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      六年級(jí)作文300字

      時(shí)間:2025-01-19 08:26:33 六年級(jí) 我要投稿
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      六年級(jí)作文300字

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      六年級(jí)作文300字

      六年級(jí)作文300字 篇1

        他是一個(gè)男生,但具有女性的美感,他的頭大大的像一個(gè)倒三角,上面還有兩個(gè)明顯的漩渦,這個(gè)讓我很疑惑,他這么瘦小的身體怎么能支撐起這個(gè)巨大的腦袋呢?再說(shuō)說(shuō)他的眼睛,好不容易地從他臉上掙扎出了兩道縫,還常常被他笑得瞇成了兩條細(xì)線,他給我的第一印象就是很古怪,這就是我們班的席天委。

        他雖然具有美女的氣質(zhì),但他也是一個(gè)非常大度的人,他從不跟同學(xué)斤斤計(jì)較。

        上次作文中,老師讓寫(xiě)一個(gè)人的`特點(diǎn)和性格,我好不猶豫、心狠手辣地寫(xiě)出了他的缺點(diǎn),當(dāng)時(shí)我絲毫沒(méi)有顧忌他的感受,只是覺(jué)得純屬娛樂(lè),心里暗暗自喜:哈哈,終于可以整他一回了,寫(xiě)完后,我高舉我的作文,得意洋洋地對(duì)他說(shuō),哈哈,你看,我寫(xiě)的是誰(shuí),他接過(guò)作文,我本以為他會(huì)很憤怒,可誰(shuí)知他一點(diǎn)也不生氣,也沒(méi)有恨我的意思,可現(xiàn)在想一想,我寫(xiě)的確定有點(diǎn)過(guò)分,要是挨了我,別人如果寫(xiě)我的缺點(diǎn),我肯定會(huì)很不高興,甚至還會(huì)大發(fā)雷霆,但他的表現(xiàn)讓我很驚奇,也讓我很敬佩,我覺(jué)得這一點(diǎn)應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

        其實(shí)每個(gè)人都有多方面的特點(diǎn),其中就包括了優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),做人不能只看別人的缺點(diǎn),更不應(yīng)該抓住別人的缺點(diǎn)就不放過(guò),我們應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)去挖掘別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,這就是我們班的席天委。

      六年級(jí)作文300字 篇2

        一個(gè)寒冷的冬天,小貓抓到小魚(yú)后,興高采烈地回家。一邊走一邊想:今天可以飽餐一頓有魚(yú)吃了。

        這時(shí),一只狡猾的狐貍走過(guò)對(duì)小貓裝著親昵的樣子說(shuō):“親愛(ài)的貓先生您這魚(yú)是從哪里抓來(lái)的?”聰明的.小貓知道狐貍肯定要騙它的魚(yú)吃就說(shuō):“我的尾巴小釣的魚(yú)也小,你的尾巴大釣的魚(yú)也大。”狐貍說(shuō):“有什么釣魚(yú)的好辦法呢?”小貓又說(shuō):“我在河里把厚厚的冰打了一個(gè)大洞把尾巴伸進(jìn)洞里魚(yú)就會(huì)咬住我的尾巴了!

        狐貍深信不疑:這么容易就可以抓住魚(yú),我還是天天抓魚(yú)好了,這樣不是很輕松嗎?

        聽(tīng)了小貓的話(huà)它立刻來(lái)到河邊,按照小貓之前教的方法,一直傻傻地等魚(yú)上鉤。突然,獵人來(lái)了,狐貍看見(jiàn)獵人來(lái)就想逃跑,可是尾巴被凍住了,只好束手就擒。

      六年級(jí)作文300字 篇3

        最近喜歡上了一些末日類(lèi)的文章,其實(shí)不僅僅是最近,我一直對(duì)末日文章情有獨(dú)鐘。我喜歡的原因?不要誤會(huì),如若真的成了末日,我沒(méi)有那么大的自信活下來(lái)亦或者我根本沒(méi)可能活下來(lái),我只是單純的對(duì)里面主角的各種行為感到……怎么說(shuō)呢,佩服,亦或者是感慨他們的好運(yùn)。

        那可是末日逃亡啊。世界上大部分人都變成了喪尸,都變成了行尸走肉,少數(shù)活著的人為了活下去的'欲望,茍且偷生。每個(gè)人都只顧自己,又或者說(shuō)自顧不暇,那兒還來(lái)得及顧管別人,哪怕親人,愛(ài)人……末日逃亡最能看到的就是人性埋藏在深處的丑惡,這不怨誰(shuí),如果真的發(fā)生末日,我也會(huì)那樣,好多人都會(huì)那樣。心軟是你的軟肋。

