科學(xué)課那些事兒七年級(jí)作文
說起科學(xué)，那可是我最喜歡的一門課了（至少目前）。在今天的科學(xué)課上，也發(fā)生了許多事，主要是陳老師提了很多問題。其中有一個(gè)問題讓我印象深刻。怎么說呢，算是讓我既喜又悲（大概就這樣吧）。
是什么問題讓我有這種感受呢？說來也怪，這就是一個(gè)挺簡(jiǎn)單的問題——為什么將低倍物鏡換成高倍物鏡時(shí)要重新調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。沒看過顯微鏡的仁兄一定是一頭霧水吧！不過，不要急。為了方便譚老師批改，我這里解釋一下：所謂物鏡，就是放大顯微鏡中要觀察的物體（低倍和高倍就是放大倍數(shù)的'大�。�；所謂細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，就是粗準(zhǔn)焦螺旋找到像之后使像更清晰的玩意兒（反正只要記住它可以控制顯微鏡的鏡筒上升和下降），還有，高倍物鏡比低倍物鏡長(zhǎng)。解釋完了，也該說說我們當(dāng)時(shí)的反應(yīng)了。
話說當(dāng)時(shí)，我們?nèi)喽鉴f雀無聲。其實(shí)我心中卻在暗暗地想：“這還不簡(jiǎn)單，因?yàn)楦弑段镧R比低倍物鏡長(zhǎng)嘛，所以要重新調(diào)節(jié)過啦�！毕胧沁@么想，可我還是不說。WHY？你說，全班都鴉雀無聲，我突然冒出一句，說對(duì)了也就算了，那萬(wàn)一說錯(cuò)了，豈不是很尷尬嗎？
“不知道？很簡(jiǎn)單的，不要想得太復(fù)雜了。”陳老師見我們這么長(zhǎng)時(shí)間還想不出答案來，就這樣提醒我們。這樣一來，然我更確信自己的答案了，而且，我那個(gè)答案很符合邏輯，一般都是正確的。
“說呀�！蓖捞嵝盐�。我搖搖頭，表示還是不想說……
“算了，我來公布答案吧！就是因?yàn)楦弑剁R和低倍鏡的長(zhǎng)短關(guān)系，所以才要重新調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋啊�！标惱蠋熣f。
同桌驚奇地看了看我，因?yàn)槲蚁氲拇鸢负完惱蠋熛氲囊粯印?/p>
“哎！如果當(dāng)時(shí)……”我這樣想著，“反正都過去了，下次努力吧！”
這件事雖然讓我哭笑不得，但我還算是有了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，并不能算毫無收獲吧……
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