六年級作文7篇[通用]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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六年級作文 篇1
太陽照射在我身上，我感到暖洋洋的。我打了個哈欠，翻了個身，準(zhǔn)備繼續(xù)睡下去時……
沒過多久我進入了夢鄉(xiāng)，突然一陣吼聲把我驚醒：“顧予希！快起來，都七點半了。”我不耐煩地說：“今天是周末，就不能讓我多睡一會兒嗎？”話音剛落，媽媽立馬應(yīng)道：“今天還要學(xué)奧數(shù)呢！”我此時的內(nèi)心是崩潰的。一翻身，起來穿好衣服，接著就去衛(wèi)生間洗漱。
當(dāng)我坐在車上時，我對媽媽喊道：“星期一與星期六學(xué)奧數(shù)，星期四與星期六學(xué)英語，星期五學(xué)作文，星期天學(xué)舞蹈，你是想活活把我累死嗎？”媽媽只是弱弱地答了一句：“這也是為了你的`前途著想。”我很氣憤，心想：“還假惺惺地說什么為我的前途著想，明明就是把我當(dāng)成你掙面子的工具罷了。”當(dāng)我冷靜下來時，才意識到我剛才說的話有點兒太重了，媽媽也是為了我好，但我又不敢開口，向媽媽說聲：“對不起�！苯酉聛淼氖喾昼�，我們?nèi)缤焓M曹營——一言不發(fā)。
下課了，吃過午飯，我原以為能好好享受這午后的時光，但意想不到的事又發(fā)生了……
“予希！快把早上奧數(shù)作業(yè)寫了，早寫早輕松�！眿寢屆菜撇]有把我的話聽進去，不屑一顧地說。我只好乖乖拿出作業(yè)本，一聲不吭地寫起來。
晚上，我從補習(xí)班回來，告訴媽媽我對了28個單詞的消息，渴望得到媽媽的鼓勵與夸獎，可她偏要和我作對一般說：“怎么沒有百分之百呀？”我生氣地嘟起嘴。
六年級作文 篇2
該上二年級的時候，我就不得不離開我的劉老師了。劉老師確實年紀大了，沒有力氣再教我們了。
接下來的四年里，教我語文的是一位叫做李紅芳的非常年輕的女老師。還沒有開學(xué)時就聽原來的學(xué)生說這是一位非常厲害的老師，她發(fā)起脾氣來特別嚇人。于是內(nèi)心里就多少有一些恐懼感，小心翼翼的在班里學(xué)習(xí)。不過一段時間之后，發(fā)現(xiàn)李老師其實挺善解人意的，特別是她那充滿了故事的課堂和下了課與我們打成一片的青春的身影，成了我們喜歡她的理由。不過她也確實很厲害，只不過是對那些特別調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，所以到了我們的班里，每個人都變得老老實實。
李老師給我留下最大的財富就是讓我參加幾個學(xué)校合辦的朗誦比賽。那個時候的我，上了一年多的小學(xué)，對什么都感到新鮮。盡管身邊的人很少有說普通話的，但我還是充滿了興趣。家里沒有電視，所以每到新聞聯(lián)播的時候就到別人家去看電視。那時候，我們的街坊鄰居是不分彼此的，誰家有臺電視，附近的人都來看，每天晚上都像看電影一樣，滿滿一院子的人圍著電視，有說有笑，很晚了才散去。主人也高興，很歡迎鄰居們的到來。頭天晚上看了電視，學(xué)了幾句臺詞，第二天就不自覺地念叨起來，新鮮感十足。也許是濃厚的興趣讓我在同學(xué)們中成為普通話說得最好的一個，又是最樂于表現(xiàn)的，所以，當(dāng)學(xué)校里選參賽選手的時候，李老師毫不猶豫地就把我推薦上去了。
老師為我選的是一篇紀念救火小英雄賴寧的`長詩，抄下來大約用了八九張稿紙。那時候大興安嶺的一把大火震驚了全國，救火英雄賴寧的故事也迅速傳開了，他成為我們的榜樣。所以，我是帶著非常激動的心情讀這首詩的。詩歌朗誦比賽要求把它背誦下來，也許是那個時候腦子裝的事少的緣故，沒感覺費多少力，就熟練的背誦下來了。當(dāng)時沒覺得，直到朗誦比賽時，另外一個學(xué)校參賽選手也朗誦相同的詩歌，只是她刪去了其中的大部分，卻還在中間停頓了好多次，我才感覺到，我是多么的厲害。
