尋春-六年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的尋春-六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
尋春-六年級(jí)作文1
母親在廚房做飯，瞧見(jiàn)屋外迎春花含苞待放，無(wú)意間說(shuō)：“春到了�！�
我問(wèn)母親：“您從哪里看出來(lái)？”那時(shí)只是初春，春的痕跡不是很明顯，如若不看日歷，只讓人覺(jué)得還是暮冬，氣候還有些冷。
母親笑著看著我：“自然是從迎春花里了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭：“我也要尋春�！�
春，是一個(gè)迷人的字眼，她象征著百花齊放，萬(wàn)物復(fù)蘇。我想，既然要尋春，就要做一個(gè)有心人。
我走在草地上，是呀，小草探出了腦袋，嫩嫩的，綠綠的，給人耳目一新的感覺(jué)，它點(diǎn)綴著這個(gè)世界，或許這就是春。花兒含苞待放，就像母親說(shuō)的，這也是春。如同牛奶般的霧籠罩著我，給人一種夢(mèng)幻的感覺(jué)，好像整個(gè)人都浸染在白紗中，又好像穿了一層白紗裙。河邊有垂柳，那垂柳的柳枝迎著暖陽(yáng)，細(xì)細(xì)看去，似有嫩色的柳芽，這柳芽仿佛即刻就要抽芽成長(zhǎng)似的，在朦朧的白霧中，更給她增添了幾分美感，幾分柔和，不乏江南的味道。草兒們仿佛也早早的蘇醒了過(guò)來(lái)，努力的想要勃發(fā)，它們似乎在無(wú)聲的說(shuō)著，春到了。無(wú)數(shù)的草兒爭(zhēng)相吐綠，嫩嫩的新綠讓人看了不覺(jué)心曠神怡，春，已經(jīng)來(lái)到了。你聽(tīng)，河水叮咚，冬雪被化作春水，這就是春。
你聽(tīng)，春風(fēng)悄悄地吹著；你看，草兒爭(zhēng)相吐出新綠，這便是春的訊息。告訴我們，春，到了。
我邁著輕快的步伐回家，母親笑著問(wèn)我：“你找到春了么？”我微微笑了笑：“我找到了，春，就在我身邊�！�
尋春-六年級(jí)作文2
“春天來(lái)了！春天來(lái)了！我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天�！�
周六中午，我對(duì)著爸爸背新書(shū)課文《找春天》。
背著背著，我突發(fā)奇想：立春才過(guò)24天，眼下正是早春。這個(gè)時(shí)節(jié)，野外的春天是怎樣的？我們何不“奔向田野，去尋找春天”呢？我的提議立即得到爸爸的響應(yīng)。
窗外春光明媚，和風(fēng)陣陣。樓下公園的海棠冒出嫩綠的新芽，山茶花開(kāi)得熱烈奔放，玉蘭花開(kāi)得如火如荼。
我們驅(qū)車來(lái)到東錢湖畔，沿著環(huán)湖北路向東繞行。一路上車來(lái)車往，川流不息，騎車的、跑步的成群結(jié)隊(duì)。
清泉山一帶的小山依然披著深綠的冬裝，松樹(shù)上掛滿去年的殘果，水杉、泡桐還用它光禿禿的枝條擁抱蒼天。
福泉山還沒(méi)有采茶歌聲，茶園里一對(duì)對(duì)新郎新娘在親友的簇?fù)硐�，擺出親密的造型。
南宋石刻公園門前，幾位園林工人正在搬運(yùn)一株株根部綁著草包的大樹(shù)。原來(lái)，植樹(shù)的季節(jié)到了。
我們來(lái)到小溪邊。這里水草青青，溪水清亮，令我很想喝上一口。都說(shuō)“春江水暖鴨先知”，我用手試了試水，果然是那種帶著溫潤(rùn)的清涼。
小溪邊有一片梅林，暖風(fēng)吹過(guò)，落英繽紛。幾只小蜜蜂在花間采蜜，這讓我突然想起在故鄉(xiāng)偶遇的養(yǎng)蜂人。
