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[熱]六年級(jí)作文300字9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的六年級(jí)作文300字9篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文300字 篇1
今天我們玩的游戲是是扳手腕,這個(gè)游戲鍛煉了我們的耐力和力氣。
老師一聲令下,就開(kāi)始扳了,我和對(duì)手也都開(kāi)始“發(fā)功”。剛開(kāi)始,我們兩個(gè)不分上下。不一會(huì),對(duì)方就使勁的把我的手掰那邊,我一抬頭看到了她那得意的表情,氣就不打一處來(lái),火氣和力氣一起沖了上來(lái),手上也不自覺(jué)地更有勁兒了。慢慢地把他的手掰了過(guò)來(lái)?吹剿哪樕淖兂汕嗌,我非常開(kāi)心?墒,我們一直這樣掰來(lái)掰去,誰(shuí)也沒(méi)有把對(duì)方的`手扳倒。我的手開(kāi)始酸了起來(lái),力氣也沒(méi)有剛才大了。見(jiàn)有機(jī)會(huì),他就趁機(jī)把我的手掰了過(guò)去。這時(shí),老師大喊:“汪書(shū)伊,加油!汪書(shū)伊,加油!” 我一聽(tīng),又使出了吃奶得勁兒把他的手扳了回來(lái)。眼看他的手就要碰到桌子了,可我就是沒(méi)有力氣把他按下去,只好稍微的放松一下,深深的吸了一口氣,最后使出了全身的力氣把他的手扳了下去。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,這一次他終于招架不住了,被我狠狠地按到了桌子上。老師大聲的宣布:“這次比賽時(shí)一局定勝負(fù),我宣布,這次比賽的勝利者是汪書(shū)伊。”我得意洋洋的看著對(duì)手,還想再說(shuō):“在回家練練吧,就這點(diǎn)力氣還想贏我,別說(shuō)門(mén)了,就連窗戶都沒(méi)有!”
六年級(jí)作文300字 篇2
一早起來(lái),與昨天一樣,一樣的小米稀飯,一樣的煮雞蛋,一樣的洗洗刷刷,出門(mén)后,一樣的霧天,一樣的模糊空間。
突然,我腦子里閃出一個(gè)異樣的想法:讓孩子獨(dú)自上學(xué)!我欣喜地開(kāi)始付諸行動(dòng),交待孩子自己過(guò)馬路,自己走進(jìn)校園。
孩子歡然地走出小巷,在小巷的那頭返身向我招了招手,很聽(tīng)話的既不跑也不跳,一副循規(guī)蹈矩的模樣。我忽然又為我的這一大膽念頭開(kāi)始懊惱,但卻仍舊紋絲不動(dòng)地站在薄霧里,怔怔地看著早已沒(méi)有孩子的空巷。
二年級(jí)的小男孩還不知道恐懼為何物。我卻是知道的,我開(kāi)始恐懼自己有沒(méi)有做錯(cuò)?
我把他交給了第一關(guān)——馬路。我要他遵守規(guī)則沿著人行道右側(cè)行走,但是匆匆的'車輛啊,你們能夠小心一點(diǎn)嗎?我把我的至愛(ài)交給了縱橫的道路,請(qǐng)容許我看見(jiàn)他平安的回來(lái)。
我把他交給了第二關(guān)——行人。我要他少于陌生人搭訕,見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)輩和朋友要有禮貌地問(wèn)候,但是匆匆的行人啊,你們也會(huì)同樣做嗎?這個(gè)早晨,我鼓勵(lì)一個(gè)歡欣誠(chéng)實(shí)又穎悟的小男孩做一個(gè)“小小男子漢”,請(qǐng)同樣也鼓勵(lì)他,為他喝彩吧!
今天早晨,我——一個(gè)母親,讓她可愛(ài)的小男孩第一次獨(dú)自上學(xué),不安與責(zé)任一直在腦海里交錯(cuò)縈繞著......
六年級(jí)作文300字 篇3
我有一個(gè)慈祥而美麗的媽媽。
我的媽媽身高一米六左右,不胖不瘦,一頭烏黑的'頭發(fā)披在肩上,紅潤(rùn)的臉上嵌著一雙大大的眼睛,炯炯有神,細(xì)細(xì)的長(zhǎng)腿上穿著一條牛仔褲美麗及了。
我的媽媽非常的愛(ài)我,她的愛(ài)不是寵愛(ài),也不是溺愛(ài),而是明智的愛(ài)。當(dāng)我遇到難題是,他不是把答案直接告訴我,而是一點(diǎn)一點(diǎn)的啟發(fā)我,讓我自己去破解。當(dāng)我考試考得不理想時(shí),媽媽不是訓(xùn)我而是和我一起找原因,去鼓勵(lì)我。我考好的時(shí)候他會(huì)提醒我不要驕傲。
記得有一次在學(xué)校舉行的長(zhǎng)跑比賽上,還剩最后一圈時(shí),我已經(jīng)沒(méi)有力氣了,快跑不動(dòng)了,忽然聽(tīng)到媽媽說(shuō):"加油!不要放棄,堅(jiān)持就是勝利!甭(tīng)到媽媽得加油,我?jiàn)^力沖刺,
跑到了終點(diǎn),進(jìn)入了我最好成績(jī)。
媽媽對(duì)我的愛(ài)太多太多,我要真心的說(shuō)一聲:“媽媽我愛(ài)你!
