六年級(jí)作文(10篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
寒假生活五彩繽紛，然而發(fā)生在我身上的趣事也不少。
一天傍晚，我們一家來(lái)到外公外婆家吃飯。一到鄉(xiāng)下，大家便各自忙碌起來(lái)：殺雞的殺雞，喂雞的喂雞，洗菜的洗菜……大家都忙得熱火朝天，不亦樂(lè)乎。
這時(shí)，喂雞部主管——老爸，發(fā)現(xiàn)了一只五彩繽紛的外來(lái)客也擠在雞群里吃食，叫我把它趕走。我一聽(tīng)，立刻來(lái)了精神，張牙舞爪地向這只雞撲去。聰明的小雞以迅雷不及掩耳之勢(shì)躲閃到了一條走廊里，我撲了個(gè)空。我便在走廊外守株待“雞”。可我等得花兒都謝了，小雞還不出來(lái)，我心想：估計(jì)這只雞在走廊里發(fā)現(xiàn)了美食，不出來(lái)了。我邊想邊放松了，在一旁玩起了手機(jī)�？次也辉傧裰澳敲凑J(rèn)真了，那只機(jī)靈的小雞就鬼鬼祟祟，探頭探腦地溜了出來(lái)，眼尖的老爸一下就發(fā)現(xiàn)了，隨即，一陣?yán)坐Q般響的聲音轟炸在我頭頂上方：“陸亦宸，發(fā)什么呆，快去把雞趕走��！”我抬頭一看，那只外來(lái)客正雄赳赳，氣昂昂地走向令它兩眼發(fā)光的.糧食那走去，我一看不得了，立即放下手機(jī)，張牙舞爪地追著雞跑，雞也嚇得不輕，撲棱棱地拍打著翅膀，如老鼠一樣跑出了大門。
這回，我吸取了上次的教訓(xùn)，便提高了警惕，在大門外守著。那只雞以為沒(méi)人，又輕手輕腳，探頭探腦地準(zhǔn)備溜進(jìn)來(lái)。這回，可被我逮個(gè)正著，我隨手撿起地上的小石子向它扔去，以示警告。
幾個(gè)回合下來(lái)，雞也嚇得不輕，再也不敢踏進(jìn)大門半步�！芭兑页晒α�！”我高興地大喊一聲，心里就像打翻了蜜罐一樣甜蜜。
身邊中的這些趣事，把我們的生活點(diǎn)綴得更加絢麗！
六年級(jí)作文 篇2
在四季的輪回中，葉生葉落，我們?cè)谖嗤涞呐惆橄拢冗^(guò)了六年一起唱歌，一起跳舞，一起玩耍，一起歡笑。他像我心靈深處最美好的一本日記，每一頁(yè)都是陽(yáng)光燦爛，值得我慢慢回憶。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上的拼搏
“加油！加油！”這是我從上小學(xué)以來(lái)第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，依舊是在梧桐樹下�！傲魄�，加油，最后的勝利就掌握在你的手中了！”我望著前面那條鮮紅的帶子，回頭看了看落在我后面的其他同學(xué)，“我一定能贏得勝利！”想著中，當(dāng)我贏得勝利時(shí)，同學(xué)們會(huì)多高興，腳下的步伐不由得加快了�！鞍 笨稍谶@時(shí)，偏偏天公不作美，我狠狠地摔在地上。我失落的回到了班級(jí)中，心想：“這一下老師和同學(xué)都要批評(píng)我了�！本驮谶@時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，仔細(xì)的看了看我身上有沒(méi)有受傷的地方，關(guān)心的問(wèn)：“有沒(méi)有受傷的地方��！沒(méi)關(guān)系，下次我們一樣爭(zhēng)第一！”看著老師那堅(jiān)定不移的.眼神，我的眼中立刻涌上了一股熱流。老師，謝謝您，您放棄了班級(jí)的榮譽(yù)而關(guān)心我�？粗俏嗤┥蠐u曳的樹葉隨風(fēng)緩緩飄落……