草叢中有一株覆盆子，雖然葉子還沒(méi)張開(kāi)，可是白色的小花已經(jīng)開(kāi)放，估計(jì)再過(guò)些日子，枝頭便會(huì)長(zhǎng)出酸酸甜甜的小紅果。
我們來(lái)到了湖邊。湖水沒(méi)有溪水那樣清亮，顯得有點(diǎn)渾濁，整個(gè)湖面泛著神秘的綠光。
路旁，有幾位農(nóng)民在賣菜。除了泥鰍、黃蟮、河鯽魚(yú)，還有蘿卜、芋艿、大頭菜。在一位農(nóng)婦的地?cái)偵�，有兩樣我不認(rèn)識(shí)的野菜。爸爸指給我說(shuō)：“這是薺菜，這是馬蘭頭，我小時(shí)候在故鄉(xiāng)常吃的兩種野菜�！边@就是薺菜和馬蘭頭？我驀然想起配樂(lè)散文《故鄉(xiāng)的野菜》里的童謠：“薺菜馬蘭頭，姊姊嫁在后門頭。”
晚上，當(dāng)我再次捧起書(shū)本，誦讀《找春天》時(shí)，白天的一幕幕情景便浮現(xiàn)在腦海里。原來(lái)，春天不光藏身于山野里，也融合在我們的生活中。我很想在課文的后面再續(xù)上一段：
“春天，在新郎新娘的笑靨里，在園林工人的吊車上，在農(nóng)家女人的菜籃中……�！�
尋春-六年級(jí)作文3
春姑娘邁著輕盈而優(yōu)美的腳步，悄無(wú)聲息地來(lái)到了人間。
它把小草從土壤中叫醒；它讓柳樹(shù)抽出了新芽；它調(diào)皮地把動(dòng)物們吵醒；它把燕子從南方趕了回來(lái)……它與清風(fēng)嬉戲，它與碧水玩耍， 它讓萬(wàn)物復(fù)蘇，讓世界充滿生機(jī)。
我決定追隨著春姑娘的腳步去人民公園踏青。一進(jìn)入人民公園，一派生機(jī)勃勃、春意盎然的景象就展現(xiàn)在我的`眼前。首先映入眼簾的是幾叢萬(wàn)年青，它還是那么青翠，那么富有生機(jī)。被萬(wàn)年青簇?fù)淼臉?shù)的枝條上，已經(jīng)浮出了嫩綠，那調(diào)皮的小芽，偷偷地探出了腦袋，看著這陌生的世界，它的心中也許是既興奮又緊張的吧！
往里走，景色越來(lái)越美。草地上，小草綠色的小腦袋也探出來(lái)了。他們也許還睡眼蒙眬，正伸著懶腰呢！瞧，這幾處嫩綠，猶如在金黃地毯上跳動(dòng)的綠色小精靈，又好像金色的大海上幾艘不起眼的綠帆船。當(dāng)然，這更像春姑娘留下的深淺不一的腳印。在小草中間，幾朵細(xì)嫩的野花，也扭動(dòng)著婀娜的腰身，在微風(fēng)中一會(huì)亭亭玉立，一會(huì)又翩翩起舞。它們紅如火，白似雪，粉像霞，更像點(diǎn)綴在綠地毯上的五彩寶石。
再往里走，就到了湖邊。湖面上波光粼粼，像一面大鏡子把湖周圍和湖上空的景色都映照出來(lái)，形成一個(gè)奇妙的水中世界。微風(fēng)掠過(guò)湖面，激起陣陣漣漪。湖水清澈極了，連水底的沙石都看得清清楚楚，看，還有魚(yú)兒在嬉戲呢。若鞠一捧湖水洗臉，一定好清涼、好舒適。
坐在草地上小憩片刻，嗅著花草的清香，品著陽(yáng)光的味道，沐浴著和暖的春風(fēng)，真是愜意！抬眼望去，無(wú)數(shù)風(fēng)箏在空中飛舞，好像各式各樣的小精靈正在開(kāi)著熱鬧的舞會(huì)……
春，孕育著希望，充滿生機(jī)和活力！春，我愛(ài)你！
尋春-六年級(jí)作文4
春天來(lái)了，春天來(lái)了！春天到底在哪里呢？讓我們一起去尋找春天吧。
��！我找到春天了，原來(lái)春天就藏在那嫩綠的春草坪上。那些才露尖尖角的小草，探頭探腦地用驚奇的目光望著每一個(gè)從它們身邊路過(guò)的游人，發(fā)現(xiàn)他們都脫下沉重的棉襖，顯得生機(jī)勃勃。��！我又找到春天了，原來(lái)春天就藏在那白楊樹(shù)的葉子上。那些小的只有嬰兒的巴掌那么大的葉子，那樣鮮，那樣嫩，在粗壯的樹(shù)枝上隨風(fēng)搖曳，仿佛在向你招手致意。
