六年級的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的六年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
那些山溝溝里的孩子，因為沒有多余的錢而沒法過生日，但我可以過生日，我感到很快樂。
當咳嗽聲在我身邊響起，我的生日就要到了。但是，我卻生病了。一陣陣冷風吹了起來，刺骨的寒風一次次從我緊閉的窗戶中不斷溜進來，讓我不由的感到寒冷，不住的打起噴嚏。
十二月是最冷的，也是容易使人感冒的。媽媽帶著我來到了醫(yī)院，醫(yī)院里的人堵的水泄不通，我前面的病人比我還嚴重，醫(yī)院中彌漫著消毒藥水的氣味，我感到十分失落。
過了兩天，我不怎么咳嗽了，吃得也多了起來。太陽普照著大地，我的心也愉快了起來。我認為，我的病一定會在生日之前好起來。
當我興奮不已的時候，我再一次生病了，而且這次是吃了吐吐了吃的病——腸胃炎。我看到一群群飛鳥從樹梢上飛過；一片片落葉從樹上落了下來，風也呼呼地吹過。我的心也變得空落落的。我想，我生日時一定不能吃到美味佳肴了，我最愛的巧克力蛋糕也吃不上了。
在擁擠的.醫(yī)院中，我的心情變得沉悶，不再有那快樂的微笑，聞到一束束鮮花在暖房中盛開，我不再快樂了。生日一年只有一次，但我卻要錯過了。那一瓶藥水在我眼中晃蕩，令人非常迷茫，一根根針扎進我的手中，我的心也好像被刺了。
生日如期而至，我的病居然好了。我蹦蹦跳跳的走著路，心中思潮起伏，快樂的心情難以言說。風在我耳邊吹過，但是讓我感到溫暖。在一聲聲生日快樂的音樂中，同學為我唱著歌，閉起手掌的那一瞬間，我許下了一個心愿——我希望下一個生日不再生病了。
我美滋滋的吃著巧克力蛋糕，那濃濃的甜味，在我心中融化了。巧克力的味道在我心頭涌出，在這味道中，我靜靜的回憶著這個美好的畫面，同學、朋友和巧克力，在寒冷的冬天消融，室內(nèi)充滿了童趣、快樂和甜蜜。
六年級的作文 篇2
我的浪漫歷盡淪桑，欲與天公試比高，后人確揣度著天公的高傲，一邊心驚膽戰(zhàn)，一邊低呤淺唱。我的未來不是夢，我大膽地讓雙腳穿上夢想，邊跑、邊想……
——題記
我追逐的不是月亮的清輝蕩漾，我貪戀的不是星河的`碧波泛浪。我的跋涉，為了太陽。
我是夸父，一個追趕太陽的人。
小時候，我就聽老人們說過：太陽，是天帝的兒子，是一個偉大的神靈，是沒有人能追上的。而我，注定是要改寫歷史的人物，我生來力大無窮，單手拔起一棵樹，是我小時候的玩法。
太陽，我心中的對手。我要打破你的神話，我要追上你！
終于有一天，我踏上東征的旅途，去追逐我心中那一輪太陽，我從小的希望。
我身強力壯，倍日而行，風餐露宿，野果充饑。白天，太陽升起，他發(fā)出耀眼的強光向我挑釁，我平靜如水，埋頭直追，夜晚，桂花浮月，夜涼如洗，我仍不停歇。黑夜，給了我黑色的眼睛，可我仍要用它去追逐我心中的那一輪太陽，那一份希望。
我信心百倍，日夜兼程。
可是經(jīng)過無數(shù)個日升日落，我已疲備不堪，但我心中的那一輪太陽，一直沒有改變。我會一直奔向東方，奔向太陽。
我不再日夜奔跑，夜晚我需要休息來恢復體力。大地為枕，夜幕為被。我望著滿天繁星卻閉不上眼睛，害怕一覺醒來，太陽早已無影無蹤，遙不可及。
長江、黃河已經(jīng)不能滿足我焦渴的喉嚨，但我仍堅持追趕，追趕我心中的那一輪太陽，那一份永恒的希望。
我知道，我的時間已經(jīng)不多了。要實現(xiàn)希望，稚嫩不停地追趕、追趕……
忠于，我接近了太陽，我感到了太陽的溫暖如母親的懷抱，我跑著、累了、倒了�？晌易罱K進入了我心中的那一輪太陽。
朦朧之間，我聽見了天地之間回旋著一絲聲音：
不要因失望而與困難維持和平，堅定你的心，對準太陽，就會看到希望；
不要因失望而與挫折握手言和，舉起你的手，面朝太陽，就會擁有希望；
不要因失望而對失敗甘拜下風，邁開你的步，奔向太陽，就會希望無限。
六年級的作文 篇3