合唱節(jié)上的歌聲
“我們都是神槍手……”校園合唱節(jié)上我們班傾情演唱的《游擊隊(duì)之歌》博得了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲，而在這掌聲與榮譽(yù)之后隱藏著不為人知的汗水和努力。
在合唱節(jié)前兩天，我們班班長(zhǎng)及副班長(zhǎng)提出了穿符合歌意的軍上衣，第一排同學(xué)拿槍，同學(xué)們都各自想好辦法。最后家長(zhǎng)在軍隊(duì)的于添翼和張超然在不斷的努力和協(xié)調(diào)下找齊了55件軍上衣和六把槍，也因?yàn)樗麄兊膸椭�，我們�(cè)诤铣?jié)上軍隊(duì)的威嚴(yán)和氣勢(shì)及出色的表演贏得了最終的勝利。依舊是那棵梧桐樹下，綠油油的樹葉隨風(fēng)相互擁擠著，好像爭(zhēng)著搶著要看我們的表演似的……
依舊是以清風(fēng)為友，以梧桐為伴，只是我們變了，從稚氣可愛(ài)的小孩兒，變成了亭亭玉立的姑娘，變成了帥氣高大的小伙子，我們就要告別小學(xué)生活，進(jìn)入初中了，而小學(xué)生活中那些依舊燦爛的笑臉，那些依舊值得回憶的往事，仍在我的記憶深處久久揮之不去。
再見(jiàn)，我可愛(ài)的同學(xué)們！再見(jiàn)，我尊敬的老師們！告別，六年小學(xué)生活……
六年級(jí)作文 篇3
他雙目凝視著這盤棋，手緩緩地抬起，伸出，輕輕地觸上了那一顆“車”。微微顫動(dòng)的“車”被提至半空，“啪”一聲落在了對(duì)手的“王”上……
他是我的同學(xué)——汪國(guó)志。
他是一個(gè)對(duì)什么都非常上心的人。當(dāng)然，國(guó)哥可以說(shuō)是愛(ài)棋如命。國(guó)哥從小就熱愛(ài)國(guó)際象棋；如果在他前面有一盤棋的話，他就會(huì)變的廢寢忘食。作為班長(zhǎng)，國(guó)哥總會(huì)給我們講述一些他學(xué)棋的故事。
“這孩子怎么這樣呢？你不會(huì)，我也不會(huì)，他怎么就喜歡下棋呢！”汪媽對(duì)汪爸埋怨道，這時(shí)她的晚飯已經(jīng)做好近一個(gè)小時(shí)了，然而，她還隱約看到，小國(guó)志和他的同學(xué)分別坐在茶幾兩邊，淡黃而溫暖的'燈光正在從他們頭頂飄飄散散的落下來(lái)；茶幾上，一壺剛剛煮出的茶余溫尚在。
“呼！”兩個(gè)小人兒長(zhǎng)出一口氣。小國(guó)志伸了個(gè)懶腰，揉揉腥松的眼睛；在媽媽十分不悅的眼神下高高興興地拉著小伙伴的手開(kāi)始大吃。汪爸微微一笑，“他喜歡就讓他學(xué)好了，有興趣愛(ài)好也好，也不礙什么事。”……
“媽媽，我要學(xué)國(guó)際象棋，我一定要成為下棋高手！”“好。”媽媽笑著撫摸著他的頭。
萬(wàn)萬(wàn)想不到，汪國(guó)志成了一個(gè)棋癡。
窗外雨沙沙，雨點(diǎn)撒在片片樹葉上，樹葉抖動(dòng)著，珍珠般的雨滴從碧綠枝葉上緩緩滾動(dòng)，落地。汪國(guó)志靜靜坐在窗前，觀察著一盤棋局，不斷想著各種勝利的思路。突然，門開(kāi)，腳步響，整盤棋被一只手推掉了。他震驚地望著媽媽。汪媽把他帶了出去……
出去后；他們談了什么，我們都很好奇，但國(guó)哥沒(méi)說(shuō)。但我們知道，那次比賽，他打敗對(duì)手后，得到他人生的第一只獎(jiǎng)杯。
我們問(wèn)國(guó)哥為何下棋這么拼時(shí)，他微微一笑：“下棋時(shí)，有種幸福洋溢在我心中。
六年級(jí)作文 篇4
