六年級(jí)年的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
未來(lái)，相對(duì)于現(xiàn)在我們所處的這個(gè)時(shí)刻而言的未來(lái)惠州。它是一個(gè)時(shí)刻，也可以是一個(gè)時(shí)間段。相對(duì)而言，明天只是未來(lái)的一部分。
惠州，大家都熟悉的一個(gè)城市�；葜葸@座璀璨明珠，已經(jīng)被列入“全國(guó)文明城市”行列了！現(xiàn)在的惠州：一棟棟高樓大廈屹立在公路兩旁，像是保衛(wèi)鋼城的威武士兵。公路上，各類車輛川流不息，打道路堵得水泄不通。汽車排出大量的一氧化碳、硫化物等。這些一次性污染物對(duì)惠州大氣環(huán)境和人民健康以及生態(tài)系統(tǒng)造成了一系列的不利影響。
那么，未來(lái)的惠州還是這樣嗎？未來(lái)的惠州會(huì)比現(xiàn)在的惠州更好嗎？讓我們大膽地暢想一下未來(lái)的惠州吧！
未來(lái)的惠州是高科技的城市。到處高樓大廈、綠樹成蔭。縱橫交錯(cuò)的交通設(shè)施，構(gòu)成了惠州的血脈和骨架。照明燈下桔色的光暈，整個(gè)惠州顯得典雅、素潔，仿佛步入長(zhǎng)長(zhǎng)的畫廊。月明星稀的夜晚，家家戶戶的窗戶里射出明亮的燈光，就像天上的群星隕落人間。
未來(lái)的.惠州是文明環(huán)保的城市。惠州里不再有冒著黑煙的工廠，汽車不再拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑尾巴。汽車都長(zhǎng)著翅膀低空飛行，不會(huì)再和行人爭(zhēng)奪道路了。“公共飛機(jī)”輕輕飛過(guò)，在空中留下一行行“綠色家園——惠州”的大字。大街上一塵不染，不再有環(huán)衛(wèi)工人清掃垃圾。
未來(lái)，這是一個(gè)多么美好的名詞�；葜荩拖褚活w璀璨的明珠，光芒四射，前景無(wú)限。
未來(lái)的惠州高級(jí)的東西還有很多。雖然這只是個(gè)暢想，但我相信，憑人類的聰明才智，總會(huì)有一天，這個(gè)暢想會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造未來(lái)美麗的惠州！
六年級(jí)年的作文 篇2
生活中，你們一定最喜歡那些在舞臺(tái)上放聲歌唱的明星。然而，我最崇敬的，是普通的再普通不過(guò)的外公！
外公有著一張樸實(shí)的農(nóng)民臉，一雙長(zhǎng)滿老繭的手在山上挖了多少棵筍。外公從不打人，臉上總是掛著微笑，空閑時(shí)，他總會(huì)給我表演魔術(shù)。只見外公兩手一揮，問(wèn)：“你猜我的.撲克牌去哪了？”外公示意我看看電風(fēng)扇，神秘地說(shuō)：“猜不到？呵呵，它躲到電視機(jī)后面了！“我半信半疑，快步跑到電視機(jī)旁，一張撲克牌好像向我招手，躺在桌子上。我一臉詫異，外公笑瞇瞇的，露出了他那焦黃的牙齒……
崇敬外公，是因?yàn)樗�會(huì)解數(shù)學(xué)題！外公是退休教師，我經(jīng)常打電話問(wèn)他作業(yè)。電話里總會(huì)聽見他沙啞的聲音：“咳，這道題將單位“1”為……”外公耐心地一遍遍重復(fù)著解題思路，直到我聽懂了。這時(shí)，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)他欣慰的笑容……
五六年過(guò)去了，我和外公的聯(lián)系也少了。可是，我常常看見他布滿皺紋的臉在我夢(mèng)里出現(xiàn)，想著他帶給我的快樂(lè)。
我崇敬外公，因?yàn)樗吞@，因?yàn)樗屓烁械綔嘏�。外公，他就是我心中那顆最亮的“星”！
六年級(jí)年的作文 篇3
花團(tuán)錦簇的春天，我們總是以燦爛的笑容迎接它；寒冷刺骨的冬天，我們的心也隨之起了變化，充滿寂寞與悲傷。但是在我們家中，有一位美麗的陽(yáng)光天使，不管春、夏、秋、冬，一年三百六十五天，她總是天天以微笑面對(duì)每一天的考驗(yàn)，就如太陽(yáng)般帶給我們溫暖。她便是我的偶像──母親。
