英語作文六年級(jí)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的英語作文六年級(jí)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英語作文六年級(jí)1
星期六的早上，我睡眼惺忪地爬下了床。突然，媽媽大聲說道：“今天有英語的奧！別忘了！”我剛想說知道了，媽媽又說：“把書包也準(zhǔn)備準(zhǔn)備好！”我也大聲說道：“知道了！”媽媽這才放心。
到了下午，媽媽送我去上英語。由于地址更改了，所以我們先到了原來的地方，幸好兩個(gè)地方很近，我才沒有遲到。到了那里我去上課，媽媽去交費(fèi)。在門口，我碰到了李捷，嚇了我一跳，我說：“你來得真早！”李捷笑了一笑。我問：“教室在哪里？”她說：“往前走就是了”我向她道謝后，便大步向新教室走去。在我旁邊，有一個(gè)很胖、很高的人（對我來說），我一直以為她是工作人員，沒想到她也走進(jìn)了教室，還坐下了，我想不通了，便問懷宇軒，他波瀾不驚地跟我說：“我也不知道，我只知道她是個(gè)學(xué)生。”我徹底暈了。后來，在李捷與她聊天中，我知道了那個(gè)“胖胖”還是一中初一的.！我愣住了。謝老師進(jìn)來了，一看，怎么就這么幾個(gè)人？不久就上課了，剛上沒多久，謝老師正領(lǐng)讀呢，盧斯赟一推門進(jìn)來了，把大家嚇了一大跳！
雖然少了幾個(gè)好朋友的陪伴，但我們的課堂氣氛還是很活躍。
英語作文六年級(jí)2
“那片笑聲，讓我想起那些花……”如果記憶是花，那么每個(gè)人都有一片屬于自己的花�！�
那是一個(gè)陽光明媚，春意盎然的午后。三樓的某間教室里忽然傳來一陣陣地笑聲。哦，原來是英語老師石老師在和我們談笑風(fēng)聲。
“唉——這幾天在頭上發(fā)現(xiàn)了幾根白頭發(fā)，估計(jì)是被你們氣的'�！笔蠋熞贿吤^發(fā)一邊甩甩手，有氣無力地說著。
小佑小聲嘀咕著插嘴道：“老師，那是你老了�！甭曇粼诎察o的教室里被聽得清清楚楚，我們一陣哄笑。
“誰老了？誰老了？我老嗎？”石老師拿著書使勁拍向，隨后輕輕地落在小佑的頭上，臉上還洋溢著甜甜地微笑。
我們帶著笑腔識(shí)趣地齊聲回答著：“老師，你不老！”
“就是嘛。我猜這才是你們的真心話�！彼p臂合抱，氣宇軒昂地地望著我們，”跟那些跳廣場舞的老奶奶比，我老嗎？”說著，向我們擠擠眼，一臉自戀的表情。
“明明老了，還不承認(rèn)，唉——真替你感到悲傷呀！”小佑捂著嘴嘀咕道，一臉不屑的樣子。不料，又被耳尖的老師聽到了。她立即拿來教棍，向小佑手臂打去。只聽教鞭在厚厚的羽絨服上發(fā)出“啪、啪”的聲響。小佑的手被教棍“吞噬著”，她“啊啊啊”地嚎叫聲，我們個(gè)個(gè)張大著嘴巴狂笑著，欣賞著這動(dòng)人的畫面，小佑呀，你的智商令人捉急啊，不就是個(gè)玩笑嘛！
“以后還敢不敢說我老？”老師向我們擠擠眼睛，高舉著教鞭“威脅”著小佑。“不敢，不敢！”小佑舉起雙手直搖連聲求饒。
哈哈哈哈……教室里又漫過一陣笑聲！
英語石老師就像一朵芬芳的花，永遠(yuǎn)綻放在我們的心田。
英語作文六年級(jí)3
Here are my advices about how to keep healthy.
Firstly, build normal daily routine and eat regularly.
You should go to bed and get up early. Make sure you can have a good rest.
Pay attention to your diets. Don’t eat too much meat and sugar. Eat more vegetables.
Secondly, have a good mood towards life.
A good mood will bring you a healthy body, too.
Last, do some exercises.
Exercises help you build a strong and healthy body.
英語作文六年級(jí)4
雨水拍打著玻璃窗，熱烈地在伙伴們的眉眼間穿行，為深秋添了一些涼意。
星期五第四節(jié)課就是英語課。哎！簡直逃不過課代表的“慧眼”�。�
剛上課我們的心都還沉浸在下課的余味中，就如一只只還無法把靈魂喚回來的小鳥。那椅子上面似乎布滿了釘子似的，又仿佛是虱子或者小動(dòng)物噬咬著部位、誰都不愿意安靜地坐在那兒。班里鬧哄哄的，代課老師的聲音再次被掩埋了。
嘿！課代表可不放棄展示自己作用的機(jī)會(huì)，緊繃著臉。時(shí)而抬頭看看哪個(gè)人是害群之馬，時(shí)而動(dòng)筆記錄，看樣子，今天是沒好運(yùn)嘍！
課代表呀，求求你開開恩吧！不要匯報(bào)給班主任老師！
良久，靜了，只是冰冷的空氣塞滿了整個(gè)空間。
老師上的速度快，假如前一天不好好預(yù)習(xí)，第二天必定聽不清，我死死地眼神跟著老師轉(zhuǎn)，突然后面一支筆點(diǎn)了我一下，我猛得轉(zhuǎn)過頭，剛想擺擺手，他就搶先說：“學(xué)霸，求求你教我一下，那個(gè)factory怎么讀？”
剛聽到第一個(gè)詞我就心軟了，馬上和他說了。
可那雙“慧眼”馬上盯住了，我的“余罪”，慘了慘了，第一天就來了個(gè)開門紅！記了，記了，看來是逃不過她的魔爪了。后來，傳來的是一陣?yán)蠋煹牧R聲，在空中盤旋，尖銳地鉆進(jìn)了每個(gè)人的耳朵里，心在一陣陣的疼。
盡管我低著頭，沒有頂嘴，沒有反抗，但心里的`憤懣卻如巖層里的熔漿，左沖右突，在尋找一個(gè)發(fā)泄口，一觸即發(fā)。于是我狠狠地拿起筆，左手捏著本子的一角，恨不得捏出一股水來，帶著滿腔的怒意，筆鋒如利刀般刻下兩個(gè)字“潑婦”。
再也沒有嬉笑的聲音，那罵聲抽走了一切，只留下淚水與孤獨(dú)做伴。
那一刻，我真冷。
英語作文六年級(jí)5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自馬口小學(xué)的一棵正在茁壯成長的小樹苗，現(xiàn)在的一切都是老師和同學(xué)給予我的，我非常感謝辛勤培育我的老師，因此，我非常自豪的站在這里競選英語學(xué)習(xí)委員這個(gè)令大家都羨慕不已的職位！
我叫寒瑤，我十分酷愛英語這門學(xué)科，因此，我的英語在讀，寫，背等方面都很占優(yōu)勢，英語成績也很不錯(cuò)，去年的期末考試我還取得了滿分的好成績呢！我常以此為豪。有的同學(xué)可能會(huì)說女生處理事情優(yōu)柔寡斷，拖拖拉拉，但我處理事情從不這樣，我做事專心致志，不會(huì)三心二意，隨隨便便，我會(huì)認(rèn)真對待每一件事。
如果我競選英語學(xué)習(xí)委員成功的話，首先我會(huì)按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，嚴(yán)格要求自己，再幫同學(xué)檢查作業(yè)，如果有沒有做的我會(huì)讓他們補(bǔ)上，及時(shí)把作業(yè)收齊。其次，我還會(huì)幫助那些英語成績差的同學(xué)，耐心的`教她們每一個(gè)單詞的發(fā)音，和一些基礎(chǔ)的知識(shí)，句型，我還會(huì)與大家共同探討學(xué)習(xí)英語的竅門，分享我在英語中的所得，使大家的英語成績有所提高，共同進(jìn)步！取得讓大家滿意的成績！
如果我競選英語學(xué)習(xí)委員成功的話，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明，我能擔(dān)任這個(gè)神圣又光榮的職位。今后我一定盡職盡責(zé)，勤勤懇懇在自己的崗位上努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，熱心的為同學(xué)服務(wù)，做好老師的得力小助手！希望大家支持我，謝謝大家！
英語作文六年級(jí)6
據(jù)網(wǎng)上報(bào)道顯示，人大代表提出高考取消英文科目，贊同人數(shù)高達(dá)百分之八十二，這一話題也成為當(dāng)今許多同學(xué)的熱議，很多人認(rèn)為：中國人學(xué)好國語就行，為何要學(xué)習(xí)外國的語言。
我認(rèn)為英語成為我們學(xué)生的學(xué)習(xí)主科有其道理性和針對性的針對學(xué)生的發(fā)展未來。從對國家發(fā)展來看英語占全世界的國家講的人數(shù)雖不是最多的，但卻是分布的最廣乏于國家的，包括很多的發(fā)達(dá)國家，中國學(xué)習(xí)這門語言對走出世界，同其他國家交流溝通發(fā)揮了很大的作用，如果取消這門溝通語言之門便少了日后中國發(fā)揮國際地位中的作用，眾所周知，中國早已加入世界貿(mào)易組織，若貿(mào)然作出取消英語科目的決定，其進(jìn)一步從長遠(yuǎn)地發(fā)展眼光看便可想而知。
作為學(xué)生，許多人的其他科目優(yōu)勢都能被英語這門科目好多了，但無論如何學(xué)好英語對學(xué)生的.將來只有利大于弊，如果其他都學(xué)好只有英語差，對將來是不利的，要想睜大眼睛看世界，就得努力使自己插上翅膀飛出中國面對多樣化，繽紛多彩的世界，到一個(gè)發(fā)達(dá)的地區(qū)闖出一片天，再把自己的國家發(fā)展好。
義務(wù)教育階段時(shí)期在小學(xué)時(shí)便把語文，數(shù)學(xué)英語，這三門科目定為了主要學(xué)習(xí)科目，其實(shí)英語只要從小學(xué)基礎(chǔ)打起，便覺得好學(xué)，多聽，多說，腦海里會(huì)自然形成像語文那樣會(huì)聽，會(huì)說的一種能力。
英語作文六年級(jí)7
我的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間度過了六年。接下來，我們馬上就要畢業(yè)了，一回想起這六年來對我們依依關(guān)照的老師，心里總有一陣感動(dòng)。這六年來中最讓我感動(dòng)的是我的英語老師——miss鄭。
MISS在同學(xué)們的眼中是一位嚴(yán)厲的老師，他在我的眼中是一位“拼命三郎”。她為了同學(xué)們畢業(yè)考的成績，為了同學(xué)們的美好前途，他總是不斷的對同學(xué)們不斷的付出。每天，我們兩個(gè)班的作業(yè) 堆得像一座山，她利用下課的點(diǎn)滴時(shí)間，把自己藏在作業(yè)堆里埋頭苦改。
除了改作業(yè)，她還要盯緊我們這些不完成作業(yè)的“搗蛋鬼”。記得有一次：六年級(jí)上冊的時(shí)候，我沒有寫周末的英語作業(yè)，老師在課堂上狠狠的`批評(píng)了我一頓，并且叫我第四節(jié)的體育課去找他補(bǔ)作 業(yè)。一來到老師辦公室老師的第一節(jié)課就是：“志陽，你來啦，快坐下。”我開始補(bǔ)我的作業(yè)，老師一邊看我的作業(yè)一邊對我說：“志陽，為什么沒有寫作業(yè)？”我支支吾吾的想了半天，最后才說：我沒有抄作業(yè)回家。”你��！你�。∩狭肆昙�(jí)也不把不抄作業(yè)的習(xí)慣改改，六年級(jí)的功課是十分緊的，不寫作業(yè)是不行的�！�
MISS鄭不僅僅是一位”拼命三郎“，更是一只”笑面虎“。記得有一次：上公開課，老師看著后面的”聽眾“。并沒有媽一些沒有寫作業(yè)的同學(xué)，而是十分溫柔的給我們講課，讓我們在課堂上歡聲 笑語；可是下課后”聽眾“們走了，MISS就開始發(fā)威了”王禹，有沒有寫作業(yè)“。原來，她一早就發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒完成作業(yè)，剛才礙于情面沒有發(fā)火。這下客人一走，她怎能饒了這些懶惰蟲呢！你們說，MISS鄭是不是一只”笑面虎“。
六年過去了，轉(zhuǎn)眼間，我們也長大了起來，再過一個(gè)月，我們就要和我們相伴六年的小學(xué)生活，踏上了成長的道路，去上中學(xué)了。一回想起來，其實(shí)，最應(yīng)該感謝的是母校，是感謝教過我們的老師們 ！
英語作文六年級(jí)8
Hi!My name is Eric.I have a good friend .Her name is Alice.She is 14 years old.
