20年后我七年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的20年后我七年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
20年后我七年級(jí)作文1
我想看看20年后的我。就這樣，我來(lái)到時(shí)光機(jī)前打開(kāi)了機(jī)器的門(mén)，一股強(qiáng)大的吸引力把我給吸了進(jìn)去。
20年后的我，已經(jīng)成了一個(gè)巨大的富翁。
有著豪華的別墅、帥氣迷人的太陽(yáng)跑車(chē)。
別墅里的花園的景色讓人感覺(jué)自己已經(jīng)融入在這美麗的景色。每當(dāng)閑著時(shí)，我可能在兵乓室里大顯身手；可能在花園里漫步；還有可能在游戲室里打會(huì)兒游戲。
別墅里有我爺爺珍藏的古董，我不僅沒(méi)有用保險(xiǎn)柜，也沒(méi)有招保安，而是放在我的辦公桌的柜子里，并沒(méi)有上鎖。你們肯定會(huì)問(wèn)：難道不怕小偷嗎？那當(dāng)然不怕啦！因?yàn)樵诖箝T(mén)旁種著兩棵“保安樹(shù)”，所以不怕。朋友你們會(huì)問(wèn)這樹(shù)有什么用？你可不要小看這樹(shù)，只要是晚上偷偷摸摸的人在靠近大門(mén)，“保安樹(shù)”就會(huì)對(duì)他進(jìn)行掃描，是不是自己人，如果是的話(huà)，就把小偷給吸到樹(shù)干上，然后把小偷給關(guān)進(jìn)無(wú)堅(jiān)不摧的鐵籠子里，很厲害吧！
20年后，我有了一漂亮善良的女兒。她的學(xué)習(xí)成績(jī)、體育項(xiàng)目和思想品德都很好。
每學(xué)期都被評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”。三好學(xué)生可以獲得魔力飛毯一個(gè)（是高科技），優(yōu)秀干部可以獲得羽毛筆一支。她學(xué)習(xí)很主動(dòng)，不用我們大人操心，讓我們很省力。當(dāng)然我們也會(huì)給他輕松啦！
20年后，我有了一家宇宙航空公司，可以航游宇宙。你們肯定會(huì)問(wèn)航游一次會(huì)不會(huì)很貴的？其實(shí)只要16500元（那時(shí)工資，全世界最低20000元），所以說(shuō)你們不用擔(dān)心錢(qián)包被掏空了！
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20年后我七年級(jí)作文2
20年，是多么漫長(zhǎng)的歲月。20年后的事情多么有趣。20年后的我是怎么樣的呢？我思索萬(wàn)千，插開(kāi)想象的翅膀，飛到了20年后的世界。
20年后，我已經(jīng)是30多歲了，可我還是很漂亮。大大的眼睛，濃濃的眉毛，紅紅的嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。
有誰(shuí)會(huì)想到，20年后的我會(huì)是一個(gè)出色的空中小姐呢？
我穿上藍(lán)色的上衣和紅色的裙子坐在飛機(jī)上帶著人們?nèi)ナ澜绺鞯芈糜斡^光。我坐在飛機(jī)上往下看，寬闊的街道變成了一條條相互交錯(cuò)的小河；那些在地上顯得又高又大又綠的樹(shù)木變成了小河旁邊的小草；一輛輛來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)就變成一只只“呱呱”叫的小鴨子；而人就變成了一群群螞蟻在小河旁邊走來(lái)走去，多么美的一幅山水畫(huà)��！
