六年級(jí)年的作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
“各位同學(xué)，跳蚤市場(chǎng)開(kāi)始了。請(qǐng)大家到操場(chǎng)上來(lái)，選購(gòu)自己喜愛(ài)的東西，為希望工程獻(xiàn)一份愛(ài)心吧！”廣播里傳出鮑老師精力充沛的聲音。校園頓時(shí)沸騰了！同學(xué)們頓時(shí)神采奕奕地從位子上站起來(lái)。“嘿，大家跟我來(lái)��！”不知是誰(shuí)一聲叫喊，同學(xué)們“呼啦”一聲，迫不及待地跑到樓下了。
我也大踏步來(lái)到了樓下，急匆匆地來(lái)到我們班的店鋪——籃球架后邊的一個(gè)布置地很精美的店鋪。店鋪里的東西真不少，有可愛(ài)的娃娃，有精致的文具，還有許許多多可口的食品……這些東西雖然不昂貴，但凝聚了我們真摯的愛(ài)心——這次跳蚤市場(chǎng)的盈利，都是捐給希望工程的�！暗觊L(zhǎng)，我來(lái)了！”我調(diào)皮地對(duì)我們的“店長(zhǎng)”吳珂斐喊。“嗯，好，店員都到齊了。我們開(kāi)業(yè)嘍！”吳珂斐笑瞇瞇地說(shuō)。
“六三班精品百貨小店開(kāi)業(yè)啦——走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)哦——”“副店長(zhǎng)”鮑凱欣大聲喊叫著，引來(lái)了許多學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的目光。大家被琳瑯滿目的商品吸引了，都圍到了我們的店鋪前。這些商品使“顧客們”大飽眼福�！邦櫩蛡儭碧暨x著自己喜愛(ài)的商品，我們一會(huì)兒滔滔不絕地推銷，一會(huì)兒又收銀、找零，忙得不亦樂(lè)乎。
一個(gè)扎著馬尾辮的女生走到了柜臺(tái)前。她拿起一個(gè)長(zhǎng)著一雙水汪汪的.大眼睛的洋娃娃，愛(ài)不釋手，有趣的跳蚤市場(chǎng)。“小妹妹，你喜歡這個(gè)可愛(ài)的洋娃娃嗎？只要五元錢就可以把它抱回家啦！”我看到機(jī)會(huì)來(lái)了，趕緊招攬起生意。那個(gè)女生眨巴著大眼睛，躊躇著。我看到她猶豫不決，便說(shuō)：“這個(gè)娃娃超市里也有，那里要八元一個(gè)呢！六三班精品百貨小店可是物美價(jià)廉，你放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，一定會(huì)后悔的！”那個(gè)女生頓時(shí)笑逐顏開(kāi)，拿出了五元錢，抱著洋娃娃，蹦蹦跳跳地離開(kāi)了。
順利地推銷出一件貨物，我的心里頓時(shí)蕩漾開(kāi)來(lái)一陣甜蜜。正當(dāng)我準(zhǔn)備推銷下一件貨物時(shí)，一只碩大的、毛茸茸的蜘蛛，突然跳到了我的手臂上！“啊——”我本能地大喊起來(lái)，急忙甩掉了那只蜘蛛�！巴�，效果真不錯(cuò)，我買一個(gè)回去嚇唬嚇唬我弟弟�！币粋�(gè)男生的聲音突然鉆進(jìn)了我的耳朵。仔細(xì)一看，原來(lái)，那只蜘蛛根本是一個(gè)模型，它后面連著一根線和一個(gè)手柄。拿著手柄的，正是“售貨員”喬楨！她一手遞給那個(gè)男生“大蜘蛛”，一手接過(guò)六元錢。我這才明白，喬楨是在演示“大蜘蛛”的使用方法，而讓“大蜘蛛”跳到我手臂上，是為了讓那個(gè)愛(ài)惡作劇的男生更有興趣買“大蜘蛛”啊！
“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)——”“六三班精品百貨小店，有你最喜歡的東西——”叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲融入了火熱的操場(chǎng)，把我們的熱情帶向了高潮。我們賣走了許多“貨物”，相信我們這些并不多的盈利，一定能帶著我們美好的祝福，使明天更加美好……
六年級(jí)年的作文 篇2
曙光乍現(xiàn)，街上行人寥寥無(wú)幾。我，獨(dú)自漫步在叢林中，我聞到了大自然的芬芳，是如此地美好!自幼，我便十分向往投入大自然的懷抱：有天任我徜徉，有云任我欣賞，有山任我遠(yuǎn)眺。青草的香氣，混著泥土的芬芳，撲鼻而來(lái)，我嗅到了那屬于自然的新鮮空氣。大自然是一首美麗的歌，也是一個(gè)令人難以忘懷的回憶。
啊!大自然的芬芳使我心感舒暢，漫步在叢林間，不禁哼起了小調(diào)，心中充滿了喜悅�？粗斓亻g最大的一幅畫作，嘴角邊漾起了微笑……我，躺在青青草地上，看著云朵千變?nèi)f化的玩著游戲，也想乘著云，與他們一同遨游于天際。大自然的芬芳真是美好!