She is in No.2 middle school.She likes to learn English,and her English is very well.
She likes playing basketball with her classmates.
英語作文六年級(jí)9
本次英語考試，記得在交卷的時(shí)候我是信心滿滿的交上去的。當(dāng)時(shí)，英語考試一共六十分鐘，我花了個(gè)二十分鐘就寫完了。寫完之后我把我認(rèn)為拿不準(zhǔn)的題目又反復(fù)的看了幾遍，斟酌了一下。做出的最終的抉擇。等這些做完之后。我感到信心滿滿，也便沒有再檢查。
星期五拿試卷的時(shí)候，我依舊信心滿滿，甚至迫不及待的看到分?jǐn)?shù)。但當(dāng)拿到試卷的.時(shí)候，我看到了在總分哪里寫著一個(gè)數(shù)字79.下面畫了兩條橫線。我當(dāng)時(shí)的內(nèi)心是崩潰的。這怎么可能，我的100呢？我的99呢？我的98呢？拿著試卷我仔細(xì)地看了一看。判斷對錯(cuò)的那一個(gè)題在旁邊寫了一橫加上一個(gè)數(shù)字10.這怎么可能？記得在寫的是時(shí)候我認(rèn)認(rèn)真真的，仔仔細(xì)細(xì)的看了又看，讀了又讀。我還在每個(gè)問題的答句下畫了一條橫線，標(biāo)上了問題的序號(hào)。這怎么會(huì)錯(cuò)了，我再一看題目打勾、差。而我寫的是t、f。我真是犯了一個(gè)最低級(jí)的錯(cuò)誤。我依賴于平時(shí)都是打t、f。這次簡直就沒讀題依然以為要打t、f。我這時(shí)分就白白的丟失了。我真是悔不當(dāng)初��！
回到家里我想了又想，我認(rèn)為錯(cuò)這樣一次也不一定是壞的結(jié)果，至少它讓我明白了下次再寫任何題的時(shí)候一定會(huì)仔細(xì)的、認(rèn)真的，看題目。
對這次的考試，我提出的解決方案只有兩條：
1、下次在考試的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真的審題，弄明白題目的意思。
2、下學(xué)期的時(shí)候上課認(rèn)認(rèn)真真的聽講，思想絕對不開小差。因?yàn)樵诒敬蔚脑嚲砩喜恢皇桥袛囝}扣分了，其他題也扣了不少分，可見我的基礎(chǔ)也不是很好。
英語老師我會(huì)努力的，下學(xué)期一定用滿意的分?jǐn)?shù)，展現(xiàn)給您。
英語作文六年級(jí)10
我們的每一次感動(dòng)，每一次經(jīng)歷，每一次成長，都可以通過校訊通將它們記錄下來，酸甜苦辣、喜怒哀樂的人生才是真實(shí)的人生。當(dāng)歲月流逝，我們回過頭再看看每一個(gè)記錄從前的文字，我們會(huì)感動(dòng)，并感謝上天賦予我們豐富多彩的人生。感謝校訊通十屆書香，見證學(xué)校班級(jí)教師家長孩子的成長與改變。
很幸運(yùn)，很感激，能參與校訊通十屆書香班級(jí)活動(dòng)“英語達(dá)人”點(diǎn)評(píng)，讓我走進(jìn)更多的優(yōu)秀孩子，走進(jìn)更多的愛英語的孩子。與他們用文字交流，是心與心的交流，內(nèi)心最真實(shí)的情感碰撞，那是一種愉悅的心情，美好的享受,那是一次難忘的旅行！
一、堅(jiān)持英語，背后力量
從老師送的第一本英語讀物中讓他感受到了英語閱讀帶給他的快樂，讓他從不喜歡英語到喜歡英語，再到徹底愛上英語，114分的好成績見證了英語閱讀帶給他最直接的收獲。進(jìn)入他的英語小練筆，沒有語法錯(cuò)誤，還注意了英語的細(xì)節(jié)；看到他的仿寫，就知道他有一個(gè)重視英語寫作的好英語老師。真好，學(xué)英語的路上有如此優(yōu)秀的.英語老師陪伴，真的是件幸事。有老師的陪伴，英語學(xué)起來如此有趣，如此輕松，學(xué)生們在英語王國里盡情揮灑自己的真情，將成為老師最豐盛的記憶。
她有一個(gè)好媽媽，每天晚上堅(jiān)持和媽媽一起進(jìn)軍在英語王國里，開啟英語故事閱讀之旅，真是件美好的事情。讀英語故事，讓她的生活充滿快樂；讀英語故事，讓她的生活別樣快樂！那些閱讀存折，是她的收獲，見證她英語的進(jìn)步與成長。篇篇英語小練筆，見證她對英語的喜歡，她的熱愛，代表她的實(shí)力。有媽媽的陪伴，學(xué)習(xí)英語的路上不再寂寞，不再孤單。堅(jiān)持不變每天的閱讀英語小故事，堅(jiān)持閱讀存折談收獲，堅(jiān)持英語小練筆，學(xué)會(huì)英語思維習(xí)慣，相信未來，英語定會(huì)頂呱呱！
英語的學(xué)習(xí)，背后強(qiáng)大的力量，真心推孩子一把，讓孩子走在終將有慶典的路上！
二、小小年紀(jì)，癡心英語
一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的孩子，就能如此愛著英語，癡心不改，是驚訝，或許是驚喜，還會(huì)有感動(dòng)。更要感謝孩子背后那個(gè)偉大的媽媽，是她的陪伴，讓孩子感受英語學(xué)習(xí)的快樂！看那張漂亮的海報(bào)，那一個(gè)個(gè)單詞猶如一個(gè)個(gè)小精靈，又像一個(gè)個(gè)音符，歡快的跳躍在海報(bào)上，美不勝收。還有那整潔的畫面，認(rèn)真的書寫，美觀的布局，讀來真是享受。小小年紀(jì)就閱讀了那么多好的英語書籍，那么多精彩的地道的英語故事，篇篇英語存折，篇篇精彩，做到了真正的有效閱讀。堅(jiān)持在線英語課程的學(xué)習(xí)，英語的聽說讀寫在孩子的最佳年齡做到了最大化的開發(fā)。仿寫真英語，再加上自己的創(chuàng)新，真是了不得。
我在想，小學(xué)三年級(jí)就如此鐘情與英語，如此地道的英語，如此英語思維的習(xí)慣，如此美觀的書寫，那四年級(jí)呢，五年級(jí)呢，那初中呢，高中呢，未來呢！難以想象！只有祝福，在祝福！
三、英語讀寫，盡在水平
他，六年級(jí)，《A happy weekend》一篇仿寫，展現(xiàn)了豐厚的英語功底，很簡單的一篇英語文，在仿寫中更加生動(dòng)有趣，更體現(xiàn)了weekend的happy。能在仿寫的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，這就是仿寫的最佳境界。從那一篇篇英語日記中，看到了小作者對各種時(shí)態(tài)的理解如此圓滿，不管是現(xiàn)在完成時(shí)的運(yùn)用，還是一般過去時(shí)的不規(guī)則動(dòng)詞，還是一般現(xiàn)在時(shí)的第三人稱單數(shù)，都是那么的正確，符合規(guī)則。一本英語讀物——《威廉莎士比亞》讓他收獲滿滿，不僅收獲了那么多的好詞匯，還知道了一個(gè)詞可能有許多意思，要根據(jù)語境判斷某個(gè)詞到底應(yīng)該選用哪個(gè)意思，這就是根據(jù)語意猜單詞，這就是英語海量閱讀的好方法。
他，六年級(jí)，那是一個(gè)如此陽光向上好學(xué)愛閱讀，更喜歡英語的孩子。一篇篇英語日記，精益求精，一遍一遍的修改，哪怕是一個(gè)短語，一個(gè)字母，都是那么的用心。他不斷嘗試好的英語寫作方法，比如仿寫，或者仿寫自己課本上的好段落，或者仿寫博友的好文章，在仿寫中還有創(chuàng)新，還寫出了新意。比如對話轉(zhuǎn)換短文，把對話轉(zhuǎn)換成文段并不是件容易的事情，需要人稱、時(shí)態(tài)等的變化，但是小作者做到了�！尔惵暶半U(xiǎn)故事島》給小作者帶來了美的享受，一套英語叢書56個(gè)故事，讓他連寫兩篇讀后感，還有精細(xì)的閱讀存折，收集那么多的好英語句子，這就是進(jìn)步，這就是成長。
這些孩子的英語水平，哪像是小學(xué)生，簡直就是初中畢業(yè)生的水平，拿到中招考場上，完全可以拿到高分。
一次經(jīng)歷，一次成長。參與校訊通十屆書香“英語達(dá)人”的點(diǎn)評(píng)給了我驚喜，給了我感動(dòng)。但是還是想送給愛英語的孩子們幾句真心話：
u 文章是修改出來的，英語文章更是如此，要注意大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)這些小細(xì)節(jié)，更要注意單詞拼寫，時(shí)態(tài)及其他。
u 英語的表達(dá)絕對不是漢字的直接翻譯，還要堅(jiān)持多讀多聽正規(guī)的英語，學(xué)會(huì)用英語思維的表達(dá)習(xí)慣。
u 英語的學(xué)習(xí)離不開堅(jiān)持二字，更需要大量的練習(xí)，如果能夠堅(jiān)持英語練筆，學(xué)會(huì)用英語書寫自己周圍的人和事，用英語表達(dá)自己的idea，那時(shí)的英語會(huì)更上一層樓。
u 英語的學(xué)習(xí)過程是一件持續(xù)不斷的過程，英語的閱讀需要每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)，英語的寫作更是一個(gè)不斷努力的進(jìn)程。
u 英語的學(xué)習(xí)更需要積累，堅(jiān)持閱讀英語讀物，并做好英語閱讀存折，從閱讀中收獲，在閱讀中思考，從閱讀中積累，成就英語未來。
u 交流是博客的生命，多交流，走進(jìn)別人的博客，學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點(diǎn)，提高自己的英語水平。走出去，外面的世界很精彩！外面的世界更能給我們學(xué)習(xí)英語的靈感！
英語作文六年級(jí)11
我的同學(xué)是不太高的個(gè)子，長長的頭發(fā)，、一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的雙手。他是誰呢？她就是我的英語組長－xx。
之所以被選為英語組長，是因?yàn)樗龑τ⒄Z這門功課非常喜歡，而且，她的.英語成績一直都很好。
作為英語組長，她的工作責(zé)任心很強(qiáng)、工作效率也很高。每當(dāng)老師要求收英語作業(yè)時(shí)，幾乎每次她都是第一個(gè)把我們組的英語作業(yè)本交到老師手上，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。只是有一次，我們組有一個(gè)同學(xué)的英語課堂作業(yè)做了好長時(shí)間還沒完成，這時(shí)候，席光玲就像釘子一樣盯在他后面。這個(gè)同學(xué)說：“我的大組長，別跟在我后面了，你先把作業(yè)本交給老師吧，我馬上就寫好了，寫好之后我自己交給老師。”“不行，既然選我做組長，我就要對工作負(fù)責(zé)，我們組的作業(yè)沒有收齊，怎么能交給老師呢？”“好好好，別講了，我服了你，我抓緊做就是了�！边@次收作業(yè)，雖然她不是第一個(gè)把作業(yè)本交給老師的，但她并沒有不高興，因?yàn)樗盐覀兘M的作業(yè)本一本不拉地交給了老師。
對英語功課的十分喜愛，對小組工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，xx，真不愧是一個(gè)優(yōu)秀的英語組長。
六年級(jí):13811340806
英語作文六年級(jí)12
我覺得每個(gè)人都有自己的理想：當(dāng)老師，當(dāng)飛行員，當(dāng)科學(xué)家等等。如果你問我長大后的夢想是什么，我會(huì)告訴你，我的夢想是成為一名英語老師。有一個(gè)理想的'童年是豐富多彩的，但沒有它，就會(huì)灰暗。