        末日,你要堅(jiān)強(qiáng),你要學(xué)會(huì)自保,你要學(xué)會(huì)辨析各種人,學(xué)會(huì)照顧自己,學(xué)會(huì)尋找食物……真的很熱衷于末日文,自己也不知道有何優(yōu)點(diǎn)。如果把我送到故事中,我恐怕會(huì)第一個(gè)就死去吧,不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái),我寧愿一開(kāi)始被病毒感染也不愿被喪尸五馬分尸。其實(shí)覺(jué)得變成喪尸的普通人都挺幸運(yùn)的,沒(méi)有了個(gè)人意識(shí),反倒減少了很多恐懼,不是嗎。

        其實(shí)我很害怕末世,不過(guò)索性這些東西……呵呵。

      六年級(jí)作文300字 篇4

        下課鈴響了,每個(gè)班的同學(xué)都快步走出了教室,來(lái)到小操場(chǎng)開(kāi)始進(jìn)行自己的課間活動(dòng)。而我們班的課間活動(dòng)選擇了——跳竹竿。

        老師和幾位男同學(xué),一起把家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)的竹竿拿到小操場(chǎng),一根一根地放好。先找了幾位男同學(xué)“打”竹竿,我們女生自覺(jué)地站成了兩隊(duì)。這時(shí),有的男生則在后面看熱鬧。有一位男生說(shuō):“跳竹竿是女生的事,我們男生才不跳呢!”經(jīng)過(guò)一番勸說(shuō),最后,我們終于把男生給說(shuō)服了,他們聽(tīng)話(huà)地排在了我們女生的后面。

        要開(kāi)始“跳竹竿”了,老師先教給了打竹竿的同學(xué)應(yīng)該怎么打,然后又教給我們應(yīng)該怎樣跳。都訓(xùn)練好了,于是,我們開(kāi)始一起喝“開(kāi)開(kāi)合合,開(kāi)開(kāi)合合……”老師和我們一起喊著號(hào)子。忽然,一位同學(xué)的鞋被竹竿夾下來(lái)了,大家都被逗得哈哈大笑,不過(guò),那位同學(xué)有點(diǎn)不好意思,趕緊把鞋穿上……

        在操場(chǎng)上,還有許多班級(jí)做著不同的課間活動(dòng)。有的班級(jí)的同學(xué)在跳房子;有的'在跳繩;有的在跳皮筋;還有的在互相追逐……直到上課鈴響了,同學(xué)們才依依不舍地收起“道具”,站好隊(duì),回到教室上課。

        這就是我們的課間活動(dòng),真是豐富多彩。

      六年級(jí)作文300字 篇5

        那天,天氣灰蒙蒙的,空氣好像凝固了,透著令人窒息的沉悶感。身體內(nèi)血液的流速緩慢了,肢體不知什么時(shí)候僵硬了,心臟的跳動(dòng)聲清晰可聞,大腦春儲(chǔ)存一片空白,眼睛呆滯地望著前方。我與世界好像脫離了,吸引力好像只是一個(gè)名詞對(duì)我沒(méi)有實(shí)際意義。良久一聲“轟隆”巨響又將我拉回現(xiàn)實(shí),原來(lái)是下雨了。

        雨“嘩啦啦”地下,落在水泥板上濺起一朵朵水花仿佛水泥板的堅(jiān)硬與寸草不生已不能阻擋和花朵一樣美麗的水花。水泥板上春意盎然,因?yàn)樗ㄔ缫丫`放!水花落在郁郁蔥蔥的大樹(shù)上,修剪已久的小風(fēng)景樹(shù)上,生命力旺盛的小草上,嬌嫩的花朵上不覺(jué)間這些植物已煥然一新。如果這雨洗涮的不僅是大地還有人們的`心靈那該多好。雨不久后停歇了。在注視那一片帶著雨珠的嫩葉,一股清新的綠意在心底蕩漾!

        經(jīng)過(guò)雨水洗涮的大地透著清、純、綠我愛(ài)著清、純、綠,我希望每個(gè)人的心也能如此清、純、綠,雖然現(xiàn)在的人心不可能在如此,但我希望人們請(qǐng)?jiān)谙掠陼r(shí)停下您那為生活奔波的腳步,駐足觀賞那雨讓您的世界放空,壓力為零,呼吸放慢享受這心靈的片刻安寧。雨又下了。

        現(xiàn)在對(duì)我要享受做一個(gè)孩子的快樂(lè)單純和傻傻的希望。

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