在機(jī)艙里，我和乘客們有說(shuō)有笑。在一陣笑聲中我看見(jiàn)了我讀小學(xué)時(shí)候教我的恩師——陳老師。我馬上走過(guò)去和她打招呼，我說(shuō)：“陳老師，你還認(rèn)得我嗎？我是你的學(xué)生。”此時(shí)此刻的陳老師已經(jīng)認(rèn)不出20后的我啦。我對(duì)陳老師說(shuō)了很多以前的事情。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“我記得了，你是我的好學(xué)生呀！那時(shí)，你還是咱班的好班長(zhǎng)呢！”我高興的說(shuō)：“是啊，老師，你終于記得了�！标惱蠋熃又f(shuō)：“你比以前變了很多�！蔽一卮鹫f(shuō)：“是啊，相隔20年了，怎能不變呢？但老師你好像沒(méi)有變，依然是那么年輕，那么漂亮，還懷著昔日的風(fēng)采呢！”我和陳老師談了很久，一直談到飛機(jī)降落了。本來(lái)是由我?guī)е鴤�(gè)團(tuán)去參觀的，但因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，公司要我?guī)渌麍F(tuán)，所以，我和陳老師依依不舍的分了手。我又上了飛機(jī)，繼續(xù)帶著其他的乘客飛往世界各地……
20年后我七年級(jí)作文3
眨眼間，舅舅就要過(guò)生日了，我打電話(huà)向舅舅問(wèn)好。神不知，鬼不覺(jué)。我竟撥錯(cuò)了一個(gè)號(hào)！
“喂”電話(huà)另一頭響起了聲音。
“喂，是舅舅嗎？”
“你是誰(shuí)？”
“我是連冠，你呢？”
“我也是連冠�！�
“今天是幾月幾號(hào)？”我感到有些意外。
“20xx年1月20號(hào)”那邊的連冠說(shuō)。
啊，真爽，我竟把電話(huà)打到20年后的我的家里了。
“喂，你現(xiàn)在是干什么工作的？”我按不往內(nèi)心的喜悅，幾乎喊起來(lái)了。
“連冠天文臺(tái)的臺(tái)長(zhǎng)，你是誰(shuí)？怎么跟我同名同姓？”
“我是20年前的你。”我說(shuō)。
“謝謝你，你最主要的一門(mén)學(xué)得很好。”
我滿(mǎn)心喜悅的掛了電話(huà)，心想：20年后的我，那么的厲害，我玩玩吧。誰(shuí)知我的玩勁兒，一發(fā)變不可收拾，一天只上兩三節(jié)課。幾天后，我又向20年后的我打電話(huà)了。
“喂，你是誰(shuí)？”電話(huà)另一邊的我氣急敗壞的說(shuō)。
“我，你不知道？我是20年前的你呀�！蔽疫B忙答道�？捎钟X(jué)得蹊蹺。
“你，就是你，你為什么不好好學(xué)習(xí)，害得我家產(chǎn)都快沒(méi)了�！彼麣鈶嵵袔е砬蟆�
我急忙掛了電話(huà)，出了一身冷汗。還是好好學(xué)習(xí)吧，為了20年后的我，我心想。
20年后我七年級(jí)作文4
有一天，我打電話(huà)給奶奶。走到電話(huà)亭，撥了電話(huà)號(hào)碼。
電話(huà)上有兩個(gè)鍵，一個(gè)是過(guò)去鍵，一個(gè)是未來(lái)鍵。我不小心按了未來(lái)鍵。噠的一聲�！拔�，奶奶……”還沒(méi)等我說(shuō)完，一個(gè)中年女子的聲音說(shuō)：“我有這么老么？我才３３歲呢！你是誰(shuí)？＂我看看我打的電話(huà)號(hào)碼，沒(méi)撥錯(cuò)呀！我回答道：“我是尚達(dá)月，對(duì)不起，可能是打錯(cuò)了。”“什么，你叫尚達(dá)月，我也是叫尚達(dá)月。今年你幾歲？”“十三歲。＂我回答：“我今年３３歲，那我就是二十年后是你�！�
二十年后的我，哦，原來(lái)我按了未來(lái)鍵。我想知道未來(lái)的我從事何業(yè)，我便迫不及待地問(wèn)：未來(lái)的我，你現(xiàn)在在干什么？是做什么工作的呀？＂＂我現(xiàn)在在研究那傳說(shuō)中神奇的黑洞，我是天文學(xué)家。＂未來(lái)的我回答。我高興極了，問(wèn)：那研究出來(lái)了嗎？＂＂快了。我現(xiàn)在很忙，可以下次再聊嗎？＂＂好吧�。⑽腋吲d得答應(yīng)了。
