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小學六年級作文濰坊風箏博物館游記（通用11篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學六年級作文濰坊風箏博物館游記，希望對大家有所幫助。
小學六年級作文濰坊風箏博物館游記 1
中午離開了蓬萊，踏入中國的風箏之都濰坊。
風箏有一個別名——紙鳶，它是用紙糊成的。風箏起源于中國，在2300年前的春秋戰(zhàn)國時期，偉大的哲學家墨子就琢磨三年而成，蜚一日而敗，雖然沒有成功，但將技術(shù)傳給了弟子魯班，魯班改木為竹，把珠子劈開削光滑，在火上烤彎曲，做成喜鵲的樣子，這只喜鵲在空中飛行達3天之久，這就是我國歷史上的第一只風箏。
偌大的風箏館，有幾款風箏給我留下了特別深刻的.印象。
首先，我們看到的是福祿壽三星。它有個特點——人物的衣擺、胡須都可以隨風擺動，栩栩如生，如同三位神仙駕凌人間一般。
往前走，看見了一個江蘇南通六角板風箏，又叫哨口風箏，上面小的是哨，大的是口，會在空中發(fā)出非常響亮的聲音，在空中發(fā)出的聲音九里之外都能聽得見。
咦，那是什么？人頭和身體怎么那么混亂��？我可以看到三個娃娃的頭部，但仔細觀察可以發(fā)現(xiàn)，每個娃娃的頭部都連接了2個身子，看出來了嗎？它是一左一右，一趴一仰，六個娃娃環(huán)連在一起，叫做六子箏頭。
挺逗的風箏吧？仔細看看，是不是有6個娃娃呀？
大家知道這個人是誰嗎？他就是鄭板橋，在濰縣做了7年縣令的揚州八大怪之一，他能書善畫。這個風箏的名字叫難得糊涂，聰明難，糊涂難，轉(zhuǎn)成糊涂更難，放一招，退一步，當下心安，非圖而后來福報也。
除了中國風箏之外，還有世界風箏館。韓國的是關(guān)于佛教，造型以板式為主；馬來西亞的相對華麗，如月亮風箏，有濃郁的伊斯蘭風味；印尼的大蝴蝶風箏造型逼真，色澤鮮麗。
小學六年級作文濰坊風箏博物館游記 2
天氣很好，天空是那么藍，金色的陽光透過云層，爸爸媽媽帶我來到了濰坊世界風箏博物館。
一路上我特別高興，走進博物館的瞬間我就看到屋頂懸掛著五條“巨龍”，這其實就是我們?yōu)H坊最具代表性的龍頭蜈蚣風箏，由龍頭和蜈蚣的腰身組成，據(jù)說每年風箏節(jié)都要扎制這種風箏。
我往博物館里面走，了解到用木頭制成的風箏叫“木鳶”，用紙糊成的風箏叫“紙鳶”。關(guān)于風箏的傳說有很多種，像斗笠樹葉說、帆船帳篷說、飛鳥說等。
繼續(xù)往前走，我發(fā)現(xiàn)了一個很特別的風箏，是梁山好漢一百單八將風箏，它的頭是“梁山好漢”四個字，身體是一百零八個人物連成的一長串，全長有220米。據(jù)講解的阿姨說，這只風箏需要七八個成年男子合作才可以放飛起來，那場景一定非常壯觀。
在一個展廳，我又看到了幾只特別的風箏，其中有一只風箏畫的是小朋友新春佳節(jié)之際出門放鞭炮的場景。風箏放到空中，可以發(fā)出鞭炮“噼里啪啦”的聲音，風箏上大公雞的頭和尾可以隨風擺動，六條鯉魚組成的.風輪還可以隨風轉(zhuǎn)動。
接著我來到了另一個展廳，這里面有來自世界各地的風箏作品，有日本、馬來西亞、美國、瑞典等，怪不得這個展廳叫友誼廳，原來我們的風箏文化已經(jīng)傳到了世界各地，作為濰坊人，我感到非常自豪。
每年春天，我的家鄉(xiāng)都會舉辦濰坊國際風箏會，都會有世界各地的人來濰坊放飛風箏，風箏的樣式五花八門。
參觀濰坊世界風箏博物館，我見到了各式各樣的風箏，了解了風箏文化，學習了很多歷史文化知識。我還要讓爸爸媽媽帶我去其他博物館參觀，了解更多的歷史文化。
歡迎大家到濰坊來看風箏、放風箏、做風箏！
小學六年級作文濰坊風箏博物館游記 3
在一個陽光明媚的周末，我和家人一起來到了聞名遐邇的濰坊風箏博物館。一進門，我就被眼前那五彩斑斕、形態(tài)各異的風箏所吸引，仿佛走進了一個夢幻般的世界。
博物館的大廳里，懸掛著一只巨大的.龍頭蜈蚣風箏，它栩栩如生，仿佛隨時都會騰空而起，飛向藍天。講解員阿姨告訴我們，這只風箏是濰坊風箏的代表之一，制作工藝非常復雜，需要很多道工序才能完成。聽到這里，我不禁對這些能工巧匠們肅然起敬。
