六年級作文8篇【精華】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，王安石寫的《春日》中的“桃符”就是我們所知道的“春聯(lián)”哦！當(dāng)時人們在桃木板上刻上鬼怪畏懼的“神荼”、“郁壘”兩人的名字，起到“驅(qū)魔辟邪”的作用。而今天人們貼春聯(lián)則有了更多的意義！春節(jié)期間，在浙江美術(shù)館舉辦了一個“金雞唱曉丁酉年春聯(lián)展”，我和爸爸慕名而至。
我們一起來到了布置春聯(lián)展的2號展廳，那個展廳很大，被展板隔成很多小間，來看的人有很多。有拄著拐杖的白發(fā)老爺爺，有拿著手機(jī)不停拍照的小青年，還有像我一樣來增長見識的.小孩子。我剛進(jìn)展廳，一股翰墨的香氣撲鼻而來，好多火紅的春聯(lián)一下子映入眼簾。
在展廳中的每一幅對聯(lián)都不一樣，有四字聯(lián)的，有五字聯(lián)的，還有七字聯(lián)的。很多對聯(lián)中所用的字體各不相同，有用行書揮就的，有用隸書的寫成的，也有用草書、篆書、金文等形式寫的。這些對聯(lián)都出自于不同的書法家筆下，有王冬齡、駱恒光、斯舜威、明廬等。他們的書寫風(fēng)格或者瀟灑飄逸，或者端莊大方，或者古樸典雅。每一個字寫在方方的紅紙上，好像都被寫活了，都在翩翩起舞呢！
在浩如煙海的對聯(lián)中，有一幅我最喜歡，這是一幅行書對聯(lián)，內(nèi)容是“靈猴獻(xiàn)桃千戶樂，金雞報曉萬家春”。爸爸希望我能和猴子一樣機(jī)靈，也希望我這個屬雞的兒子在接下來的本命年中能有好運(yùn)氣！
在展廳的門口，還有一個互動體驗區(qū)。是專門給參觀者進(jìn)行書寫體驗的。我和爸爸決定寫一幅對聯(lián)，于是我毫不猶豫地建議爸爸寫“靈猴獻(xiàn)桃千戶樂，金雞報曉萬家春”，加上一個橫批“萬事如意”，哈哈，真是太棒了！
帶著滿滿的“收獲”，我們高高興興地回家了！
六年級作文 篇2
當(dāng)提起作文二字時，我想信我們臉上會露出厭煩的表情，我們知道每星期寫的日記就是一篇非常好的作文，他們的類型說多不多，說少不少，但我們每種類型之少寫過兩篇，最終竟想不出還有什么事可以寫。
我便是如此，面對寒假作業(yè)本上的題目，我卻無從下筆，但我看了一篇文章以后，便思緒萬千。那是一篇第三人稱的'文章，他是一位記者，去參加某小學(xué)的作文比賽，內(nèi)容是寫我的媽媽，就入記者所說，他聽見同學(xué)們都說著：媽媽偉大，媽媽你真關(guān)心我，我愛你等等。他決定先走，而后一位同學(xué)寫了《我的傻媽媽》引起了記者的注意，我讀了這篇文章以后，便做了一個總結(jié)：首先她題目新穎，迫使我們往下讀，第二，她整篇文章都圍繞一個“傻”字而展開，雖然如此，但是我們仔細(xì)品味，就可以知道她想說的是她媽媽為她做得好榜樣，值得他去學(xué)。
因此我們可以知道，寫人的品質(zhì)，不重在語句上稱它多么偉大，我們需要開擴(kuò)思維，用不同的方式寫品質(zhì)。我們大多數(shù)人都寫過風(fēng)、云、雨、雪，這些不管你寫過多少遍，隨著年齡增長，你的思維不同，語句不同，連心情也不同，自然文章也不同，這就是你的作文進(jìn)步的標(biāo)志了！
我更想起了一句話：“老師只能領(lǐng)你走進(jìn)知識的大門，只有你自己才能學(xué)會更多知識�！蔽椰F(xiàn)在才明白，老師教你的知識，只能在你腦中留下模糊的印象，但你親身實踐得到的知識才會永恒！