也許你會(huì)說“我煩學(xué)生，煩不愿學(xué)習(xí)的學(xué)生，煩他們。但只要抱著一種態(tài)度，就會(huì)玩得很開心：世界上沒有兩片完全相同的綠葉，可以讓世界看起來那么美好。正是因?yàn)橛⒄Z老師這個(gè)職位對我有著非同尋常的吸引力，所以我渴望成為一名老師。英語也是一種國際語言，它允許我們與世界各地的人交談和交朋友。
我知道，雖然離我的理想成功還有很長的路要走，但我會(huì)為我的理想進(jìn)步。如果我的理想實(shí)現(xiàn)了，我會(huì)教我的同學(xué)如何學(xué)習(xí)英語：1。理解每個(gè)句子的語法結(jié)構(gòu)！因?yàn)槔蠋熣f：沒有語法就沒有英語！2.錄音后一定要讀英語。錄音是最好的老師。3.隨身攜帶一個(gè)小本子，隨時(shí)攜帶。我也努力做好每一節(jié)英語課，打好基礎(chǔ)。認(rèn)真對待每一節(jié)課，盡可能舉手，努力學(xué)習(xí)。
讓我們一起前進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)我們的理想。
英語作文六年級(jí)13
放學(xué)回家，我看到奶奶戴著一幅厚厚的老花鏡，戴著一對耳機(jī)，嘴里念念有詞：“A，B，C，D……�！�
我放下書包，悄悄地走過去，看見錄音機(jī)在播放著呢！天哪，奶奶怎么學(xué)起英語來了，前兩天她還說我在學(xué)“鳥語”，怎么現(xiàn)在奶奶學(xué)起“鳥語”來了。
我做完作業(yè)，要聽錄音了，我走過去對奶奶說：“奶奶，我要聽錄音了！”奶奶也許聽得太認(rèn)真了，并沒有察覺我在她身邊。我大聲喊：“奶奶”。這才回過頭來，說：“這玩意挺好玩的，你給我買一個(gè)吧。”我聽了，差點(diǎn)暈過去。奶奶又發(fā)話了：“孫女，banana是香蕉的`英文，是嗎？再借我聽聽唄�！蔽野β晣@氣，真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出，只好耐心等待。
吃晚飯了，奶奶還在聽錄音，聽出味道來了，“孫女，蘋果是‘啊砰！A，P，P，啊哦，E，啊砰’！”我聽了，立刻捧著肚子大笑起來，可奶奶完全不知道是怎么一回事，以為自己讀得不錯(cuò)，還高興地笑哩！
晚飯過后，奶奶以火箭般地速度沖向錄音機(jī)旁，嘴里冒著一長串的“泡泡�！蔽覍擂嗡懒�，錄音機(jī)被霸占了�，F(xiàn)在又不能聽了，只好等到奶奶走了后再聽。
我等啊等，奶奶走的時(shí)刻終于等到了，“臨走”前還對我說：“哎，人老了學(xué)什么都難。你可得好好抓緊時(shí)間，多學(xué)些知識(shí)和本領(lǐng)，不要像我這樣，等頭發(fā)白了才后悔莫及！”
她成了我學(xué)習(xí)的榜樣，我也要對自己有信心。敢于設(shè)計(jì)自己的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)奮力前進(jìn)，加油吧！
英語作文六年級(jí)14
春節(jié)期間，我最愛的活動(dòng)就是放煙花了。每次夜幕降臨，家人們會(huì)聚在一起，手里拿著各式各樣的煙花，準(zhǔn)備點(diǎn)亮黑夜。我記得有一次，我嘗試點(diǎn)燃一個(gè)大的'煙花，但我不小心把它放倒了，結(jié)果煙花像一只失控的火箭，直沖云霄，把我們都嚇了一跳。雖然有點(diǎn)驚險(xiǎn)，但那一刻的歡笑和緊張感，至今仍記憶猶新。
除夕夜，我們?nèi)視?huì)圍坐在一起享用豐盛的年夜飯。每道菜都有特別的含義，比如魚代表年年有余，餃子象征著財(cái)富和好運(yùn)。媽媽總是笑著說：“吃一個(gè)餃子，來年就會(huì)有更多的好運(yùn)�！彪m然我知道這只是個(gè)美好的祝愿，但我還是樂于相信它，因?yàn)檫@讓我感到溫暖和希望。
春節(jié)期間，我還會(huì)收到紅包，里面裝滿了壓歲錢。我總是在心里盤算著如何花費(fèi)這些錢，有時(shí)候我會(huì)買書，有時(shí)候會(huì)存起來，期待著未來的旅行。不過，最讓我期待的還是英語春晚。雖然有些節(jié)目翻譯得不太準(zhǔn)確，但看到熟悉的節(jié)日習(xí)俗用英語展現(xiàn)，感覺既新鮮又有趣。
英語作文六年級(jí)15
人人都說上課發(fā)言需用勇氣，誰說不是呢。今天老師說了只要沒上過臺(tái)的小組就要挨罰。我們組據(jù)差點(diǎn)挨罰了呢!
事情是這樣的：我們今天有兩節(jié)課，第一節(jié)課的氣氛好不錯(cuò)，有許多小組都上臺(tái)展示了，為了是這種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛更充分的在班內(nèi)洋溢，老師就在下課的時(shí)候說每個(gè)小組必須上臺(tái)，不然就有加罰。這可為難了我們組。
為了不能加罰我們是拼了命的練習(xí)，終于上課了。一上課老師就開始進(jìn)行小組展示，第一個(gè)上的是王佩云他們組，說實(shí)話他們組展示的還真不錯(cuò)，加入了許多人物對話和動(dòng)作。
當(dāng)我們組要向他們組發(fā)起挑戰(zhàn)時(shí)，老師居然沒叫我們。接下來一連好幾次都是這樣。最后我們組生氣了，老師讓我們交流完第八段后，我們毅然的舉起了手，老師叫我們了。我們太興奮了，以至于興奮的`忘了詞。輪到我們的時(shí)候我忘了怎莫說。還好因?yàn)橹芾蠋焼柎蠹沂遣皇菦]準(zhǔn)備好。大家說是，所以我們又準(zhǔn)備了一會(huì)。
這一會(huì)為了證明我們是有勇氣上臺(tái)的，所以我們大聲自信的說出了那句話，贏得了大家的掌聲，還為小組加了一顆星，那一刻我太高興了。
發(fā)言需要勇氣，我就是我，是顏色不一樣的煙火!
英語作文六年級(jí)16
我喜歡英語，為了英語，我曾經(jīng)煩惱，曾經(jīng)想過放棄。但一個(gè)個(gè)收獲的的喜悅讓我堅(jiān)持了四年。在四年前的一天，爸爸媽媽帶我去旅游，在玩的`時(shí)候，我看見我國有個(gè)漂亮的姐姐正用一口流利的英語在交談，這時(shí)我心里涌起一個(gè)念頭：學(xué)英語。
等旅游回家，我吵著爸爸媽媽讓我去學(xué)英語，可是他們不讓我去學(xué)，還說我年紀(jì)太小，等長大一點(diǎn)兒再讓我去。不管他們做什么，我都寸步不離，爸爸媽媽最后不耐煩了，決定讓我去學(xué)。
我去到英語班報(bào)名。起初，由于對英語的喜愛和沖動(dòng)，我在英語班學(xué)的可認(rèn)真了，經(jīng)常得到老師和家長的好評(píng)�；丶颐刻於季殻倳�(huì)擠出時(shí)間來學(xué)；可時(shí)間一長，我開始討厭煩，甚至有時(shí)候不去英語班，回到家也不練了。一天，爸爸本來“晴天”的，一下子就變得“烏云密布”，說：“你不應(yīng)該半途而廢。不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪的臘梅吐清香�！蔽衣犃耍缓寐爮�。來到教室門口，“to perspective unremittingly”從教室里傳出來，我走進(jìn)教室問老師：“這是什么意思？”老師微笑滿臉的對我說：“是堅(jiān)持不懈�！甭牭竭@，我臉漲得通紅。急忙走到位置坐了下來。果然，功夫不負(fù)好心人哪，每次比賽，老師忘不了少不了我。取得的成績不錯(cuò)，如“金太陽少年英語才藝獎(jiǎng)”“廣西口語比賽一等獎(jiǎng)”等。去年還參加啦北京的“青少年英語全能王競賽。”爸爸媽媽看到了笑得合不攏嘴。
英語作文六年級(jí)17
我的手緊緊地攥著，手指深深地陷在肉里都不知疼。為什么？為什么我會(huì)那么緊張——哦！
原來英語歌曲大賽就快開始了，好緊張��！
同學(xué)們有的仰望上空，好像祈禱著；有的摩拳擦掌，胸有成竹；有的雙手插在口袋里，一副若無其事的樣子�！熬o張、緊張……”怎么又是“緊張”二字？那兩個(gè)字不停地在眼前晃呀晃呀。
“嘩啦……”一陣響亮的掌聲把我從遐想中拉了回來。要上臺(tái)了，我不停地安慰自己，終于，那只惴惴不安的兔子安靜了下來。我清了清嗓子，擺好造型，挺直了腰板，大家都豎立著一個(gè)永不倒塌的信念：向第一進(jìn)發(fā)！
燈光打開了，“好熱��！
”同學(xué)們都快散架了，不行，為了班級(jí)的榮譽(yù)，千萬要忍住。幕拉開了，哇！
好多人呀！
第一排坐著評(píng)委老師們，第二排坐著為我們操碎了心、把一生奉獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)的劉老師和鄭老師，看見他們，腦海里不時(shí)地呈現(xiàn)出了一些記憶猶新的畫面：老師們整天督促我們唱英語，一遍又一遍，不斷地練習(xí)，動(dòng)作、隊(duì)型，都不斷練習(xí)著。如果想要看到老師那動(dòng)人、欣慰的微笑的話，那就努力吧，表現(xiàn)出我們最厲害的'一面！
“You and me……”開始了，我們正釋放著自己的豪情，使冰冷的空氣立刻變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。同學(xué)們正用那響亮的歌聲，博得評(píng)委的歡心。當(dāng)最后一個(gè)音符從我們嘴中跳出時(shí)，世界是出奇地寂靜，突然，一陣?yán)坐Q般的掌聲響起，大家都松了一口氣。
“一分耕耘一分收獲�！边@不正總結(jié)我們這11月的努力沒有白費(fèi)嗎？“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹�！笔前�，人生不可能一帆風(fēng)順，事事如意，不經(jīng)歷困難，怎么會(huì)成功呢？
江蘇省江陰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)：趙雯嵐
英語作文六年級(jí)18
今天，陽光明媚，風(fēng)和日麗。我在家里吃完早飯，就急忙去上英語課。
這學(xué)期，我們換了新老師。走進(jìn)教室，沒過幾分鐘就開始上課了。這位老師自我介紹地說：“我的名字叫Susan，今后由我為你們上課。”同學(xué)們異口同聲地說：“老師好！”
課堂上，老師為了讓我們積極回答問題，用搞笑的`動(dòng)作把我們的注意力吸引過來。她聲音甜美、哄亮，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語言生動(dòng)，同學(xué)們聽得津津有味。對于認(rèn)真聽講、積極回答問題的同學(xué)， 老師有很多獎(jiǎng)勵(lì)的辦法。同學(xué)們都很喜歡這位老師，時(shí)間過得可真快，正聽得起勁，下課鈴響了，我戀戀不舍地走出教室。
我喜歡上了這位英語老師！
英語作文六年級(jí)19
知識(shí)點(diǎn)名稱：
How to write down your friend，
學(xué)科類型與教學(xué)對象：
新版PEP Book 7 Unit4 作文課型教學(xué)，小學(xué)六年級(jí)學(xué)生
預(yù)計(jì)上課時(shí)間長度：
5分56秒
教學(xué)目標(biāo)：
能從人物的外貌特征、性格和愛好三方面學(xué)習(xí)描述和寫作“我的朋友” 。
教學(xué)資源與環(huán)境：PPT課件。
教學(xué)過程：
1.Warm—up
形式：音樂與主題文字共同呈現(xiàn)。
目的：創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2.Presentation
形式：從朋友的外貌特征、性格和愛好三方面直接切入主題，教學(xué)內(nèi)容一目了然。