接著，我們來到了一個展示傳統(tǒng)風箏制作工藝的展區(qū)。這里擺放著各種各樣的風箏骨架和布料，還有制作風箏的工具。通過講解員的介紹，我了解到了風箏的制作過程：從選材、設(shè)計、綁扎骨架，到裱糊、彩繪，每一步都需要耐心和細心。我還親手嘗試了一下簡單的風箏綁扎，雖然做得不太好看，但那份成就感卻是無法言喻的。
最讓我難忘的是博物館的室外風箏放飛區(qū)。在這里，我看到了許多人在放飛各式各樣的風箏，有蝴蝶、老鷹、金魚……它們在天空中自由翱翔，美不勝收。我也迫不及待地拿出自己帶來的小風箏，在爸爸的幫助下，終于讓它飛上了天空。那一刻，我仿佛也變成了一只快樂的小鳥，在天空中自由飛翔。
這次參觀濰坊風箏博物館，不僅讓我增長了知識，還讓我感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力。我暗暗下定決心，以后一定要好好學習，將來也要成為一名能夠傳承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化的使者。
小學六年級作文濰坊風箏博物館游記 4
今天，我和同學們一起踏上了前往濰坊風箏博物館的旅程。一路上，我們歡聲笑語，充滿了期待。
當我們走進博物館的大門時，首先映入眼簾的是一幅巨大的風箏壁畫，上面畫著各式各樣的風箏，仿佛在向我們訴說著它們的故事。我們沿著指示牌，來到了一個介紹風箏歷史的展區(qū)。在這里，我們了解到風箏在中國已經(jīng)有兩千多年的歷史了，它不僅是娛樂工具，還承載著人們的智慧和夢想。
接下來，我們來到了一個展示風箏藝術(shù)的'展區(qū)。這里的風箏真是美不勝收，有的色彩斑斕，有的造型奇特，還有的上面繪有精美的圖案。我最喜歡的是一只蝴蝶風箏，它的翅膀輕盈透明，仿佛真的能夠翩翩起舞。講解員阿姨還告訴我們，這些風箏都是經(jīng)過精心設(shè)計和制作的，每一個細節(jié)都凝聚著制作者的心血和智慧。
在參觀的過程中，我們還遇到了一位正在制作風箏的老藝人。他手法嫻熟，不一會兒，一只栩栩如生的小鳥風箏就出現(xiàn)在了他的手中。我們都被他的技藝所折服，紛紛向他請教制作風箏的方法。老藝人耐心地給我們講解，讓我們受益匪淺。
最后，我們來到了室外風箏放飛區(qū)。看著天空中飛舞的風箏，我仿佛也融入了這片自由的天空。這次參觀讓我更加熱愛中國的傳統(tǒng)文化，也讓我更加珍惜每一次學習和探索的機會。
小學六年級作文濰坊風箏博物館游記 5
在這個春意盎然的季節(jié)里，我有幸和爸爸媽媽一起參觀了濰坊風箏博物館。這次旅行不僅讓我大開眼界，更讓我對中國的傳統(tǒng)文化有了更深的了解。
一走進博物館，我就被那些精美的風箏所吸引。它們有的小巧玲瓏，有的氣勢磅礴，每一個都像是藝術(shù)品。講解員阿姨帶著我們參觀了各個展區(qū)，讓我們了解了風箏的起源、發(fā)展和制作工藝。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來風箏的制作竟然這么復雜，需要經(jīng)歷這么多道工序才能完成。
在參觀的過程中，我還學到了很多關(guān)于風箏的知識。比如，風箏的骨架是用竹子或木頭做的，而布料則可以根據(jù)需要選擇不同顏色和質(zhì)地。制作風箏時，還需要考慮到風向、風力等因素，才能讓風箏飛得更高更遠。
最讓我興奮的是，在博物館的`室外風箏放飛區(qū)，我親手放飛了自己帶來的風箏。雖然一開始有些手忙腳亂，但在爸爸媽媽的鼓勵和幫助下，我終于讓風箏穩(wěn)穩(wěn)地飛上了天空。那一刻，我感受到了前所未有的快樂和成就感。
這次參觀濰坊風箏博物館，讓我對中國的傳統(tǒng)文化有了更深的認識和了解。我感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力和智慧，也更加珍惜這些寶貴的文化遺產(chǎn)。我相信，在未來的日子里，我會更加努力地學習和探索，為傳承和發(fā)揚中國的傳統(tǒng)文化貢獻自己的一份力量。