孫若溪是我的一個(gè)好朋友。我們認(rèn)識(shí)的很早，啃腳趾時(shí)就在一起了。
我一直認(rèn)為她的膽子很小，想救人一類的事情她是不會(huì)去做的，但那次我震撼了！一次我們一起去撈魚，到池塘后我和鮮蕊將漁網(wǎng)撒進(jìn)水里，忽然間鮮蕊看到猶豫就 跑到了水邊的泥洼地里，并跪下身把手放進(jìn)水中撈魚。不知是不是泥洼太濕太滑還是鮮蕊太背反正她以及不優(yōu)雅的姿勢(shì)倒在入水中，樣子活像一只落荒而逃的青蛙。
這個(gè)時(shí)候我慌了，我從未遇到過(guò)這種情況。正在猶豫是否去叫大人來(lái)幫忙之時(shí)，卻看見(jiàn)孫若溪果斷的將雙手插入水中抓住正在往下沉的`的鮮蕊就往上拽。已經(jīng)能聽(tīng)見(jiàn) 衣服被扯的咯吱聲了，孫若溪見(jiàn)這樣救不起來(lái)被嚇傻了的鮮蕊就用雙腳向后拖，終于鮮蕊被拽了上來(lái)。從那以后我改變了對(duì)孫若溪的看法。
孫若溪的樂(lè)于助人精神不僅僅在救人事件中有所體現(xiàn)，在普普通通的學(xué)校時(shí)光中也會(huì)發(fā)生這一類的事列。記得有一次我們兩個(gè)約好要一起玩，但那天剛好趕上我值日我正在苦惱是否要推掉這個(gè)約定的時(shí)候，孫若溪說(shuō)話了：‘‘該你值日了是么？沒(méi)事我?guī)湍�！’�?/p>
怎么樣？她很樂(lè)于助人，我相信她一定會(huì)一直到保持著樂(lè)于助人的好品質(zhì)！
六年級(jí)作文 篇5
春節(jié)在眨眼間過(guò)去了，馬上就到了元宵節(jié)，媽媽班上舉行了一次做燈籠的比賽。我也跟著湊個(gè)熱鬧，當(dāng)天下午，我們就忙了起來(lái)。
媽媽拿出一捆高粱桿，仔細(xì)一看，還真是齊全：長(zhǎng)的、短的、粗的、細(xì)的、扁的……每種都有。我們又拿出了小刀，牙簽（固定小木棍），包裝紙（燈籠的外皮），蠟燭，鐵絲（固定蠟燭）……整整的擺了一個(gè)桌子。但是，怎么制作呢？只好請(qǐng)“專業(yè)人士”姥姥來(lái)教我們。（因?yàn)槁?tīng)媽媽說(shuō)，姥姥年輕的時(shí)候，手很巧，給她扎過(guò)很多的燈籠呢�。┌牙牙颜�(qǐng)到了，我們就開(kāi)始動(dòng)工了！
只見(jiàn)姥姥嫻熟的拿出兩根高粱桿，用剪刀把高粱桿剪成兩長(zhǎng)兩短。然后用牙簽固定成一個(gè)長(zhǎng)方形的形狀，長(zhǎng)的在兩邊，短的在中間。我和媽媽看著姥姥做，也不知道怎么幫助姥姥，見(jiàn)還有那么多的材料，我和媽媽就商量，我們兩個(gè)也做一個(gè)。于是我們也跟著姥姥做了起來(lái)。姥姥連續(xù)做了兩個(gè)那樣的長(zhǎng)方形，然后又剪了4個(gè)長(zhǎng)度相同的高粱桿，把這兩個(gè)長(zhǎng)方形給連接在一起，用包裝紙一糊，燈籠的“身體”就好了�？粗牙炎龅臒艋\亭亭玉立，而我們的呢？唉，長(zhǎng)得也太“隨心所欲”了。姥姥用牙簽穿的高粱桿都是完整的，而我們的高粱桿都裂了�？雌饋�(lái)很不整潔。唉，專業(yè)人士就是專業(yè)人士，不專業(yè)的是比不上的。
然后，姥姥用硬紙板剪了一個(gè)和“身子”底面差不多大小的小方塊，用鐵絲一穿，在上面做成一個(gè)拱形的形狀。再?gòu)臎](méi)封上口的“身子”上面拿出來(lái)，用一個(gè)棍子一挑，這樣的一個(gè)燈籠就做好了。不久，在姥姥的幫助下，我們也做好了我們的'燈籠，雖然不是很漂亮，但我們依然非常高興：“今年就可以挑著自己制作的燈籠看花燈去嘍！”
