【薦】六年級(jí)的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
生活有酸甜苦辣，有成功，也有失敗，就如一首歌，唱出了人生百態(tài)。
小時(shí)候，我總愛(ài)學(xué)著電視劇里的人物搖頭晃腦的吟詩(shī)詞，經(jīng)常掛在嘴邊的就是“桃之夭夭，灼灼其華”，或是“所謂伊人，在水一方”。自己也忘了在哪里學(xué)來(lái)的，整天念著這兩句話(huà)，媽媽那時(shí)高興壞了，就拉著我去書(shū)店買(mǎi)了一本《唐詩(shī)三百首》，吩咐我一天背一首。剛開(kāi)始，我可興奮了，覺(jué)得吟詩(shī)詞特別有意思，每首詩(shī)念上三四遍就能倒背如流，父母也是欣喜若狂，摟著我直樂(lè)呵。
可后來(lái)的我卻是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，高興了背一首，不高興就隨手一丟，爸爸媽媽教訓(xùn)了我好幾次，可貪玩的我并沒(méi)當(dāng)回事。
那天，媽媽同學(xué)帶著女兒來(lái)家里做客，她女兒流利地背誦出一首首唐詩(shī)，惹得媽媽直拍手稱(chēng)贊。我心里自然不舒服，就自己悶悶地離開(kāi)了。等她們離開(kāi)了，我才嘟著嘴，悶悶不樂(lè)的從房間里走了出來(lái)。媽媽卻笑了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么啦？這就不高心了？剛才那個(gè)女孩也只比你大一歲而已，人家之所以會(huì)背誦那么多首詩(shī)，都是人家慢慢積累的成果。你不比她差，只是你沒(méi)有持之以恒的心�！薄澳俏以鯓硬拍鼙鹊眠^(guò)她？”我好奇地追問(wèn)�！叭辗e月累！”媽媽只回答了我四個(gè)字，卻在我的心里留下了深刻的影響。
日復(fù)一日，月復(fù)一月，足足半年多的.時(shí)間，我才背下所有的古詩(shī)。媽媽并沒(méi)有埋怨我，更沒(méi)有批評(píng)我，在那段時(shí)間一直鼓勵(lì)我，讓我逐漸有了自信。
現(xiàn)在想來(lái)，媽媽當(dāng)時(shí)的做法真是讓我受益良多，一點(diǎn)小的挫折我便承受不住未免太過(guò)脆弱。在成功的路上，自然不會(huì)一帆風(fēng)順，有攔路的巨石，才會(huì)使自己有所磨礪。這一路，既是經(jīng)歷，也是成長(zhǎng)。但我卻并不愿被生活磨去棱角，成為人云亦云中的一人，有個(gè)性，敢創(chuàng)新，會(huì)成為我?jiàn)^斗的目標(biāo)。記得有一句話(huà)“甘灑一路汗水，愿你青春無(wú)悔”。的確，生活只有奮斗才能有所收獲，不渴求一步登天，只愿腳踏實(shí)地，追逐夢(mèng)想，讓青春不留遺憾，讓自己綻放光芒！
六年級(jí)的作文 篇2
牛皮不是吹出來(lái)的，但是畫(huà)確實(shí)可以吹出來(lái)。一次偶然的機(jī)會(huì)讓我喜歡上了吹畫(huà)。
在一次語(yǔ)文輔導(dǎo)班課堂上，課間老師為了活躍一下課堂氣氛，于是她給每位同學(xué)分別發(fā)了一張A4白紙，并在紙上給每一位同學(xué)又都倒上了黑、紅兩種顏色花生豆般大小的兩滴墨水，我們猜不透老師的心思，都帶著好奇的眼光互相對(duì)視望著問(wèn)：“老師這是要干什么用的�。俊�
"同學(xué)們安靜，今天咱們來(lái)次吹畫(huà)，有的同學(xué)平時(shí)不愛(ài)畫(huà)畫(huà)，這次大家可以在同等的基礎(chǔ)上憑想像去吹，下面開(kāi)始！”老師激動(dòng)地說(shuō)。
接著，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都開(kāi)始小心翼翼地鼓氣腮幫醞釀怎樣吹氣。我深吸了一口氣，輕輕地用力勻著去吹，生怕把墨水吹到紙張的外面，可是不聽(tīng)使喚的墨水一會(huì)流到這邊、一會(huì)又滾到那邊，我一邊吹一邊用手配合旋轉(zhuǎn)著紙張，不到2分鐘，我的“杰作”吹出來(lái)了，此刻大家的吹畫(huà)也都同時(shí)出爐了。
大家吹完畫(huà)后，都激動(dòng)地上氣不接下氣，各個(gè)都憋氣憋得滿(mǎn)臉透紅，氣喘噓噓。
