圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文(通用37篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文 1
甜的東西有非常多,比方說(shuō)棒棒糖、奶,甜的感覺(jué)總會(huì)被人回味無(wú)窮,不去世界上最甜的不是各式各樣的糖果,而是在經(jīng)過(guò)我們的努力后,那種心中蕩漾著開(kāi)心的感覺(jué)。
植樹(shù)節(jié)剛剛過(guò)去,那次植樹(shù)的經(jīng)歷讓我難忘,由于它讓我知曉了啥是真的的甜。
植樹(shù)節(jié)那天,母親下班時(shí)給我?guī)?lái)了一些臘梅種子,我開(kāi)心極了,連忙去找了我的.朋友王銳,大家決定趁著月色把臘梅種子種下,就如此,大家拿上鐵鍬、鏟子、水就出發(fā)了。
大家精心挑選了一塊開(kāi)闊的草地,費(fèi)了九牛二虎之力挖出了一個(gè)坑,然后埋下了種子,填平了土,澆上了水。但大家發(fā)現(xiàn)種下的種子周圍布滿雜草,擔(dān)憂這種子不可以發(fā)芽,于是大家決定徒手拔掉雜草,如此才能讓臘梅茁壯成長(zhǎng)。3月,雜草已經(jīng)生根發(fā)芽了,頑固極了,如何也拔不動(dòng),大家便使出渾身力氣,雙手被勒出了一條又一條的紫痕,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“艱苦奮斗”,雜草終于被大家“消滅”干凈了。大家的雙手雖然被磨得起了泡,但是總算成功了。大家高興極了。偶然間抬頭,我發(fā)現(xiàn)此時(shí)的星空是這么漂亮,我感到了無(wú)比的愜意,無(wú)比的幸福。
“甜”就在大家生活的每一處,時(shí)刻等著大家去發(fā)現(xiàn)。
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文 2
甜在我的生活中當(dāng)然是必不可少的,它像石榴籽一樣晶亮,飽滿,鮮艷。
甜,如同一個(gè)爽口的冰激凌,給人一種沁人心脾的`感覺(jué)。
周末,媽媽出去買(mǎi)菜,順便買(mǎi)了一張小紅花貼紙,我很詫異:“媽媽這是要干什么呢?”只見(jiàn)媽媽在墻上貼了一張白紙,并許下諾言:集夠十個(gè)小紅花就獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)漢堡包,集夠十個(gè)小綠花就獎(jiǎng)勵(lì)我一瓶奶茶,集夠十個(gè)小黃星獎(jiǎng)勵(lì)我一串糖葫蘆。我一聽(tīng)到漢堡包,興致高了許多,我努力克制自己不發(fā)脾氣,十天下來(lái),我吃到了我最愛(ài)的漢堡包,心里甜滋滋的。
大家都知道,中秋節(jié)是家家團(tuán)圓的日子,可惜我由于補(bǔ)習(xí)班課程太多,不能回村去和姥姥姥爺吃月餅,賞月。這令我十分傷心,逐漸把這事淡忘了,中秋節(jié)到了,英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班放學(xué)后,媽媽帶我來(lái)到了二舅家,剛開(kāi)門(mén)家中的人可真多呀!“七大姑八大姨”都來(lái)了。我十分開(kāi)心,幾天的傷心瞬間化為烏有。我和弟妹們玩呀,鬧呀!一家子人十分甜蜜。
終于熬到暑假,暑假第一天,我們一家正在收拾行李,因?yàn)楦改复饝?yīng)我今年暑假一定會(huì)帶我去北京玩兩天的,我開(kāi)心得一晚上輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著覺(jué),心想著去哪個(gè)景點(diǎn)玩。
第二天一大早媽媽發(fā)現(xiàn)我的黑眼圈十分重,便問(wèn)我:“你為什么不睡覺(jué)?不帶你去啦!”我著急地說(shuō):“不想睡,一想到旅游我就十分開(kāi)心!薄霸匍_(kāi)心也不能誤睡覺(jué)。”我提著沉重的行李箱邁著輕松的步伐來(lái)到機(jī)場(chǎng),一上飛機(jī),我便倒頭呼呼大睡,我夢(mèng)到我們一家在故宮游覽,在天安門(mén)合影,我知足地笑了。我們一下飛機(jī),一股清新的空氣襲來(lái),空氣中似乎還夾雜著一些花的香味,我頓時(shí)神清氣爽,仿佛到了人間仙境。
甜,不過(guò)是一顆糖,一些蜂蜜,但在我眼里,甜是愛(ài)的甜,幸福的甜,我喜歡甜。
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文 3
淚,有很多種。有開(kāi)心的淚、感動(dòng)的淚、興奮的淚、悲傷的淚、后悔的淚……每一種淚,它都有自己的含義;每一種淚,它都在表達(dá)著一種情感;每一種淚,它都在訴說(shuō)著人們內(nèi)心情感的波動(dòng)。淚,它深深地觸動(dòng)了我,打動(dòng)了我,在我心中留下了一段令我刻骨銘心的痕跡。
“快看,她們拿了金獎(jiǎng)呢!真厲害!我好羨慕她們啊!”我突然迷茫了,聽(tīng)到這句話后,我好像感覺(jué)到我的心像被刀割了一樣,一直在滴血,眼淚也不爭(zhēng)氣,一起跟著流了下來(lái)。記憶要回到一月前……
那時(shí)的我還在寫(xiě)作業(yè),媽媽在看我們舞蹈班的微信群!班狻,我們的舞蹈老師在群里發(fā)了一條微信:我們慧影藝術(shù)中心有幸通過(guò)北京舞蹈學(xué)院審核,受邀參加《全國(guó)少兒舞蹈展演暨新春盛典》活動(dòng),中心計(jì)劃推薦我們班舞蹈劇目參加,有誰(shuí)報(bào)名參加?媽媽把我叫過(guò)去尋求我的意見(jiàn),但我卻說(shuō):“算了吧,還要跑到北京那邊去,也不一定拿到名次,那去了干嘛?而且班上也沒(méi)兩個(gè)人報(bào)名!眿寢屄(tīng)我這么說(shuō),就沒(méi)報(bào)名。當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得沒(méi)什么,就算別的班去了也拿不到名次的,無(wú)所謂。于是,老師請(qǐng)了另一個(gè)班去參加,我還是沒(méi)太在意。
但不知為何,時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去,我卻感到了不安,感覺(jué)到我似乎做了什么錯(cuò)誤的決定。
果然,女人的直覺(jué)是如此的`精準(zhǔn)。盡管再怎么不愿意,它還是發(fā)生了,那個(gè)令我萬(wàn)人后悔的事情。
她們比賽回來(lái)后的那周,我去到那個(gè)熟悉的舞蹈室,看到熟悉的同學(xué)和熟悉的老師,可她們的心情,我卻不熟悉了。她們正在討論一件事,那件令我后悔的事—老師另選的那個(gè)班在北京比賽時(shí),榮獲了陽(yáng)光少年全國(guó)總決賽“表演金牌”!當(dāng)我聽(tīng)到這件事,我的眼睛可以當(dāng)杯蓋了。我始終不相信這是真的,但當(dāng)我看到她們金獎(jiǎng)的獎(jiǎng)牌時(shí),內(nèi)心五味雜陳,就連表情管理也跟著失控。后悔的淚、悔恨的淚、悲傷的淚,從我紅彤彤的眼眶里一滴一滴地落下來(lái)?粗齻兣d奮的淚水,我只能強(qiáng)顏歡笑地祝福她們。
淚,后悔的淚,它流下來(lái)的淚痕,在我心中永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。不過(guò)也讓我明白了什么都要去嘗試,嘗試了,可能會(huì)失敗,但不嘗試,就必定會(huì)失敗!