輪到我上場，第一次經(jīng)歷那么大的場合，不免有些緊張。不過好像是我天生就不怕大場面，越是人多我就越是激動。很快，我就進入了狀態(tài)，隨著詩歌感情的變化，我調(diào)控著自己的語速，控制著聲調(diào)的高低。完全的投入到了里面。學(xué)校在我們村子的正中間，我的聲音也通過高音喇叭傳遍了整個村莊。我感覺到村子里的每個人都在認真地聽我朗誦。因為回到家后，爺爺就表揚了我，說我的聲音真有氣勢，令居們都在夸我呢。只是也指出了我的不足，說我中間有一段好像時沒力氣了，聲音很低，不過后來力氣又恢復(fù)了，聲音又大了，還一直為我擔(dān)心。真讓我哭笑不得，爺爺聽不懂朗誦當(dāng)中的抑揚頓挫。沒辦法，解釋給爺爺也聽不明白，好在，全村人都聽到了我的朗誦，應(yīng)該有人明白的。并且，我的朗誦獲得了第一名，發(fā)獎時那聲音也同樣從高音喇叭里傳向四面八方。那激動的一刻真是終生難忘。
從此以后，我喜歡上了朗讀。先是喜歡讀那些現(xiàn)代詩，后來發(fā)現(xiàn)古詩更容易上口，就時時吟誦著李白、杜甫。平時，別人嘴里哼唱的都是流行歌曲，我嘴里哼唱的則是唐詩宋詞。那個時期就像著了迷一樣，到處收集唐古代的詩詞，因為沒有書店，所以也沒見過唐詩三百首一類的書，只有課本上選的那幾首太不夠用了，就讓老師給我寫到本上，我抽時間背誦。
那時候，讀課文、背詩歌的時間很充分。三年級開始就上早自習(xí)。每天早上五點多，天還不亮我們就從四面八方聚集教室里讀課文。那個時候沒有老師，班主任甚至一個星期都不來看一次，但我們沒有一個人遲到，更沒有一個人不到。那時候的同學(xué)們，把能去學(xué)校上早自習(xí)當(dāng)成一種榮耀，因為學(xué)習(xí)是最正經(jīng)的事，最受村里人重視的事。于是我們就從五點多開始讀書，大約一個半小時的時間之后，聽到放學(xué)鈴聲，就回家吃早飯�，F(xiàn)在想來，每天起得真夠早的，到學(xué)校還得點一會蠟燭，因為學(xué)校是沒有電燈的（當(dāng)然，更談不上空調(diào)、電扇了，窗戶都是全開放的）�？赡莻�時候卻沒有感到一點痛苦，每天都是興味十足。
記得那時候，我總是坐在教室的最后一排，背靠著墻背書，有時興致來了，就干脆站起來，搖晃著身子盡情的享受。有好幾次，隔壁辦公室正備著課的老師跑到后門口看我。有了老師的關(guān)注，我就更帶勁了，聲音更大了�，F(xiàn)在想來，一定是我背書的聲音打攪了老師的備課，而他們又不好意思說什么。
真的很感謝那一次成功的朗誦經(jīng)歷，使我越來越自信，進而喜歡上了唐詩，為我語文的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，那是我的一個轉(zhuǎn)折點，也是我學(xué)習(xí)生涯的一個起點。也感謝我的李老師，是他給了我這次展現(xiàn)的機會。
當(dāng)我與朗讀結(jié)緣，我發(fā)現(xiàn)，我已離不開語文。
六年級作文 篇3
理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活。每個人的生命都是一只小船，而理想是小船的風(fēng)帆。我們每個人都需要理想，它是我們?nèi)松鷬^斗的目標(biāo)，我的理想是成為一名老師。
若問我為何想做一名老師？為何會有這樣個理想？
首先，我認為老師是值得我們?nèi)プ鹁吹模液芟蛲鲆幻處�。他們工作時總是那么無私奉獻，總是默默無聞，盡心盡力地為我們傳授知識。作為學(xué)生的我，在這些年的學(xué)習(xí)生涯里，對老師這個職業(yè)也有了一些了解：作為老師，其實也是很辛苦的，每天要講課，備課還要批改作業(yè)等，有時還要操心學(xué)生們，可謂是身心疲憊。但是，就拿我的老師來說，不管她再辛苦，有時我們這些學(xué)生再怎么令她灰心、失望、生氣，老師也依然待我們?nèi)绯酰M心盡力地為我們付出，盡她身為老師的職責(zé)。在她身上，我看到了身為老師的寬容心與責(zé)任心，縱使這個職業(yè)是艱辛的，也是無怨無悔。老師的高尚情操與職業(yè)操守，使我更加堅定這個理想。