六年級作文 篇3
“一炮三響”的莖粗大挺直，葉片不大，但卻很稠密，且有順序，一片葉子向左，高一點的地方另一片葉子向右，井然有序，就像保衛(wèi)祖國的士兵一樣，是不是他們也在保護(hù)花朵呢？
花朵并不大，但卻挨挨擠擠，有的兩個一組，有的三個一伙。主干上的那三朵花猶如一個爆竹飛上天空，爆后三聲響，讓人欣喜，似乎它在慶祝一個重大的.節(jié)日呢？然而，功不可沒的花瓣卻悄悄的一聲不響，默默地做好分內(nèi)的事。細(xì)看它，上面布滿了塵埃，雖然不是很厚，但卻使它的顏色變得迷迷糊糊，可香氣卻毫不含糊，俗話說“紙包不住火”，花瓣不也是如此嗎？它像被面紗遮住的少女嬌好的面容，更有點“猶抱琵琶半遮面”的效果。
我用手撫摸花朵，忽然發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，周圍的花朵也是如此，面對昆蟲的吞噬，面對深秋的寒冷，面對其它花兒不能綻放的季節(jié)，面對草木皆枯的時候，菊花忍�！盎ā彼蝗�，在秋風(fēng)中怒放，傲對碧空，無日不迎風(fēng)吐艷。
我愛菊花，愛那不屈的性格！
六年級作文 篇4
童年就像一朵花，每一片花瓣都記下了美麗的回憶，讓你們看看我干過的奇事吧！
那年快要過年了，街上有許多鞭炮鋪，我隨手買了一板，準(zhǔn)備帶去同學(xué)家玩，走到樓下我喊她的名字，并讓她下來玩。這時，有兩個男孩子跑了過來，并向我扔了兩個摔炮，我頓時火了，撕開包裝，也向他們?nèi)铀づ�，朋友下來了對兩個男孩說：“你們無聊不無聊呀？”隨后也加入了“戰(zhàn)斗”。
樓下一陣炮響，到處都是空炮殼，我們愈戰(zhàn)愈勇，越來越開心。我向那邊扔了一顆摔炮，不偏不倚，正好打中了其中一個男孩的.腦門兒，“可惡！”他大叫一聲，扔了個摔炮到我的腳邊，“啪”的一聲，嚇了我一跳。
不一會兒，他們的“子彈”用完了，最后落荒而逃，我們笑了起來。這樣浪費(fèi)也不是好習(xí)慣，也不會再有下次了。
回家之后，我向爸媽說了我的“戰(zhàn)績”，爸爸笑著說：“和我小時候一樣！”媽媽說：“一點兒也沒個女孩兒樣，弄得和男生倒挺像�！�
童年的歡樂已經(jīng)綻開，記載了美麗、幼稚、活潑與獨(dú)一無二，童年的趣事每個人也都擁有，朋友們，現(xiàn)在也說說你們的童年趣事吧！
六年級作文 篇5
"張冠李戴"這個詞語的意思是：姓張人的帽子給姓李的人戴，比喻弄錯了對象�？晌艺f得這里的"張冠李戴"可不是這個意思，而是一個非常有趣的.游戲。
星期六早上，我們玩了一個叫"張冠李戴"的游戲。每個回答1—3句話，每句話分三張紙，也就是誰、在哪里、干什么。寫好后，我和兩位同學(xué)收紙條，收好后，老師讓我們?nèi)桓髯韵磥y，拿出一張紙，然后把三張紙拼成一句話，讀出來，我們組成的第一句是明明在天堂吃魚。同學(xué)們微微的笑了起來。我們一共拼成了6句，其中第六句最好笑：李錢錢在衛(wèi)生間里吃野菜，奇怪，吃野菜怎么跑衛(wèi)生間里去了，這下同學(xué)都笑翻了，有的趴在桌子上再也起不來了，有的大笑著，捶打著桌子，還有的捧著肚子哈哈大笑。
我們造了很多的句子，有讓我發(fā)笑的，也有讓我生氣的，讓我生氣的是那一句的說："劉靜潔在水中自由飛翔。"
這個游戲十分有意思，讓我們注意要用對詞語，不然會出洋相。
六年級作文 篇6