六年級(jí)作文300字 篇4
我從6歲開(kāi)始就聽(tīng)媽媽和爺爺說(shuō)我小時(shí)候可愛(ài)的事。他們總說(shuō),我小時(shí)候自從被媽媽打了一下過(guò)后,就再也沒(méi)有哭過(guò)。
我一生出來(lái)就是個(gè)肉乎乎的小姑娘,那時(shí)我長(zhǎng)得特別像男孩,我們?cè)豪锏泥従涌吹轿遥颊f(shuō)我是男孩。小時(shí)候的我還特別聰明,有一次,我學(xué)走路,媽媽拉著我走,走呀!走呀!我覺(jué)得好無(wú)聊,就不拉媽媽,自己走了起來(lái)。就是那一次我學(xué)會(huì)了走路。
到了幼兒時(shí)期我成了一位天真可愛(ài)的.小姑娘。第一次上幼兒園,我非常開(kāi)心。到了幼兒園,我見(jiàn)好多小朋友在哭,我就對(duì)旁邊的小朋友說(shuō):“不要哭,晚上就能看見(jiàn)媽媽了!蹦俏恍∨笥杨D時(shí)不哭了,我倆拉著手唱起了拉手歌:“走走走走走我們小手拉小手,走走……”我倆高高興興地走進(jìn)教室。上課時(shí),老師問(wèn)我是哪年哪月出生的,我站起來(lái)大聲說(shuō):“我5月出生的,是雙子座,今年3歲,20xx年出生!崩蠋熉(tīng)了之后讓我坐下。
到了上小學(xué)的時(shí)候,有位同學(xué)說(shuō):“可以交個(gè)朋友嗎?就這樣我交了一個(gè)朋友。
現(xiàn)在我是一個(gè)充滿陽(yáng)光的小姑娘。我有個(gè)理想,長(zhǎng)大成為一位偉大的醫(yī)生。
六年級(jí)作文300字 篇5
10月3號(hào)晚上,我在玩手機(jī),小姨問(wèn)我:“商益銘,你姨夫明天和她女兒出去玩,你去不去?”我好不猶豫的說(shuō):“去”。
第二天一早洗漱好,打了出租車到了寶龍我們?nèi)恢痹谡夜砦荨5搅硕䴓,終于找到了這個(gè)鬼屋的名字叫“藤木病院”。是個(gè)真人版的鬼屋鬼屋里面有大哥哥大姐姐用血漿涂在衣服上,臉上帶著各種各樣鬼的面具。一張門(mén)票69元走得快的.十分鐘可以走完,走的慢的甚至可以走一個(gè)小時(shí),一共長(zhǎng)700米。
到了門(mén)口,一個(gè)穿白色醫(yī)生衣服的叔叔出來(lái)了,和我們講述了要求。1:面是真人模仿鬼鬼不會(huì)觸碰你,也不會(huì)傷害你。2:你們不可以傷害鬼,傷害了工作人員要自己賠償醫(yī)藥費(fèi)。3:這個(gè)手電筒是你們唯一的光源里面會(huì)有燈光,但是很暗,手電筒也會(huì)很暗。損壞了,手電筒也是需要賠償?shù)摹?:不可以使用手機(jī)光,如果被發(fā)現(xiàn)退出游戲。5不敢玩游戲可以說(shuō)放棄,有工作人員帶你們出去。我們就進(jìn)去了里面的人把我嚇得驚魂破散,特別是在病床那里僵尸切手的時(shí)候,出來(lái)了有個(gè)叔叔把我一嚇嚇出去了,叔叔還給了我們一個(gè)證。
我感覺(jué)很爽,雖然很害怕,但是還是想再玩一次。
六年級(jí)作文300字 篇6
我們,就是六年級(jí)一班,班主任取名為積極向上的“陽(yáng)光之班”,這讓我們班增添了幾分色彩。全班上下共有42名同學(xué),有男有女,成績(jī)有好有差,擔(dān)任班級(jí)的是兼語(yǔ)文的周老師,另一位是兼數(shù)學(xué)的王老師,他上課幽默,很受我們的喜歡。
首先,我要介紹我的好朋友——王丹丹,她的成績(jī)名列前茅,而且她經(jīng)常助人為樂(lè),為此交了不少朋友。她做的手操報(bào)可謂是天下一絕!每次上課都有她的蹤影,每次表?yè)P(yáng)都有她的影子。然而她從不驕傲,怪不得每次評(píng)選三好學(xué)生的時(shí)候都有她,這不僅是成績(jī),而且還是人緣好呢!對(duì)了,她還代表我們畢業(yè)班作過(guò)演講呢!真是令我不得不佩服!