目的：提出教學(xué)問題，引導(dǎo)學(xué)生整體感知學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3.Practice
（1）形式：利用圖片、單詞和句子復(fù)習(xí)有關(guān)外貌特征、性格和愛好三方面的內(nèi)容。
目的：學(xué)習(xí)這三種人物特點(diǎn)的區(qū)別。
�。�2）形式：閱讀一篇范文，讀讀和選擇的操練活動(dòng)。
目的：幫助學(xué)生在情景中操練，鞏固操練目標(biāo)詞型的運(yùn)用。
4.Sum up
形式：通過范文歸納總結(jié)學(xué)習(xí)寫作文“ My friend ”的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
目的：幫助學(xué)生輕松歸納所學(xué)，加深學(xué)習(xí)印象。
5 . Writing
形式：學(xué)生完成“ My friend ”的作文書寫。
目的：鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)運(yùn)用。
設(shè)計(jì)理念與特色：
根據(jù)小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，根據(jù)學(xué)生已有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，在教學(xué)活動(dòng)中融入了情景教學(xué)等教學(xué)形式，圖文并茂調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性，給予學(xué)生運(yùn)用語言的.空間與時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自主性。
呈現(xiàn)方式：講授與演示結(jié)合。
微反思：
整節(jié)課主題突出，條理清晰，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)由易至難，從詞到句，活動(dòng)的設(shè)計(jì)能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并能激發(fā)他們的英語學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生在活動(dòng)中完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，并能運(yùn)用所學(xué)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。微課錄制圖像穩(wěn)定，音質(zhì)清楚，教學(xué)效果較好。從實(shí)施的反饋來看，該微課可以作為學(xué)生寫作文時(shí)的鞏固材料，也可以作為作文課上演示的課件；觀看微課之后，學(xué)生基本上掌握了怎樣描寫朋友的方法，并且能簡單運(yùn)用。不足之處：交互功能不怎么好，還要再精致更美觀些。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
本微課只是一個(gè)學(xué)習(xí)寫作文的簡單活動(dòng)，不是一整節(jié)課。老師通過從外貌特征、性格和愛好三方面的單詞和句子的復(fù)習(xí)，再巧妙運(yùn)用范文分析讓學(xué)生掌握英語作文的基本結(jié)構(gòu)，教學(xué)目標(biāo)清晰，通俗易懂，是一節(jié)深受學(xué)生喜愛的微課。
英語作文六年級(jí)20
國外波士頓P.H.C.SE.S.L,6王力陽英語真怪！老是記不住，復(fù)雜死了�？伤质悄敲戳餍校婵蓯�！如果是中文那么流行就好了。這樣，我就不用背那些什么句型、時(shí)態(tài)和那些用ABC……拼起來的單詞了。
記得剛到美國時(shí)候，上課時(shí)我聽得一頭霧水的。特別是在上歷史、地理等我不熟悉的課時(shí)。老師在上面嘰哩呱啦地講些什么都搞不清,好象在聽鳥語似的。只有在上內(nèi)容較熟悉的數(shù)學(xué)課的時(shí)候好一點(diǎn)。那時(shí)我真的挺恨英語的，恨它為什么這么怪，恨它為什么是世界通用語，恨它……
有時(shí)，老師叫我們寫一篇作文。剛開始的`時(shí)候，我對英語語法中的句型、時(shí)態(tài)一竅不通。所以，我是以中文的形式寫的。寫完給媽媽或老師看的時(shí)候，她們總是把我寫的作文改得“體無完膚”。總之，大部分是改語法。氣死人啦！
有一次，一個(gè)同學(xué)問我?guī)椎罃?shù)學(xué)題，她問我：“你能教我嗎？”我答應(yīng)了。教著教著，慘啦！有個(gè)單詞“split”不知道用英語怎么說，我只好跳過去，拐個(gè)彎問她：“懂了嗎？”她說：“沒有。”然后，她又說：“把答案給我好了！”“可是……”唉！真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀！最后，我將答案告訴了她。心想：“哼！居然錯(cuò)過了一個(gè)練英語的好機(jī)會(huì)！我就不信我過不了這個(gè)語言關(guān)！”
還有，剛開始寫作業(yè)的時(shí)候，幾乎每個(gè)單詞都要查字典。例如“answer、becaues”等常用的單詞還要查。當(dāng)我問老師或同學(xué)，他們用英語給我解釋時(shí)，我還是似懂非懂。所以，還得查字典。真氣人！還有的時(shí)候，在和同學(xué)交談時(shí)，總是不能自如表達(dá)意思。
經(jīng)過幾個(gè)月的努力，我現(xiàn)在不管是在聽課、說話還是寫作文都比以前好多了。聽課時(shí)明白多了，自己寫的作文被老師改得少多了，查字典的次數(shù)也少多了，跟同學(xué)交談時(shí)也自如多了。
我想英語并不是我逾越不過的大山，只要我學(xué)英語時(shí)多說、多聽、多寫、多問，我就一定能“降服”English！
英語作文六年級(jí)21
在我的許多老師中，有一位是我們非常喜歡的。她是我們的英語老師，李學(xué)焦。
我們六年級(jí)時(shí)，李小姐剛到學(xué)校。雖然她很奇怪，但當(dāng)我們看到她時(shí)，我們感到非常親切：她留著齊肩長的頭發(fā)，有一個(gè)漂亮的鼻梁和一雙大眼睛，她的臉仍然有點(diǎn)孩子氣。她看起來不比我們大多少。她幾乎是我們的姐姐。
她很淘氣，經(jīng)常和我們合二為一。然而，因?yàn)樗曃覀優(yōu)樗牡艿芎兔妹�，而且脾氣很好，這給了我們班一些"詰問者"一個(gè)"機(jī)會(huì)"。每一節(jié)英語課，學(xué)生們都變得一塌糊涂，屋頂幾乎被掀翻了。然而，一個(gè)人的耐心是有限度的。幾天后，一向溫和的'李小姐終于發(fā)了脾氣。我們先是驚呆了，然后看到李小姐略帶孩子氣的紅眼睛的臉，我們停止了戰(zhàn)斗。從那以后，這個(gè)班變得更加誠實(shí)了。
沒過多久，李先生也變得嚴(yán)厲起來。一天，雪下得很大。在英語課上，我們都希望老師能快點(diǎn)結(jié)束這堂課，這樣我們就可以出去玩了。下課前10分鐘，下課后，我們露出可憐的眼神，懇求李老師和我們一起玩。然而，李先生給出了一個(gè)充分的理由：“對不起，我上次在班上打了。”然后她停頓了一下，微笑著說：“那么，你應(yīng)該在教室里做英語作業(yè)�！蔽覀兌枷敕纯�，但在思考了“老師”的命令后，我們?nèi)滩蛔【趩实刈呋刈弧５窃傧胂�，她都是為了我們好，因�(yàn)槲覀兘衲昃鸵厴I(yè)了，她只是希望我們能取得好成績。
李小姐的到來使一些學(xué)生提高了英語水平。她的到來給我們即將畢業(yè)的緊張氣氛帶來了快樂。我喜歡李小姐。
英語作文六年級(jí)22
今天我去英瑞特上英語，剛想給魏老師打個(gè)招呼，沒想到她對我擺擺手說：“我已經(jīng)不給你們講課了，新來的蔡老師要接替我的工作�！蔽乙幌伦鱼皭澣羰В睦锟帐幨幍�，打心眼里憎恨那位把魏老師換走的新老師。
上課鈴響了，我們五十四只眼睛齊唰唰地盯著門口，想見識(shí)見識(shí)新來的'老師。不一會(huì)兒，門吱嘎一聲開了，應(yīng)聲而來的是一位女老師。她的體形有些發(fā)福，兩只眼睛被擠成了兩道月牙。她走上講臺(tái)自我介紹：“我叫蔡媛媛。”只聽見大家直呼一聲“菜園子”大笑起來，蔡老師也笑著說：“我好有魅力呀，剛出場就迷倒了一半觀眾”。這下可好，房頂都要被我們的笑聲掀垮了。老師見鎮(zhèn)不住我們，突然眉頭一皺，計(jì)上心頭，說：“前幾天我得了感冒現(xiàn)在還沒好……”老師的話音未落，我們便一下子閉上了嘴巴，俗話說病從口入，誰也不愿意當(dāng)病毒犧牲品。
課上了一半，枯躁無味的新概念把我們帶到了一個(gè)乏味的世界，當(dāng)教到case（盒子）這個(gè)單詞時(shí)，我們再也沒有興趣繼續(xù)學(xué)習(xí)了。老師看了看我們痛苦的表情，靈機(jī)一動(dòng)，說：“我給你們講個(gè)故事吧。在我讀大學(xué)時(shí)，給我們教英語的是個(gè)男老師，在學(xué)case這個(gè)單詞時(shí)，他問：“Who can give me a case？（誰能給我一個(gè)盒子）”，但我們都把case聽成了同音詞kiss（吻），老師看沒人舉手，便走到一個(gè)女生面前，問：“Can you give me a case？(你能給我一個(gè)盒子嗎）”，只見她慢慢站起來，臉比蘋果還紅，然后不好意思地親了一下老師，捂著臉坐下了。搞得那位教授丈二和尚摸不著頭腦，莫名其妙地把嘴張成了O型�！辈汤蠋煹脑捯暨�沒落，全班同學(xué)早已笑成了一鍋粥。
人不可貌相，海水不可斗量。蔡老師的課比我想象中的要精彩百倍，我希望所有的老師上課都這么幽默，讓我們在輕松愉快的氣氛中掌握知識(shí)。
英語作文六年級(jí)23
新的學(xué)期已經(jīng)開始了，我們已經(jīng)從五（4）班升到了六（4），當(dāng)然，我們從3樓升到了5樓，每天上樓下樓，真累��！
我們的數(shù)學(xué)老師和英語老師也變了，但是他們的.本領(lǐng)也不比以前的差，很嚴(yán)格哦！
我最喜歡的老師就是英語老師——吳老師，他在上課時(shí)可有趣了弄得我們總是哈哈大笑，才不到三天我們就喜歡上他了。
記得有一次，老師和我們做了一個(gè)游戲，把英語交通公路單詞分別發(fā)給一把組。老師最壞了，把“danger！”（危險(xiǎn)）發(fā)給我們，把我們說成是危險(xiǎn)人物了，弄得同學(xué)們開懷大笑。我立刻裝死，躺了下來。
老師報(bào)到哪個(gè)單詞，哪一組就站起來，，說一遍單詞，然后立刻坐下來。這種游戲既可以熟練單詞，還可以鍛煉敏捷能力，讓我們學(xué)會(huì)快速地躲。老師太壞了，喊danger！，我們立刻站起來，一說就坐下來了。誰知老師又喊了一聲，弄得我們手足無策，立刻亂了下來。但是下面，我們就保持一致了。
是這個(gè)老師的壞，讓我愛上了英語，也愛上了吳老師！
英語作文六年級(jí)24
I have busy weekend.In Satday morning, I’m read books and do myhowewoke. In aftenoon,I’m lean my room.In evening,I’m watch TV and movies.In Sunday morning, I’m play basketbaal with my good fiend .