啊!大自然的.芬芳使我備受溫暖，雖然寒風(fēng)凜冽，我卻未曾有寒冷的感覺(jué)，這味道把一切的寒冷帶消失了，心中留下的是無(wú)限的溫暖……我，趴在青青草地上，輕輕撫摸著那初嫩的小芽，寒風(fēng)凜冽，他卻不畏懼，依然從泥土中冒出頭來(lái)，試著欣賞這遼闊而美麗的世界。大自然的芬芳真是美好!
我愛(ài)自然，愛(ài)她的美麗;我愛(ài)自然，愛(ài)她的廣闊;我愛(ài)自然，更愛(ài)她的芬芳。若自然是一片草原，我愿化作那初嫩的小芽;若自然是一片藍(lán)天，我愿化作那變化萬(wàn)千的云朵。自然啊!自然!你的芬芳使我無(wú)法忘懷，我只想把你擁在懷里，輕輕地吻著你。我知道，我有大自然的陪伴，是永遠(yuǎn)不會(huì)孤單的。
如今，我依然在大自然的懷抱中，尋找著那芬芳……
六年級(jí)年的作文 篇3
世上的每一個(gè)人都有屬于自己的理想。就比如樹(shù)葉的理想是回到泥土的懷抱；毛毛蟲(chóng)的理想是擁有一雙飛翔的翅膀；鳥(niǎo)兒的理想是能夠在天空中自由自在的飛翔……而我的理想則是當(dāng)一個(gè)普普通通的房屋建筑師加設(shè)計(jì)師，為大家造出堅(jiān)固、美觀、實(shí)用的屋子。
這個(gè)理想在我看到地震后的'廢墟時(shí)，便確定了。我一定要為人們?cè)斐鰣?jiān)固、耐用的房子，讓大家可以放心的住下去，這樣就不用再怕地震的迫害了。一想到這一點(diǎn)，我就非常的興奮，仿佛這個(gè)理想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了似的。呵呵！我還真希望那一天早點(diǎn)到來(lái)�。�
但是不管我怎么想，時(shí)間都不會(huì)變快，所以，我決定現(xiàn)在好好學(xué)習(xí) 。為我的理想打好基礎(chǔ)。
記得有個(gè)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話 ：——“人生來(lái)是為了高翔�！蔽乙惨獮榱俗约旱睦硐腼w上屬于我的藍(lán)天，自由的飛翔！
但是，光有理想是不夠的，還應(yīng)該去努力學(xué)習(xí)，去行動(dòng)。畢竟成功 等于百分之九十九的努力加上百分之一的運(yùn)氣。不能空有理想沒(méi)有實(shí)力，停留在嘴上說(shuō)說(shuō) ，心里想想的時(shí)候，那么理想就是空想而不可能實(shí)現(xiàn)了。
六年級(jí)年的作文 篇4
我的校園坐落在一個(gè)普普通通的城市,但我愛(ài)校園的早晨,因?yàn)樗婷疃鴾卮�；我�?ài)校園的早晨，因?yàn)樗鼖趁亩鴦?dòng)人。我要拿起戲中的畫筆描繪一張絢麗多彩的畫卷--校園之晨。
初夏的黎明，夜幕還未拉開(kāi)，草兒甜甜地睡著，鳥(niǎo)兒還未從夢(mèng)中醒來(lái)，月亮落下了西山，星星從天幕上隱隱褪去，整個(gè)校園被籠罩在晨霧中。
校園里有幾棵梧桐樹(shù)，好像飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，凝望著東方將要升起的旭日。
夜幕漸漸拉開(kāi)，白茫茫的晨霧在流動(dòng)，在減退。這是校園的晨霧中出現(xiàn)了隱隱約約的人群，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……成群結(jié)隊(duì)，伴著歡快的笑聲，校園里熱鬧起來(lái)。
不知什么時(shí)候，炫目的`朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑向校園里。校園里到處移動(dòng)著火焰般的紅領(lǐng)巾，校園上空回蕩著同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲……
小樹(shù)醒了，沾著露水；小鳥(niǎo)醒了，亮出清脆的歌喉，唱著歌向藍(lán)天風(fēng)去。太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光灑滿校園。有的同學(xué)捧著書(shū)倚靠在樹(shù)干上認(rèn)真地讀著；有的低頭漫步在草坪上；還有的三五結(jié)伴在操場(chǎng)上玩�！�
啊!校園之最，它是一天的開(kāi)始，是一天的起步。理想的種子要播種，生命的意義在認(rèn)識(shí)……這里有青春幻想，還有未來(lái)的呼喚……
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