星期六下午，我們小桔燈作文班的所有同學(xué)要去德克士親手做漢堡，聽到這個消息我們高興得手舞足蹈。
到了德克士，我一進(jìn)門就聞到了一股漢堡的香味撲面而來，好誘人啊。那里的工作人員們熱情地招待我們。首先，工作人員把我們分成兩組，一組是可樂隊，一組美年達(dá)隊。然后，工作人員們讓我們帶上口罩、頭套，把我們帶進(jìn)操作間，一推門，一股熱氣向我撲來，這里真像一個大烤爐，我感覺自己都快被烤糊了。操作間不大，里面擺滿了各種機(jī)器，有漢堡機(jī)、保溫機(jī)……看的我眼花瞭亂。接著工作人員又讓我們洗手消毒，他們給我們做了示范，我們一個一個的洗起來，讓我感到特別驚奇的`是，這里洗手還要用牙刷刷手里面的灰�？吹竭@里的衛(wèi)生是那么講究，真讓人放心呀。從工作間里面出來，伴隨著優(yōu)美的音樂，在芳芳姐的帶領(lǐng)下，我們跳起了美麗的舞蹈。
跳完舞我們回到大廳做起了漢堡，首先，我輕輕地把面包打開，然后小心翼翼的放上白白的沙拉醬，接著放上肉和翠綠的生菜，再慢慢地蓋上面包蓋，最后用包裝紙包上漢堡，一個香香的漢堡就做好了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像一個大糖果�？粗H手做的這個漢堡，我恨不得馬上吃上一口。經(jīng)過短暫的等待之后，終于可以吃了，我小心地把包裝紙打開，我津津有味的吃著親手做的漢堡，哇，真香��！我感覺比我吃過的任何一個漢堡都好吃。
這真是我最快樂的一天了，真開心��！
六年級作文 篇7
唉，媽媽的一聲嘆息，讓我心如刀絞。
星期天，我學(xué)完竹笛要乘坐9路車到兒童公園，媽媽車子會在那邊等著我，她要接我去上英語課。好不容易等到了9路，又經(jīng)過半個多小時才到，媽媽早已等得焦急不安了，她說差點要趕回來找我了。
我們匆匆趕往英語培訓(xùn)點，已經(jīng)遲到了。等上完英語課，我這才發(fā)現(xiàn)自己心愛的竹笛丟了，也不知道在哪兒丟的。怎么辦？我翻遍了整個書包也找不到，內(nèi)心的焦急立刻涌上心頭，密密麻麻的汗珠早已布滿了我的額頭！哎，沒有辦法，我只好把這個消息告訴媽媽，媽媽大吃一驚，要知道這根竹笛要200元呢！唉，媽媽一個勁地詢問我在哪兒丟的，我怎么知道呢？竹笛很長，書包裝不下，我把竹笛頭露在書包外面了。媽媽分析八成是在9路車上，或者是在下車的兒童公園了。
沒有辦法，趕緊回去找啊。我們按照原路回到兒童樂園，從車站找起，一直到廁所，到兒童樂園停車場，到所有走過的路線仔細(xì)地尋找，但天不遂人愿，我怎么也找不到，連竹笛的影子也沒有看見�！鞍⒁�，你看見有人撿到過一根竹笛嗎？”“師傅，有人撿到過一根竹笛嗎？”現(xiàn)場保潔員門衛(wèi)師傅幾乎被我們問了個遍，可是仍然一無所獲。
原來我還抱著僥幸心理，以為人家不要竹笛的，媽媽卻很肯定地說，這樣一根竹笛人家撿起來都不會再還了。她還列舉了幾個可能：1、落在公交車上了，被人撿走了。2、在公交車上，趁我不注意，竹笛被人抽去了。3、下車時竹笛跳出來掉到地上，被人撿了……
我的希望徹底落空了。此時的我就像熱鍋上的螞蟻的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。想到一根竹笛就是200元，想到媽媽責(zé)怪的眼神，想到幾個小時前我還在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在卻為丟失了竹笛而煩惱，想到我居然連一根小小的竹笛都看不好，我的自責(zé)感又出來了：自己怎么那么不小心啊，就在這個關(guān)鍵時刻我卻把竹笛丟了，我當(dāng)時應(yīng)該用繩子捆住竹笛才行啊。唉，我怎么那么粗心呢？
