六年級作文8篇【精華】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的六年級作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
“千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符”,王安石寫的《春日》中的“桃符”就是我們所知道的“春聯(lián)”哦!當(dāng)時人們在桃木板上刻上鬼怪畏懼的“神荼”、“郁壘”兩人的名字,起到“驅(qū)魔辟邪”的作用。而今天人們貼春聯(lián)則有了更多的意義!春節(jié)期間,在浙江美術(shù)館舉辦了一個“金雞唱曉丁酉年春聯(lián)展”,我和爸爸慕名而至。
我們一起來到了布置春聯(lián)展的2號展廳,那個展廳很大,被展板隔成很多小間,來看的人有很多。有拄著拐杖的白發(fā)老爺爺,有拿著手機(jī)不停拍照的小青年,還有像我一樣來增長見識的.小孩子。我剛進(jìn)展廳,一股翰墨的香氣撲鼻而來,好多火紅的春聯(lián)一下子映入眼簾。
在展廳中的每一幅對聯(lián)都不一樣,有四字聯(lián)的,有五字聯(lián)的,還有七字聯(lián)的。很多對聯(lián)中所用的字體各不相同,有用行書揮就的,有用隸書的寫成的,也有用草書、篆書、金文等形式寫的。這些對聯(lián)都出自于不同的書法家筆下,有王冬齡、駱恒光、斯舜威、明廬等。他們的書寫風(fēng)格或者瀟灑飄逸,或者端莊大方,或者古樸典雅。每一個字寫在方方的紅紙上,好像都被寫活了,都在翩翩起舞呢!
在浩如煙海的對聯(lián)中,有一幅我最喜歡,這是一幅行書對聯(lián),內(nèi)容是“靈猴獻(xiàn)桃千戶樂,金雞報曉萬家春”。爸爸希望我能和猴子一樣機(jī)靈,也希望我這個屬雞的兒子在接下來的本命年中能有好運(yùn)氣!
在展廳的門口,還有一個互動體驗區(qū)。是專門給參觀者進(jìn)行書寫體驗的。我和爸爸決定寫一幅對聯(lián),于是我毫不猶豫地建議爸爸寫“靈猴獻(xiàn)桃千戶樂,金雞報曉萬家春”,加上一個橫批“萬事如意”,哈哈,真是太棒了!
帶著滿滿的“收獲”,我們高高興興地回家了!
六年級作文 篇2
當(dāng)提起作文二字時,我想信我們臉上會露出厭煩的表情,我們知道每星期寫的日記就是一篇非常好的作文,他們的類型說多不多,說少不少,但我們每種類型之少寫過兩篇,最終竟想不出還有什么事可以寫。
我便是如此,面對寒假作業(yè)本上的題目,我卻無從下筆,但我看了一篇文章以后,便思緒萬千。那是一篇第三人稱的'文章,他是一位記者,去參加某小學(xué)的作文比賽,內(nèi)容是寫我的媽媽,就入記者所說,他聽見同學(xué)們都說著:媽媽偉大,媽媽你真關(guān)心我,我愛你等等。他決定先走,而后一位同學(xué)寫了《我的傻媽媽》引起了記者的注意,我讀了這篇文章以后,便做了一個總結(jié):首先她題目新穎,迫使我們往下讀,第二,她整篇文章都圍繞一個“傻”字而展開,雖然如此,但是我們仔細(xì)品味,就可以知道她想說的是她媽媽為她做得好榜樣,值得他去學(xué)。
因此我們可以知道,寫人的品質(zhì),不重在語句上稱它多么偉大,我們需要開擴(kuò)思維,用不同的方式寫品質(zhì)。我們大多數(shù)人都寫過風(fēng)、云、雨、雪,這些不管你寫過多少遍,隨著年齡增長,你的思維不同,語句不同,連心情也不同,自然文章也不同,這就是你的作文進(jìn)步的標(biāo)志了!
我更想起了一句話:“老師只能領(lǐng)你走進(jìn)知識的大門,只有你自己才能學(xué)會更多知識!蔽椰F(xiàn)在才明白,老師教你的知識,只能在你腦中留下模糊的印象,但你親身實踐得到的知識才會永恒!
