六年級年的作文3篇【集合】
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
研學游不是指的那種“旅游”，而是去一些地方參觀，多多的提高我們的知識。
今天，我們?nèi)パ袑W游了，這是第一次，而對我們來說這是最后一次，校長為我準備了水和營養(yǎng)餐，我們就坐上大巴車出發(fā)了。
第一站是：生態(tài)潛流基地，講解員對我們說：“化工場排出的水很容易污染河流，可里這不一樣，看！我們的南面是化工場，北一面是過濾基地，化工場排出的污水會經(jīng)過地下管道，到達過濾基地，經(jīng)過過濾，就變成和河水一樣的水了�！�
我們轉(zhuǎn)了一大圈，又去了過濾基地轉(zhuǎn)了一圈，真是大開眼界。
之后又去了蔬菜基地，到那里看到了黃瓜、西瓜、西紅柿，長的都非常的好，可是剛到蔬菜基地，沒走幾步，馬中岳，就因為暈車，吐了，他吃完藥后，又回來了，因為就這一次，他不想走。
之后，我們又去了，植物園，在那里我懂得了稼接。
然后，我們有去了，寅寺鎮(zhèn)中心幼兒園，幼兒園都要比我們學校大，進去之后那些童年的玩具喚醒了我的`詎憶，我們正玩的不亦樂乎時，便開始吃飯了，我們吃完飯后，我們?nèi)ネ媪艘粫䞍�，便去下一個地點了。
寅寺鎮(zhèn)中學是我們的最后一個地點，我們先去了圖書樓休息了一下，便去了辦公木婁，整個辦公樓的墻上寫的全是黨的發(fā)展歷史，我記憶最深的是社會主義核心價值觀：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
這次研學游我懂得了“不忘初心，牢記歷史”。
六年級年的作文 篇2
有一種情感，叫父愛；有一種感覺叫感動。
您，天天出現(xiàn)在我的生活里，忙東忙西，卻從未抱怨。
放學回到家，是您捧出一杯熱水，輕輕放在桌子上，小心翼翼地彎下腰，聚精會神地看著那一道道令人頭痛的奧數(shù)題。許久，淡淡地說了一句“不錯”。您在說這話時，我能感覺到，欣慰的笑紋在您臉上一抹一抹地蕩漾開來。我驕傲地仰起了頭，把下巴翹得高高的，就像幸福的暖流裹挾著的`一尾小魚兒……
過了半個小時，作業(yè)做好了一大半，杯中的水也從滾燙變得溫熱。我捧著水杯，杯身暖暖的，似乎還殘留著您的體溫。我抬起頭，啜飲了一口、兩三口……似乎有股暖暖的氣流在心扉里打轉(zhuǎn)。喝完，我就把杯子隨意放在了桌角。
“嚓、嚓……”輕輕的腳步聲里，您走了進來，拿起桌角的水杯走出房間，又倒好了一杯熱水。過了半個小時，水依然是那樣溫暖，溫暖了我的心。
想起那一次，爸爸有事沒在家。我感覺有些口渴，就倒了一杯水。剛咪了一小口，就馬上吐了出來。天哪！太燙了！于是，我把水杯放在桌角。等我想到再去喝的時候，那水已經(jīng)變得冰涼。
就這一杯水讓我知道，原來我的生活少不了您——我的父親。是您在我不舒服的時候，不停地為我忙碌，一遍又一遍地問了又問，總是讓我覺得心里熱乎乎的。是您給了我安全感，只要有您的身影在，我就什么都不怕。
你，又一如既往地給我倒水了，就在剎那間，心里的某根弦被觸動了，有種異樣的感覺從心頭流過�，F(xiàn)在我突然明白，這種異樣的感覺，是感動！
六年級年的作文 篇3
今天下午，我們懷揣著激動的心情，準備上課。平時我們都是一副“看熱鬧不嫌事大”的主，可這次，我們卻格外認真，因為我們期待已久的辯論會開始了，這次我們辯論的主題是“開卷是否有益”，我們是反方，代表開卷未必有益，反之，對方則代表開卷有益。
一開始，主持人段湘湘上臺講：“敬愛的老師，親愛的同學們，下午好！今天我們迎來了五年級二班的`第一場辯論會。”
我是反方主辯，李藝新是正方主辯，由正方主辯先講。于是李藝新講了很多名人名言和幾個例子來說明他方的觀點是正確的，不一會兒就有我開講，我說“俗語：梨子吃多了對心脾有害，紅棗吃了對牙有害。藥吃了對身體有益，但也有副作用，所以……
我講完之后看到對方稍微愣了一會兒，立馬就舉起手來，似乎有話要說。這時，主持人段湘湘說道：“反方二辯向正方二辯提問，時間是三分鐘！”
我方二辯代表是尹佳妮，她毫不猶豫地站起來說：“我們說開卷未必有益，并不是說不要讀書，而是要采取正確的讀書方法�！�
這時對方也不示弱，對方的代表蔡若熙說道：“高爾基說書籍是人類進步的階梯，莎士比亞說書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光�！�
時間過得很快不一會兒就下課了，可我們此時還是難分伯仲，只好等下一節(jié)課在比試。這15分鐘是難熬的，但它好像知道我們的期盼，居然時間好像又變慢了許多。
休息15分鐘我們又上課了，激烈的戰(zhàn)爭又持續(xù)了幾分鐘，還是分不出勝負，只好請老師來擺平。這時候老師開口了，說：“今天同學們都非常棒，我覺得大家說的都有道理，不看書就沒有知識，但是看書，我們一定要有選擇性的看，我們要選擇對學習，對生活有幫助的書�！�
這雖然是一次小型的辯論賽，但那種激烈的場面我還是久久不能忘懷。我希望以后像這樣精彩的辯論會還會有很多次，我會積累這次的經(jīng)驗，爭取下次表現(xiàn)得更好！
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