其次，以前的我，總想著長大以后做一名老師，因為可以管著好多學(xué)生，而且學(xué)生們都要聽自己的話�，F(xiàn)在，我也認識到了作為老師背后的艱辛，可我依然想做一名老師，這是我的理想，更是我前進的目標(biāo)。假如將來我有實現(xiàn)這個理想的能力，那就絕不能因為這個理想艱辛而半途而廢，既然認定了就絕不要放棄。
我想做一名老師，并不僅僅是因為老師影響著我，更是因為我覺得應(yīng)該以自己有限的能力，為祖國盡一些微薄的貢獻。祖國給我們創(chuàng)造了現(xiàn)在如此好的生活條件，學(xué)習(xí)條件，難道我們不應(yīng)該為祖國的`發(fā)展做一些貢獻嗎？我想借此理想，回報祖國之恩情。等待理想實現(xiàn)，為祖國的未來培養(yǎng)更“美好的花朵”……
夢想，可以天花亂墜。理想，是我們一步一個腳印踩出來的坎坷道路。在理想的道路上，沒有什么捷徑可以走，一切的成功都是靠自己一步一步打拼、努力和付出的。所以，為了將來能夠?qū)崿F(xiàn)這個理想，有資格、有能力去當(dāng)老師，從現(xiàn)在起我就應(yīng)該為自己的理想付出實際行動，努力去追求，努力學(xué)習(xí)，獲取更多的知識，我要用實際行動實現(xiàn)我的理想。
理想不拋棄苦心追求的人，只有堅持不懈的追求，我們也許就會沐浴在理想的光輝之中。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟海�！蔽蚁嘈旁谖覉猿植恍傅呐Ω冻鱿�，總有一天，理想與現(xiàn)實之間的距離不再那么遙不可及！總有一天，我的理想會實現(xiàn)！
六年級作文 篇4
我的外公是一個退伍的老軍人。他雖然貌不驚人，形容憔悴，但他卻有一副熱心腸。左右鄰居只要有什么需要，他都會伸手相助，絕對不會拒絕。今天幫種地的李大爺鋤鋤草；明天幫癱瘓的張大爺掃掃地；低保戶王大爺也經(jīng)常受他的幫助……在附近的弄堂里，經(jīng)常能看見他義務(wù)幫周圍鄰居掃地的身影。
今年過年的時候，下起了鵝毛大雪，一下就是好幾天。地面上積起了厚厚的一層雪。雪景雖然秀麗，使人流連忘返，但卻給人們的出行造成了極大的不便。
外公見下了大雪，大伙出行不便，還容易跌跤滑倒，心里很不是滋味。外公就琢磨著出門鏟雪。第二天一大早，外公就扛著鏟子出門了。雪很厚，但無妨，外公一點兒也不介意，一鏟一鏟地把雪都堆積在兩旁，在路中間清出一條小道，以便大伙在這條小道中豪無阻礙地通行。
外公拿起鏟子直接插入雪中，再尋找支點一撬，整整一鏟子的雪就被撬了起來了，再用鏟子把雪堆在一起，聚集成雪堆，再用鏟子拍一拍，穩(wěn)固一下，以免坍塌。每一鏟，外公都費了九牛二虎之力。寒風(fēng)呼呼地吹著，外公的額頭上卻滲出了晶瑩的汗珠。外公從家門口逐步地清掃大雪，進度雖然不快，但在數(shù)小時之后，清掃的成果還是挺豐碩。不但自己家門口的雪都清除了，連別人家門口的和弄堂里的也一道清理干凈了。這樣工作好長時間，連年富力強的`小伙子都吃不消，更何況我那年逾六旬的外公呢！但他卻一點兒也不抱怨。
我的外公正在與50年內(nèi)最大的雪作斗爭……為了大伙，而不是自己！我的外公真是一個熱心腸！
六年級作文 篇5
假日是五彩的，假日是自由的，假日是一段快樂的時光。在這一段假日中，我們怎么不去快樂地玩玩呢？所以我們一家決定去鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
這一天正是藍天白云、晴空萬里，我隨著爸爸媽媽來到了鄉(xiāng)下，走在路上，聽著小鳥婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲；看著泛白的麥浪起伏；聞著清新的空氣。讓我倍受感染。而一路的好風(fēng)景，讓我的心情十分舒暢。
到了鄉(xiāng)間，一片生機勃勃。梨樹，蘋果樹，杏樹開的是星星點點的白花，遍地的油菜花開的是金燦燦的黃花，玉蘭樹高擎著白色或白里透青的.玉杯，迎春花綻開的花朵比綠葉還多，一團像火炬，一排似云霞。
正是開花的季節(jié)，一個個村莊，都成了彩色的山莊。人走在鄉(xiāng)間小道上，就好像置身于花海深處。草地上的花，好似含情脈脈的少女，向游客們頻頻點頭，仿佛歡迎遠客的到來。