之后，我便想：反正以后我是天文學(xué)家了，現(xiàn)在學(xué)不學(xué)好都不要緊了。后來(lái)，我上課不專(zhuān)心，成天想著未來(lái)的我是怎樣解開(kāi)黑洞這個(gè)謎的。這個(gè)學(xué)期的段考我雙科都是在70分以下。
我再次撥打同樣的電話(huà)號(hào)碼，按同樣的鍵。我高興地問(wèn)電話(huà)里未來(lái)的我：“尚達(dá)月，你研究出黑洞的謎了嗎？”“唉，別提了，自從上次與你通話(huà)后，我總是心不在焉，從事不專(zhuān)心，至今還未研究出�！鳖D時(shí)，我的臉色突然驟變�！笆裁矗芯坎怀�。你不是天文學(xué)家嗎？”“天文學(xué)家又怎么樣，小時(shí)候在學(xué)習(xí)上不打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大還是一事無(wú)成。”“都怪我，我最近老不聽(tīng)課，所以才使你變成這樣的。今后我一定更加努力學(xué)習(xí)，為以后的世界解開(kāi)更多的謎�！蔽覉�(jiān)決地說(shuō)�！昂茫阋欢ㄐ械�！”
從此，我刻苦讀書(shū)。一定要為未來(lái)的我創(chuàng)造更好的成就。
20年后我七年級(jí)作文5
二十年后的我將是一位宇航員，我要駕駛飛船去太空考察。
這艘飛船叫“神舟28號(hào)”。它的外形像飛機(jī)，里面有好向個(gè)座位和無(wú)數(shù)個(gè)顯示器，這些顯示器是用來(lái)使喚的。如果你想往右走，只要對(duì)它說(shuō)：“往右走�！蹦敲此蜁�(huì)自己調(diào)頭往右走。這些座位夏天冰涼涼的，冬天暖烘烘的，真是舒服極了。
我穿著宇航服，宇航服是銀白色的，這種宇航服冬暖夏涼，上太空的時(shí)候，還能提供氧氣。
我乘著宇宙飛船“神舟28號(hào)”飛入了太空，飛船像閃電一樣，很快地沖出了臭氧，一眨眼的工夫，便來(lái)到了太空的一個(gè)星球上。
出現(xiàn)在我眼前的是一幅美麗的景色：
一大片綠色的森林，金黃色草地，紫色的山坡，淡紅的田野，還有嘩嘩流著的清可見(jiàn)底的小河……
森林里有許多奇形怪異的'動(dòng)物。你看，那是一只長(zhǎng)著三只眼睛，七條腿，兩條尾巴的動(dòng)物；還有這只五條腿長(zhǎng)在腮邊，有兩個(gè)身子合在一起，有一條比什么都長(zhǎng)的尾巴的動(dòng)物……它們都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活在這個(gè)沒(méi)有污染的星球上。
山坡上，一個(gè)皮膚紅紅的，有三只金色眼睛，藍(lán)色頭發(fā)的孩子在采野花。
田野里，幾個(gè)機(jī)器人正在干活。
我考察完了，把飛船落在蒙古大草原上，觀看草原上的牛羊。
“叮鈴鈴……”一陣急促的鈴聲把我驚醒了，我才知道剛才的一切都是夢(mèng)。但是我相信，在未來(lái)的世界里，科學(xué)發(fā)達(dá)了，我一定能夠去太空遨游。
20年后我七年級(jí)作文6
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間，又過(guò)了十年，十年后的我，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，我的理想有很多。
我可能是一名守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，這時(shí)，邊疆不在荒涼，不再有高原反應(yīng)，這里花團(tuán)錦簇，綠樹(shù)成蔭。我們拿著最新研發(fā)的武器——激光槍?zhuān)灰簧涞降娜�，都回暈倒，我們依靠這種武器，保衛(wèi)國(guó)家，保衛(wèi)人民，守衛(wèi)邊疆。