為了讓我養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不管再苦再累，母親總是在夜晚之時(shí)陪我走進(jìn)書中世界。這些美麗的時(shí)光，是我在童年里最美的回憶。每晚，我都拖著厚厚的童話故事集爬上床，幼小的心靈盼呀盼，期待著母親為我講床邊故事。柔和的`月光映在我幸福的臉龐上，母親用輕柔的聲音，一字一句的讀著，帶我走入童話世界。我們時(shí) 而和湯姆一同走進(jìn)野生叢林，感受生命的躍動(dòng)；時(shí)而和王子一同與敵人對(duì)抗，救出長(zhǎng)發(fā)公主……這一切，都是我與母親一起編織的童年之夢(mèng)！好美，好美！
還記得有一次的大考，我放縱了自己，因此成績(jī)一落千丈。那天回到家，我用顫抖的雙手交出考卷，淚水如關(guān)不緊的水龍頭般落下，等待受罰。但是，母親不但沒(méi)罵我，還用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“人生不如意十之八九，我們不能因小小的挫折而一蹶不振，只要你記取教訓(xùn)，努力改進(jìn)，我永遠(yuǎn)以你為榮！”母親從不在乎我的成績(jī)，而 是在乎我的態(tài)度，并常用“態(tài)度決定高度，熱情決定行情，腦袋決定口袋，氣質(zhì)決定品質(zhì)”的話來(lái)勉勵(lì)我，希望我能用認(rèn)真的態(tài)度過(guò)每一天。頓時(shí)，我笑了，我雖然只有及格邊緣的六十五分，我卻擁有滿分的母愛(ài)！
從小，運(yùn)動(dòng)對(duì)我而言，就如惡魔般恐怖。但是，為了養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，母親常告訴我：“如果健康是一，那么金錢、玩樂(lè)就是后面的零，若是沒(méi)有前面的一，后面再多的零也沒(méi)有意義了�！币虼耍客�，母親總帶我去跑步，終于，我愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)，身體也更健康了！
母親，在我生命的夜空中，就如星星般指引著我，教導(dǎo)我，使我也不時(shí)的抬頭仰望！謝謝母親！
六年級(jí)年的作文 篇4
期末考試結(jié)束了，現(xiàn)在是暑假期間。我走進(jìn)金筆作文學(xué)校小荷圖書館，開始我的閱讀計(jì)劃。小荷圖書館的圖書數(shù)不勝數(shù)，有《沈石溪?jiǎng)游锿鯂?guó)》、《查理九世》、《淘氣包馬小跳》等。圖書分為2年級(jí)以下、3到4年級(jí)與5到6年級(jí)。圖書館很明亮。剛進(jìn)圖書館我就聞到了書的芳香氣息，這氣息可不是可口飯菜的香味，也不是雞腿誘人的氣息，那是一種充滿知識(shí)的芳香。
圖書館里讀書的人很多，但里面卻是那樣安靜。在圖書館里，除了同學(xué)們輕輕地翻書聲與悄無(wú)聲息的腳步聲，別的什么聲音都沒(méi)有。同學(xué)們有的站著讀、有的蹲著讀、有的倚著書架讀，有的帶走讀等等。但是，他們個(gè)個(gè)都讀得全神貫注、聚精會(huì)神，每個(gè)人似乎都沉浸在書的世界中……
我拿起一本書，也讀了起來(lái)。我讀的聚精會(huì)神，外面亂糟糟的聲音似乎全都消失了。一行、兩行；一頁(yè)、兩頁(yè)；一篇、兩篇；開頭、結(jié)尾。不一會(huì)兒我就已經(jīng)讀完了一本。我沉浸在讀書的快樂(lè)中，還想再讀一本，但是我怕眼睛受不了，于是我就決定明天再來(lái)讀。這時(shí)外面那正在唱歌的蟬和鳥兒，在風(fēng)中舞動(dòng)的小花小草，還有那棵大樹，仿佛都在向我打招呼，即將傍晚，陽(yáng)光也變得那么輕柔，不再是中午下午那么的炎熱，而是讓人覺(jué)得神清氣爽，我依依不舍的.離開了明亮的小荷圖書館。
書籍，是美妙的，在讀它時(shí)，就好像在和那些知識(shí)淵博的人談話。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有鳥兒沒(méi)有翅膀�！睍梢宰屇愕闹R(shí)面變廣，可以讓我們知道做人的道理，也可以讓我們遨游知識(shí)的海洋尋求到海底的寶藏，因此我們要多讀書，做個(gè)博學(xué)多才的人。
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