��！我再次找到了春天了，原來(lái)春天就藏在那田野里。那一望無(wú)際的新綠、翠綠，滿眼的綠色呀！還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)綠、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。
��！我終于發(fā)現(xiàn)了春天，我終于找到了春天，原來(lái)春天就環(huán)繞在我們周圍。帶著這春的喜悅之情我唱起了一首歌，“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，這里有綠草。還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……”。
這一次尋春終于讓我明白了：其實(shí)找到春天并不難，只要你用心仔細(xì)體會(huì)，就一定能夠找到春天。因?yàn)榇禾炀驮谖覀兩磉�，就在我們每個(gè)人的眼里、心里。
尋春-六年級(jí)作文5
凜冽的寒風(fēng)變得和煦，枯黃的草坪變得嫩綠。萬(wàn)物復(fù)蘇，春的氣息，近了。
然而春在何處呢？
春盛開(kāi)在櫻花枝頭。放眼望去，僅僅幾棵櫻花樹(shù)，似乎就能讓白中帶粉的櫻花鋪天蓋地，春寒料峭則更讓她有了些傲氣，使她不甜得俗氣。一陣春雨過(guò)后，大半的櫻花花瓣飄落到地上，鋪成粉嫩嫩的地毯，軟極了。我知道，很快，他們都會(huì)化為泥土，繼續(xù)期盼著下一個(gè)春天。
春成長(zhǎng)在石縫之中。兩株油菜花，筆直地長(zhǎng)在石縫間的泥土里。綠色的莖、葉，竟如在肥沃的土地中生長(zhǎng)一般挺、綠，看著十分健康；金黃的花，如得到了一筆財(cái)富般燦爛地笑著。這兩株花從哪兒來(lái)，我不知道；會(huì)到哪兒去，我不知道。但我知道他們是春天的信使。
春躲藏在綿綿的細(xì)雨里邊。今年的春雨似乎有些急性子，帶著幾分“春潮帶雨晚急”的野性沖向了大地。這“及時(shí)雨”又更換了大地的容貌：綠葉更加嫩、亮了，石板間的草更密了，映山紅紅潤(rùn)起來(lái)了，河水漲起來(lái)了……
春寄宿在鳥(niǎo)兒們的身上。燕子又回來(lái)了，在藥店門口的屋檐上筑起了巢；早晨四五點(diǎn)鐘，鳥(niǎo)兒們便開(kāi)始鳴叫；樹(shù)上剛結(jié)出些果子，便全被他們一掃而光，接著又吐到地上，搞得滿路皆是，而他們則一哄而散，如同一場(chǎng)惡作劇。
春游蕩在草坪上。老人們出來(lái)曬太陽(yáng)了，大人們牽著狗來(lái)遛彎了，孩子們拽著風(fēng)箏跑起來(lái)了
……
春無(wú)處不在。
不論是和煦的陽(yáng)光下，還是料峭的春寒中，萬(wàn)物都積極地生長(zhǎng)著。面對(duì)著新挑戰(zhàn)的我們，難道不應(yīng)該在這樣的季節(jié)中奮斗、前進(jìn)嗎？
尋春-六年級(jí)作文6
寒冷的冬天悄悄地走了，春天跨著輕快的腳步向我們走來(lái)。
春天的風(fēng)真輕啊，如同母親的手撫摸著你；春天的風(fēng)真暖啊，撲面而來(lái)，舒服愜意；春天的風(fēng)真香啊，風(fēng)中帶著花草味，沁人心脾。