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文 4
病了可以吃藥,但是世界上哪有后悔藥呢?
——題記
生活是一個(gè)百味瓶,包含著各種各樣的滋味,最難忘記的還是那后悔帶來(lái)的苦澀。
那是一天上午,天氣陰沉,好像隨時(shí)就要下大雨一樣。媽媽在干家務(wù)活,我在玩著鋼珠,拿著鋼珠在地板上彈來(lái)彈去,玩得不亦樂(lè)乎。突然,我用力彈鋼珠,被我彈得無(wú)影無(wú)蹤,我在客廳里找來(lái)找去,突然看見(jiàn)角落里的.魚(yú)缸里有一只烏龜在咬著什么,走過(guò)去一看,我嚇了一跳,原來(lái)在咬鋼珠,我趕緊把手伸到缸里撈它,但別的烏龜快速游過(guò)來(lái)想咬我的手,我連忙把手縮回來(lái),大叫起來(lái):“媽媽快來(lái),烏龜吃鋼珠了。”媽媽聞聲而來(lái),看到這種情況,拿起網(wǎng)“唰”的一下把烏龜撈了起來(lái)。但是慢了一步,烏龜已經(jīng)把鋼珠吞了,媽媽驚慌地說(shuō):“快把他的嘴掰開(kāi)!”我用力地把烏龜?shù)男∽鞊伍_(kāi),媽媽用夾子想把鋼珠夾出來(lái),但越夾越深,媽媽又說(shuō):“快點(diǎn)拿車鑰匙,去醫(yī)院。”我們開(kāi)著車來(lái)到了寵物醫(yī)準(zhǔn)備搬到另一個(gè)城市?粗h(yuǎn)去的身影,眼淚情不自禁地滑落下來(lái)。
想起幾天前的早上,我和她起了誤會(huì),大吵了一架,還賭氣不說(shuō)話。我知道我有錯(cuò)在先,很后悔,也很自責(zé)。晚上,我在床上翻來(lái)覆去睡不著,只要一閉眼就會(huì)想到我們?cè)谝黄鹜鏁r(shí)的歡樂(lè)時(shí)光,但是總會(huì)被吵架的一幕打斷。
第二天,我?guī)状巫呦蛩议T(mén)舉起手準(zhǔn)備敲門(mén),可手一碰到門(mén)就像觸電了一樣縮了回來(lái),我還是不敢當(dāng)面跟她道歉;亓思遥夷贸黾埡凸P,想給她寫(xiě)道歉信,可總是寫(xiě)不好,我悔恨地撕碎了一張張失敗的信,趴在床上哭了起來(lái)。
接下來(lái)的幾天,我每次遇到她,都不敢看她的眼睛,像沒(méi)看見(jiàn)一樣自顧自地走開(kāi)。盡管有時(shí)候我鼓起來(lái)了勇氣,走到她面前,可始終開(kāi)不了口。我想在她走之前為她留下的回憶,希望與她和好如初,但總覺(jué)得自己上次太過(guò)分了,害怕她會(huì)不接受我的道歉。
時(shí)間一天天過(guò)去了,事情依舊沒(méi)有任何進(jìn)展。她走的那一天還是到來(lái)了,這是我們最后一次見(jiàn)面了。我還是不敢送她,跟她道歉,只能坐在窗前漸漸看她走遠(yuǎn)。
直到現(xiàn)在,一想起這件事我就非常后悔,后悔自己和她吵架,后悔自己沒(méi)和她道歉,后悔自己太懦弱,連最后也沒(méi)有給她送行。時(shí)間不能倒流,后悔也沒(méi)有用了,今后我一定要抓住珍貴的友情,每時(shí)每刻都要珍惜它!