We are very happy. In aftenoon, I’m go to marketpiace buy some food. In evening, I’m go to concert.
This weekend，I’m very tird ，but I’m enjoy oneself.
我有忙碌的周末。在早晨,我讀書和做家庭作文。在下午,我在我的房間。在晚上,我看電視和電影。在星期天的'早上,我和我玩basketbaal良好的惡魔。
我們非常高興。在下午,我去市場買一些食物。在晚上,我去聽音樂會(huì)。
這個(gè)周末,我很厭,但我享受自己。
英語作文六年級(jí)25
今天，我們學(xué)校舉行了英語節(jié)，活動(dòng)還沒開始我就興致勃勃地來到操場，因?yàn)檫@是我第一次參加英語節(jié)。
一開始，是集體活動(dòng)“袋鼠跳，讀單詞”，當(dāng)時(shí)的場面熱鬧得很，每個(gè)人都在為自己班加油。過了一會(huì)兒，裁判把手一揮，大聲喊道：“開始！”每個(gè)人班的加油聲又加了一籌，第一個(gè)跳得很起勁，都不想拖自己班的后腿。終于輪到我了，前面陳暢暢快速地脫掉“袋鼠袋”，我立馬撿了起來，把一腳伸進(jìn)了“袋鼠袋”里，另一只腳賣力一抬伸進(jìn)了袋里，雙手抓緊了袋口，雙腳并齊，預(yù)備跳，跳的.好遠(yuǎn)，沒幾下就到了讀單詞區(qū)，小裁判將單詞卡舉了起來，我見了“sunny”這個(gè)單詞，我馬上讀了出來，只聽見小裁判說了聲“過！”我便又在離弦的箭一般跳了過去。
玩完了“袋鼠跳”，就開始玩“找考拉”啦！我見大家都離開大操場去別的地方時(shí)，我也飛奔去找。我一過去就找到了好幾個(gè)東西，誰知道前面一波人沖過來，我就只剩“身體”和“腳”了，就這幾秒時(shí)間，考拉的部位就所剩無幾了，我在花園之間游蕩，一邊與同學(xué)匯合，一邊碰碰運(yùn)氣，過了一會(huì)兒我們隊(duì)居然還缺少兩個(gè)東西，我們找了半天還沒找到，最后我們用多余的東西換來了我們?nèi)钡臇|西，開心極了！
這屆英語節(jié)就在歡聲笑語中結(jié)束了！
英語作文六年級(jí)26
英語一直都是我的強(qiáng)項(xiàng)，可弟弟的英語竟然學(xué)得一塌糊涂，這怎么行��！
今天下午我去了弟弟家，可是他竟還沒回來。原來是去了補(bǔ)習(xí)班�。∥遗涡切�，盼月亮，“叮咚"一聲鈴響,我終于把他盼回來了。
跟他說了幾句話，有些口渴了。去飲水機(jī)那接點(diǎn)水，看到旁邊有本他上學(xué)期的英語書。我便拿起書來考考他，他竟還有不會(huì)的。我真不明白，他上學(xué)期都是怎么學(xué)的。這可不行，我的`好好幫幫他。幫他補(bǔ)習(xí)是主要目的，我還可以順便復(fù)習(xí)。
開始，我先靠他單詞吧。讀了幾個(gè)單詞就停下了，連讀都不流暢，我?guī)缀醣罎⒘�。幾�?jīng)周折，我終于把他教會(huì)了。接下來就是寫了，批聽寫他的單詞時(shí)，我無語了，他寫的那是單詞嗎？歪歪扭扭，大大小小，實(shí)在看不明白。我又“整治”起他的字母來。這個(gè)過程還算順利，弟弟的腦子也不笨嘛，就是不把精力放到學(xué)習(xí)上。字母寫的好了，單詞也好看了，單詞也不是很差。句型.重點(diǎn).作文.語法······我又一一給他講解。這一節(jié)課可不短，“好好‘消化’一下，下星期我們再繼續(xù)�！蔽艺f。
我和舅媽商量好了，以后兩個(gè)星期幫他補(bǔ)一個(gè)單元，十二個(gè)星期，就補(bǔ)完了。再來個(gè)總復(fù)習(xí)，一共十四個(gè)星期。舅媽聽了很是高興。
一向以英語為驕傲的我，怎么會(huì)讓英語成為弟弟的外行呢？
英語作文六年級(jí)27
Hello my friend!
Nine to meet you!My English nane is Saul.I live in Haikou hobby is riding bicycle、read books and ,my hobby is play computer game my age is thirteen(13),what about you?
Sorry ,I can't write many se be my pen friend,we can write in English.
I hope you are well and happy.
you pen friend Saul
20xxyear 1 / 9 / friday
英語作文六年級(jí)28
今天下午，我去參加了由我的英語學(xué)校陽光外語學(xué)校組織的英語親子派對。
在派對上，并不是只有表演節(jié)目，唱歌跳舞等等。在派對上還有陽光外語學(xué)校老師的發(fā)言，跟家長們討論怎樣才能讓孩子學(xué)好英語，怎樣才能讓孩子掌握英語，會(huì)說英語。
首先，英語是什么呢？其實(shí)英語是一種語言，是一種才能，它會(huì)在你長大后出國或者與人交流時(shí)更加方便。
首先，講了英語的教育改革，時(shí)下，英語的中考，高考改g已經(jīng)成為了教育類的熱門話題。從20xx年開始，高考英語實(shí)行等級(jí)制考試�？忌梢远啻螆�(bào)考，以最高成績?yōu)闇?zhǔn)。雖然英語退出了統(tǒng)一的`高考，但是并不代表不學(xué)英語或者高考不考英語，即使不考，也一定要把英語學(xué)好，因?yàn)槿绻銓W(xué)好了英語就等于掌握了另外一門語言，會(huì)給你帶來很多方便。那么方便之處在哪里呢？假如你長大后出國留學(xué)，不會(huì)說一口流利的英語，你根本就無法與其他國家的人交流；如果你去國外吃飯，學(xué)不好英語，有可能你連點(diǎn)餐也不會(huì)，造成不必要的麻煩。你學(xué)好了英語，在國外與人交流非常方便，在國外辦事，逛街，吃飯等等也有很多好處。而且在跟外國人交流時(shí)，如果你的口語夠流暢，夠優(yōu)美，外國人也會(huì)覺得中國人非常有素質(zhì)，也很有才。
英語講究的是四個(gè)字，如果你掌握好了這四個(gè)字，你就會(huì)學(xué)好英語�！奥犝f讀寫”這四個(gè)字非常關(guān)鍵。在家長的眼中，無法四個(gè)條件全部滿足，最多就只是監(jiān)督孩子讀讀課文，給孩子聽寫單詞，但是家長提供不了孩子聽和說的機(jī)會(huì)，所以會(huì)感覺英語很難，與人交流很尷尬�！奥牎�，就是講究學(xué)習(xí)純正發(fā)音，提高聽的能力。在家里，有些孩子根本就不聽錄音，一定要多聽錄音，模仿發(fā)音。最好的方法還有一種，就是多聽英文歌曲和多看英文原聲電影，也能增強(qiáng)你的理解能力。“說”是最難的一項(xiàng)，像我一樣，遇到了外國人，就放不開自己，不敢跟他們打招呼，總是怕說錯(cuò)。一定要勇敢的去說，找一個(gè)合適的語言環(huán)境，單獨(dú)跟外教交流，時(shí)間長了，你會(huì)覺得你與外教溝通的能力和詞匯句子量正隨著時(shí)間慢慢增長。英語也就變得很簡單了。
大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)英語，掌握好英語的四要素，爭取讓自己的英語水平更上一層樓!
英語作文六年級(jí)29
今天我媽帶我去一個(gè)英語培訓(xùn)學(xué)校參加一個(gè)英語演講，是專門做英語培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。
到了學(xué)校，看到所有選手都在休息區(qū)認(rèn)真練習(xí)。我媽先帶我去簽到臺(tái)，我們拿了一張表格，填了一些基本內(nèi)容，拿了一個(gè)號(hào)碼。然后，那邊老師讓我去休息區(qū)再準(zhǔn)備，一會(huì)兒有老師通知我。于是，我媽帶我去了休息的'地方。我媽從我包里拿出事先準(zhǔn)備好的稿紙，我在那里看了好幾遍。然后，我又背了一遍，讓我媽給點(diǎn)意見。而容易出錯(cuò)的地方，已經(jīng)鞏固了。
就這樣，我練習(xí)著，等待著。心里真是緊張啊！
英語作文六年級(jí)30
I am Jack. My Chinese name is Xiao Yang .I am a boy . I am eleven years old .
I was born in Hainan on 1st October ,1996 .
I am a student . I am in YuYing primary school . I am in Class 9, Grade 6 .
I am good at Math , English and P.E .
I have taken part in public English Test System (Level 1) and passed .
I like sports . I like playing basketball , football , badminton , golf and snooker .
I play badminton very well . I have a badminton train after school on Tuesdays ,Thursdays and Saturdays .
This is a boy who I am .