我來(lái)到田野里尋春，田野里油菜花開(kāi)放出金黃的花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片金色的海洋。油菜花不但開(kāi)出了美麗的花，它的香味還 很好聞。它的香味引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶。突然，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友手里拿著一個(gè)網(wǎng)兜，在捉蝴蝶，看著看著，我便想起了楊萬(wàn)里寫(xiě)的一首詩(shī)中的一句話：兒童急走追黃碟，飛入菜花無(wú)處尋。
我來(lái)到公園里尋找春天。公園里變了一個(gè)樣子。小草從地下探出了腦袋，那是春天的眉毛吧？早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？
我來(lái)到校園里尋找春天。校園里杜鵑花開(kāi)出了美麗的花朵，它在微風(fēng)中對(duì)我點(diǎn)頭，我笑著，也對(duì)它點(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)，杜鵑花開(kāi)得更旺了，仿佛在對(duì)我笑呢！校園里的桃花在枝頭聽(tīng)著我們那好聽(tīng)的歌聲，她仿佛在微風(fēng)中跳起了舞蹈。
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那風(fēng)箏里，春天在枝頭蕩秋千，春天在那燕子、杜鵑的叫聲里，春天在哪里……讓我們一起去尋找春天吧！
尋春-六年級(jí)作文7
星期天，爸爸帶我到當(dāng)年他下鄉(xiāng)鍛煉的地方——青年農(nóng)場(chǎng)去找春天。一路上，唱著、鳥(niǎo)兒鬧著、河水跳著，一派欣欣向榮的景象。離開(kāi)了人聲嘈雜、擁擠不堪的城市，來(lái)到了充滿詩(shī)意的鄉(xiāng)村，我的心情無(wú)比歡暢。
青年農(nóng)場(chǎng)到了。爸爸挺神秘地對(duì)我說(shuō)：“要想找到春姑娘溫柔的倩影很不容易，我們分頭行動(dòng)！”我向南奔去，那里有一片麥田，麥苗正興致勃勃地生長(zhǎng)。田野里綠油油的一片，春姑娘那匆匆的腳步正從這里走過(guò)。田埂上，幾枝棗花正在盛開(kāi)，樹(shù)枝上一串串、一排排、密密地掛滿金色的小花，多得像繁星一樣，噴放著沁人心脾的香氣。田埂旁，有一條清澈的小溪，清清的溪水，潺潺地流著，像仙女身上美麗的飄帶，伸展到遙遠(yuǎn)的地方。再看溪水旁那一叢叢嫩綠的小草，在水面上輕盈地卷曲浮動(dòng)，真是比畫(huà)還要美，再加上那紅色、黃色、紫色的野花，真像一條美麗的掛毯。我捧起一捧清水，向空中拋去，晶瑩的水珠落在葉子上，滾動(dòng)著，像珍珠似的，在陽(yáng)光的照射下，泛著七彩的光。我不禁想折下一枝野花，卻又怕破壞了這美麗的景色。我真驚奇春姑娘的魔力，創(chuàng)造了這樣一個(gè)安謐的人間仙境。
遠(yuǎn)處的樹(shù)林里傳來(lái)爸爸喊我的聲音，我戀戀不舍地離開(kāi)小溪，向樹(shù)林奔去。爸爸興致勃勃地告訴我，這些樹(shù)是當(dāng)年他和他的同伴們一起種植的。我望著那些高大的新疆楊，發(fā)現(xiàn)春姑娘來(lái)過(guò)了，樹(shù)枝上抽出了許多黃綠而柔嫩的葉芽。春風(fēng)中，這些嫩芽顯得那么小巧、可愛(ài)。我們?cè)跇?shù)林里吃了午飯，隨后又去了沙棗林。時(shí)間過(guò)得飛快，傍晚，我們戀戀不舍地離開(kāi)了青年農(nóng)場(chǎng)。
我找到了春天，她就在我們周圍，她喚醒了沉睡的大地，她給人類帶來(lái)了希望，帶來(lái)了勃勃的生機(jī)。
尋春-六年級(jí)作文8