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文 5
烈日當(dāng)頭,驕陽(yáng)似火,天氣十分晴朗,所以學(xué)校舉行了振奮人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我參加了班級(jí)的接力比賽,背后夾著牌子等著比賽。大家都摩拳擦掌,一副信心十足把握的表情,但我忐忑不安,沒(méi)有信心,背后的汗,有的被衣服吸掉,有的已經(jīng)冷掉,手掌心的汗已經(jīng)被我搓得黏糊糊的。
比賽已經(jīng)開(kāi)始了,我是倒數(shù)第三個(gè),前面的.同學(xué)如同離弦的箭一般飛了出去,又遞給對(duì)面的同學(xué),那位同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)的接住,又朝我們這邊飛奔過(guò)來(lái)。不一會(huì)兒,四個(gè)回合下來(lái)我排到了最前面。
天空中明亮的太陽(yáng)突然被云遮住,沒(méi)過(guò)幾秒鐘,那些云也變成了灰色,隨即,頭頂落了幾滴冰涼的雨珠。
“哦,真倒霉!”我在心里苦喊道。這時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)不可能停止,也來(lái)不及停止。我的手心不停出汗,我飛快的在衣服上擦了擦,立刻接過(guò)了送來(lái)的棒子,沖了出去。
風(fēng)和雨打得我睜不開(kāi)眼,我不知為什么絆了一跤,一下摔得滿臉泥漿。最后,比賽結(jié)果顯而易見(jiàn),我們輸了。
我在角落里輕輕地落眼淚。這時(shí),一束光照進(jìn)了我陰霾的世界,“哎呦,怎么又在哭?有什么好哭的,大家都不怪你,走走走別哭了!”我的好朋友小丁說(shuō)道。我又擤了一下鼻子,擦干了眼淚,不信的問(wèn):“真的嗎?”“你看,”小丁無(wú)奈的指了一下,后面幾個(gè)同學(xué)在準(zhǔn)備下一個(gè)項(xiàng)目,明顯很興奮。我這下終于信了,和小丁走開(kāi)了。很快,溫暖的陽(yáng)光灑落在地面上,路上的水被曬干了,我心里僅剩的一點(diǎn)沮喪也像被曬干的雨水一樣,不知去了何處。
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文 6
每個(gè)人都會(huì)有“霉”的事,比如怕收獲一次十分想要的物品,卻又得不到那件物品。
原來(lái)我一直都想要一輛自行車,不巧,媽媽知道了這件事,到了第二天的.一早,我才剛睡醒,媽媽就叫我說(shuō)“小葉快下來(lái)我給你一個(gè)驚喜。”我就連忙下樓,看到了一個(gè)盒子……不會(huì)……不會(huì)是我盼望已久的自行車吧?媽媽說(shuō):“是的,就是一輛粉色的自行車,”我就開(kāi)心的蹦跳起來(lái)。
我就連忙穿好衣服,去騎車?yán),我開(kāi)心的說(shuō)?晌覄偝鲩T(mén),不巧,下起了蒙蒙細(xì)雨,我就愁眉苦臉的說(shuō):“!可真倒霉呀!”為什么……為什么在我有自行車想去騎車的時(shí)候偏偏下起了蒙蒙細(xì)雨啊!害我還滿心期待,唉!老天爺對(duì)我真不公平,在不想騎車時(shí)偏偏是“晴天”想騎車時(shí)偏偏是“雨天”呢?
有一次,我出去騎自行車,我心想:“這次不要再像上次一樣那么倒霉”一定要多多騎,不然下雨了就是世界上最慘的一件事了呢!所以現(xiàn)在一定要在這晴天時(shí)多多騎自行車呀!
到了下午,我想出去騎自行車,可是作業(yè)還沒(méi)有做完,于是我就連忙找了一個(gè)理由,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,醬油不是用完了嗎?我去買(mǎi)吧!”可媽媽卻說(shuō):“我已經(jīng)買(mǎi)回來(lái)了。”
!這就是我盼望騎自行車,我愛(ài)騎自行車,可是今天很倒霉。
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文 7
淚像鉆石閃耀,淚像珍珠純潔,淚像露水晶瑩,每一滴淚都是不同的滋味。
悔恨的淚
期中考試如期而至,這次考試我覺(jué)得至少也得個(gè)95分以上吧。自信心變成了自負(fù),我并沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí),終究被,F(xiàn)實(shí)打倒了。我失算了,發(fā)現(xiàn)自己太驕傲了,只考了93分,這樣的成績(jī)爸爸媽媽肯定不接受,考試卷上的紅叉叉扼殺了我的自信心,消除了老師家人的期盼,我后悔自己的狂妄自大,我的淚水如斷了線的珠子,打濕了衣襟,留下了悔恨的淚。
奮斗的淚
面對(duì)考試的失敗,我并沒(méi)有泄氣,而是更加努力的學(xué)在學(xué)校。我上課認(rèn)真聽(tīng),下課后到辦公室去向老師請(qǐng)教問(wèn)題。在家里我瘋狂的刷題,滴滴滴,時(shí)間1分一秒的流走,現(xiàn)在已是三更半夜,城市不再喧鬧,萬(wàn)物都沉睡了。我的眼皮似乎有一塊大石頭,腦子中嗡嗡個(gè)不停,我已經(jīng)是迷迷糊糊到極點(diǎn)了,當(dāng)我快熬不住時(shí),猛然一驚,想到不能就這樣敗下,我要堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利,我去洗了把冷水臉又繼續(xù)學(xué)習(xí)。不經(jīng)意間我打了個(gè)哈欠。淚水不禁濕了眼睛。一盞臺(tái)燈,一支筆,一個(gè)夜晚,一個(gè)奮斗的身影。我留下了奮斗的淚。
甜蜜的淚
沒(méi)過(guò)幾天我的`成績(jī)就發(fā)下來(lái)了,我慢慢移開(kāi)分?jǐn)?shù),天吶,100分,卷頭那紅艷艷的兩個(gè)數(shù)字深深的烙印在我的心中,我喜出望外,同學(xué)們傳來(lái)了羨慕的聲音,老師投來(lái)了贊賞的目光,父母露出了會(huì)心的微笑,望著卷子,我想到了日日夜夜的辛苦,我滿面笑容,臉向上展開(kāi)了最燦爛的一朵花,是啊,我的努力終究會(huì)有回報(bào),加油,我慶幸在努力時(shí)我沒(méi)有偷懶,在這時(shí)留下了甜蜜的淚。
淚水是永遠(yuǎn)流不完的,而每一滴淚雖然價(jià)值不同,意義不同,但他們都是我每一次的成長(zhǎng)經(jīng)歷
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文 8
每年的暑假,我都是在奶奶家度過(guò)的,我的奶奶是一位閑不住的老人。
每天早上我,我一睜眼,便從門(mén)縫里看見(jiàn)奶奶在房間里來(lái)回忙碌,她一會(huì)兒去廁所清洗拖把拖地,一會(huì)兒拿抹布擦桌子。把房子收抬好了以后,她又開(kāi)始做飯了。只見(jiàn)她擅起袖子,拿起菜刀,開(kāi)始切菜,邊切菜還邊哼著她最愛(ài)聽(tīng)的秦腔。不一會(huì)兒,我聞到一股撲鼻的'香味,奶奶叫我起床了。我穿好衣服,翻身下床。