看我那樣難過，媽媽反而來安慰我：其實每個人一生當(dāng)中總會丟過幾次重要的.東西，你這次吸取教訓(xùn)，下次印象就會深刻，就會做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，這也是一種人生的閱歷！
說起粗心，這也算是我的一大毛病，考試時，做作業(yè)時，因為粗心，屢屢讓自己后悔不已，粗心帶給我的惡果還少嗎？
媽媽說得對，我不能再這么馬虎了，這么粗心大意了，我要時時刻刻提醒自己，做事一定要認(rèn)真仔細(xì)，一定要考慮周全。唉，我真是個粗心鬼�。�
六年級作文 篇8
這件事雖然已經(jīng)過去兩年多了，但是每當(dāng)我想起它時總是熱淚盈眶，心中也充滿了對她的歉意。
我和楊婷婷是一對形影不離的好朋友，每天早晨在一起讀書，課間在一起玩耍，中午也在一起吃午飯。
有一天，晚上放學(xué)回家，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時需要用鉛筆畫圖。我打開文具盒找上星期剛買的芭比限量版的自動鉛筆，打開后卻沒有了它的蹤影。我把文具盒里的東西都倒到書桌上，一個個看過去也沒能找到。我不甘心，又把書包翻了個底朝天，還是沒有。我一屁股坐在床上，沮喪極了，我心愛的芭比鉛筆到底在哪里呢！忽然，我想到了楊婷婷，因為那天她看到我拿出鉛筆時，一把搶過去，看了又看，愛不釋手，還問我在哪里買的呢。想到這兒我頓時火冒三丈，心想：我們倆是好朋友，你要是喜歡可以讓我借給你寫一寫嘛，為什么要偷偷地拿走我的鉛筆呢？我決定第二天早上上學(xué)時向她問個清楚。
第二天早晨，我到了學(xué)校大門口就不由自主地加快了腳步，快速地向教室跑去。一進(jìn)教室門我就看到楊婷婷的桌上躺著我的那支芭比限量版的鉛筆，原來我的猜想是對的，果然是楊婷婷拿走了我的鉛筆。我十分生氣地對楊婷婷又吼又叫：“我說我的芭比自動鉛筆怎么就不見了呢，原來是你給偷走了！”楊婷婷一頭霧水的看著我說：“我沒有呀！這是我昨天晚上去你說的那個文具店排了好長時間的隊才買到的。你是不是不小心丟了呀？”“我那么喜歡它，怎么可能丟了嘛，分明就是你把它給拿走了，你還不承認(rèn)�！蔽铱拗鴮λ鸬�。我越哭越大聲，越想越生氣，一把抓起她的芭比鉛筆狠狠地摔了下去，然后又一腳踩碎了它……
自從這件事發(fā)生以后，我們再也不一起玩耍、學(xué)習(xí)。吃午飯了，我們倆跟陌生人一樣，誰也不理誰，誰也不愿意主動跟對方說話。
愉快的寒假終于到了。一天我在打掃自己的房間時，突然眼前一亮，那支芭比鉛筆靜靜地躺在我的床底下，滿臉的灰塵。我的'心頓時像被針扎了一下，假期愉快的心情也暗淡了許多，我真的錯怪楊婷婷了。
新的學(xué)期開始了，我早早地來到學(xué)校。我等了半個多鐘頭也沒等到楊婷婷，又過去了好一會兒她還是沒來。我跑過去問老師，老師笑著對我說：“楊婷婷轉(zhuǎn)學(xué)了，她的父母在南京工作，這個學(xué)期她也跟著父母去南京讀書了�！�
我呆呆地望著那空著的座位，不禁潸然淚下：婷婷，對不起！如果有機(jī)會，我一定會當(dāng)面向你道歉的。
這件事成了我心中的遺憾。
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