六年級作文300字通用(4篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的六年級作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級作文300字 篇1

　　歷史長河激流不息，多少人悄然流逝，唯有英雄風(fēng)姿耀眼奪人。

　　怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇，抬望眼，仰天長嘯。

　　好一個(gè)悲壯的場面，這是岳飛遭奸臣秦檜的迫害臨死前的寫照》。他明知自己將死于莫須有的罪名下，可是他從容不迫的面對，只留下“天理昭昭，天理昭昭�！钡腵絕句。壯懷激烈，莫等閑，臣子恨，何時(shí)滅。靖康恥，猶未雪。你只能抱有遺憾離開這個(gè)沒有希望的王朝去天堂看看奸臣單道的國家如何的滅亡。

　　八千里路塵與土傲骨以赴

　　好一個(gè)毅然決然，當(dāng)你得知國土正被無恥的北蠻子侵略，你不顧一切抱有“收復(fù)失地，迎還二圣�！睕Q心去帶領(lǐng)岳家軍去實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)。你不懼怕北蠻子的勇猛，你運(yùn)籌帷幄，百戰(zhàn)不殆。終于收復(fù)了失地。你不計(jì)功名，對于一路上的艱辛，你無怨無悔。你的付出是偉大的。對國家的愛是真正無私的。此情，勝過月光皎潔；此愛，要比那初酒還濃烈。八方風(fēng)雨云和月，保國土。未曾歇，掬一片丹心，朝天闕。

　　銀甲青衣，馬長嘯；萬里孤月照北虜，燎原何以為家；赤膽為國頭顱拋，鐵血火中燒；

　　桴鼓沙場丹心照，而今國恥仍未雪；紅顏兩頰，粉紅笑嫣；心懷男兒志，巾幗英烈用血刻詩篇。

　　精忠報(bào)國，定當(dāng)流芳百世。赤膽忠心，定當(dāng)載入史冊！

六年級作文300字 篇2

　　在我們身邊有許多令人感動的事，這個(gè)工作雖然普普通通，我卻最尊敬她，她就是清潔工。

　　在一次上學(xué)的早晨，我路過一個(gè)臭水溝，里面塞滿了各種各樣的`垃圾，我一看肚子里面一陣惡心，想把今天早上吃的東西一股腦全吐出來，鼻子有點(diǎn)酸，被這臭味嗆得哭了，捏著鼻子趕快貓著腰跑過去。耳邊突然傳來一陣拾垃圾的聲音，我轉(zhuǎn)過身子一看，有一個(gè)清潔工在那拾垃圾，唉！這不就是陳阿姨嗎？她戴著清潔手套，嘴上套著一個(gè)清潔口罩。手居然下去一個(gè)一個(gè)拾起來，我看到這個(gè)畫面就對這位清潔工人由衷的敬佩！我對這位清潔工人豎起了大拇指！可是她一點(diǎn)也不怕臟，我捂住鼻子到阿姨那，對她說，你不怕臟嗎？阿姨轉(zhuǎn)過身對我說，怕什么，我如果連這一點(diǎn)苦都受不了，怎么為人民服務(wù)，為國家服務(wù)。我們清潔工就是要不怕苦，不怕臟 。為國家奉獻(xiàn)一點(diǎn)力量。我從這時(shí)就愛上了清潔工人，尊敬清潔工人。

　　清潔工人這是多么一個(gè)普通的名字�。∧銈�?yōu)榱巳嗣�、國家和社會不怕任何的苦。清潔工人，我愛你們�?/p>

六年級作文300字 篇3

　　幸福？有的人認(rèn)為幸福是為了幫助別人，有的人認(rèn)為幸福是能天天大吃大喝，還有的人認(rèn)為：幸福是有錢花……

　　對于一個(gè)留守兒童來說，幸福有很深的含義：他的幸福就是能和爸爸媽媽團(tuán)聚，這樣他考試考好了就會有人夸獎，爸爸媽媽都會為他高興的；就不會像以前一樣，成績越好，爺爺奶奶什么也不懂……等以后他學(xué)業(yè)有成，把爸爸媽媽接到城里。這就是一個(gè)留守兒童的幸福。

　　對于一個(gè)老師而言，幸福是為國家培育出許許多多的有用之才，為國家出一份力，把祖國的未來建設(shè)得更加美麗。所以，老師就為這個(gè)幸福而努力，把自己的心血都用在了工作上，這就是一個(gè)老師的幸福。

　　對于我來說幸福，就是好好學(xué)習(xí)，一家人開開心心的，我也要為這個(gè)幸福而努力奮斗�！堕L歌行》中有一句話說的好，“少壯不努力，老大徒傷悲�！笔堑�'！小時(shí)候如果我不努力，長大后就會后悔的。現(xiàn)在，我們還能來得及，要趁這個(gè)時(shí)候好好學(xué)習(xí)，長大了為祖國出一份力！這就是我的幸福。

　　幸福是一杯香甜的牛奶；幸福是一塊濃濃的巧克力；幸福是一塊好吃的蛋糕。

六年級作文300字 篇4

　　我的媽媽是一個(gè)嚴(yán)格的人，她要我必須寫完作業(yè)后，才可以玩平板電腦。

　　一天， 我實(shí)在不想寫作業(yè)，想玩平板電腦。我跑去媽媽那要平

　　板電腦玩，媽媽問我：“你把作業(yè)寫完了嗎？”我有點(diǎn)忐忑不安起來，心想：如果說作業(yè)沒做完，媽媽一定不會讓我玩的，肯定讓我去寫作業(yè)，不如跟媽媽說做完了作業(yè)，這要樣就可以拿到平板電腦了！可是，老師說過，說謊是不對的呀，算了，不管了，也管不了這么多了，反正能夠拿到平板電腦玩就可以了。于是，我跟媽媽說：“寫完作業(yè)了。

　　媽媽想了一下，說：“好的，等我一下�！闭f完，媽媽就會 拿電腦了，我心里有點(diǎn)小興奮�！澳冒桑‰娔X給你。”說著，媽媽就把平板電腦遞給了我。

　　我坐在沙發(fā)上立即打開了平板電腦�？墒�，我的'心里卻有些不安起來：說謊是不對的，你怎么能說謊呢？可另外一個(gè)我則說，說謊沒有什么的，還是安心地玩你的吧。

　　到了晚上，媽媽檢查我的作業(yè)，我向媽媽承認(rèn)了我的錯誤，媽媽罵了我，但我卻一臉輕松，因不我心里的那一塊大石頭終于落地了。

　　說謊是不對的，要是說謊，我們的內(nèi)心會不安，不是嗎？

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