吃完了早飯后,我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),奶奶便去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜了。買(mǎi)菜回來(lái),奶奶會(huì)戴上老花鏡做一些針線活。作文奶好心靈手巧,她會(huì)在鞋墊上繡一些花鳥(niǎo)魚(yú)之類的花。經(jīng)過(guò)奶奶手繡的花,色彩鮮艷,圖案栩栩如生,非常漂亮。有時(shí)奶奶也會(huì)幫鄰居家的小孩裁剪衣物。聽(tīng)說(shuō)奶奶很小的時(shí)候她的媽媽就去世了,奶奶是家里的老大,弟弟妹妹都是她幫著帶大的。奶奶過(guò)早地承擔(dān)起了生活的重?fù)?dān),也因此練就一身好手藝——裁剪、縫紉、做鞋樣樣拿手。做一會(huì)針線活后,奶奶又開(kāi)始做午飯了,中午飯端上桌,奶奶最愛(ài)看的電視節(jié)目也開(kāi)始了。每天中年的“新聞30分”和“今日說(shuō)法”都是奶奶必看的節(jié)目。她總是一邊看節(jié)目一邊插上自己對(duì)新聞事件的評(píng)論,直到把“今日說(shuō)法”看完奶奶才會(huì)去洗碗。
下午,我一般寫(xiě)一會(huì)作業(yè)就去午睡。奶好等我睡著以后,自己又悄悄關(guān)上門(mén),和院子里的老爺爺老奶奶打撲克牌了。她一打牌,就忘記了時(shí)間,每次都要等我打電話叫她時(shí),她才知道時(shí)間已經(jīng)不早了,該做下午飯了。
下午飯做好后,我們迅速吃完飯,我就開(kāi)始看電視,奶奶又出去和其他老奶奶跳廣場(chǎng)舞。晚上回來(lái)后,她又要"奪”下電視控制權(quán)看“焦點(diǎn)訪談”?吹骄劈c(diǎn)多,忙碌了一天的奶奶這才去睡覺(jué)了。
這就是我的奶奶,她每天的生活都很忙碌而又充實(shí)。我愛(ài)我的奶奶,我的奶奶也很愛(ài)我。
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文 9
人間處處有真情,真情時(shí)時(shí)暖人心。每次看到這個(gè)“暖”字,我的腦海里就會(huì)浮出一件往事,我的心田里就會(huì)涌出一股暖流。
那是一個(gè)周六的早上,曹媽媽同往日一樣,到離家不遠(yuǎn)的小市場(chǎng)買(mǎi)菜。小市場(chǎng)熱鬧非凡,買(mǎi)菜的、賣肉的、賣水果的應(yīng)有盡有,各個(gè)攤位的小老板都在爭(zhēng)先恐后的叫賣,以吸引買(mǎi)主。但有一個(gè)賣棗的老人卻默默無(wú)言地坐在一輛三輪車旁。她頭發(fā)花白,骨瘦如柴,佝僂著腰,看起來(lái)上了年紀(jì)。這位老人這么老了,怎么還要到這兒賣棗?難道沒(méi)有人管她嗎?好奇心和同情心讓蓸?gòu)寢尣挥勺灾鞯刈哌^(guò)去,和老人聊起來(lái)。
不聊不知道,一聊才知道。原來(lái)老人家在農(nóng)村,騎三輪到槐樹(shù)凹菜市場(chǎng)要兩個(gè)多小時(shí)。老人已經(jīng)七十多歲了,老伴三十多年前就去世了。老人有三個(gè)兒子兩個(gè)女兒,靠著十幾畝地,她硬是獨(dú)自把幾個(gè)孩子拉扯大。本來(lái)她從此可以安享晚年了,但是天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福,老人家的小兒子不幸癱瘓了。老人家不想拖累其他孩子,就又獨(dú)自承擔(dān)起照料小兒子的重?fù)?dān)。
弄清老人家的真實(shí)情況,蓸?gòu)寢尡凰裏o(wú)私的母愛(ài)感動(dòng)了。她先是買(mǎi)了一大袋棗,然后又給老人照了一張相,把老人的'情況和相片發(fā)在朋友圈,呼吁大家都來(lái)買(mǎi)老人的棗。
無(wú)論時(shí)光的流水怎么沖刷我的記憶,一想起曹媽媽對(duì)老人的愛(ài),還有老人對(duì)子女的愛(ài),我的心田里就會(huì)涌出一股暖流。
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文 10
“你如果走出這個(gè)家門(mén),以后就別進(jìn)這個(gè)家門(mén)了!″身后是媽媽生氣的吼聲,我摔門(mén)而出。
望著遠(yuǎn)處的幾處亮光,我卻不知怎么辦,但想起媽媽剛才所說(shuō)的話,我心想:哼,有什么了不起的,不回去就不回去,在外面反而自在些,不用在家那么累了。一陣涼風(fēng)吹來(lái),樹(shù)上的葉子嘩嘩作響,落下幾片葉子,我不禁瑟瑟發(fā)抖。便走向了一家小店,店里的老板很是熱情,讓我坐了一會(huì)兒,并與她聊了一會(huì)兒,走出了小店。淅淅瀝瀝的小雨打在柏油路上,我只好在一旁躲雨。眼淚不由自主地流了下來(lái),十分后悔剛才和媽媽吵架。路上的行人飛快的走著,沒(méi)有人注意我。這時(shí),一個(gè)人撐著一把傘,手里還拿著一把傘,直向我奔來(lái),我的眼睛無(wú)法看清是誰(shuí),便擦干了淚水,才看清楚是媽媽,媽媽走到我的身旁,十分溫和地對(duì)我說(shuō):″走吧,跟我回家吧!飯菜都做好了,就差你了!″我的心頭一下子變得溫暖了起來(lái)。
回家后,媽媽生怕我感冒,一會(huì)兒幫我擦頭發(fā),一會(huì)兒?jiǎn)栠@問(wèn)那,直到知道我安然無(wú)恙時(shí),媽媽才松了一口氣,讓我坐下來(lái)吃飯,我不敢直視她的眼睛,覺(jué)得自己犯下了一個(gè)十分大的錯(cuò)誤。媽媽看到我吃得如此快時(shí),對(duì)我說(shuō):"慢點(diǎn)吃,別咽著,沒(méi)有人跟你搶!宄酝觑埡螅吹綃寢屧趶N房里忙碌的.身影,我不禁感到羞愧,媽媽那么疼愛(ài)我,而我卻體會(huì)不到。我緊緊的抱住了媽媽,媽媽的懷抱依舊那么溫暖,媽媽對(duì)我的疼愛(ài)也依舊不減。
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文 11
成長(zhǎng)中必定會(huì)有“望”,望向那座橋、望向小區(qū)門(mén)口、望向老師的辦公室,有了望,就有了期待……
記得有一次假期,父親把我送到了老家住幾天,剛到他就出去辦事了,我覺(jué)得很無(wú)聊,不想在那里待下去,鬧著要離開(kāi),直到爺爺說(shuō)要帶我去一個(gè)好地方,我才打消念頭。
第二天,爺爺抱著一架兩人多高的梯子走過(guò)來(lái),我們沿著梯子攀到平房上面,從上面可以看到許多戶人家的房子,雖然大小不同但是井然有序。因?yàn)槟棠碳易湓谝蛔∩角鸬捻斏,環(huán)顧四周,視野開(kāi)闊極了。
爺爺指著一座大橋說(shuō):“孩子,那里就是你和你爸來(lái)這里的入口!蔽翼樦鵂敔斒种傅姆较蛲ィ瑏(lái)的時(shí)候我很不情愿,所以是一直閉著眼睛,并沒(méi)有注意那座大橋,F(xiàn)在,我向遠(yuǎn)眺望,橋靜默著,仿佛在敘說(shuō)往日的情景,爺爺告訴我,它承載著爺爺小時(shí)候許多的故事,在故事中,我明白了他的經(jīng)歷和他的希望。
于是,從那時(shí)起,我每天就盼望著和爺爺上房頂,望大橋,聽(tīng)爺爺講故事,直到父親來(lái)接我。走出爺爺家,我一直在回望,回望里包含不舍,更包含著下次重聚的期待。
有段時(shí)間,媽媽因?yàn)楣ぷ魈貏e忙,每天晚上很晚才回來(lái)。我總是臉貼在陽(yáng)臺(tái)臟臟的紗窗上,一趴一望就是很久,弄得我的鼻頭黑黑的。當(dāng)我看見(jiàn)媽媽騎著電動(dòng)車從小區(qū)外進(jìn)院時(shí),總會(huì)情不自禁地激動(dòng)地跳一下,然后沖向門(mén)口,像小狗似得搖頭晃腦興奮得不得了,等媽媽進(jìn)了屋,我就急忙湊上前把媽媽的'拖鞋拿出來(lái),或端著一玻璃杯的溫水去“討好”媽媽,這時(shí)媽媽總會(huì)夸我長(zhǎng)大了,懂事了!