在我心目中，大人有兩種，一種是用打罵的方法愛孩子的，另一種是心平氣和教育孩子的。據(jù)調(diào)查，90%的大人都是第一種。
不知為什么，爸爸一到外婆這邊來，就把我罵得個狗血淋頭。我每次做作業(yè)，他都站在旁邊，x光般的眼睛牢牢鎖定在作業(yè)本上，我頓時感到壓力山大。上次寫英語單詞，一不小心把e寫到了格子的外面一點點，“叉了，重寫！”爸爸雷鳴般的'聲音響起。我不得不照做，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。爸爸有時也說自己情緒太急躁，在想方設法改正。大人都是這樣披著羊皮的狼嗎？他們本來就很兇嗎？還是在找借口？情緒是魔鬼！
再說學習的問題。為什么我每天都要忙到九、十點鐘，因為作業(yè)！周末作業(yè)更是個天文數(shù)字，語文“辨近反多”、練習作業(yè)、每日簡評，再加上每周一稿。數(shù)學兩頁練練習加上思維導圖。除此之外，不知學校又搞啥鬼，來一張電影票！還要去觀影！我的天，我們還是孩子呀，布置這么多作業(yè)，扛得住嗎？學校作業(yè)夠多了，又冒出來個補習班！我們學校作業(yè)一字未動，大人又來雪上加霜，火上澆油，你們?nèi)绦膯�？�?/p>
我相信每個孩子考完試，回家告訴大人：“爸爸媽媽，考試卷發(fā)下來了�！蔽腋冶ＷC，他們對孩子說的第一句話一定是“你考好多分？”第二句話是“你的朋友考好多分？”第三句話是“有沒有100分？”現(xiàn)在的父母不是關心孩子，他們只是關心分數(shù)，只會跟別人攀比。如果他們真正愛孩子，真正：關心孩子的話，會對孩子說：“考試完了呀，辛苦了吧，來，快坐下！”孩子一定會會心里一暖，就算考得不好，也滿足了。
爸爸晚上用魔鬼一般的語氣給我講作業(yè)，我淚流不止。第二天對我說：“我昨天的語氣有點不好，今天來給你道歉�！彼看味际沁@樣，每次都讓我不好意思，搞得好像是我錯了一樣。真想回他一句：“沒事，我懂你！”
我們和大人之間總會有隔膜的，如果大人能改變一些方式，我相信，好好地陪我們長大，我們也一定會好好地陪他們到老！
六年級的作文 篇4
在人生中，你知道什么愛是最偉大的嗎？當然是父母之愛了，父母之愛對于我們非常重要，所以它非常偉大。
記得又一次，我和媽媽在吃飯。突然，媽媽問道：“今天作業(yè)做完了嗎？”我答道：“已經(jīng)做完了�！薄澳眠^來給我檢查一下�！蔽衣掏痰啬贸鲎鳂I(yè)，這次作業(yè)寫的很潦草錯題很多，完全是亂寫。媽媽看了大聲訓斥了我一頓，“你是怎么搞得？作業(yè)做得這樣差，干脆不用上學了！”媽媽一副恨鐵不成鋼得樣子。我的'眼睛頓時濕潤了，沖進房間就大聲痛哭起來。過了一會，我來到媽媽的房間，看見仔仔細細地給我檢查作業(yè)，我的心頓時感到酸溜溜的。
就在昨天，我正要放學回家，突然發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒不見了。我怎么找也找不到。突然媽媽來了，問我為什么還不快走？我慢慢吞吞地說：“我鉛筆盒不見了�！眿寢尩哪樛蝗魂幜讼聛�，說：“為什么別人都不丟東西，就你每天不是丟這個就是丟那個。你就不能保管好你的東西嗎？”說歸說，媽媽還是彎著腰跟我一起找。我很不理解，為什么我一做錯點什么，媽媽總是大聲訓斥我一頓�？墒�，看著媽媽那佝僂的背影，我突然懂得了媽媽的愛子之心。
父母之愛不一定就是你想要什么，父母就給你買什么。有時他們也會打你罵你，但這也是愛，父母只是想讓你記住這件事，以免以后還會再犯錯。如果有了這兩樣，那么父母之愛才會全面。
六年級的作文 篇5
后悔的事，誰沒有呢？可為什么我們要后悔呢？我不知道，大家可能都不知道�？杉热缓蠡诹�，我們都悔了些什么，懊惱了些什么？又彌補了些什么？我不知道你們是怎么做的，但我做了這件事后心里可是別扭了好幾個月呢！