英語作文六年級(jí)31
我們今天的英語課，是所有英語課中最開心的.，為什么說是最開心的英語課呢？且聽我慢慢道來。
今天上午最后一節(jié)課，李老師一進(jìn)門就發(fā)號(hào)施令：“同學(xué)們，我們今天有兩個(gè)任務(wù)，只要完成了，就能放學(xué)。這二個(gè)任務(wù)分別是：1，把一單元的句子背完，2、把二單元的課文讀完，就可以了，大家快開始吧！同學(xué)們互不相讓，個(gè)個(gè)發(fā)憤讀、背，就連平時(shí)不愛學(xué)習(xí)的幾個(gè)同學(xué)也意識(shí)到“情況不妙”，努力地背起書來。
我們小組正在背時(shí)，李老師走過來了，和藹可親地問“你們組會(huì)背了嗎？會(huì)了，就開始吧！”說完，我們說：“會(huì)了”。說完我的心怦怦地跳了幾下，因?yàn)槲矣袔讉�(gè)單詞不怎么會(huì)背，開始了，當(dāng)背到一半，我突然想不起來后面的一個(gè)單詞，我很著急邊背邊想，終于在這個(gè)單詞的前一秒時(shí)想到了，我們沒多大功夫，就背完了。背完之后，我多讀了幾遍那個(gè)單詞。我們又迅速地找老師把課文朗讀了一遍，老師很滿意地為我們組加分后，說：“你們組真棒，10秒之內(nèi)必須沖出去，我現(xiàn)在開始計(jì)時(shí)：10、9、8、7、……”我們飛快地沖出去，樂呵呵地跑到了餐廳，一看表才11：20，我們居然提前了10分鐘放學(xué)。
這次英語課讓我明白了只有專心完成任務(wù)，才能夠提前休息。
英語作文六年級(jí)32
放假后的一個(gè)星期，我懷著忐忑不安的心情打開了成績單，看到那不堪入目的英語成績，我心在滴血，我只想?yún)群耙痪洌河⒄Z君！求放過！
回想小學(xué)剛畢業(yè)時(shí)，想象著自己憧憬著豐富多彩的初中生活，想象著自己踏著輕快的腳步，背著新買書包，走進(jìn)充滿著生氣的學(xué)校，呼吸著清新的空氣，同學(xué)之間互相幫助，老師和諧友善，那一切的一切都是那么美好。
可事與愿違上到初中后，科目突增，同學(xué)之間的交流少了，老師明天瞪著大大的眼睛在講臺(tái)上施壓，我知道我自己英語不好，所以上課時(shí)總是打起了十二分的精神，不知是老師講得太快了，還是我的腦子轉(zhuǎn)不過來，所以每節(jié)課下來都不知道老師上課時(shí)講了什么，每天早上記單詞，晚上記短語，明天幾乎都泡在英語的海洋里。
終于有一天，我擔(dān)心的事情還是發(fā)生了，上自習(xí)課時(shí)，老師發(fā)了練習(xí)冊下來，我拿起英語練習(xí)冊，卻發(fā)現(xiàn)自己像是在看天文歷史般，腦瓜子瞬間懵了，于是我就問我們班的“小天才”可是聽她嘰嘰咕咕的講了半天，我還是滿臉懵逼。
過了半個(gè)月后，老師竟然在上自習(xí)課時(shí)滿臉微笑的.走進(jìn)教室，手里還抱著試卷，一看就是要考試了，英語君你怎么可以怎么突如其來，讓我毫無防備，我迅速的看了看試卷，我就感覺腦袋要炸開了，看了半天，都不知道該怎么做，也就被你在突如其來的一擊，擊得落花流水，戰(zhàn)敗歸來啊！英語君你的試卷，后面的橫線我又該填什么�。「杏X你是在嘲笑我：誰叫你那么笨，那么勤奮，竟然連這么簡單的題目都不會(huì)做，真是笨死了！
英語君求放過！我一定反省自己的學(xué)習(xí)方法，多問老師，多問老師，我一定做到“英語虐我千百遍，我待英語如初戀”，爭取今后的英語成績突飛猛進(jìn)！
英語作文六年級(jí)33
今天午休的時(shí)候。英語老師拿著試卷走進(jìn)了我們的教室。我臉色陰沉�？吹接⒄Z老師的表情，我想：“哎呀，我肯定考試不理想，不然，英語老師臉上沒有笑容！”根據(jù)過去的實(shí)踐，英語老師總是微笑，這證明我們在考試中做得很好。但是這一次，很明顯我們做得不夠好，所以英語老師不能笑。
英語老師讓幾個(gè)學(xué)生分發(fā)試卷。后來英語老師說：“這個(gè)單元考試不理想！這次考試只有百分之百，就是肖曉玲�！碑�(dāng)我聽到這是我的名字時(shí)，我太高興了！班里只有我一個(gè)人得了滿分，心里激動(dòng)萬分。英語老師接著說：“這份試卷大部分學(xué)生都在丟分，看問題選答案。很多同學(xué)想不出選哪個(gè)答案？”這是事實(shí)。我也花了很多時(shí)間在這個(gè)話題上，這讓我很困惑。不過還好我沒搞錯(cuò)。然后，英語老師讓我們修改試卷，并解釋了錯(cuò)誤的`問題。當(dāng)然，我的英語老師給了我一張彩票！同時(shí)被表揚(yáng)的同學(xué)中有一個(gè)是我們班唯一60分以上的小單生。他這次居然得了83分。英語老師還給了他一張彩票作為獎(jiǎng)勵(lì)。
心里的大石頭終于落地了。
英語作文六年級(jí)34
“姐姐，姐姐，跟我玩呀！”哎，弟弟老是玩也不是辦法，我要給他來個(gè)“幼兒園學(xué)前啟蒙教育”，當(dāng)他的啟蒙教師，培訓(xùn)一下他的英語。也許他的天資不夠高，但只要他“笨鳥先飛”，說不定就會(huì)趕上別人的哦！
說起“啟蒙教育”，我還真的挺自豪的，因?yàn)槟切┍�、衣服之類的日常用品都是我教弟弟學(xué)會(huì)的，也算是“半個(gè)老師”。我本想教英語只要像了英語老師教我們那樣，老師讀一遍，學(xué)生跟著讀一遍就學(xué)會(huì)了，沒想到……哎，真是一波三折呀！
我拿來一塊小黑板和幾支彩色筆，讓他坐著�！皝�，跟姐姐念‘A’�！薄敖憬�，我好渴，我要喝果汁�！薄安恍校隳顣�(huì)這個(gè)字母了，我就讓你喝�！薄巴邸保ǹ蘼暎]辦法，只好讓他先喝個(gè)痛快了，喝完果汁他就會(huì)乖乖學(xué)吧，沒想到他又要?jiǎng)游业淖鳂I(yè)本了，噼里啪啦……哎，太不乖了！
第二天，我又開始不厭其煩地教他，功夫不負(fù)有心人，終于有了進(jìn)度�！皝�，跟姐姐念‘one’�！薄皁ne�！苯又闶俏业恼坡暳恕Ｔ谖业�.鼓勵(lì)下，他學(xué)會(huì)“one”，“two”，“three”，“four”。只不過有時(shí)念“four”時(shí)會(huì)念錯(cuò)。（已經(jīng)很不錯(cuò)了�。�
沒想到，當(dāng)老師這么累，我不緊要教他知識(shí)，還得管他乖不乖，要不要喝茶。我現(xiàn)在終于知道老師的辛苦了。
這次我可是既教會(huì)弟弟英語又懂得老師的艱辛喲。在這里我也要奉勸各位淘氣包們：不要再惹老師生氣了，收斂一下吧！
英語作文六年級(jí)35
老師是一本厚厚的書，里面有看不完的知識(shí)；老師是一把鑰匙，為我們打開智慧的大門；老師是一艘船，帶我們駛向成功之岸。我們班來了一位英語老師。他個(gè)子高高的，帥氣的短發(fā)，烏黑的眉毛總會(huì)皺一下，大大的眼睛清澈得像兩汪泉水，高挺的鼻梁，小麥色的'皮膚構(gòu)成了我們的英語老師。
他上課嚴(yán)肅，一絲不茍，回答同學(xué)問題時(shí)他耐心講解。九月二日那天，當(dāng)英語老師踏進(jìn)門的那一刻，同學(xué)們個(gè)個(gè)坐好閉住了剛才還滔滔不絕的嘴。英語老師做了簡單的自我介紹，就開始上課了。他一開口就把我給震住了，他說的真標(biāo)準(zhǔn)，一點(diǎn)也不遜色于外國人。由于老師教的太快了，我聽得似懂非懂，其他同學(xué)也半懂半不懂。這一節(jié)課就這樣稀里糊涂的上完了。我們的老師也很自戀。有一次他說：”你們用英文說我最喜歡的老師是英語老師�！拔覀兙妄R聲說道：”My favorate teacher is my English teacher！“他笑開了花，說：”我知道你們最喜歡我！“怎樣？我們的英語老師有意思嗎？其實(shí)我們也真的很喜歡他！
英語作文六年級(jí)36
戰(zhàn)爭給人民帶來災(zāi)難、痛苦，戰(zhàn)爭使許多個(gè)完整美好的家庭，妻離子散，家毀人亡，戰(zhàn)爭讓和平之花凋零，美麗的花瓣一朵一朵的掉落下來。一九三七年，日本帝國主義侵略者占領(lǐng)我國的部分城市，實(shí)行燒、、搶三光政策，讓中國人民無家可歸，四處逃難。
那一年的一天，日本侵略者派出十多架日式F-17戰(zhàn)斗機(jī)，來轟炸上海火車南站，飛機(jī)從不遠(yuǎn)處飛來，隆隆的聲音回響在火車南站的天空，忽然，從天空中落下如雨點(diǎn)般密集的炸藥，只聽“轟隆隆”的一聲，塵土飛揚(yáng)，房屋被炸毀，站臺(tái)被壓塌，火車鐵軌象飛鏢似的飛來飛去，整個(gè)火車站變成一片廢墟，到處都是殘?jiān)珨啾�，流成河，人們痛苦的呻吟著，那個(gè)場面慘不忍睹，侵略者的暴行令人痛心疾首。
有一個(gè)小孩子扒在被炸毀的鐵軌中間，號(hào)淘大哭著，那哭聲撕心裂肺，聽著讓人揪心。那一雙黑亮亮的眼睛里充滿憂傷，充滿恐怖，孩子的哭聲仿佛訴說著：“爸爸、媽媽!你們在哪里?”也許，他的'父母在這次災(zāi)難中離開他，進(jìn)入另一個(gè)世界。也許，他的父親、母親里逃生，躲過這場浩劫，現(xiàn)在也正在焦急的尋找著自己的孩子。
日本帝國主義在中國犯下不可撓漱的罪行，法西斯戰(zhàn)爭的殘酷、殘忍、殘暴無情，使許許多多中國人民流離失所，使許許多多無辜的孩子失去寶貴的生命。
面對戰(zhàn)爭，我們大聲疾呼，我們都有一個(gè)共同的夢想，讓世界遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，讓和平之花永住人間。
英語作文六年級(jí)37
我最喜歡上的就是英語課了，告訴你吧，那是因?yàn)槲覀儼嗉?jí)有一個(gè)令我們班好多同學(xué)都喜歡的英語老師MissShao。
她身材瘦長，帶著一副粗框、粉色白色相間的眼鏡，經(jīng)常穿著T恤和短裙，顯得很時(shí)尚。他上課時(shí)總是面帶微笑，我們犯了一些小錯(cuò)誤，她就會(huì)耐心地教育我們。不過，別看平時(shí)她那么溫柔，兇起來可不得了哦！如果我們一而再，再而三地但錯(cuò)誤，她是絕對不會(huì)那么好說話的。她生氣時(shí)瞪著那圓圓的眼睛，狠狠地批評(píng)我們。雖然那件事已經(jīng)過去一年了，可我至今仍記憶猶新。
那是三年級(jí)上學(xué)期的一天，叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，我覺得英語課很簡單，就隨意地玩起了文具。老師講的課，我一個(gè)字都沒有聽聽進(jìn)去。突然老師叫到我了：“周煜博，這個(gè)問題你來回答�！蔽覄偛鸥緵]有聽，所以摸不著頭腦，就呆呆地望著老師。“她毫不留情地叫我站著聽�！毕抡n了，到我辦公室去！“下課了，我到了辦公室，很多老師的目光齊刷刷地會(huì)聚在我臉上，我不知道所錯(cuò)，可倔強(qiáng)的.我還是瞪了老師一眼，老師又狠狠地教訓(xùn)了我一遍，但我被她說得心服口服，心里都覺得有點(diǎn)內(nèi)疚了，控制不住地流下了眼淚。她撫摸著我的頭說：”老師相信你，還是個(gè)好同學(xué)，可是你做錯(cuò)了事情，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，你會(huì)改嗎？“我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師這種兇，其實(shí)是對我們的關(guān)心和愛護(hù)，嚴(yán)師出高徒嘛！我永遠(yuǎn)記得邵老師那些語重心長的話語，她的話就如春雨一樣滋潤著我的心田。
英語作文六年級(jí)38