不覺(jué)中，春來(lái)了。
我終于在學(xué)校的一處庭院找到了她。據(jù)老師說(shuō)，那開(kāi)的正燦爛的花是海棠。海棠接著迎春開(kāi)花，迎春開(kāi)于冬春交界處，而海棠花綻放就代表春，來(lái)了。
潛移默化的，我來(lái)到一棵樹(shù)下，不禁抬頭仰望。這，難道不是最后一抹，最絢麗的晚霞?略有青澀，卻粉的燦爛，又有綿綿白云加入其中，云蒸霞蔚般�？吹耐�，一擦眼，咦，怎么是草莓味的棉花糖?輕輕軟軟的，若有若無(wú)的，一觸即散，有那種入口即化的感覺(jué)。看著這幅如夢(mèng)如幻的油畫(huà)，不禁出神忘卻自己身處何地。
太過(guò)陶醉，請(qǐng)踮起腳尖，鼻尖湊近花蕊，頓時(shí)，濃香徹骨�？諝庵械睦滹L(fēng)完美的融合于海棠的暖香，清冽又柔和。我真想擁有一對(duì)翅膀，好展翅于濃濃的春意……
半瞇著眼，托起一朵粉嫩粉嫩粉嫩的，色調(diào)婉轉(zhuǎn)，美妙動(dòng)人，卻沒(méi)有那般雍容華貴，清新淡雅。忍不住撫摸卻又怕她支撐不住來(lái)源于我手的力量，只捧著她的綠枝，而前面的花朵兒傲嬌地載風(fēng)中搖曳著，似乎對(duì)我不去拂她生氣了，我這才去碰觸，如絲般柔軟，那樣舒適，都不忍松手，就讓我陶醉，陶醉……
尋春-六年級(jí)作文9
一整天都在下雨�；丶衣飞希杲z撲面打來(lái)，惹得人心情壓抑。
但春好像很開(kāi)心。
整個(gè)世界都被雨潤(rùn)濕了，雙眼一抬，是滿目的綠，滿目的清新。滄桑的綠，嫩嫩的綠，深邃的綠，綠的發(fā)黑，綠的發(fā)白，綠的可愛(ài)。每每向前邁進(jìn)，都是在向生命致敬。一塊草坪就在近前，我忽然聞到了一股新翻的泥土的氣息。我的生命感受到從所未有的舒暢，身體和心靈得到了滋潤(rùn)和凈化。雨還在下，雨打在草坪上，淅淅瀝瀝，密密麻麻麻，心一下子就靜了下來(lái)；雨打在肩頭上滴答滴答，有節(jié)奏地沁涼你的肌膚。
這個(gè)時(shí)候，金與粉就突兀且絢麗了。桃花像一個(gè)個(gè)粉色的小風(fēng)鈴，一串串掛在枝頭上；桃花像一個(gè)個(gè)粉紅的小繡球，那樹(shù)枝就是女孩輕巧的布鞋；桃花像冰糖葫蘆，讓人垂延欲滴；桃花是一個(gè)個(gè)小精靈，生活在春天里，讓香味飄散，讓生活因可愛(ài)而美麗。
油菜花是成片成片的，雖無(wú)一眼望不到邊的磅礴，但讓人賞心悅目。金燦燦的花朵立于頂端，像一個(gè)小太陽(yáng)，光芒躍出了綠色，又像一只蝴蝶，雙翅昂揚(yáng)，將要翩然飛起。雨珠沾濕了它，卻一點(diǎn)兒也不落魄，反而更加華美。它正對(duì)著車燈，反射著燈光，金色經(jīng)過(guò)雨珠千百次的折射，更加奪目，愈發(fā)驚心動(dòng)魄！
天在金、粉，綠的映襯下不再灰蒙蒙，春天在生命的映襯下更富生機(jī)。
雨尋春，我找到了美。
尋春-六年級(jí)作文10
隨著時(shí)間的流逝，
冬，無(wú)聲無(wú)息的走了
春，踏著輕快的腳步來(lái)到．
她在哪兒，誰(shuí)知道？
我到果園里尋找春天。
果園里，
枯萎的果樹(shù)上開(kāi)著茂盛的花兒，
原來(lái)春天躲在樹(shù)上的花苞里。
我到草地上去尋找春天。
草地上，
枯黃的青草換上了新衣裳，
原來(lái)春天躲在草地里。
我到田野里去尋找春天，
田野里，
綠色的莊稼滿地都插滿了，
原來(lái)春天躲在秧苗里。
“五彩的春天來(lái)來(lái)了”，
人們快樂(lè)的喊到。
原來(lái)，
春天
已經(jīng)悄悄地來(lái)了……
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