我可能是一名老師，回到我的母校，做我母校學(xué)生的指路人。我要關(guān)心學(xué)生，幫助他們，和他們溝通，做好一名老師的責(zé)任。告訴他們：你們是祖國(guó)的花朵，你們要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師核價(jià)長(zhǎng)得期望，成為一名國(guó)家的棟梁之才。
我可能會(huì)成為一名太空宇航員。我光榮得坐上了中國(guó)神舟號(hào)飛船，成為第一個(gè)登上木星的人，我在木星上插上了中國(guó)國(guó)旗，留下中國(guó)人的腳印，我自豪。
我可能回事一名建筑師，我設(shè)計(jì)的樓房；橋梁各種建筑都首屈一指，并在其他同仁的幫助下，為祖國(guó)建設(shè)新的家園。我站在自己設(shè)計(jì)的大樓前，我驕傲，我自豪。我還要為祖國(guó)的輝煌努力。
我可能會(huì)是一名醫(yī)生。醫(yī)生這個(gè)職業(yè)看似簡(jiǎn)單，確是偉大而神圣的，我們都稱(chēng)醫(yī)生為白衣天使，十年后我在今天，在這時(shí)，可能又把一個(gè)人從死亡的邊緣拉回來(lái)，從死神手里奪回來(lái)，“救人一命，勝造七級(jí)浮屠，”我會(huì)努力加油，爭(zhēng)取救活更多的人。
十年后的我，到底會(huì)是什么樣子呢？“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！睍r(shí)間過(guò)的飛快，十年之后自然分曉，但是，我在這十年里應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為理想而奮斗。
20年后我七年級(jí)作文7
光陰荏苒，童年如白駒掠影，驚鴻一瞥。十年了，回首，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，實(shí)現(xiàn)了自己的理想，生命忙碌而充實(shí)著。
我成了一名考古學(xué)者，在陜西省博物館工作。這是我少時(shí)的夢(mèng)想。較十年前，多了許多發(fā)明，人們也能更便利地尋找歷史的真相。就拿我這支“筆”來(lái)說(shuō)吧，筆內(nèi)的熒光，將世界千萬(wàn)年的歷史都記載在其中，什么樣的文物，拿筆一掃，背景便展現(xiàn)眼前，投射在考古工作人員的眼鏡上以供閱覽。我們還可以利用它復(fù)原古代地形，看著斷瓦殘?jiān)甲兂闪巳舾赡昵敖鸨梯x煌的宮殿，多么神妙��！
我在歷史的世界里游蕩，業(yè)余，我也愛(ài)好廚藝。我與幾個(gè)朋友一起，開(kāi)了一家餐館。但生意并不好。因?yàn)楝F(xiàn)代已是出現(xiàn)了飲食膠囊之流，讓人隨時(shí)解決一頓飯。貌似很多人都喜歡這種便利的飲食方法，但我和我的朋友們都不喜歡。因?yàn)樗屓藷o(wú)法品嘗食物的樂(lè)趣，也讓廚師體會(huì)不到看著他人快樂(lè)地吃飯時(shí)自己的幸福、快樂(lè)和自豪。
在我們的調(diào)查分析下，我們轉(zhuǎn)變了營(yíng)業(yè)方向。不再是快餐及“時(shí)尚”菜品。變成了傳統(tǒng)食物，早早地開(kāi)門(mén)，等待著早起的守舊的老人，要一晚碗云吞面之流，并看著他們蒼白的整齊的頭發(fā)下面蒼老的臉幸福、滿(mǎn)足地笑了，在智能時(shí)代，仍遞上幾張整齊的紙幣，之后緩緩走出店門(mén)，意味深長(zhǎng)地回頭一瞥。
有人問(wèn)：“你是不是傻呀？”我沒(méi)有回答。休息日，看著餐館來(lái)來(lái)往往的老人，我仿佛看到了我的母親。
考古工地。我用一柄小刷仔細(xì)拂著一只陶罐，驀然想到十年前，想到更久之前，想到時(shí)代的潮流，十年，已將過(guò)去隔上了濤濤江水。而世界，可是十年前的靈魂？
我，又可是十年前的靈魂？于是，我多想回到十年前，回到校園里，回到那個(gè)興致勃勃地描述未來(lái)的孩子心里。再給我一個(gè)十年，我會(huì)怎么選擇？世界又會(huì)怎么選擇？十年后的我們，又是什么樣的？