六年級作文 篇3
“一炮三響”的莖粗大挺直,葉片不大,但卻很稠密,且有順序,一片葉子向左,高一點的地方另一片葉子向右,井然有序,就像保衛(wèi)祖國的士兵一樣,是不是他們也在保護(hù)花朵呢?
花朵并不大,但卻挨挨擠擠,有的兩個一組,有的三個一伙。主干上的那三朵花猶如一個爆竹飛上天空,爆后三聲響,讓人欣喜,似乎它在慶祝一個重大的.節(jié)日呢?然而,功不可沒的花瓣卻悄悄的一聲不響,默默地做好分內(nèi)的事。細(xì)看它,上面布滿了塵埃,雖然不是很厚,但卻使它的顏色變得迷迷糊糊,可香氣卻毫不含糊,俗話說“紙包不住火”,花瓣不也是如此嗎?它像被面紗遮住的少女嬌好的面容,更有點“猶抱琵琶半遮面”的效果。
我用手撫摸花朵,忽然發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻,周圍的花朵也是如此,面對昆蟲的吞噬,面對深秋的寒冷,面對其它花兒不能綻放的季節(jié),面對草木皆枯的時候,菊花忍!盎ā彼蝗,在秋風(fēng)中怒放,傲對碧空,無日不迎風(fēng)吐艷。
我愛菊花,愛那不屈的性格!
六年級作文 篇4
童年就像一朵花,每一片花瓣都記下了美麗的回憶,讓你們看看我干過的奇事吧!
那年快要過年了,街上有許多鞭炮鋪,我隨手買了一板,準(zhǔn)備帶去同學(xué)家玩,走到樓下我喊她的名字,并讓她下來玩。這時,有兩個男孩子跑了過來,并向我扔了兩個摔炮,我頓時火了,撕開包裝,也向他們?nèi)铀づ,朋友下來了對兩個男孩說:“你們無聊不無聊呀?”隨后也加入了“戰(zhàn)斗”。
樓下一陣炮響,到處都是空炮殼,我們愈戰(zhàn)愈勇,越來越開心。我向那邊扔了一顆摔炮,不偏不倚,正好打中了其中一個男孩的.腦門兒,“可惡!”他大叫一聲,扔了個摔炮到我的腳邊,“啪”的一聲,嚇了我一跳。
不一會兒,他們的“子彈”用完了,最后落荒而逃,我們笑了起來。這樣浪費(fèi)也不是好習(xí)慣,也不會再有下次了。
回家之后,我向爸媽說了我的“戰(zhàn)績”,爸爸笑著說:“和我小時候一樣!”媽媽說:“一點兒也沒個女孩兒樣,弄得和男生倒挺像!
童年的歡樂已經(jīng)綻開,記載了美麗、幼稚、活潑與獨(dú)一無二,童年的趣事每個人也都擁有,朋友們,現(xiàn)在也說說你們的童年趣事吧!