我們這個(gè)班,之所以能得到那么多獎(jiǎng)項(xiàng),是因?yàn)橛形覀兇蠹夜餐Χ鴣?lái)的。瞧,我們班的墻上布滿了什么“廣播體操優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“拔河比賽特等獎(jiǎng)”、“接力賽往返獎(jiǎng)”等等,對(duì)了,還有“鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng)”這可是榮譽(yù)至上的獎(jiǎng)呀!至今,我們班的'班費(fèi)不僅有近1000元的班費(fèi),而且還有數(shù)張閃閃的獎(jiǎng)狀。這一張張獎(jiǎng),難道不是我們用汗水拼搏、用團(tuán)結(jié)取得的嗎?
我愛(ài)我們的“陽(yáng)光之班”。
六年級(jí)作文300字 篇7
今天上午,我一蹦一跳地走在路上,準(zhǔn)備到游泳館暢游一番。
路程還沒(méi)走到一半,我便停下了腳步,眼球被一株綠色的植物所吸引。只見(jiàn)這株植物的葉子非常整齊,像一群群秩序井然的士兵,只要有一些風(fēng)吹過(guò)來(lái),它就會(huì)立刻把葉子合攏起來(lái)。這時(shí),我心頭為之一振,激動(dòng)地說(shuō):“這不就是含羞草嗎?它的葉子為什么會(huì)合攏呢?”于是,我也顧不上什么游泳了,決定順藤摸瓜,尋找真相。我一路飛奔到家,累得氣喘吁吁,但這也阻擋不了我詢問(wèn)爸爸的好奇心:“爸爸,含羞草的`葉子為什么會(huì)合攏呢?這是不是因?yàn)槟撤N原因產(chǎn)生的自然現(xiàn)象呢?”
爸爸略微思考了一下,不慌不忙地說(shuō):“這并不是因?yàn)槟撤N原因產(chǎn)生的,而是因?yàn)樵诤卟萑~柄的基部,有一個(gè)充滿水分的薄壁——葉枕,只要我們一觸動(dòng)含羞草,葉枕下細(xì)胞的水分立刻向上面與兩側(cè)流去,于是,葉枕像漏氣的輪胎一樣癟下去,上面像打足了氣的皮球一樣鼓起來(lái)。這樣,葉柄就會(huì)往下垂,葉子自然就合攏了,在合攏的同時(shí),就會(huì)產(chǎn)生一種生物電,把受到刺激的信號(hào)傳給別的葉子。這樣,別的葉子也會(huì)合攏了!甭(tīng)完之后,我立刻恍然大悟。
原來(lái)這就是含羞草的合攏的原因,真是太深?yuàn)W了,讓我受益匪淺。
六年級(jí)作文300字 篇8
我愛(ài)學(xué)習(xí),
學(xué)習(xí)課文真有趣,
我在學(xué)習(xí)中快樂(lè)地成長(zhǎng),
學(xué)會(huì)拼音a、o、e,
學(xué)習(xí)生字木、本、禾,
教我一步步——
敲開(kāi)學(xué)習(xí)知識(shí)的大門(mén)!
我愛(ài)學(xué)習(xí),
學(xué)習(xí)讀書(shū)和寫(xiě)字,
從識(shí)字到學(xué)習(xí)園地,
再到優(yōu)美文段,
一篇篇的課文,
激勵(lì)著我——
揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆去航行!
我愛(ài)學(xué)習(xí),
課文的`知識(shí),
是一所學(xué)習(xí)的樂(lè)園,
教導(dǎo)我——
熱愛(ài)祖國(guó)——我們成功了;
學(xué)習(xí)對(duì)優(yōu)點(diǎn)的欣賞——稱贊;
學(xué)會(huì)做人的道理——喝水不忘挖井人;
了解動(dòng)物的習(xí)性——小壁虎借尾巴;
知道植物的本領(lǐng)——植物媽媽有辦法。
引導(dǎo)著我——
不斷地學(xué)習(xí)更寬的領(lǐng)域!
我愛(ài)學(xué)習(xí),
一篇篇優(yōu)美的課文,
讓我仿佛——
身臨其境——北京;
盡情地領(lǐng)略如畫(huà)的四季風(fēng)光——
夏夜多美——春雨的色彩——看雪——畫(huà)家鄉(xiāng)。
盡情地游覽祖國(guó)大好山河——黃山奇石。
讓我深深地體會(huì)到——
學(xué)海無(wú)邊,書(shū)囊無(wú)底!
我愛(ài)學(xué)習(xí),
我將從學(xué)習(xí)課文開(kāi)始,
乘風(fēng)破浪去遠(yuǎn)航,
不怕歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻
驚濤駭浪,
只想——
我的學(xué)習(xí)小舟裝載更多的知識(shí)寶藏!
六年級(jí)作文300字 篇9
人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
老師,這個(gè)光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白,依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛(ài)戴,令人敬仰!
有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇。我還要說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋瑹o(wú)法估量。
您在學(xué)生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的`旗幟”。
您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈.――
老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!
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