同學(xué)們都迫不及待地互相欣賞著鄰桌的“杰作”。突然有一位同學(xué)嚷著說(shuō)：“你的畫(huà)像只螳螂��；你的畫(huà)像一株梅花��；喂，你的畫(huà)像樹(shù)枝頭上藏了一只小鳥(niǎo)��；還有的畫(huà)像……。大家都氛氛互想評(píng)價(jià)著。說(shuō)到梅花，我腦海里突然呈現(xiàn)出課文《早》里的一句話(huà)：我們要學(xué)梅花，做東風(fēng)第一枝。尋著聲音我過(guò)去看了一下她的.畫(huà)，她的畫(huà)的確像一株清晨開(kāi)放的梅花，確實(shí)很美！但也有個(gè)別同學(xué)畫(huà)的像一團(tuán)亂麻，讓人難以猜測(cè)。
我平時(shí)最不愛(ài)畫(huà)畫(huà)，一到美術(shù)課我就心怵，這次我可有成就感了。我的畫(huà)我越看越美：好像許多粗壯的樹(shù)干上面長(zhǎng)了好多身材苗條的樹(shù)枝一般，它們結(jié)合在一起就成了一個(gè)茂密的“樹(shù)叢”，正當(dāng)我聯(lián)想翩翩時(shí)，同桌湊過(guò)來(lái)對(duì)著我的畫(huà)左看看、右看看，就問(wèn)：“中間這個(gè)紅色的東西像什么呀？”我笑了笑說(shuō)：“你想象力太差了，你看這個(gè)中間紅色的圖案不像一位女孩嗎！她像被“樹(shù)叢”給困住了，拿著大刀好像要砍斷樹(shù)藤逃出去啊！”我不加思索地回應(yīng)他。同桌猶豫了一會(huì)最后回答道：“確實(shí)有點(diǎn)像，“樹(shù)叢”就好比一個(gè)大牢籠，死死地困住她，看樣子只有用自己的智慧和力量才能逃出去��！”
一次有趣的吹畫(huà)課，卻讓我聯(lián)想到：自然就是一種美，唯有自然，才有神韻。
六年級(jí)的作文 篇3
在一個(gè)星期四的下午，我們正在上著語(yǔ)文課，突然，班主任王老師接到了一個(gè)通知，要讓她立即去開(kāi)一個(gè)會(huì)議。王老師立即走了出去，臨走前讓紀(jì)律班長(zhǎng)上講臺(tái)管紀(jì)律。
在老師剛剛走的一段時(shí)間里，我們還安安靜靜，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，班上就如同炸開(kāi)了鍋似的，沸騰了起來(lái)，任憑紀(jì)律班長(zhǎng)喊破嗓子，我們也是充耳不聞。只見(jiàn)一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)蹦上了講臺(tái)，還跳起了騎馬舞。我們又看見(jiàn)了一個(gè)同學(xué)輕手輕腳地跑到教室門(mén)口，將身子探出門(mén)外，觀(guān)察老師有沒(méi)有來(lái)。可是，他卻沒(méi)有注意到，另一個(gè)同學(xué)也偷偷摸摸的到了他的身后，只見(jiàn)后面的一個(gè)同學(xué)猛地將門(mén)突然關(guān)起來(lái)，卻又被前面的同學(xué)把門(mén)給抵住了。只見(jiàn)他倆一推一抵，最后，外面的同學(xué)把門(mén)給推開(kāi)了，并要找另外一個(gè)同學(xué)算賬。這時(shí)，一串急促的腳步聲傳進(jìn)了我們的耳朵里，我們嚇了一跳，趕緊假裝學(xué)習(xí)，可是卻狀態(tài)百出：有的.同學(xué)趕緊歸位，卻坐錯(cuò)了位置；有的同學(xué)假裝看書(shū)，卻把書(shū)都拿反了......門(mén)打開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的卻是我們班的一個(gè)同學(xué)。哦！這個(gè)同學(xué)被大隊(duì)部叫去干事，現(xiàn)在才剛剛回來(lái)。我們呼出了一口氣，暗道是虛驚一場(chǎng)。這時(shí)，一句“老師來(lái)了”，使我們安靜了下來(lái)，大家立即假裝寫(xiě)作業(yè)。老師見(jiàn)了，露出了欣慰的笑容。而我們也偷笑了起來(lái)，也許，這偷笑，只要我們才可以看懂吧。
老師不在的時(shí)候真是有趣極了！
六年級(jí)的作文 篇4
人，總是要有一個(gè)理想的，不然整天忙忙碌碌的是為了什么呢？