六年級作文 篇5
"張冠李戴"這個詞語的意思是:姓張人的帽子給姓李的人戴,比喻弄錯了對象?晌艺f得這里的"張冠李戴"可不是這個意思,而是一個非常有趣的.游戲。
星期六早上,我們玩了一個叫"張冠李戴"的游戲。每個回答1—3句話,每句話分三張紙,也就是誰、在哪里、干什么。寫好后,我和兩位同學(xué)收紙條,收好后,老師讓我們?nèi)桓髯韵磥y,拿出一張紙,然后把三張紙拼成一句話,讀出來,我們組成的第一句是明明在天堂吃魚。同學(xué)們微微的笑了起來。我們一共拼成了6句,其中第六句最好笑:李錢錢在衛(wèi)生間里吃野菜,奇怪,吃野菜怎么跑衛(wèi)生間里去了,這下同學(xué)都笑翻了,有的趴在桌子上再也起不來了,有的大笑著,捶打著桌子,還有的捧著肚子哈哈大笑。
我們造了很多的句子,有讓我發(fā)笑的,也有讓我生氣的,讓我生氣的是那一句的說:"劉靜潔在水中自由飛翔。"
這個游戲十分有意思,讓我們注意要用對詞語,不然會出洋相。
六年級作文 篇6
星期六下午,我們小桔燈作文班的所有同學(xué)要去德克士親手做漢堡,聽到這個消息我們高興得手舞足蹈。
到了德克士,我一進(jìn)門就聞到了一股漢堡的香味撲面而來,好誘人啊。那里的工作人員們熱情地招待我們。首先,工作人員把我們分成兩組,一組是可樂隊,一組美年達(dá)隊。然后,工作人員們讓我們帶上口罩、頭套,把我們帶進(jìn)操作間,一推門,一股熱氣向我撲來,這里真像一個大烤爐,我感覺自己都快被烤糊了。操作間不大,里面擺滿了各種機(jī)器,有漢堡機(jī)、保溫機(jī)……看的我眼花瞭亂。接著工作人員又讓我們洗手消毒,他們給我們做了示范,我們一個一個的洗起來,讓我感到特別驚奇的`是,這里洗手還要用牙刷刷手里面的灰?吹竭@里的衛(wèi)生是那么講究,真讓人放心呀。從工作間里面出來,伴隨著優(yōu)美的音樂,在芳芳姐的帶領(lǐng)下,我們跳起了美麗的舞蹈。
跳完舞我們回到大廳做起了漢堡,首先,我輕輕地把面包打開,然后小心翼翼的放上白白的沙拉醬,接著放上肉和翠綠的生菜,再慢慢地蓋上面包蓋,最后用包裝紙包上漢堡,一個香香的漢堡就做好了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,真像一個大糖果?粗H手做的這個漢堡,我恨不得馬上吃上一口。經(jīng)過短暫的等待之后,終于可以吃了,我小心地把包裝紙打開,我津津有味的吃著親手做的漢堡,哇,真香!我感覺比我吃過的任何一個漢堡都好吃。
這真是我最快樂的一天了,真開心!
六年級作文 篇7
唉,媽媽的一聲嘆息,讓我心如刀絞。
星期天,我學(xué)完竹笛要乘坐9路車到兒童公園,媽媽車子會在那邊等著我,她要接我去上英語課。好不容易等到了9路,又經(jīng)過半個多小時才到,媽媽早已等得焦急不安了,她說差點要趕回來找我了。
我們匆匆趕往英語培訓(xùn)點,已經(jīng)遲到了。等上完英語課,我這才發(fā)現(xiàn)自己心愛的竹笛丟了,也不知道在哪兒丟的。怎么辦?我翻遍了整個書包也找不到,內(nèi)心的焦急立刻涌上心頭,密密麻麻的汗珠早已布滿了我的額頭!哎,沒有辦法,我只好把這個消息告訴媽媽,媽媽大吃一驚,要知道這根竹笛要200元呢!唉,媽媽一個勁地詢問我在哪兒丟的,我怎么知道呢?竹笛很長,書包裝不下,我把竹笛頭露在書包外面了。媽媽分析八成是在9路車上,或者是在下車的兒童公園了。
沒有辦法,趕緊回去找啊。我們按照原路回到兒童樂園,從車站找起,一直到廁所,到兒童樂園停車場,到所有走過的路線仔細(xì)地尋找,但天不遂人愿,我怎么也找不到,連竹笛的影子也沒有看見!鞍⒁,你看見有人撿到過一根竹笛嗎?”“師傅,有人撿到過一根竹笛嗎?”現(xiàn)場保潔員門衛(wèi)師傅幾乎被我們問了個遍,可是仍然一無所獲。
原來我還抱著僥幸心理,以為人家不要竹笛的,媽媽卻很肯定地說,這樣一根竹笛人家撿起來都不會再還了。她還列舉了幾個可能:1、落在公交車上了,被人撿走了。2、在公交車上,趁我不注意,竹笛被人抽去了。3、下車時竹笛跳出來掉到地上,被人撿了……
我的希望徹底落空了。此時的我就像熱鍋上的螞蟻的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。想到一根竹笛就是200元,想到媽媽責(zé)怪的眼神,想到幾個小時前我還在認(rèn)真地學(xué)習(xí),而現(xiàn)在卻為丟失了竹笛而煩惱,想到我居然連一根小小的竹笛都看不好,我的自責(zé)感又出來了:自己怎么那么不小心啊,就在這個關(guān)鍵時刻我卻把竹笛丟了,我當(dāng)時應(yīng)該用繩子捆住竹笛才行啊。唉,我怎么那么粗心呢?