讓我印象更深刻的“望”——那就是,下午放學(xué)打掃完衛(wèi)生,已經(jīng)是夜幕降臨,老師辦公室的燈仍舊亮著,每次經(jīng)過(guò)時(shí),我都會(huì)不自覺(jué)地回頭一望,發(fā)現(xiàn)我們班的趙老師總是趴在桌子旁認(rèn)真批改作業(yè)?
“望”,使我懂事,讓我成熟!輕輕回頭一望,你便會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊一些普通人身上經(jīng)歷的一些平常事。這些事雖然平凡,卻能永遠(yuǎn)銘刻在我心中!
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文 12
淚是我們每個(gè)人都有的,但不是能輕易流出來(lái)的,有的人因?yàn)閭牧鳒I,有的人因?yàn)樽鲥e(cuò)了事悔恨而流淚,有的人因?yàn)楦袆?dòng)而流淚,有的人因?yàn)槲鳒I……
“什么?你要去上海出差?”我驚訝的問(wèn)著爸爸,“是的。”爸爸笑了笑!澳悄闳滋彀?什么時(shí)候回來(lái)呀?”“那得看看事情辦得順不順利,我盡量早點(diǎn)回來(lái)!蔽液蛬寢屢黄鹑ボ囌舅桶职。到了車站,爸爸叮囑了我?guī)拙湓,我看到一向?yán)肅認(rèn)真的爸爸這次卻變得異常和藹可親,臉上的皺紋似乎也變多了,今天的爸爸看起來(lái)是那么溫柔,那么體貼。爸爸檢完票就去站臺(tái)等著上車了,不一會(huì)兒,車來(lái)了,火車帶著爸爸去上海了,看著火車遠(yuǎn)去的.背影,我的心里一陣酸痛,鼻子發(fā)酸,眼淚也止不住地流,因?yàn)閺奈业挠洃浿邪职謴膩?lái)就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我,那一刻,我覺(jué)得時(shí)間定格了,停在我和爸爸在一起的回憶里。
有一次,我和媽媽產(chǎn)生了矛盾,“媽媽,您說(shuō)好的給我買(mǎi)樂(lè)高,為什么還不給我買(mǎi)?”“計(jì)劃跟不上變化,你這周的表現(xiàn)實(shí)在太差了。”“那你也應(yīng)該兌現(xiàn)你的承諾給我買(mǎi)樂(lè)高!”我和媽媽你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)論著,最后,我氣憤地跑回我的房間,“砰”地關(guān)上了房門(mén)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我就后悔了,心想:我不應(yīng)該跟媽媽頂嘴,這周我的表現(xiàn)確實(shí)不好,可我的話已說(shuō)出口,沒(méi)辦法收回來(lái)呀!怎么辦呢?我越想越生自己的氣,越想越急,眼淚也不禁流出來(lái),想了一會(huì)兒,我下定決心向媽媽道歉,媽媽?xiě)?yīng)該會(huì)原諒我的。
記得去年我生日那天,媽媽給我打電話說(shuō):“兒子,你喜歡的那款生日蛋糕沒(méi)有了,我給你換了一款別的!薄鞍?那好吧!”我很失落,我特別喜歡那款生日蛋糕。吃飯了,當(dāng)我打開(kāi)生日蛋糕的時(shí)候,我驚呆了,這不正是我喜歡的那款蛋糕嗎!原來(lái)媽媽知道我喜歡這款蛋糕,又跑了兩家蛋糕店才買(mǎi)到這款蛋糕,我激動(dòng)的眼淚一下子就冒出來(lái)了,抱住媽媽嘴里不停地說(shuō)著謝謝。
淚水有很多種味道,美好地、激動(dòng)地、悲傷地……酸甜苦辣咸,我們也是在這樣的品嘗中慢慢長(zhǎng)大!
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文 13
看著超市貨架上的一塊塊巧克力,我想到了小時(shí)候的一件事。
“不要嘛,不要嘛,我就要玩,我就要玩!”弟弟又不聽(tīng)話了,爸爸氣得叫:“你這個(gè)小東西,哪輩子沒(méi)做好事,遇見(jiàn)你這么個(gè)小孩!”弟弟聲音更大了:“不——我就要玩!”