20年后我七年級(jí)作文8
十年后的我，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，同學(xué)們都在左奔右跑地找“好”工作，而我，但我還是想要繼承“教師”這個(gè)不引人注目的小職業(yè)。
教師是一個(gè)古老的職業(yè)，教師作為教育工作者，是人類(lèi)文明的主要傳承者之一，而教師承擔(dān)著“教書(shū)育人”的使命，當(dāng)然教師也能和學(xué)生成為朋友。
我不想讓學(xué)校圈住學(xué)生的思維和想象力，不想讓學(xué)生們沒(méi)有快樂(lè)和自由。我會(huì)帶著同學(xué)們做一些有趣的事情……上課時(shí)，同學(xué)們積極回答問(wèn)題，用4G的速度了解我講的問(wèn)題，用2G的速度做我出的問(wèn)題，一個(gè)又一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)都了改變。我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們和他們一起看看電影、唱唱歌、做做游戲、講講笑話(huà)……讓他們放松，讓他們一起度過(guò)美好的學(xué)生時(shí)代。下課了，我?guī)ьI(lǐng)他們到教學(xué)樓外聽(tīng)花開(kāi)的聲音，呼吸新鮮的空氣……
我是一個(gè)極有耐心的教師。有一次，有個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的學(xué)生找我問(wèn)問(wèn)題，我用一副驚訝的目光看著他，笑了笑，耐心地給他講解，我問(wèn)道：“聽(tīng)懂了嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭，我看出來(lái)，他這是似懂非懂，還不好意思說(shuō)。我用手指頭輕輕戳一下她的小腦袋瓜爾，“好，再來(lái)一遍！這一次，主要是你自己來(lái)�！蔽視�(huì)和他再一起分析一遍，讓他自己解答，看一看他到底哪里沒(méi)懂，然后再把他沒(méi)聽(tīng)懂的地方講一遍，直到他聽(tīng)懂為止。
我和我的同學(xué)們過(guò)著開(kāi)心又有意義的日子。有一次，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的教學(xué)樓里都待得有點(diǎn)悶得慌，我就讓他們自己準(zhǔn)備自己愛(ài)吃的食物，自己再準(zhǔn)備上一些健康的零食，帶著全班同學(xué)來(lái)到學(xué)校的小花園中野餐。我們感受花草樹(shù)木帶給我們滋潤(rùn)和靈感，突然，“巡更”的學(xué)生上氣不接下氣地告訴我們：“校長(zhǎng)……校長(zhǎng)，來(lái)了！”我會(huì)讓他們拿好自己的書(shū)包，帶領(lǐng)全班同學(xué)去學(xué)校的車(chē)棚中“避難”。唉，沒(méi)想到我卻遇到了一個(gè)“老古板”校長(zhǎng)！但這不會(huì)阻擋我當(dāng)一個(gè)充滿(mǎn)靈性和能量的教師的！
這就是十年后的我。仁慈的我，可愛(ài)的我，貪玩的我，也是同學(xué)們“良師益友”的我。
20年后我七年級(jí)作文9
十年后的我，或許已經(jīng)從一個(gè)清純的小女孩變成了一個(gè)成熟的女孩，也有了自已的工作，或許工資不高，但應(yīng)該是我想做的工作，工資不高也沒(méi)關(guān)系。下班后我會(huì)去畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)是我的興趣愛(ài)好，或許我畫(huà)得沒(méi)有畫(huà)家的那樣好，但也是我一筆一畫(huà)畫(huà)出來(lái)的。人總應(yīng)該有個(gè)興趣愛(ài)好，工作是自已的興趣愛(ài)好的話(huà)，或許就沒(méi)有那么喜歡了吧！