小時(shí)候，我也有許多理想：我想吃到許多美味的冰激凌，所以我要當(dāng)一位制作冰激凌的專(zhuān)家；我還想周游世界，所以我要當(dāng) 一名專(zhuān)業(yè)的旅游人士，我還想—但是我的這些理想都太膚淺了， 當(dāng)我長(zhǎng)大后，終于明確了我的理想，明確了我的人生。
每當(dāng)一些城市之間發(fā)生了矛盾，引發(fā)戰(zhàn)亂時(shí)，也不知怎的，我的心中特別的難過(guò)。好好的兩地，互不相干，為什么非要爭(zhēng)個(gè)你死我活呢？為什么非要互相殘殺呢？為什么非要用戰(zhàn)爭(zhēng)武力來(lái)解決問(wèn)題呢？俗話(huà)說(shuō)：“君子動(dòng)口不動(dòng)手�！庇惺裁磫�(wèn)題不能和解？這些發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家，你們可知道，你們傷害的不僅僅是一個(gè)城市，傷害的而是那一個(gè)個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭啊。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，使美麗的'城市變得面目全非，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)使和睦的家庭妻離子散，支離破碎而這些現(xiàn)象的罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)呢？不是人類(lèi)，而是人類(lèi)那可為了滿(mǎn)足己欲，貪婪的心。想到戰(zhàn)爭(zhēng)的危害，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦，真令我深思，我要維護(hù)和平。所以，我長(zhǎng)大了，要想維護(hù)好和平，我就必須得當(dāng)聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)，要先從小時(shí)候做起，和同學(xué)們先搞好關(guān)系不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和同學(xué)們吵架。
做完這些，還要慢慢的鍛煉我自己，要放開(kāi)膽子，班上有誰(shuí)打架了，要勇敢地維護(hù)真理，做一個(gè)公正的人。
讓我們一起放飛和平個(gè)吧，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)的硝煙不再存留。
六年級(jí)的作文 篇5
親愛(ài)的自己：
你好！
你已經(jīng)生活在這個(gè)美好的世界上十三年了，而你有沒(méi)有去想過(guò)感恩那些養(yǎng)育你的人嗎？ 在你從醫(yī)院里出生時(shí)，你的媽媽在病床上經(jīng)歷的痛苦；在生你時(shí)的痛苦；在你出生后的興奮；在你哭泣中的.心痛。你可曾想過(guò)這些？在你生日時(shí)，在歡聲，笑語(yǔ)中度過(guò)，你曾想過(guò)這也是你媽媽的被難日。在你慢慢成長(zhǎng)中，你的媽媽在一旁，看著你，你就是他們的心頭肉；扶著你，生怕你摔跤、受傷；抱著你，你就是他們的寶貝。
在你踏入學(xué)堂是，你在流淚，你的媽媽也在哭泣。 你進(jìn)入了學(xué)堂，你的老師細(xì)心地安慰你，同學(xué)陪伴著你。上課時(shí)，老師細(xì)心地教導(dǎo)你們。在你們遇到困難時(shí)，老師輕聲細(xì)語(yǔ)地講解。在你牙牙學(xué)語(yǔ)中，老師如園丁，養(yǎng)育跟你們；老師如蠟燭，燃燒著自己；老師如粉筆，在黑板上留下知識(shí)。老師無(wú)微不至地照顧在這你們，把一生的知識(shí)毫無(wú)保留的教給了你們。
在你度過(guò)的十三年里，你的爸爸、媽媽、外公、外婆、老師、同學(xué)和一些陌生人。他們總會(huì)給予你一點(diǎn)關(guān)心、幫助。可你曾想過(guò)感謝這些給予你幫助的人嗎？
你應(yīng)該去感恩那些幫助你的人。
祝你：
學(xué)會(huì)感恩
蔣櫻
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