“呯!”爸爸氣得一摔門(mén)氣呼呼地跑了,弟弟高興得眉飛色舞,好像剛經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的小樹(shù)苗。
“滴答滴答”墻上的鐘表上的分針指向了30,“啪!”門(mén)一開(kāi),爸爸提著一大袋子的巧克力,得意揚(yáng)揚(yáng)地對(duì)我和弟弟說(shuō):“誰(shuí)先來(lái)嘗一嘗?”我和弟弟爭(zhēng)先恐后地要嘗,可爸爸卻把那些巧克力舉得高高的,我這可有點(diǎn)兒不服氣了,心想:你不說(shuō)讓我們嘗嗎?怎么又反悔了?正想著爸爸開(kāi)口了:“聽(tīng)話的寶寶吃了就會(huì)變得很聰明,不聽(tīng)話的寶寶吃了就會(huì)變得很傻,你們中間哪一個(gè)先來(lái)嘗一嘗呀?”這下子我可猶豫不決了,我平時(shí)應(yīng)該是很乖的,不會(huì)變傻的啊,不對(duì),我之前有一次沒(méi)有聽(tīng)爸爸的話。那我會(huì)不會(huì)變傻呀?我只做了一次應(yīng)該……應(yīng)該不會(huì)吧?會(huì)又怎么樣?我還是不嘗了吧,可是那么香的巧克力……
弟弟比我還要慘,現(xiàn)在一點(diǎn)都看不到剛才那興高采烈的樣子,臉色鐵青,張著嘴,一句話也說(shuō)不出來(lái),像雕塑在那里一動(dòng)不動(dòng),時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我倆誰(shuí)都沒(méi)敢嘗。
爸爸看出了我和弟弟都窘?jīng)r,馬上改口:“沒(méi)事的`,以前干的虧心事從今改起,以后不再做了,今天吃了巧克力還不改,那么就是小傻子了!蔽液偷艿苈(tīng)了,那真叫心花怒放啊,我嬉皮笑臉地說(shuō)“快去吃吧,但是以后變傻了,可不要怪罪于我們呀!"弟弟嘻嘻一笑。"快把巧克力給我,我以后一定聽(tīng)你的話,再也不敢胡鬧了,快給我吧!”說(shuō)著就向上蹦,我也趕緊說(shuō):“我再也不做令你擔(dān)憂的事了,快給我吧!蔽艺f(shuō)著也向上蹦。
爸爸看了看我們哈哈大笑起來(lái),我和弟弟真是丈二和尚——摸不著頭腦,相視一對(duì),迷茫地說(shuō):“你笑啥快給我們吧,別笑了。”于是爸爸把巧克力給我們。
從此以后,我和弟弟再也沒(méi)有胡鬧過(guò),也沒(méi)有不聽(tīng)話過(guò),原因只有一個(gè)——我們都怕變傻。
這樣一件事,就被爸爸巧妙地解決了,難道不能算作妙嗎?
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文 14
剛從爸爸的車上下來(lái),就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)奶聲奶氣的聲音響起:姐姐、姐姐!我一聽(tīng)聲音就知道是一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)的弟弟,爸爸媽媽因?yàn)橛惺乱幚肀惆阉臍q弟弟送到了老家讓爺爺奶奶照看。我抱起弟弟仔細(xì)打量著,之前瘦瘦的小臉蛋變得圓滾滾,摸上去軟乎乎的,就連弟弟的膽量也變大了,之前連螞蟻都不敢踩,現(xiàn)在竟然可以捏著一條蚯蚓滿院跑。爸爸開(kāi)玩笑假裝欺負(fù)我,弟弟看見(jiàn)了趕快跑過(guò)來(lái)?yè)踉谖仪懊娲舐曊f(shuō):“爸爸,不可以欺負(fù)姐姐,我們是男子漢要保護(hù)姐姐!
除了我的小弟弟,我還見(jiàn)到了一年多不見(jiàn)的鄰居小雨。小雨比我小一歲,一年前的她,個(gè)子矮矮的,身材瘦小,一笑起來(lái)小小的眼睛總是瞇成一條縫,還有一張櫻桃般的小嘴,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)高高的扎著,走起路來(lái)一甩一甩的。我心里想的都是她一年前的樣子,真期待與她的再次見(jiàn)面的!一進(jìn)她家門(mén),只見(jiàn)一個(gè)身材高大的“假小子”飛撲過(guò)來(lái),我連忙往旁邊一閃,問(wèn)到:“小雨不在家嗎?”“啊,你怎么了,我就是小雨呀,不認(rèn)識(shí)了?”我一愣,眼前的人和我印象中的小雨一點(diǎn)也不一樣,她高高的個(gè)子,身材圓潤(rùn),鼻梁上架著一副大大的黑框眼鏡,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)也剪成了齊耳短發(fā),比我整整高了一截。仔細(xì)一看,還真像一個(gè)假小子呢!
現(xiàn)在,連我的老家也發(fā)生了翻天覆地的變化,幾年前我們家門(mén)前的小河邊垃圾成堆,一到夏天蠅蟲(chóng)亂飛,氣味還很難聞,水都是渾濁的,大山也光禿禿的.,好像沒(méi)有了頭發(fā),人們的房子也很難看,F(xiàn)在呢?河邊的垃圾不見(jiàn)了,還種植了很多綠色的植被,河水更是清澈見(jiàn)底,能看到里邊的小魚(yú)小蝦游來(lái)游去,聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)夏天還能聽(tīng)到青蛙呱呱的叫聲;山上也是五彩斑斕,有紅色的,黃色的,綠色的,好看極了!家家戶戶也都蓋起漂亮的小洋樓,白墻紅頂,從遠(yuǎn)處望去整整齊齊的。
日月如梭,時(shí)代在發(fā)展,我們身邊的一切都風(fēng)起云涌的變化著。
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文 15
童年的趣事像星星。一樣灑滿天空,多得數(shù)不清,其中最亮最耀眼的還是那一顆。
我和姐姐差八個(gè)月,關(guān)系可好了。一出門(mén)大家都說(shuō)我倆是雙胞胎。在我五歲的時(shí)候,和姐姐在大姨家玩,想不出應(yīng)該玩什么游戲了。想了好一會(huì)才想到了“小女孩采蘑菇”這個(gè)游戲。我倆都當(dāng)小女孩,過(guò)了一會(huì)兒,覺(jué)得應(yīng)該有一個(gè)人阻擋小女孩采蘑菇,于是,“大灰狼”這個(gè)角色有了,可是,我倆誰(shuí)都不愿意當(dāng)大灰狼。我讓她當(dāng)她不當(dāng),她讓我當(dāng)我不干。就這樣,你推我我推你,不一會(huì)兒就吵翻天了。我倆都不理對(duì)方,“真討厭,大灰狼就應(yīng)該是你,理你了,我找媽媽去!”我倆不約而同的向大屋走去,使勁一摔門(mén),“呀,屋子怎么空蕩蕩的,媽媽呢?”我倆都有點(diǎn)害怕了,即使是這樣也不理對(duì)方,我輕輕的.小心的打開(kāi)電視,有聲音了,我的害怕減少了許多,但那時(shí)是黑天,還是有幾分害怕的。電視上演的是我倆喜歡的《海綿寶寶》,不一會(huì)兒就把我倆吸引住了,在我倆看得入迷的時(shí)候,“吱,吱,吱”的聲音響起來(lái),動(dòng)畫(huà)片一時(shí)間不吸引我們了,會(huì)不會(huì)有壞人在門(mén)外呢,突然間燈滅了,我害怕到極點(diǎn),緊張的心臟都要跳出來(lái)了,我倆大叫著“媽媽,媽媽!”緊張的抱在一起,姐姐沒(méi)站穩(wěn),一下摔倒了,我一摸哈手電筒,我急忙把開(kāi)關(guān)打開(kāi),有燈光了,我倆去找更多的光,媽媽忽然回來(lái)了,領(lǐng)我倆下樓玩去啦。