那天早上，我像往常一樣起床、吃早飯、上學。而天卻不正常起來，竟刮起了大風，下起了傾盆大雨。不一會兒，大地被沖刷的干干凈凈，空氣中也沒有一絲灰塵，可雨卻沒有停的跡象。我便撐起了傘，走向了我的“老朋友”車站。啊，車來了，我排到了隊伍里，等候上車，可到我的時候卻出現(xiàn)了一個問題：卡里沒錢了！我頓時傻眼了，明明昨天還有30幾元的呢！怎么一夜之間，月票卡就把它們“吃”光光了呢？會不會是沒刷好？我便抱著希望再一次把月票刷了幾次，可還是那句老話：請充值。哎，怎么辦呢？對了，可以投幣呀！于是我摸了摸口袋，就是沒摸出一個1元硬幣出來，只有1角和5元紙幣。這下怎么辦呢？我左右為難。投5元吧，就白白送給了箱子“大哥”4元；放1角吧，如果被發(fā)現(xiàn)了，豈不是比沒投更糟糕？這該如何是好？到底是該投5元，還是該放1角？如果投了5元，我可是“保虧不賺”；但如果放了1角，偶可是大大的`賺了呢！可、可這不是一個好孩子該做的呀！被老師曉得了，是要受“教育”的！現(xiàn)在老師又不在這兒，她怎么會知道？但、但投了1角的話會良心不安的！“你到底上不上車啊？”身后的人說的話把我從思緒中拉了回來。我當機立斷，以超音速的速度把1角放進了投幣箱內(nèi)，我左顧右盼，見司機師傅與所有乘客沒發(fā)現(xiàn)我的“計謀”，長長地松了一口氣，我便上了車找了個位置坐了下來。雖然小秘密沒被發(fā)現(xiàn)，可心里老是忐忑不安，總覺得全車的人都在盯著我。我還感覺到有人在我背后指指點點，在說我的壞話！這些使我在緊張與不安中乘車來到了學校。
到了學校，我總算把把那塊懸在心里的石頭放了下來，但依然有一塊疙瘩在心里摸抹不去！唉，是不是我這件事做錯了呢？啊，好后悔哦！
一連幾個月過去了，我每天坐車都感覺全身不自在，總覺的自己犯了什么不可饒恕的過錯，有時都害怕坐車。于是乎，我為了不讓自己得“坐車恐慌癥”，我在某一天放學坐車投幣的時候，偶“光榮”地向投幣箱中投了兩元錢，來彌補那次的“1元錢”。
我坐在車上看著窗外，路邊那一排大樹仿佛都在笑著朝我招手，天空中的云朵仿佛也更加美麗，空氣也便得格外清新呢！
唉，犯錯的滋味不好受，后悔的滋味更不好受！
六年級的作文 篇6
窗外，小雨默默地沖刷著土地，像一位默默無聞的雕刻家不厭其煩的打磨著自己的作品。
“鈴�！鼻宕嗟拟徛晞澠铺祀H，歸家的號角倏然響起，老師一聲令下，枕戈待旦的同學馬上迫不及待地沖出教室，以迅雷不及掩耳之勢爭先恐后地魚貫而出，那模樣，活像背后有只兇神惡煞的老虎正在追殺，雨兒似乎也為他們那興奮勁急促了幾分，嘴角帶著一抹愉悅的弧度，我背著書包興高采烈地離開了教室。
剛出校門，父母們那恢弘的陣勢就嚇的'我一陣哆嗦，怎生模樣？但見：數(shù)百家長嚴陣以待，兩排父母夾道相迎。有的家長左右踱步，不時張望四周，唯恐放過一點蛛絲馬跡，就像一個經(jīng)驗老成的偵探，一絲不茍的搜尋兒女的身影；有的家長表面鎮(zhèn)定自若，但那銳利雙眼卻早布下“天羅地網(wǎng)”，順著發(fā)梢流下的雨滴更是暴露出他們的急切，此情此景真當門庭若市，車鳴不絕，更不時有家長滿臉笑容地接回子女，不斷噓寒問暖。
我有些愕然，子女“寒窗苦讀”，想家自然理所應當，然而瞧這情形，家長怎么卻也急得和個孩子似的？為什么？是責任？是義務？不，那是親情！那是愛！
雨，淅淅瀝瀝，深沉平緩地下著。
我心中一陣抽搐，一股濃濃的悔恨夾雜著一些莫名的情緒涌上心頭，往日父母的音容笑貌一幕幕閃現(xiàn)，過往那嚴厲的批評下的良苦用心不斷地沖擊著我的神經(jīng)，我心中掀起萬丈波濤：父母到底有多少隱而未現(xiàn)的愛啊！
雨，如傾盆潑灑而下，濺起一汪汪水波，濺起我心中片片漣漪，雨如怨如訴，纏綿嗚咽，似乎在抒發(fā)父母永不止息的愛。耳畔突然響起一聲天籟——那是父母的呼喚。愛，回頭，瞥見母親那熟悉的臉，默默注視著她臉上的每一道皺紋，愛，無言。幸福，蔓延。
窗外，雨愉悅地下著，似乎一位雕刻家欣慰地欣賞著自己的得意之作。
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