小學六年級作文濰坊風箏博物館游記 6
在這個陽光明媚的周末，我和爸爸媽媽一起去了濰坊風箏博物館。一走進博物館的大門，我就被眼前的景象深深吸引了。高高的天花板上掛滿了五彩斑斕的風箏，它們仿佛在向每一位訪客訴說著古老而美麗的故事。
我們先來到了歷史展廳，這里展示了從古至今各式各樣的風箏。從最早的竹條和紙糊的風箏，到現(xiàn)在用高科技材料制成的精美風箏，每一個都凝聚著匠人的智慧和汗水。聽講解員阿姨說，濰坊的風箏已經(jīng)有上千年的歷史了，這讓我對家鄉(xiāng)的文化更加自豪。
接著，我們來到了制作展示區(qū)。在這里，我看到了幾位叔叔阿姨正在手工制作風箏。他們靈巧的手指在竹條和彩綢間穿梭，不一會兒，一個栩栩如生的小鳥風箏就出現(xiàn)在了我的`眼前。我也忍不住上前嘗試了一下，雖然做得不太像，但那種親手制作的感覺真是太棒了！
最讓我興奮的是體驗區(qū)。在這里，我可以親手放飛自己制作的風箏。隨著風箏越飛越高，我的心情也變得越來越激動。看著風箏在藍天白云中自由翱翔，我仿佛也變成了一只快樂的小鳥。
這次參觀讓我不僅了解了濰坊風箏的悠久歷史，還親手體驗了制作和放飛風箏的樂趣。我暗暗下定決心，以后一定要多學習一些傳統(tǒng)文化知識，為傳承和發(fā)揚家鄉(xiāng)的文化貢獻自己的一份力量。
小學六年級作文濰坊風箏博物館游記 7
今天，學校組織我們?nèi)H坊風箏博物館參觀。一大早，我們就興高采烈地坐上了大巴車，向著目的地出發(fā)。
一進博物館，我就被眼前的景象震撼了。各種形狀、各種顏色的風箏掛滿了整個大廳，它們仿佛在向我們展示著風箏的無限魅力。在講解員的帶領(lǐng)下，我們開始了這次奇妙的探索之旅。
我們首先來到了古代風箏展廳。這里展示了許多古代風箏的模型和圖片，讓我感受到了古代人民的智慧和創(chuàng)造力。講解員阿姨告訴我們，古時候人們用風箏來傳遞信息、測量風向，甚至還有用來打仗的風箏呢！這讓我對風箏的歷史和用途有了更深的了解。
接著，我們來到了現(xiàn)代風箏展廳。這里的風箏更加多樣化，有巨大的龍形風箏、美麗的蝴蝶風箏、還有會發(fā)光的`風箏等等�？粗@些精美的風箏，我不禁感嘆現(xiàn)代科技的進步和人們的創(chuàng)造力。
最讓我難忘的是互動體驗區(qū)。在這里，我們可以親手制作風箏并放飛。雖然我是第一次制作風箏，但在老師和同學們的幫助下，我還是成功地完成了一個簡單的風箏。當我看著自己親手制作的風箏在天空中高高飛翔時，我感到無比的自豪和快樂。
這次參觀讓我對濰坊風箏有了更深入的了解和認識。我為自己能生活在這樣一個充滿文化底蘊的城市而感到驕傲。
小學六年級作文濰坊風箏博物館游記 8
上個星期天，我和爸爸媽媽一起去了濰坊風箏博物館，度過了一個充實而愉快的周末。
一進博物館的大門，我就被眼前的景象吸引住了。大廳里掛滿了各式各樣的風箏，它們形狀各異、色彩斑斕，讓人眼花繚亂。我迫不及待地拉著爸爸媽媽的手，開始了這次風箏之旅。
我們首先參觀了風箏的歷史展廳。在這里，我看到了許多古代風箏的模型和圖片，它們有的簡單樸素，有的卻精美絕倫。講解員阿姨告訴我們，風箏在中國已經(jīng)有很久的歷史了，它是我們傳統(tǒng)文化的'重要組成部分。聽著阿姨的講解，我仿佛穿越了時空，回到了古代，看到了人們在廣場上放風箏的情景。
接著，我們來到了風箏制作展示區(qū)。這里有許多叔叔阿姨正在制作風箏，他們的手法熟練而精湛，讓我看得目不轉(zhuǎn)睛。我還親手嘗試了一下制作風箏的過程，雖然有些笨拙，但最終還是完成了一個簡單的小風箏。
最讓我開心的是放飛風箏的環(huán)節(jié)。在博物館的廣場上，我們紛紛放飛了自己制作的風箏�？粗L箏越飛越高，我的心情也越來越激動。我仿佛也變成了一只風箏，在天空中自由翱翔。
這次參觀讓我不僅了解了風箏的歷史和文化，還親手體驗了制作和放飛風箏的樂趣。我深深地感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和價值。我決定以后要多學習一些傳統(tǒng)文化知識，為傳承和發(fā)揚我們的民族文化貢獻自己的一份力量。