這么美麗的景色，令我沉醉在這其中，不得自拔。一不留神就已夜晚了，人都走光了，靜寂籠罩著這整個村莊，直伴著迎來下一個太陽。
六年級作文 篇6
我的家鄉(xiāng)是一個小鎮(zhèn)，有著傳承百年的歷史，這里有名的是那一朵朵盛開的牡丹花。
牡丹花開的季節(jié)，雖說花香不會飄幾十里，但飄個幾里，香氣飄過忙碌的人們的心頭，使人陶醉在那迷人的香氣里，不愿去干活了。
牡丹花開在四月里，不正是有一首詩是這樣講的：“鄉(xiāng)村四月閑人少，子規(guī)聲里雨如煙�！边�有人們閑下來看著美麗的風(fēng)景了嗎？只有人去聞著那迷人的香氣。
在西街那，有一個牡丹園，門口是兩棵大樹，生機勃勃，強勁有力的枝干，緊緊攀住鐵門，推開大門，里面小亭流水，映入眼簾的是一條羊腸小道，曲曲折折，鋪上了顏色各異的石頭,小路兩旁有著嫩綠色的青草和一些不知名的野花，雖不及牡丹那樣嬌艷動人，卻也是芳香撲鼻，在四月份，經(jīng)常會有蝴蝶飛過來，停在花朵上，久久不愿離去，好像已經(jīng)沉醉在那迷人的花香里了。
徑直往前走，看到了一個小亭子，依照古風(fēng)，有幾個石凳，石凳上面也坐滿了人，有時是一些無事的老人，也有時來一些慕名而來的游人，大多數(shù)還是一些童心未泯的老人，來這里下下象棋，有的`來跳跳舞，呼吸者芬芳的香氣，仿佛生活在一個世外桃園里。牡丹花就在亭子旁，閑暇時也可以賞賞花，牡丹花顏色各異，千姿百態(tài)，紅的，白的，妖艷的，清純的，美麗的……讓人眼亮一新，百看不厭，紅花有綠葉配襯，牡丹花的葉子油亮亮的，光滑。
牡丹花是我們黃尖的驕傲，是我們放在心尖上的鎮(zhèn)鎮(zhèn)之寶。
美麗的牡丹悠久的小鎮(zhèn)，源自于生活。
六年級作文 篇7
今天，我來到了長沙青少年體驗教育基地——酷貝拉。里面設(shè)立了許多好玩的職業(yè)，每種職業(yè)場景都有單獨的小房間、專職老師，讓學(xué)習(xí)者在親身參與體驗中學(xué)習(xí)。
走進酷貝拉，我首先來到風(fēng)箏館教室。老師有個好聽的名字叫麥子。麥子老師教我把風(fēng)箏的形狀剪了出來——一個由菱形構(gòu)成的小精靈。然后把風(fēng)箏的尾巴粘上去，把橫豎交叉的竹簽粘上，小精靈嘴巴和腳下面的兩個洞用竹簽扎開，最后再把白色的`線穿上去，風(fēng)箏，就做成了。風(fēng)箏做完后，我得到了麥子老師獎給我的五元酷幣，真是太讓我高興了！
接著，我來到了稅務(wù)局體驗館。老師的名字叫鏡子，鏡子老師非常開朗，尤其愛笑。我在老師的講解下認識了稅費的一些種類：消費稅、營業(yè)稅、個人所得稅、企業(yè)稅等等。接著老師讓我們?nèi)ナ斩悾业氖斩惖攸c是蛋糕坊。我本來想用老師教我的方法收稅，可沒想到我一進門，蛋糕店的老板二話沒說就把稅金給了我。嘿嘿，老板還真是奉公守法的好公民呢！回到老師身邊，鏡子老師獎了我一個納稅光榮的標(biāo)志。
隨后，我們來到了手工坊，老師教我們做了手機鏈。老師先讓我們選五顆大珠子，四顆小珠子，還發(fā)了一根已經(jīng)系好了結(jié)的線給我們。我們先穿一顆小的，再穿一顆大的。心靈手巧的我們，很快就成功地做成了手鏈。在這里，我也獲得了五元酷幣。
最后，我們來到了魔法館體驗?zāi)g(shù)。魔術(shù)師是一位可愛的奶茶姐姐，奶茶姐姐教我們玩牌的魔術(shù)。一個同學(xué)先抽一張牌，讓其他同學(xué)看清楚之后再放回去，然后奶茶姐姐轉(zhuǎn)過來，把十五張牌每三張三張一發(fā)，放作五堆，再把每堆牌舉起來，讓同學(xué)們看有沒有剛才那位同學(xué)抽到的牌，如果有的話就再來發(fā)一次牌，這樣反復(fù)三次，老師把發(fā)過的牌拿在手里，再八張八張地數(shù)，中間一張牌就是那個同學(xué)抽到的牌�？吹竭@里，我覺得魔術(shù)真是太神奇了，長大了我也想當(dāng)個魔術(shù)師！
時間過得太快了，還有一個魔術(shù)，奶茶姐姐沒來得及解釋，就到了出場時間。意猶未盡的我只好戀戀不舍地走出了酷貝拉大門。
再見，酷貝拉，我還會再來的！
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