最后是清掃“戰(zhàn)場(chǎng)”。我們費(fèi)了九牛二虎之力，終于把桌上的膠水和一些邊角余料給打掃干凈，看來(lái)以后做東西的過(guò)程中就要注意衛(wèi)生，否則到最后會(huì)更麻煩。
到了下午5點(diǎn)多的時(shí)候，媽媽的學(xué)生來(lái)了，他們都拿著他們做的燈籠，花花綠綠的，真漂亮。媽媽開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我拿著我媽媽給我做的燈籠，你拿著你媽媽給你做的燈籠，我們一起出去看花燈�！卑�，看著手里這樣的燈籠，怎么拿得出手呢？不過(guò)總歸是自己制作的第一個(gè)燈籠，也沒(méi)什么難為情的啦�！暗鹊矫髂�，我做一個(gè)漂亮的。我燈籠的回頭率一定是百分之百。”我也對(duì)媽媽驕傲的說(shuō)道。
我看著手中的燈籠，幻想著來(lái)年過(guò)節(jié)的情景，我嘴角的笑意漸漸蕩漾開(kāi)來(lái)……
六年級(jí)作文 篇6
有一次我和我同學(xué)一起去玩。
在路上，我看見(jiàn)一個(gè)比我大不了多少的女孩在撿塑料瓶。她的臉又黃又瘦，一雙大眼睛，兩片薄嘴唇，頭發(fā)亂亂的；她穿著一件破爛不堪，一條退色的半短褲，一雙舊的不能再穿的拖鞋，我還發(fā)現(xiàn)她的腳上有許多的傷口。
這時(shí)她把東西賣給一個(gè)收購(gòu)站，只見(jiàn)她歡歡喜喜的拿著兩塊錢走到一個(gè)鞋攤前，她看了看腳上的鞋，又看了看鞋攤上的鞋，我想：她也許想買一雙鞋。忽然她看見(jiàn)了一位老奶奶雙手拄著拐杖，眉頭緊鎖。那個(gè)女孩走上前，說(shuō)：“老奶奶，您怎么了？”老奶奶說(shuō)：“丫頭呀，我丟了十元錢。我眼神不好，找不到錢，你眼神好，幫我找找看好嗎？”“好的，”小女孩爽快的答應(yīng)了。
小女孩一會(huì)兒趴在地上往垃圾箱下找一找；一會(huì)兒在路旁這看看，那瞅瞅;一會(huì)兒又向路過(guò)的人問(wèn)一問(wèn)......可小姑娘找了半天也沒(méi)找到,她跺了跺腳,說(shuō)：“老奶奶，我找了半天也沒(méi)找到您的錢�！崩夏棠痰拿碱^鎖得更緊了，，說(shuō)：“不好了，那錢是我買菜用的，而且我家很遠(yuǎn)，不坐車也難呀。”
小姑娘看了看手中的錢，又看了看老奶奶那焦急的'神情，咬咬牙，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，這是我賣塑料瓶賺的錢，給您吧�！薄安恍醒窖绢^，這是你辛辛苦苦賺的錢，你應(yīng)該自己留著。”老奶奶說(shuō)。“老奶奶，您年紀(jì)大了，而且你家那么遠(yuǎn)，你還是把錢收下吧。”小姑娘說(shuō)。“不行呀，你賺錢不容易�！崩夏棠陶f(shuō)�！昂玫�。”小姑娘說(shuō)。老奶奶轉(zhuǎn)身正要走，小姑娘把錢悄悄地放進(jìn)老奶奶的口袋里，便跑了。老奶奶發(fā)現(xiàn)了，可小姑娘已跑遠(yuǎn)了。我隱約聽(tīng)見(jiàn)老奶奶說(shuō)：“哎，真是個(gè)傻丫頭�！北銚u搖頭走了。
你說(shuō)那個(gè)小姑娘傻不傻？
六年級(jí)作文 篇7
聲音是人間美的享受，大自然的聲音更是好聽(tīng)，我用心傾聽(tīng)大自然的聲音，去領(lǐng)略這一片奇妙的天籟之音。