看我那樣難過,媽媽反而來安慰我:其實每個人一生當(dāng)中總會丟過幾次重要的.東西,你這次吸取教訓(xùn),下次印象就會深刻,就會做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,這也是一種人生的閱歷!
說起粗心,這也算是我的一大毛病,考試時,做作業(yè)時,因為粗心,屢屢讓自己后悔不已,粗心帶給我的惡果還少嗎?
媽媽說得對,我不能再這么馬虎了,這么粗心大意了,我要時時刻刻提醒自己,做事一定要認(rèn)真仔細(xì),一定要考慮周全。唉,我真是個粗心鬼。
六年級作文 篇8
這件事雖然已經(jīng)過去兩年多了,但是每當(dāng)我想起它時總是熱淚盈眶,心中也充滿了對她的歉意。
我和楊婷婷是一對形影不離的好朋友,每天早晨在一起讀書,課間在一起玩耍,中午也在一起吃午飯。
有一天,晚上放學(xué)回家,我做數(shù)學(xué)作業(yè)時需要用鉛筆畫圖。我打開文具盒找上星期剛買的芭比限量版的自動鉛筆,打開后卻沒有了它的蹤影。我把文具盒里的東西都倒到書桌上,一個個看過去也沒能找到。我不甘心,又把書包翻了個底朝天,還是沒有。我一屁股坐在床上,沮喪極了,我心愛的芭比鉛筆到底在哪里呢!忽然,我想到了楊婷婷,因為那天她看到我拿出鉛筆時,一把搶過去,看了又看,愛不釋手,還問我在哪里買的呢。想到這兒我頓時火冒三丈,心想:我們倆是好朋友,你要是喜歡可以讓我借給你寫一寫嘛,為什么要偷偷地拿走我的鉛筆呢?我決定第二天早上上學(xué)時向她問個清楚。
第二天早晨,我到了學(xué)校大門口就不由自主地加快了腳步,快速地向教室跑去。一進(jìn)教室門我就看到楊婷婷的桌上躺著我的那支芭比限量版的鉛筆,原來我的猜想是對的,果然是楊婷婷拿走了我的鉛筆。我十分生氣地對楊婷婷又吼又叫:“我說我的芭比自動鉛筆怎么就不見了呢,原來是你給偷走了!”楊婷婷一頭霧水的看著我說:“我沒有呀!這是我昨天晚上去你說的那個文具店排了好長時間的隊才買到的。你是不是不小心丟了呀?”“我那么喜歡它,怎么可能丟了嘛,分明就是你把它給拿走了,你還不承認(rèn)!蔽铱拗鴮λ鸬。我越哭越大聲,越想越生氣,一把抓起她的芭比鉛筆狠狠地摔了下去,然后又一腳踩碎了它……
自從這件事發(fā)生以后,我們再也不一起玩耍、學(xué)習(xí)。吃午飯了,我們倆跟陌生人一樣,誰也不理誰,誰也不愿意主動跟對方說話。
愉快的寒假終于到了。一天我在打掃自己的房間時,突然眼前一亮,那支芭比鉛筆靜靜地躺在我的床底下,滿臉的灰塵。我的'心頓時像被針扎了一下,假期愉快的心情也暗淡了許多,我真的錯怪楊婷婷了。
新的學(xué)期開始了,我早早地來到學(xué)校。我等了半個多鐘頭也沒等到楊婷婷,又過去了好一會兒她還是沒來。我跑過去問老師,老師笑著對我說:“楊婷婷轉(zhuǎn)學(xué)了,她的父母在南京工作,這個學(xué)期她也跟著父母去南京讀書了!
我呆呆地望著那空著的座位,不禁潸然淚下:婷婷,對不起!如果有機(jī)會,我一定會當(dāng)面向你道歉的。
這件事成了我心中的遺憾。
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