六年級年的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
手，每個人都有手，可是我的家人，每個人的手都有不同的經(jīng)歷。
首先是爸爸和爺爺?shù)氖�，爸爸是我家的頂梁柱。爸爸的負擔很大，他要養(yǎng)一家人，所以他很辛勞。他的手很大，很溫暖。但他手卻是滿手的死繭，每天要從白天點工作到晚上點左右，導(dǎo)致他的手很多死繭，所以我很喜歡爸爸的手，靜靜的撫摸爸爸的手。還有爺爺?shù)氖�，以前的生活并沒有現(xiàn)在這么幸福，再加上爺爺生在一個不富裕的家庭，所以他只讀過幾年書。爺爺老了，可現(xiàn)在他為了有時候給爸爸減少點負擔，自己卻做一些零工，也導(dǎo)致他的.手上死繭很多。
然后是媽媽和奶奶的手，媽媽和奶奶的手，也有一層黃色的繭皮。大家都說女人的手是皮膚細嫩，富有光澤和彈性�？墒撬齻兊氖植⒉皇沁@樣的，媽媽生了弟弟后，就一直在跟爸爸整日奔波，在北京打工。導(dǎo)致她的手，沒有了以前的細嫩、光滑。奶奶的手，有點粗，她的手是整日給我們打掃房間、洗衣、煮飯。日積月累，她的手圍上了一層外衣。厚厚的外衣
他（她）們的手，都是為了家，為了我們，才變成這樣。他們不怕苦、不怕累。因為他們?yōu)榱藧鄱鴪猿帧榱藧鄱�。我愛他們的手，愛這個為了愛而努力的手
六年級年的作文 篇2
又是金盞菊開得最旺盛的時候，艷麗的花朵爬上枝丫，遠遠望去像一片金色的海洋，但媽媽并沒有瞧上這樣的花，她跑到路邊折了兩支木菊，插在怒放的花叢中。
很快，木菊花謝了，葉落了，成了兩根光禿禿的枝條，像得了白血病的人掉光頭發(fā)的頭頂一樣。一天，兩天，三天……它們沒有任何動靜。手癢的我沒經(jīng)過媽媽同意，直接拔了出來，一看，它們竟然連一點兒根都沒長，我心想：過了那么久，這兩枝木菊是不是死了？于是我把這兩支菊隨手丟在一邊。
第二天，我再次來看花時，發(fā)現(xiàn)那兩支木枝又被媽媽插了回來。索性我把那兩支光禿禿的木菊當成了空氣，對它不管不顧。幾場雨過，有一天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，那兩支木菊抽出了嫩芽兒，嫩綠嫩綠的新葉，仿佛可以滴出水來。這碎碎的幾點綠，使這本無生機的木菊有了幾分可愛和俏皮。
漸漸地，我對木菊充滿了期待，期待木菊開花結(jié)果的那一天。
木菊的生長速度驚人。不久，它長出了梅子大的花苞。又過了幾天，它開出了紫色的、半透明的、大大的花朵。這是它生命中最美的一刻，也是它經(jīng)歷風雨后的`結(jié)晶。
這就是所謂頑強的生命吧！它樸實無華，不起眼，可它不卑不亢，自強不息地生長著，這就是頑強的生命！木菊懂得珍惜活在世上的機會，這也可能是媽媽為什么那么喜歡木菊的原因吧！
六年級年的作文 篇3
每個孩子都有父母，我的.父母很愛我，什么都給我買，當然我也愛他們。
我記得有一次，母親冒著大雨來送我上學，回家的時候差點摔倒，第二天早晨母親就干冒了，我很心痛，我說；母親我自己走吧。母親說；不用我送你吧。我心里只好答應(yīng)。
下學了，我飛快地跑出教室看見母親在校門口等我，我大聲的說；母親，我愛您。母親露出了滿意的笑容。
母親我愛你，是你給了我們這個幸富的家。母親我愛你。
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