“轟隆隆”，是哪個(gè)調(diào)皮的孩子吵醒了雷公公？雷公公打哈欠的聲音太大了。把樹上的小鳥驚跑了，飛到另一棵樹上為知了伴奏了。春天真美好��！小溪流水“叮咚叮咚”地像在為勤勞的蜜蜂歌唱，蜜蜂“嗡嗡……”地叫喚著，仿佛在說(shuō)：“伙伴們，開(kāi)工了，開(kāi)工了！快點(diǎn)兒干活！”許多蜜蜂一邊開(kāi)始工作，一邊傾吐著春天的'美好。蝴蝶看見(jiàn)蜜蜂那么勤勞，過(guò)去為蜜蜂吶喊加油，為蜜蜂跳起了優(yōu)美的舞蹈。
田野里又是另一番景象，綠油油的稻谷還沒(méi)成熟，一陣微風(fēng)拂過(guò)，稻田里蕩起了一片金色的波浪，在上下起伏著，發(fā)出“莎莎”的聲響，如同下雨一般的聲音。天上的大雁“嘎嘎”地叫著，拍著整齊的隊(duì)伍飛往遙遠(yuǎn)的南方。
聲音能使人的心靈得到凈化，美妙的音樂(lè)能讓人回憶起美好的回憶。假如世界沒(méi)有聲音，人們內(nèi)心就無(wú)法充實(shí)。
六年級(jí)作文 篇8
“現(xiàn)在開(kāi)始競(jìng)選背書小組長(zhǎng)，請(qǐng)大家翻到×××課，把第8小節(jié)背熟，限時(shí)8分鐘！”老師用她那洪亮的嗓音說(shuō)完這句話。
隨即，同學(xué)們十萬(wàn)火急的打開(kāi)書包，拿出語(yǔ)文書，迅速地背了起來(lái)，他們可是賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員——爭(zhēng)分奪秒啊，可我似乎一點(diǎn)也沒(méi)有這種“精神”。慢慢地讀了七八遍，自己又背了一遍。
時(shí)間如箭一般飛快，不一會(huì)兒，老師走進(jìn)教室說(shuō)：“誰(shuí)敢上來(lái)第一個(gè)背，誰(shuí)敢上來(lái)？”老師用了激將法。
“可我還不太會(huì)�！逼鋵�(shí)我總是這么不自信。王燦雨第一個(gè)上，她勇氣可嘉，可背了一段就漏了8個(gè)字，她只能遺憾地回到座位上。
王燦雨上后，激起了我們?cè)S多同學(xué)舉手，幾乎每一組都有人舉手，就連新來(lái)的×××，也舉手了！
一個(gè)又一個(gè)人上去了，都很流利的背完了，同學(xué)們上去背的時(shí)候，我也跟著在心里默默的背，我已經(jīng)背的滾瓜爛熟了。每一次在一人背完后，陳老師就會(huì)說(shuō)：“那些不舉手的趕快��！機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)�。 甭�(tīng)老師說(shuō)這句名言，我還想到了巴爾扎克的那句名言“機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用”。
我的.心里不禁癢癢的，很想舉手去背，“可是萬(wàn)一結(jié)巴怎么辦呢？”“上去就錯(cuò)八字怎么辦呢？”這些問(wèn)題把我的手變成了有千斤重的鐵錘一般，想舉也舉不起來(lái)。
到了最后，我仍沒(méi)有舉起我那沉重的手，我失去了寶貴的機(jī)會(huì)。
今后，我一定要鼓起勇氣，去珍惜每一次機(jī)會(huì)。
六年級(jí)作文 篇9
夜靜靜的，昏黃的燈點(diǎn)綴著空曠小屋，烘托一片詳和的氣氛。
忽然，夜梟的語(yǔ)言從寂遼的天空中傳來(lái)，一陣微光散了，呈現(xiàn)出一大片的死寂，籠罩在人們的心頭。天悶熱得很，這無(wú)疑是雪上加霜，只見(jiàn)一陣抱怨聲擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。