現(xiàn)在回憶起這事,還覺(jué)得好笑呢。
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文 16
每個(gè)人都會(huì)有心愿,但經(jīng)常會(huì)變化:今天是一種,明天可能會(huì)變成另外一種。我也經(jīng)常變,可到畢業(yè),我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)的“噩夢(mèng)”卻變成了不可奢求的愿望。
我想再上六年小學(xué),和老師同學(xué)們一起。
老師,我多想再上一節(jié)您的課。聽(tīng)著您的諄諄教誨,我陶醉其中。您挑了許多舉手的同學(xué),聽(tīng)他們的回答,嘴角流淌著幾絲笑意。突然,您念了我的名字,我不知所措地站起來(lái),您又將問(wèn)題重復(fù)了一遍,微笑地看著我。我碰上您的目光,勇氣仿佛注滿全身!盎卮鹫_!”您臉上笑容變得更加燦爛。
我多想您再斥責(zé)我一次。您將我叫到辦公室,指著只有85分的卷子,狠狠地責(zé)備我。我?guī)缀蹩煲蕹鰜?lái),淚水在眼眶中打轉(zhuǎn),心中充滿了對(duì)您的埋怨。突然,您不吭聲了,我抬起頭,發(fā)現(xiàn)您眼光中的.憤怒已然變?yōu)榇认。我的淚水再也忍不住,斷了線的珠子般流了下來(lái)。
同學(xué)們,我多么想和你們快樂(lè)地“瘋”一下。操場(chǎng)上、教室中、后庭院里……無(wú)處不是我們歡樂(lè)和憂傷的回憶。我們?cè)诓賵?chǎng)打籃球,在樹(shù)下說(shuō)悄悄話,在教室里討論作業(yè)……然而,這些都已成為回憶,成為不可磨滅的回憶。
明天我們將各奔東西。
這個(gè)心愿,固然不能實(shí)現(xiàn),但它會(huì)與我六年來(lái)的記憶融合在一起,化作一條清澈的溪流,滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)。
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文 17
盼望著,盼望著,除夕這一天終于來(lái)了,我早早地就起了床,洗漱過(guò)后,這快樂(lè)的一天就正式開(kāi)始了。
吃過(guò)早飯,我先幫父母做一些力所能及的事情,以減輕他們的負(fù)擔(dān)。上午10點(diǎn),該貼春聯(lián)了。我們?nèi)讼仁谴_定好上聯(lián)、下聯(lián),然后找來(lái)了剪刀、膠帶等工具,我們先貼門(mén)心“!弊郑墒窃趺匆操N不正。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“爸爸、媽媽,我們以“貓眼”為中心貼“!弊,這樣不就正嗎?”爸爸說(shuō);“這倒是一個(gè)好辦法!边@樣,我們很快就貼好了“!弊,非常美觀。接下來(lái)我們開(kāi)始貼對(duì)聯(lián),先貼上聯(lián)。我把上聯(lián)扶好,爸爸、媽媽一起貼膠帶,我剛準(zhǔn)備放手時(shí),突然膠帶掉了。媽媽說(shuō):“應(yīng)該是墻上的`石灰粉太多所導(dǎo)致的!边@該如何是好?我冥思苦想起來(lái)。
這時(shí),我腦袋中突然出現(xiàn)一個(gè)“小燈泡”:“我們可以先貼上膠帶,然后再往墻上貼呀!”說(shuō)干就干,我們立刻付出行動(dòng)。我懷著忐忑的心情往墻上貼,居然成功啦!我欣喜若狂。我們又以同樣的方法貼上下聯(lián),最后再把橫批貼好,這就大功告成了!耙,成功了!”我高興得一蹦三尺高。這時(shí),小鳥(niǎo)也歡快地叫了起來(lái),好像也在為我們高興。
到了晚上,我們一家人圍坐在飯桌前,吃著豐盛的年夜飯,看著中央電視臺(tái)播放的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。歡聲笑語(yǔ)久久回蕩,伴隨著新年的鐘聲,這快樂(lè)的一天結(jié)束了!
今年的除夕,我在快樂(lè)之余,又收獲良多:通過(guò)貼春聯(lián),我明白了方法總比困難多!
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文 18
一個(gè)美麗的早晨,寒假已經(jīng)來(lái)臨。每個(gè)同學(xué)都奔向自己的學(xué)校,但卻在我們教室里傳來(lái)幾聲訓(xùn)話。
看著老師生氣的樣子,同學(xué)們低下了頭.我們受到了一個(gè)碎心的打擊。想到老師說(shuō)的話,就想哭!我想:平常己經(jīng)很努力了,怎么一到考試的時(shí)候就什么都忘了呢?我真是懊悔!難道我學(xué)習(xí)習(xí)慣差?掌握方法做不對(duì)?如果教師和同學(xué)們多教一些給我就好了再自己苦學(xué)的話我就可能提高水平!
此時(shí)此刻,我都希望我能考高分,家長(zhǎng)高興,老師道自豪,同學(xué)們贊美我,而現(xiàn)在我只能白日做夢(mèng).這時(shí)我的.手卻搭在桌子上,癡癡看著老師,而老師在那生氣地告誡我們.既然老師都這么生氣了,那我還有臉把成績(jī)單給家長(zhǎng)看呢?再加上,爸爸和老師談過(guò)了,讓我在這學(xué)期里達(dá)到全段期末老試90名以上.唉!真是慚愧呀!吹牛吹破了.雖然這學(xué)期我不斷地去努力,但這學(xué)習(xí)不止去死記,還要知道怎么運(yùn)用.
老師左手拿著膠水,右手拿成績(jī)單,裝在一個(gè)個(gè)信封里.回到家,爸爸就拿出成績(jī)單,家長(zhǎng)就訓(xùn)了我?guī)拙?我想:為什么我覺(jué)得很簡(jiǎn)單的問(wèn)題都錯(cuò)了呢?真不該,我也要仔細(xì),爸爸也常說(shuō)認(rèn)真、認(rèn)真再認(rèn)真呀!