董老師是我的英語家教。董老師大概25歲了，她的頭發(fā)是棕色的，很卷，眼睛大大的，亮亮的，臉上有幾個(gè)小痘痘，長得很漂亮，人見人愛。董老師總是笑著對我們說話，不是傻笑，也不是冷笑，是一種溫暖的笑容。董老師的聲音甜甜的，讓人感覺很舒服，真可謂聽在“耳”里，暖在“心”里。記得暑假快結(jié)束的那會(huì)兒，董老師說要帶我們?nèi)ゴ蠛虊鬯镜瓿詨鬯�，我們很高興。但是那天中午媽媽不在，董老師就對阿姨說：“我們要去吃壽司了，大概下午三點(diǎn)鐘才能回來�！苯淮戤�，就領(lǐng)我們?nèi)コ詨鬯�，我們從沒吃過壽司，一進(jìn)壽司店，坐下，端起一盤壽司就吃，（那個(gè)壽司店的壽司是擺在一個(gè)個(gè)盤子里的，盤子放在一個(gè)轉(zhuǎn)盤上，盤子的顏色不一樣，一種顏色表示多少錢，最后結(jié)賬的時(shí)候就看你的盤子的.顏色）董老師見我們狼吞虎咽的，就笑著說：“沒人跟你搶！
慢點(diǎn)吃，別嗆著了！
”董老師還告訴我們她自己最喜歡吃的口味——玉米沙拉和蟹籽，問我們要不要，我說：“要�！崩蠋熅妥審N師給我們了一份，自己也有一份。那天，我們都很開心。這學(xué)期，董老師不再教我們了，我們都很不高興，總想讓董老師再來教我們�？墒菋寢尶催@樣我們都沒什么東西學(xué)，又叫了一個(gè)老師來教我們英語。今天早上，我正在學(xué)習(xí)英語，董老師來了，我們就把那位老師給“拋棄”了，都爭著給我們盼星星盼月亮盼來的“客人”——董老師拿拖鞋呢！
董老師，你真是一個(gè)人見人愛的好老師！
英語作文六年級(jí)39
天氣晴朗，太陽暖洋洋的曬在身上，感覺真舒服，爸爸正在收拾著行裝準(zhǔn)備帶我、覃婉云和她的妹妹一起前往寧波文化廣場看冰雕。
收拾東西，就把著大包小包的衣服扔進(jìn)后備箱，坐上車出發(fā)了，穿著T恤衫，短褲，開啟車窗，享受著微風(fēng)習(xí)習(xí)的涼爽，不知過了多久，我們來到了了目的地，準(zhǔn)備換裝，拿出放在袋子里面的衣服，換上褲子，披上厚厚的棉襖，裹得就像個(gè)粽子一樣，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。換好走出車門，頓時(shí)感到好熱，爸爸走在前面，我們?nèi)齻�(gè)小孩在后面跟著，路過廣場的玻璃，我忍不住看了一眼，我們的樣子被映在上面，跟旁邊的路人就像是從兩個(gè)星球來的一樣。
經(jīng)過一小段路程，我看到了冰迪雕的牌子，就快步跑快去，在棚旁等著大家，檢完票，工作人員拉開門，一股寒氣撲面而來，不僅讓我抖了抖。老爸進(jìn)去，接著再是我們，地挺滑的，我們小心翼翼的走進(jìn)去，環(huán)顧四周，這里并不是很大，但是卻有很多各式各樣的`冰雕：揮舞著粗壯而又長的腕足，大大腦袋加上兩只瞇成一條縫的眼睛，顯得特別可愛；旁邊就是一頭高大的猛犸象，有著魁梧的身軀，還有那對又長又彎的象牙，栩栩如生；再往前走，一個(gè)個(gè)彩色，高大的衛(wèi)士扛著槍，穿著靴子，很威武的樣子，旁邊還有滑雪，但是要自己背座圈上去，好不容易上去了，工作人員將座圈放好，坐上去，再輕輕一推，我開始滿滿下滑，越來越快，忍不住叫出來了，坐在上面感覺好刺激，雙手緊緊拽著扶手，這到下來才將西方下來了。
玩過這個(gè)后旁邊還有各種各樣冰雕，讓我們玩的意猶未盡，知道我們的手和臉被凍得不行了，才依依不舍地離開。
英語作文六年級(jí)40
“唉！真是的！煮熟的鴨子都飛了！”一想到昨天的英語單詞對抗賽，我就懊悔不已，痛心疾首。昨天到底發(fā)生了什么事呢？所有的男同胞都準(zhǔn)備接受“噩耗”吧！嗚嗚……
昨天英語課上，學(xué)完單詞后，ms。劉突然問了一句：“誰現(xiàn)在能把單詞全部背下來？”這時(shí)，我想舉手，可又不大確定，到底舉還是不舉？這……我的右手搖擺不定，舉了一半又趕快縮了回來。要是背錯(cuò)了怎么辦呢？我急得如熱鍋上的螞蟻，可不能讓男生丟臉�。〈丝�，我環(huán)顧四周，好險(xiǎn)！還沒有女生舉手。還是趕快抓緊時(shí)間背一遍吧！我眼睛緊緊地盯住電視屏幕，心中默默地背單詞，我心急如焚，生怕一位“女中豪杰”挺身而出，那男生可就丟臉了！
我心里默背到一半，卻半路殺出個(gè)“程咬金”，“女俠”——鐘瑩同學(xué)把手舉得筆直，什么？！我抓緊時(shí)間，把單詞都瞄了一遍，可我還是不敢舉手，要是背錯(cuò)了……ms。劉正在對我們男生“冷嘲熱諷”，一會(huì)兒說我們沒用，一會(huì)兒說我們不配做男生，連女生都比不過。唉呀！哪位“英勇之士”趕快舉手吧！我黃樂池乞求、懇求、央求、請求各位了！我們男生丟不起這份臉��！
ms。劉接著又刺激地說道：“沒有哪個(gè)男生有膽量上嗎？我倒計(jì)時(shí)了：5、4、3、2……不行了，不行了，我“黃某”今天豁出去了！呀！我毅然舉起了手，盯著鐘瑩，眼里充滿了“殺氣”！
“好，”ms。劉說，“那就請steven和lisa上來聽寫單詞！”
“黃樂池，加油！”“黃樂池，加油！”我鼓起勇氣，走上講臺(tái)，拿好粉筆后，“準(zhǔn)備作戰(zhàn)”！這是一場男、女生之間的“生死較量”，這關(guān)系到男生的榮譽(yù)，一定要?jiǎng)倮�，我給自己打氣。
準(zhǔn)備了幾分鐘后，比賽開始了，ms。劉拿起書本，準(zhǔn)備開始念單詞。我抓粉筆的那只手顫抖個(gè)不停，頭上也冒出了冷汗，我開始悔恨自己，不應(yīng)該舉手才對。
“別害怕！你的成績又不比鐘瑩差！”我為自己加油。
“對，我的成績不比她差。有什么好害怕的呢？”
“激動(dòng)的�！眒s。劉報(bào)起了第一個(gè)單詞，我毫不怠慢，當(dāng)即在黑板上寫下“eciting”。在等待中的`我心慌意亂，生怕下一個(gè)單詞會(huì)如老鷹叼小羊一般把我叼離勝利之谷，把男生的榮譽(yù)叼走�！袄销椄业鹞�，我就拿羊腿踢它！”我鼓勵(lì)自己道，“準(zhǔn)備下一場戰(zhàn)斗！”隨后，無論ms。劉報(bào)什么樣的單詞我都對應(yīng)自如，我逐漸找到了信心。
“最后一個(gè)”，ms。劉期待這個(gè)決定勝負(fù)的單詞早點(diǎn)出現(xiàn)，“機(jī)票、或者火車票�！薄皔eah，”我心中暗自慶幸，“‘戰(zhàn)斗’要結(jié)束了！”哈！哈！票嘛，是……票是什么？是什么��！我犯愁了，手托著下巴，苦苦地思索著。我往右邊看了看，發(fā)現(xiàn)鐘瑩早已寫完了，她正歡呼雀躍呢！怎么辦呢？放棄？不行，堅(jiān)決不行！為了男生的榮譽(yù)，我得奮戰(zhàn)到最后一秒�？墒恰�，用英語怎么說呢？
“10、9、8、7……”糟糕，ms。劉開始倒計(jì)時(shí)了。唉呀！票啊票，你用英語到底怎么說��？我驚慌失措，腦子里亂得很，仿佛有二十只老鼠——百爪撓心�！�3、2、1、0！倒計(jì)時(shí)結(jié)束�！眒s。劉宣布比賽結(jié)束。什么？！當(dāng)我聽到0時(shí)，如同五雷轟頂，憤怒不已！男生，男生竟然輸了！
這一切，這一切都怪我！我為什么沒有把單詞背熟？！可悲，好可悲，戰(zhàn)無不勝的男生竟然輸了。望著歡慶勝利的女生，我無地自容，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去！放學(xué)的路上，英語課上的事情一直在我的腦子里轉(zhuǎn)著。望著灰蒙蒙的天，我思緒萬千……
英語作文六年級(jí)41
這個(gè)星期二實(shí)學(xué)子迎來了一年一度的英語節(jié)。
整整一個(gè)星期我們都沉浸在英語節(jié)的歡樂中，許多活動(dòng)吸引著我們，為英語癡狂。
星期一我們非常開心的迎來了英語節(jié)的第一天。老師在課堂上舉辦了單詞接龍比賽。我們都很團(tuán)結(jié)的拼搏著，奮斗著。我們?yōu)樽约旱膱F(tuán)隊(duì)加油，整個(gè)現(xiàn)場都是熱鬧十分。每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂的笑臉但是有勝利就會(huì)又失敗。雖然我們這一組的成績不是很好但是我們很享受這樣的過程。然后，便是句子接龍比賽，在個(gè)比賽中我們有得也有失。得到了對英語知識(shí)的復(fù)習(xí)。得到了團(tuán)結(jié)。但是失去了互相關(guān)愛，為他人著想，很多細(xì)節(jié)我們做的不是很好。我們要改變一些不好的習(xí)慣，不能太過自私，要尊重他人，多為別人。
接下來的一個(gè)項(xiàng)目非常的讓我記憶猶新，尋寶游戲。我們按照提示尋找物品完成任務(wù)，進(jìn)行著組與組之間的比拼。在這一個(gè)比賽中，我看到了大家的互助，同學(xué)們都很盡力的去競爭，時(shí)時(shí)刻刻為了自己的組員，但是也很尊重他人。我們完完全全的做到了公平公正公開�？粗瑢W(xué)們?yōu)閷ふ覗|西跑的大汗淋漓時(shí)，我們也有了一種責(zé)任感，跟他一起承擔(dān)起了這么一份責(zé)任。在這一尋寶過程中也隱藏著很大的危險(xiǎn)，大家橫沖直撞的很有可能發(fā)生碰撞，在這個(gè)時(shí)候，老師就為我們的安全擔(dān)起了責(zé)任。在這里我要感謝每一位老師。沒有他們的保護(hù)就沒有我們的安全，與快樂。
時(shí)間試過的飛快的。轉(zhuǎn)眼間，我們迎來了星期五，迎來了我們所最期待的跳蚤市場。這天的早晨艷陽高照。我們先是在班級(jí)中舉行了英語演唱比賽。讓每位有準(zhǔn)備、有勇氣上臺(tái)的同學(xué)準(zhǔn)備了一個(gè)舞臺(tái)。這真是很有意思的比賽。我們在臺(tái)上亮著歌喉，用心的演唱。其實(shí)在這個(gè)時(shí)候結(jié)果已經(jīng)不重要了，只要你努力，你用心就好了。這就是這次比賽的最大寶物，其他的都是其次的。
英語歌唱大賽過后我們便要開始準(zhǔn)備接下來的跳蚤市場了。這是我們所未經(jīng)歷過的，是一場能力的考驗(yàn)，也是一場慈善活動(dòng)，用自己的雙手為平困兒童捐一份力。
跳蚤市場如期開始了，這天也被當(dāng)做了學(xué)校開放日，許多人涌進(jìn)了我們學(xué)校，我們便按照計(jì)劃開始了行動(dòng)，不慌不忙的'按照分配好的工作開始，如其所料我們買的很火，憑著我們的實(shí)力我們戰(zhàn)勝了零經(jīng)驗(yàn)這個(gè)關(guān)卡，吸引著別人。為自己的一點(diǎn)成績高興。
星期五下午可真是很忙，后來我們還舉行了教學(xué)展示活動(dòng)，邀請家長走進(jìn)我們的課堂，與我們一同上課，然后又是社團(tuán)展示活動(dòng)，請家長們同學(xué)們一起觀看，社團(tuán)努力所展現(xiàn)的成績。
伴著五月的微風(fēng)，伴著五月的活力，英語節(jié)在同學(xué)們的歡聲笑語中落下了帷幕，回首望去是歡快的記憶在向我們點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)過身去，是前方的光明在向我們招手，邁著二實(shí)學(xué)子的風(fēng)采我們歡樂與共，誓不回頭。
英語作文六年級(jí)42
我們班有兩個(gè)英語課代表，一個(gè)是王凱，另一個(gè)就是我了。
我們兩個(gè)是一前一后當(dāng)選的。說起我當(dāng)課代表，還真是一波三折呢！
剛開學(xué)，老師對我們不了解，要臨時(shí)找?guī)讉�(gè)人當(dāng)班干部，做課代表。我呢，自認(rèn)為音樂有點(diǎn)天賦，也就認(rèn)準(zhǔn)了要做音樂課代表，選其他代表時(shí)，我沒有爭取，靜等著競爭音樂課代表�？墒�，到了最后，老師說：“體育、音樂課代表分別是體育委員和文娛委員�！蔽乙宦牐闪�！老師呀，你怎么不早說，現(xiàn)在沒有空位兒了，我一無所獲呀！咳，悔不該只盯著一個(gè)位置呀，自己把機(jī)會(huì)給失去了。