我點(diǎn)上白蠟燭，小心的從抽屜里捧著一把大蒲扇，大蒲扇布滿了灰塵與蜘蛛網(wǎng)，仿佛一個(gè)千瘡百孔的人在茍言殘喘，我用紙巾擦拭著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)汗水打落在上面的聲音，在講述著以前的故事……
那是一個(gè)夏天的夜晚，我穿著T恤衫，用細(xì)長(zhǎng)的雙臂一次又一次擦汗在沒(méi)有電的`時(shí)候，蒼蠅、蚊子便挎著包裹，成群結(jié)隊(duì)來(lái)到房間，好不熱鬧。黑幕中，黑壓的一片出現(xiàn)在我額頭，奶奶打了又打，汗浸得衣衫濕了，腳腫得呈現(xiàn)出幾個(gè)大饅頭。正當(dāng)我賭氣中，奶奶來(lái)了，用結(jié)了繭子手在空中飛舞中，似乎在摘星星，打累了，便緊攥著大蒲扇，鼓起臉，向我大幅度地扇，顯得吃力而滑稽。
靜默中，散出蒲扇米黃色的氣味，斑斑略粗條紋，葉針?biāo)频母�，使我沉浸在夜�?mèng)中。握著它就覺(jué)得握著一脈優(yōu)美的傳統(tǒng)，那澀黯的紙面蘊(yùn)含著一種古典的美。我竟寬恕了夜里的悶熱！傳來(lái)一陣又一陣愜絲絲的鼾聲，均勻而平緩。
好久，一陣急促的咳嗽聲奏起，半響才停下。迷糊中，我看見(jiàn)奶奶失去光澤的銀發(fā)與一雙黑而深不可測(cè)的眼睛。她克制著咳嗽，用硬邦的手緊捂著嘴巴，眉頭緊皺著，翻來(lái)覆去著，咬破了嘴皮。她緩慢走了下去，拖著步子，提著水杯，勾著個(gè)頭，喘出幾聲輕微的呻吟。
一陣光襲來(lái)，落在她脊背上，長(zhǎng)又大的骨頭向背上清晰的突出初中，彎曲著如一蠕動(dòng)的蚯蚓，頭似乎垂得很，好似遭遇過(guò)大風(fēng)雪的茄子。我怔怔著望著，倚在一旁的蒲扇在黑夜里，它默默地呼吸，傳遞著一道光澤，籠罩著我身上，無(wú)微不至細(xì)膩地扇去一切枯干與煩燥。
我呆望著它，慢吞吞地，把它倚在床上，眼眶涌現(xiàn)出一片晶瑩
六年級(jí)作文 篇10
春，悄悄的來(lái)了。
融化的叮咚泉水是春姑娘的笑聲；盛開(kāi)的花朵，青青的小草是春姑娘的舞裙�？矗汗媚锖陀旯媚镎谔炜罩恤骠嫫鹞�。
在那片曠闊無(wú)垠的天地之間，就只剩下春姑娘和雨姑娘，她們盡情的跳著歡快而優(yōu)美華爾茲，她們將絲絲清涼，縷縷清風(fēng)，傳遍大街小巷。
風(fēng)兒，調(diào)皮地在街上飄來(lái)飄去，雨珠落在路面上，漸漸地，雨伴著風(fēng)，輕輕悄悄地下開(kāi)了。雨兒落在路面上，濺起一朵朵的銀白色小花，但，一瞬間，花又消失了，緊接著，又有成千上萬(wàn)朵銀花綻開(kāi)了。雨越下越大，風(fēng)兒也越吹越猛，春姑娘和雨姑娘也越跳越歡。一顆又一顆的鉆石，一串又一串的珠鏈，在天與地的中間，織成一張又一張晶瑩寬大的蛛網(wǎng)，白晃晃的，美麗極了�！皣W嘩沙沙”的雨聲“滴滴答答”地響成一片，宛如一曲奇幻的'樂(lè)章。路面上的銀色小花開(kāi)了一朵又一朵，空中的蛛網(wǎng)織了一張又一張，此時(shí)，舞曲已達(dá)到了最高潮，世間萬(wàn)物仿佛被賦予了生命，興奮得歡騰起來(lái)，此情此景，在我的心中早已美得無(wú)法言喻。
漸漸地，雨聲遠(yuǎn)了，銀花不見(jiàn)了，就連那寬大的蛛網(wǎng)也隨之消失在天際之中了，舞曲結(jié)束了。
雨后的空氣總是格外的清新，花兒爭(zhēng)相開(kāi)放，小草高傲地昂著頭，在這場(chǎng)春的舞曲中，它們通過(guò)了春姑娘的考驗(yàn)�？磪�，那便是他們的笑臉。
我喜歡雨，那是屬于春天的春雨。
我愛(ài)春天。
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