又見枝頭吐新芽初一作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的又見枝頭吐新芽初一作文，歡迎閱讀與收藏。
又見枝頭吐新芽初一作文1
不會(huì)有永恒的冬天�！}記
秋天的嘆息還沒(méi)在北風(fēng)中散盡，飛雪就帶著嚴(yán)寒趕來(lái)了，歲月的深處，這一年似乎格外的冷。最后一批飛走的秋雁在凜風(fēng)中哀鳴，最后幾片未落的秋葉在寒風(fēng)中凋零。但，生命開啟的倒計(jì)時(shí)仍在繼續(xù)，春，在趕來(lái)的路上。
教室的窗戶壞了，凜冽的寒風(fēng)像刀子般灌進(jìn)房間，夾帶著雪霧和冰碴，讓坐在風(fēng)口的我打了個(gè)寒顫。教室里沒(méi)有幾個(gè)人，都在寒風(fēng)的跳躍下瑟瑟發(fā)抖。黑板上班主任的“死亡倒計(jì)時(shí)”仿佛更加鮮紅了。我嘆了一口氣，埋頭“對(duì)付”著我的卷子。一片落葉飄進(jìn)教室，在寒風(fēng)的撕扯下飛舞、嘆息、碎裂。幾個(gè)同學(xué)急匆匆地站起身，慌忙地逃離了這危險(xiǎn)的地方。我的筆一停，幾粒冰碴打在我的臉上，刺痛。我耳邊又響起了那刺耳的嘲諷的笑聲，眼中又出現(xiàn)了班主任冷笑的面孔。不能停，不能停。我的筆又動(dòng)了起來(lái)。但那鮮紅的分?jǐn)?shù)似乎扭曲成了一張冷笑著的、猙獰的班主任的臉，向我咆哮著，嘲笑著。我的筆尖在抖動(dòng)。似乎是過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，也許很短，等我終于走出校門時(shí)，想起了那句“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”春天在哪里？我搖了搖頭。身后梧桐樹上最后一片葉子被寒風(fēng)扯下，拋向高遠(yuǎn)的云天。
干澀的西北風(fēng)在街頭橫行，拉扯著行人單薄的身軀，輕渺的云在長(zhǎng)空下徘徊，陽(yáng)光從高空中灑下，冰冷而蒼白。如果還有“倒計(jì)時(shí)”的話，那該變成負(fù)數(shù)了吧。我心中想著，邁進(jìn)校門，隨即又對(duì)自己的念頭感到好笑。坐在座位上，沒(méi)有想象中的寒風(fēng)，這才發(fā)現(xiàn)窗戶已經(jīng)修好了。班主任走上講臺(tái)，開始慣常的長(zhǎng)篇大論，我的心卻飛向了從前。那同學(xué)們的刺耳的笑聲，那班主任嘲諷的話語(yǔ)，那凜冽的寒風(fēng)，那刺眼的鮮紅，那深夜復(fù)習(xí)的筆尖……一陣熱烈的掌聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)，忽然驚奇的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們竟都看著我。同桌用力推了推我：“發(fā)什么愣呢，快上去！”我不知所措的上臺(tái)，班主任向我露出了燦爛的微笑。我接過(guò)成績(jī)單，同學(xué)們?cè)俅喂恼啤０。∥颐靼琢�。翻開成績(jī)單，那分?jǐn)?shù)不再咆哮，而露出了燦爛的微笑。向窗外望去，樓下墻角，一朵小花，在凜風(fēng)中綻出芬芳。
東風(fēng)融化了結(jié)冰的春水，藏在春日柔和的陽(yáng)光下發(fā)出啁啾，淡淡的`云兒在長(zhǎng)空下微笑著，我坐在淺綠的細(xì)小的春草上，望著柳枝又吐出了新芽，冬去春來(lái)。
又見枝頭吐新芽初一作文2
生命，一條昂首向前的小溪，一束七彩斑斕的陽(yáng)光，一幅永不褪色的字畫，構(gòu)成了一個(gè)永恒的主題。
生命是什么?生命是屈原留在沙灘上的白鞋子，是蘇武19年北海牧羊的鹿節(jié)，是周濤筆下那鞏乃斯的馬，是紀(jì)伯倫筆下那朵虛榮的紫羅蘭，是余光中筆下那帶著凄迷鄉(xiāng)愁味兒的冷雨，是季羨林先生池塘里荷花吐香的聲音，是塞納河畔無(wú)名少女永久無(wú)邊的微笑。