昨天下午的班會(huì)上，老師說要正式選舉班委，機(jī)會(huì)來了，這次可得好好把握一下，因?yàn)橐呀?jīng)知道了班里有多少把交椅，所以我在競選每個(gè)職務(wù)時(shí)都爭當(dāng)候選人，普遍撒網(wǎng)，重點(diǎn)撈魚嗎！可惜的是，我沒有坐上班長的交椅，這說明我還有很多的地方需要努力提高。到了選課代表時(shí)，老師說：“哪一科的課代表由哪一科的`老師自己定。英語課代表還是王凱，他干得不錯(cuò)，就是太忙了，我們再加一個(gè)英語課代表。”機(jī)會(huì)來了，可得緊緊抓�。∥业挠⒄Z水平不比珠穆朗瑪峰高，但也不比吐魯番盆地低呀，據(jù)這段的了解，我在我們班當(dāng)個(gè)英語課代表還是可以勝任的。于是，我堅(jiān)定有力的舉起了手，當(dāng)上了候選人，又以多數(shù)人的支持坐上了第二英語課代表的寶座。
課代表才當(dāng)了一個(gè)上午，就覺得比以前忙多了，上下課要收、發(fā)、抱作業(yè)，有同學(xué)不會(huì)了，自己還得教他們，雖然辛苦，但我相信自己，一定能能干好這份工作，當(dāng)好同學(xué)的小老師，做好老師的小助手！
英語作文六年級(jí)43
哲學(xué)家蘇格拉底曾說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”。每個(gè)人都有自己的理想，并一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮斗著，這的確是一件快樂的事。我也有我自己的理想--做一名英語翻譯家。
你們一定想知道我為什么要做英語翻譯家？因?yàn)槲覐男【拖矚g英語。在我上幼兒園，第一次接觸英語的時(shí)候，老師教我們讀“apple蘋果”，“banana香蕉”，老師怕我們不懂，還特意拿來香蕉，指著香蕉對我們說：“這是不是很像‘b’呢？上面瘦瘦的，下面胖胖的.。一個(gè)個(gè)香蕉就成了banana，這樣，香蕉的英語是不是很容易拼出來。”老師還教我們學(xué)了很多英語單詞。從那以后，我就喜歡上了英語。
雖然這個(gè)理想對我來說是一件非常遙遠(yuǎn)的事情，但我愿意為這個(gè)理想而努力拼搏。每當(dāng)我聽到別人那一口流利的英語，我都非常羨慕，同時(shí)我的心靈也一樣受到了鼓舞。我相信只要努力就一定可以做到。現(xiàn)在我會(huì)從身邊的每一步開始做起，努力學(xué)好英語。我希望通過我的努力，可以實(shí)現(xiàn)我的夢想。
通向理想的道路是遙遠(yuǎn)的，艱辛的，但我堅(jiān)信自己只要為理想奮斗，為理想拼搏，就一定能實(shí)現(xiàn)理想。
英語作文六年級(jí)44
“超大新聞，Miss張有事休假了，英語老師要換一個(gè)……”蝦米，這等大消息自然走過路過千萬不能錯(cuò)過。“丁零零”上課鈴響了，“嗒嗒嗒”高跟鞋敲擊著地面，聲音由遠(yuǎn)及近，由輕及重。啊，來了，新老師抱著一沓作業(yè)本，活生生地站在我們面前。我們仔細(xì)打量著這位新老師，一件黑色的外套，顯得極其威嚴(yán)，里面穿著一件白色的衣服，莊重中不乏活潑。這到底是怎樣的一位老師呢？
不容我思考，老師已經(jīng)開始講題了，連一句多余的廢話都沒有。突然，老師似乎想起了什么，面帶慍色地說：“近來幾日，我嗓子不舒服——尺子替我說話�！闭f著拿著尺子在講臺(tái)上重重地敲了敲，嚇得我們起了一身雞皮疙瘩。上課過程中，我們時(shí)而歡笑，時(shí)而膽顫心驚，一節(jié)課飛快地溜走了，留給我們的是歡笑和淚水。新老師新氣象，同學(xué)們自然希望在老師心里留下好印象，而不是上課講空話，開小差的`壞印象。
不管怎么說，大家好才是真的好！
英語作文六年級(jí)45
從小到大，經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)老師的教誨，常常會(huì)回想起他們，想起他們的音容笑貌，想起他們的獨(dú)特，想起他們作為一個(gè)老師所獨(dú)具的影響力，最難忘我初中的英語老師，到今天為止，她也是我見過的最漂亮 最優(yōu)雅的女人。
在農(nóng)場黯淡的天色下，婉老師是一道亮麗的風(fēng)景，她出生于一個(gè)大地主家庭，曾經(jīng)是川大的校花，沒有人知道她為什么會(huì)流落到農(nóng)場來教書，她教我們的時(shí)候，已是四十歲的中年人了，蒼白如紙的 臉上卻看不到一絲皺紋，五官極精致，總給人不真實(shí)的感覺，有一種拒人于千里之外的高貴，她上課的時(shí)候，教室里出奇的安靜，最調(diào)皮的.男生就算逃課也不會(huì)在她課堂上喧嘩的，除了講課她不會(huì)有一 句多余的話，總是上課來，下了課就走，也不跟任何人寒喧，獨(dú)自來獨(dú)自去，眼神卻是空茫的，農(nóng)場庸常和瑣碎的生活里，婉老師象不真實(shí)的影子留在我的記憶里。
我離開農(nóng)場以后，婉老師也隨著高升的丈夫到了省城，超常和孤傲的美麗注定了她會(huì)有一段轟轟烈烈不同凡響的經(jīng)歷，她竟然放著好好的官太太不做，跟一個(gè)小她十多歲的男人私奔了，最讓人不能 接受的是，那男人除了一張漂亮的臉蛋和滿嘴的油腔滑調(diào)以外一無是處，而且整整比她矮了一個(gè)頭，所有人都說婉老師鬼迷心竅了，我想她是太想證明自己太想給自己找到一個(gè)舞臺(tái)，女兒以死相逼也沒 能讓她回心轉(zhuǎn)意，結(jié)果應(yīng)了那句老話：”自古紅顏多薄命“，沒過多久，小男人因詐騙被判入獄，婉老師卻沒了退路，兒女拒絕認(rèn)她，老公對她恨之入骨，那一刻，她要面對的不只是傷痛和悔恨，而是 整個(gè)世界的垮塌和陷落，于是，她消失了，從那以后，農(nóng)場的人再也沒有看見過她。
常常會(huì)想起美麗如畫中人的婉老師，好想跟她說一聲：安好！
英語作文六年級(jí)46
Hello，I am Li Hua. I have a happy weekend.
On Satursday，I usually read books and watch TV， sometimes I go hiking and visit my grandparents.
On Sunday，Usually I play computer game and play football，sometimes I do homework.
My weekand is happy.
英語作文六年級(jí)47
In summer, it’s sunny and hot.
People are likely to stay indoors.
Now it is summer holiday, so I always stay at home.
I usually watch TV or finish my homework.
But today, I went to swim with my classmates.
I like swimming very much. Today I swam about one thousand meters.
After swimming, I felt relaxed and comfortable.
I wish I could go swimming regularly.
英語作文六年級(jí)48
今天下午，我們財(cái)經(jīng)系舉辦了一場技能大賽，這是我們來到青島高新職業(yè)學(xué)校以來的第一場技能大賽。比賽的主要項(xiàng)目是英語演講比賽。比賽開始后，比賽中的每個(gè)學(xué)生都在為自己的出現(xiàn)做準(zhǔn)備。我看到他們都充滿了活力和高昂的情緒，他們在舞臺(tái)上展示了自己。有的同學(xué)還在演講中插入優(yōu)美的音樂，在音樂的`伴奏下，演講變得完美。聽著這“英文音樂”，你會(huì)陶醉在美妙的氛圍中，心情久久不能平靜。我越羨慕這些學(xué)生，他們不僅能說一口流利的英語，還能展示出鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
剛剛兩個(gè)班的比賽結(jié)束了！這次比賽不僅提高了學(xué)生的英語表達(dá)能力，也讓沒有參加比賽的學(xué)生喜歡英語，熱愛英語。我們相信，在輕松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和競爭激烈的學(xué)習(xí)氛圍中，英語將成為我們生活的第二語言。
英語作文六年級(jí)49
Miss Qin is myfavorite teacher。 She teaches us Chinese。 She is lovely lady in her thirty—two yearsold。 Her warm smile and black long hair are her symbols。 My classmates like hervery much， because she is always kind to us。 In my view， she is a wise teacher。She tells us many stories to us。 It seems she knows everything。 Besides， shewrites good articles。 She tells us if we want to write good articles， we shouldread books as much as we can。 She always cares much about us。 I think this is importantfor a good teacher。
秦老師是我最喜歡的老師。她教我們的語文，今年32歲，是個(gè)可愛的女士。她溫暖的笑容和黑黑的.長發(fā)是她的標(biāo)志。我的同學(xué)都很喜歡她，因?yàn)樗龑ξ覀兛偸呛芎吞@。在我看來，她是一個(gè)充滿智慧的老師。她給我們講很多的故事，感覺她什么都知道。此外，她的文章寫得很好。她告訴我們，如果我們想好寫好文章就應(yīng)該盡可能的多讀書。她總是很關(guān)心我們。我認(rèn)為這對一個(gè)老師是很重要的。
英語作文六年級(jí)50
英語拓展課，我最真摯的朋友，你讓我的學(xué)習(xí)生活變得更加有意思；你讓我的學(xué)習(xí)“更上一層樓”；你讓我的童年變得更加幸福；你讓我每時(shí)每刻都懷念與你一起的時(shí)光。
每逢周一，我都會(huì)格外興奮，像一只剛打了勝仗的雄琴雞一樣，笑呵呵的.開心得不得了。因?yàn)橹芤挥袃晒?jié)英語拓展課，課上，我們學(xué)習(xí)單詞、句子，看電影，每次都十分快活，一個(gè)個(gè)像撿了金子似的。
英語拓展課，我的知心朋友，你好像有神奇的力量，能夠讀懂我的心思。我曾有一個(gè)愿望：希望學(xué)習(xí)能夠變得輕松，不僅夾雜著快樂，而且所學(xué)知識(shí)的分量不變。你似乎知道了我的心思，并讓我如愿了。
每次學(xué)習(xí)時(shí)，我大聲地讀單詞，大膽地讀句子，雖然讀得并不是那么標(biāo)準(zhǔn)、流利，但我總是不害臊。你讓每個(gè)單詞都變得那么有趣，每個(gè)句子都變得那么溫馨。我還學(xué)習(xí)跳兔子舞，我濫竽充數(shù)，跟著電腦視頻喊：“l(fā)eft，left，right，right，go，turn around，go go go……”
我手腳瘋狂地舞動(dòng)，心里不停地吶喊：英語拓展課，我愛你！
每當(dāng)下課鈴聲響起，時(shí)間已像箭一般消失了，我心中有萬分的不舍。英語拓展課，我的摯友，期待著下周與你再次相聚。
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