我現(xiàn)在xx歲，十年后的我xx歲，十年的時(shí)間足以改變很多人，外貌也有了一點(diǎn)點(diǎn)變化，每天我都在想十年后的我是什么樣子呢？是胖是瘦，是高是矮，很顯然，這都是未知數(shù)。
或許十年后的我工作不順利，找不到工作，跟同事的關(guān)系不怎么好，這也是我最擔(dān)心的，我有一個(gè)知心朋友，我的心事都會(huì)向她訴說(shuō)，可她只回復(fù)過(guò)我一兩句話(huà)。從網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的。我的心事她應(yīng)該都有看吧！十年后的我，我想，我應(yīng)該還會(huì)向她訴說(shuō)心事吧！
十年后的我，或許已經(jīng)有了一家店，有著自已的服裝店，店里的生意很好，顧客也很喜歡店里的衣服。我呢！則每天做在電腦前，有人付錢(qián)我就會(huì)去收錢(qián)，找錢(qián)。忙完后悠哉悠哉的左在椅子上看電視。
十年后的我，或許有了自已的工作，但似乎不怎么滿(mǎn)意，只能將就做著。跟同事處理不好關(guān)系，還會(huì)頂撞自已的上司，種種皆有可能發(fā)生。
十年后的，似乎并沒(méi)有找到工作，只能每天坐在電腦前找工作，會(huì)下載一些軟件來(lái)賺錢(qián)，一天賺的不多，也就50左右。
十年，很快就會(huì)過(guò)去了，我期待十年后的自已！
送給十年后的我?guī)拙湓?huà)“遇到挫折不要放棄，要勇敢面對(duì)。沒(méi)有朋友那還有家人，家人是你的依靠�！�
20年后我七年級(jí)作文10
其實(shí)人跟樹(shù)是一樣的，越是向往高處的陽(yáng)光，它的根就越要伸向黑暗的地底。——尼采
序言：時(shí)光荏苒，歲月如梭。十年，一瞬間，眨眼便消失不見(jiàn)了。告別了少年時(shí)代，踏入形形色色的社會(huì)。人海茫茫，不止一次地站在十字路口，不知去向，選擇起航，還是原地觀望？終于是出發(fā)了，卻仍不曉方向，但既已起航，總有一天，可沖破屏障……
十年了，無(wú)數(shù)的歲月都已遠(yuǎn)去，時(shí)間使一個(gè)無(wú)知、無(wú)畏、幼稚的少年變了，變得沉穩(wěn)、老練而智慧。稚嫩的面頰上不見(jiàn)了青澀，深邃的眼神中不見(jiàn)了單純，年少輕狂換成了意氣風(fēng)發(fā)。面對(duì)這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，何處才是終點(diǎn)，似乎很是迷茫，很是久遠(yuǎn)，我不經(jīng)意間來(lái)到了一個(gè)十字路口。
十年了，是是非非，恩恩怨怨，從中我經(jīng)歷了許多。人生之事，只有經(jīng)歷了才是最寶貴的財(cái)富，面對(duì)一切也會(huì)處之泰然。經(jīng)歷久了，什么也不會(huì)再疑惑，縱使離去，也仍無(wú)恙。我在思索返回或者前進(jìn)……
十年了，不知道自己怎么度過(guò)的，得到過(guò)許多，也失去過(guò)許多。中間的抉擇也不計(jì)其數(shù)，不論正確與否，我都成長(zhǎng)了許多。又忽的愣住了，是不是不該走的太遠(yuǎn)？準(zhǔn)備返程了，畢竟這不是我該來(lái)的地方。
再次回首，高樓大廈，車(chē)來(lái)車(chē)往，雖然喧囂，但我卻并未在意，我又決定前行了。因?yàn)�，或許前方的路會(huì)令我驚喜，也可能失去。
未知的道路，無(wú)數(shù)個(gè)瞬間構(gòu)成，片段記憶，美好溫馨，但畢竟曾經(jīng)擁有過(guò)。
未來(lái)的路，我將繼續(xù)前行，有憧憬，有目標(biāo)，有方向……