當(dāng)聽到詩(shī)人海子輕吟“面朝大海，春暖花開”時(shí)，我明白了：船兒面朝大海，才能達(dá)到勝利的彼岸;魚兒面朝大海，才能找到最終的歸宿;生命面朝大海，才有波瀾壯闊的美景。
當(dāng)晨暉悄悄推開云窗，當(dāng)晚霞映紅了池塘，我又一次感悟生命，感悟生命這個(gè)永恒的主題。
矚目窗外，那被凜冽寒風(fēng)刮得一葉不剩的經(jīng)冬禿枝，現(xiàn)出了一抹隱隱的綠意。
哦!又見枝頭吐新芽。
當(dāng)布谷鳥在春天的林間自在鳴瞅，當(dāng)溪水在夏日的山谷涼涼流響，當(dāng)秋風(fēng)在闊大的梧桐葉上打著呼哨，當(dāng)雪花以最輕柔的聲音飄在冬晨的大地上，我會(huì)由衷地感晴：生命的柳絮在飛，我仿佛看見了大自然生命的本色，感受到了自己生命跳動(dòng)的脈搏。
生命的旅途中有許許多多的失意，也許有李清照的“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，也許有李白的“大道如青天，我獨(dú)不得出”，也許有陸游的“蕭蕭白發(fā)臥扁舟”。朋友，不要憂郁，不要悲傷，拍拍身上的泥土，掌好生命的舵吧，明天又是燦爛的一天!生命的柳絮在不停地飛，要飛出曹孟德“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的豪邁氣概，也要飛出普希金“相信快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)”的那份自信，更要飛出北島那直沖霄漢的勇氣“告訴你吧/世界/我不相信/縱使你腳下有一千名挑戰(zhàn)者/那就把我算做第一百零一名。”
“把一只木舟/擲入無(wú)邊的激蕩/把一面旗幟/升入大風(fēng)天空/以粗礦的姿態(tài)/人類涉入了生命的急流�！鄙那牡仉S著一縷清風(fēng)幻化成點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)韻，追逐彩虹，追逐流水，追逐飛天的舞袖。
“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！弊T嗣同灑在軒輾大地上的滴滴鮮血，也許在向生命見證著什么，生命如斯乎?
巍巍昆侖，綿綿長(zhǎng)城，悠悠明月你們可以見證嗎?
又見枝頭吐新芽初一作文3
驀然回首，已三年，此應(yīng)為終，而非始，故改變題目……
三年了……
終末之冬，終于過(guò)去了……
血色冰峰上的冰中依然殘留著，但是大多已經(jīng)化了。融冰匯聚成溪，唯一不變得，是溪水中依然夾雜著些許血絲……在陽(yáng)光的照耀下，顯得如此動(dòng)人……這讓我不禁回想起了三年前……
……
人與龍，在兩個(gè)世界生存著，本來(lái)不應(yīng)該交戰(zhàn)的，但是，由于人內(nèi)心中黑暗的欲望的力量，使得一些人想用龍作為兵器，于是……龍之門再一次被開啟，在苦戰(zhàn)之后，八位勇士拿著八件神將器，披荊斬棘，到了最后一條龍的面前……
被派遣上前的理魔導(dǎo)士被龍所吞噬，連著那本鄴火之理一起……
這樣，本來(lái)便強(qiáng)于人類數(shù)十倍的龍，在吞并了八圣器之一的鄴火之理后，變得更加強(qiáng)大……口中噴出火焰的余熱，足以將大地?zé)梗菚r(shí)候，血色冰峰上，尸橫遍野，但是沒(méi)有一絲一毫的冰晶。
圣騎士曾經(jīng)嘗試著使用同為八圣器的冰雪之槍，企圖用兵化解火，但是……同樣失敗了，在即將靠近之時(shí)被龍發(fā)現(xiàn)，人與槍一同化為灰燼。德魯伊們將自己的暗魔法發(fā)揮得淋漓盡致，雖然暗能克理，但是龍本身具有著至高無(wú)上的光的屬性，于是，攻擊又被化解……
人類……站在絕望的邊緣，徘徊著……
有什么能夠克制光和理?人類還沒(méi)有找到可以融合理和暗的方法……
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