學(xué)們一樣。我們是由62位同學(xué)組成的集體,我們很愛(ài)這個(gè)集體。
“1416,自強(qiáng)不息,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)進(jìn)取!蹦懵(tīng),這一聲聲班呼多么響亮。初一生活,如此難忘。初一生活,有酸甜苦辣四種滋味。
在初一,我認(rèn)識(shí)了許多朋友,在初一,我融入了一個(gè)新的“大家庭”,在初一我懂得了許多。
我在成長(zhǎng)路上遇到過(guò)許多挫折,可每次在挫折前我都想過(guò)退縮?稍诔跻唬(dāng)我再次遇到挫折,我明白,無(wú)論人生路上有怎樣的挫折,都請(qǐng)記得:若被大雨淋濕,就去成為自己的太陽(yáng)。
初一我收獲了友誼;初一我懂得的許多道理;初一生活令我難忘。如果記憶化成風(fēng),請(qǐng)帶上我這一場(chǎng)不愿醒來(lái)的夢(mèng)。
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