小學六年級作文濰坊風箏博物館游記 9
在一個陽光明媚的周末，我和爸爸媽媽一起去了濰坊風箏博物館。這是我第一次參觀風箏博物館，心里充滿了期待和好奇。
一走進博物館的大門，我就被眼前的景象震撼了。大廳里掛滿了各式各樣的風箏，五彩斑斕，形態(tài)各異。有展翅高飛的雄鷹，有翩翩起舞的蝴蝶，還有長長的.蜈蚣風箏，每一個都栩栩如生，仿佛要飛上天去。
我們跟隨講解員的步伐，開始深入了解風箏的歷史和文化。講解員阿姨告訴我們，濰坊是中國風箏的發(fā)源地之一，有著悠久的制作和放飛風箏的傳統(tǒng)。從古代的簡單紙鳶，到現(xiàn)代復雜精美的工藝風箏，風箏的制作技藝一直在不斷發(fā)展和創(chuàng)新。
最讓我感興趣的是那些巨大的風箏。有一個巨大的龍頭蜈蚣風箏，長長的身體由許多小風箏組成，每一個小風箏都連接得恰到好處，看起來威風凜凜。講解員阿姨說，這樣的風箏需要幾十個人一起合作才能放飛，真是讓人驚嘆不已。
參觀結(jié)束后，我還在博物館的紀念品商店里買了一個小風箏作為紀念。這次參觀讓我對風箏有了更深入的了解，也讓我感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力。我希望以后還能有更多這樣的機會，去了解和學習更多的傳統(tǒng)文化知識。
小學六年級作文濰坊風箏博物館游記 10
今天，我和同學們一起去了濰坊風箏博物館，這是一次難忘的旅行。
一進入博物館，我就被那些精美的風箏吸引住了。它們有的色彩斑斕，有的造型奇特，每一個都像是藝術(shù)品一樣。我們一邊走，一邊聽講解員阿姨介紹風箏的歷史和制作工藝。
講解員阿姨說，風箏在中國有著悠久的歷史，最早可以追溯到兩千多年前的春秋戰(zhàn)國時期。那時候的風箏是用竹子和紙做成的，主要用來傳遞信息和娛樂。隨著時間的推移，風箏的制作技藝越來越精湛，成為了一種獨特的民間藝術(shù)形式。
在博物館里，我還看到了許多關(guān)于風箏的故事和傳說。比如，有一個叫“韓信點兵”的風箏，它的形狀像一支軍隊，據(jù)說可以預測戰(zhàn)爭的勝負。還有一個叫“嫦娥奔月”的風箏，它的'形狀像一個月亮，上面還有嫦娥的圖案，非常美麗。
參觀結(jié)束后，我們在博物館的廣場上放起了風箏�？粗约菏种械娘L箏越飛越高，我感受到了前所未有的快樂。這次參觀不僅讓我了解了風箏的歷史和文化，還讓我體驗到了放風箏的樂趣。
小學六年級作文濰坊風箏博物館游記 11
上個周末，我和爸爸媽媽一起去了濰坊風箏博物館，這是一次讓我大開眼界的旅行。
一走進博物館，我就被那些精美的風箏吸引住了。它們有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的像老鷹一樣展翅高飛，還有的像魚兒一樣在水中游動。每一個風箏都像是一個美麗的夢，讓人陶醉其中。
在博物館里，我看到了許多關(guān)于風箏的歷史和制作工藝的`介紹。原來，風箏的制作需要經(jīng)過選材、設(shè)計、制作等多個步驟，每一個步驟都需要匠人的精心雕琢和耐心打磨。這讓我對風箏的制作技藝有了更深入的了解，也更加敬佩那些制作風箏的匠人。
最讓我印象深刻的是那些巨大的風箏。它們不僅體積龐大，而且造型奇特，每一個都像是藝術(shù)品一樣。講解員阿姨告訴我們，這些風箏需要幾十個人一起合作才能放飛，真是讓人驚嘆不已。
參觀結(jié)束后，我還在博物館的紀念品商店里買了一個小風箏作為紀念。這個小風箏雖然不大，但是它卻承載著我對這次旅行的美好回憶。
這次參觀讓我對風箏有了更深入的了解，也讓我感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力。我希望以后還能有更多這樣的機會，去了解和學習更多的傳統(tǒng)文化知識。
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