六年級作文匯編（3篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文1
我家有棵樹！樹干是爸爸，樹枝是媽媽，樹葉是我和妹妹！這三樣，缺一不可。
爸爸是樹干，爸爸是家里的頂梁柱，因為爸爸每天含辛茹苦的工作，早出晚歸，都是為了我們一家�。“职钟袝r干活，飯都忘了吃。比如說：那一次，爸爸出去干活，很遠。已經(jīng)是晚上很晚的時候，爸爸還沒回家，我們一家都很著急。九點了，爸爸才回來。進門就說：“你們怎么不吃飯��？”我和妹妹說：“等著你呢！飯都涼了，快吃吧！”爸爸一笑，就吃飯去了。真是沒辦法！
媽媽是樹枝，是家里的“婦女主任”，因為我們上學(xué)的.時候媽媽總說幾句：“注意安全！小心點��！”還有，我爸爸出門時媽媽也要說幾句：“早點回來！”還有爸爸去飯店的時候，媽媽說得最多的一句就是：“別喝太多，對身體不好！”你看媽媽是不是家里的“婦女主任”？
當(dāng)然，樹不可缺少的就是樹葉，這個為樹添加色彩的角色當(dāng)然屬我和我妹妹兩個開心過啦！敢稱開心果，當(dāng)然有開心果的道理啦！因為我們兩個總能把生氣的媽媽逗笑。不是扮個鬼臉，就是說幾句俏皮話！總而言之，能把媽媽逗樂！
這就是我家！我家是棵樹！旺盛的大樹！
我家是棵“樹”作者用細膩的語言講述著這個家庭。文章運用比喻，形象生動。本文夾敘夾議，感情真實，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處感情得到升華，深化主題，抒情性很強。
六年級作文2
靈魂是什么？迷信說靈魂就是人死后所變成的一種東西。可是我記得司馬遷曾經(jīng)說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。這句話說得對，人總會死的，只是死的意義不同。猶如人死后的歸宿。是神圣的天堂，還是永不見天日的地獄？與死神見面是何等的容易，但與明亮的陽光再見，卻又何等的難。
生命是什么？我曾經(jīng)這樣問過自己。我認為這生命是躲藏在煙灰里的一朵云。這云，一到固定的時間就會變成雨灑滿大地。接著便是落下的小水滴集合成的.一個又一個的小水洼，然后太陽的光亮使它們變成水蒸汽，升上天空，又變成了一朵云，接著再變成雨灑滿大地……我認為生命就是這樣反反復(fù)復(fù)。
我真的很想拷問靈魂，人生的意義到底是什么？
如果說我們每一個人，都是在偶然中被拋進這個世界的，那我們該何去何從？我們的將來將會怎么樣？這都需要我們用自己的雙手去創(chuàng)造嗎？“或重于泰山”這句話讓我百思不得其解。到底怎么樣才能讓自己的生命充滿實在的意義呢？
時間過得飛快，一眨眼的時間就可以把黑漆漆的頭發(fā)染成一根根銀絲。人生沒有彩排，每一次都是現(xiàn)場直播，不會再重來。那么生命又有什么意義呢？生不帶來，死不帶去的，為什么要白白的走這一遭？
我真的很想拷問靈魂，怎樣才能讓自己的生命充滿意義呢？
六年級作文3
我有一輛自行車，它是藍綠色的。去年買的，捷安特牌，大大的。我給它取名叫“風(fēng)馳電掣號”，意思是比風(fēng)和閃電還要快。
記得有一天傍晚，我們吃完飯。媽媽提議說：“我們?nèi)ヲT自行車吧，正好現(xiàn)在也涼快�！薄班牛冒��！蔽液桶职之惪谕暤鼗卮稹�
騎上“風(fēng)馳電掣號”，我們就出發(fā)了，目的地是木樓。一路上，我風(fēng)馳電掣，感受著微風(fēng)帶來得絲絲涼爽和耳邊的呼嘯聲。情不自禁地吟起詩來：“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”我如同翱翔在天空中的雛鷹，盡情地拼搏。這時，我提議說：“我們比比誰騎得快吧�！蔽液桶职滞瑫r加速，媽媽的'自行車因為輪子比我們得小一些，反應(yīng)又慢，頓時被我和爸爸遠遠地甩在了后面。這時，后面?zhèn)鱽韹寢寫崙嵅黄降馗锌暎骸安还�，你們合伙欺負我！”爸爸因為騎的是賽車，車把上有變速器，因此超過了我。而我在后面拼了命地追趕著，從原來的五米距離縮短到了現(xiàn)在的三米。差一點了，終于追上了！再回頭看看落在遠處的媽媽，大笑起來。
【六年級作文】相關(guān)文章：
六一六年級作文02-28
五一六年級作文02-06
母愛六年級作文-六年級作文大全04-05
六年級的作文02-05
六年級的作文02-07
六年級的作文01-30
六年級的作文01-30
六年級的作文01-31
六年級的作文01-31
六年級的作文01-31