小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)狀物類(lèi)作文寫(xiě)作指導(dǎo)
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其作為作文里的重要分類(lèi)的狀物作文，狀物作文通過(guò)具體的描摹把物體的形狀、特點(diǎn)清楚地展示在讀者的.面前。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的狀物作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)狀物類(lèi)作文寫(xiě)作指導(dǎo)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
狀物是指對(duì)動(dòng)物、植物、器具、建筑物等進(jìn)行描摹。寫(xiě)這類(lèi)文章要注意三點(diǎn)：
第一，要仔細(xì)觀察物品的顏色、大小、形狀、質(zhì)地、用途等。觀察得入微，才能得具體。由于物體的類(lèi)型不同，形態(tài)、習(xí)性各異，我們?cè)诿枘∥矬w時(shí)，只有抓住它們與眾不同的特征加以刻畫(huà)，才能把物寫(xiě)真、寫(xiě)活。如松柏蒼勁挺拔，柳樹(shù)柔軟多姿，小鳥(niǎo)雀躍在枝頭歌唱，高粱笑紅著臉在微風(fēng)中招展……不同的物，各有特征。
第二，觀察后，按一定的順序記敘下來(lái)，做到條理清楚。
一般來(lái)講，寫(xiě)動(dòng)物，往往按照先寫(xiě)其外表，后寫(xiě)其習(xí)性的順序?qū)懽鳌?xiě)其外形時(shí)，可以按從頭到尾、從體到肢的順序有詳有略地描述。寫(xiě)植物，可以按照根、莖、葉、花、果的順序一步步觀察描寫(xiě)。寫(xiě)靜物，可以按照從整體到部分來(lái)描寫(xiě)。
第三、融入感情，為文章的中心服務(wù)
一篇好的狀物作文，不應(yīng)只是為寫(xiě)物而寫(xiě)物，而應(yīng)當(dāng)通過(guò)對(duì)物的描述，表達(dá)其人格化的精神品質(zhì)。在狀物的同時(shí)，如果能“水到渠成”而又巧妙地表達(dá)出作者積極的、向上的、健康的情懷，對(duì)作文就能起到“托物言志”、畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
【小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)狀物類(lèi)作文寫(xiě)作指導(dǎo)】相關(guān)文章：
小升初語(yǔ)文作文結(jié)尾寫(xiě)作的指導(dǎo)02-18
高中語(yǔ)文話(huà)題作文素材及寫(xiě)作指導(dǎo)09-26
小升初作文寫(xiě)作指導(dǎo)12-24
高考寫(xiě)作指導(dǎo)作文09-10
小學(xué)的記敘文寫(xiě)作指導(dǎo)01-12
小學(xué)生寫(xiě)作指導(dǎo)：作文如何找素材12-20