這讓我明白了錯(cuò)做一件事,不能后悔,只能一步步糾正過(guò)來(lái),只有接受上次的教訓(xùn)才會(huì)提醒自己做好其它的事!
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文 19
和平時(shí)一樣,星期五我從學(xué);氐郊,當(dāng)我要做家庭作業(yè)時(shí),我打開(kāi)我的書(shū)包就聽(tīng)到一陣一陣的'蟋蟋聲音,我不知道是從哪里傳出來(lái)的,我趕忙把書(shū)包里的書(shū)全倒出來(lái)檢查,最后檢查文具盒時(shí)才發(fā)現(xiàn)聲音是從我的文具盒里傳出來(lái)的,我感到很奇怪,于是我將耳朵貼在文具盒上聽(tīng),原來(lái)是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀在爭(zhēng)誰(shuí)是老大呢!橡皮忙說(shuō):“不用說(shuō),老大一定是我。”轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了不服氣地說(shuō):“憑你?哼!烏龜想吃天鵝肉,我當(dāng)老大才差不多!”鉛筆聽(tīng)不下去了,在一旁勸:“你們不要吵了,咱們不是好朋友嗎?”可他們倆仍然為老大的事?tīng)?zhēng)執(zhí)不休,鉛筆看著他倆束手無(wú)策。
突然,橡皮說(shuō):“我們讓鉛筆說(shuō)吧!”可是鉛筆說(shuō):“我說(shuō)不出來(lái)。”之后,他們倆都不理睬鉛筆了。鉛筆也委屈極了。第二天,我來(lái)寫(xiě)作業(yè),拿出了鉛筆,發(fā)現(xiàn)鉛筆大粗了,于是我拿出轉(zhuǎn)筆刀削筆,轉(zhuǎn)筆刀喊了起來(lái):“不!我才不給這家伙幫忙呢!”沒(méi)辦法,我只好寫(xiě)“粗體字”。不好,我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字,我拿著橡皮去擦,橡皮也叫起來(lái):“不要,我才不替他擦‘屁股’呢!”我問(wèn)怎么了,鉛筆把事情一五一十的說(shuō)給我聽(tīng)。我后來(lái)對(duì)它們說(shuō):“你們是好朋友,沒(méi)有老大之分,大家平等”。橡皮、轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了,想想自己——是錯(cuò)了,它倆對(duì)鉛筆說(shuō):“對(duì)不起,我……”鉛筆高興地說(shuō):“不用說(shuō)了,我們還是好朋友。”從此,它們又是真正懂事的好朋友。
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文 20
我是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng),看到好書(shū)就兩眼放光,而且,一看就是好幾個(gè)小時(shí)。昨天晚上,我正在寫(xiě)字臺(tái)前津津有味地看起書(shū)來(lái)。忽然,停電了。我只好拿起一把小板凳到樓下的路燈下繼續(xù)聚精會(huì)神地看。
每天晚上,媽媽總要三番五次地催:睡覺(jué)了!睡覺(jué)了!不要再看書(shū)了媽媽催促不發(fā)揮作用,于是開(kāi)始河?xùn)|獅吼了。我只好依依不舍地放下書(shū),準(zhǔn)備睡覺(jué)。
記得有一次,媽媽有事外出,于是就把我送到新華書(shū)店去看書(shū),叫我中飯自己回家吃。可是我看得入迷了,不知不覺(jué)中到了一點(diǎn)半,我還沉迷在書(shū)海中。爸爸急急忙忙沖進(jìn)來(lái),看到我說(shuō):都一點(diǎn)半了,你怎么還不回家吃午飯。真是擔(dān)心我了,菜都已經(jīng)涼透了。
快到期末大考了,我們的.語(yǔ)文老師說(shuō):如果期末考試誰(shuí)能考雙百的話,老師就獎(jiǎng)勵(lì)您們?nèi)椎摹独鲜笥浾摺,足足有六十本?我聽(tīng)了心里暗下決心,一定要考到雙百分。在這期間我認(rèn)真地復(fù)習(xí),功夫不負(fù)有心人,大考成績(jī)下來(lái),我果然是雙百。當(dāng)老師把一套書(shū)捧到我面前時(shí),我心里樂(lè)開(kāi)了花。我一有空就立馬拿起書(shū)來(lái)看,連上廁所,乘車,等公共汽車、下課時(shí),都拿著一本書(shū)津津有味地看。有一次,乘公交車,抬頭一看,多乘了一站。我立馬下車,跑向?qū)W校,可是已經(jīng)遲到了,老師把我批評(píng)了一頓.后來(lái)事情問(wèn)清楚了,老師笑咪咪地說(shuō):你真是一個(gè)小書(shū)迷。
這就是我小書(shū)蟲(chóng)的看書(shū)經(jīng)歷。通過(guò)看書(shū),既讓我懂得了許許多多的知識(shí),又給我?guī)?lái)了不少的快樂(lè)。
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文 21
每到過(guò)年,家里必定會(huì)被收拾得干干凈凈,這自然就離不開(kāi)“大掃除”。今年,我也加入到“大掃除”的行列中。
大掃除開(kāi)始,爸爸先把窗簾摘下來(lái),準(zhǔn)備打掃墻上的灰塵。很多夠不到的地方,爸爸就把雞毛撣子后面綁上一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿,這樣就能夠得到,爸爸很快就將墻上的'蜘蛛網(wǎng)和灰塵全部打掃干凈。
接著擦燈罩,爸爸踩著梯子,把燈罩一個(gè)一個(gè)摘下來(lái),我送到衛(wèi)生間,媽媽用清水洗干凈。然后再用抹布擦干,我再遞給爸爸,最后爸爸把燈罩重新裝上。這樣重復(fù)幾遍,所有的燈罩就都干凈。到晚上,打開(kāi)燈,感覺(jué)燈比以前明亮許多。
接著打掃房間的死角,所有能搬動(dòng)的家具,全部搬開(kāi)。搬開(kāi)后,我吃一驚,想不到原來(lái)看上去干干凈凈的房間,竟然還有這么多灰塵。我們拿起掃帚,接著就打掃干凈。
最后擦窗戶,今年爸爸媽媽沒(méi)有請(qǐng)專門(mén)的家政公司來(lái)幫忙,而是自己擦起窗戶。雖然沒(méi)有專業(yè)的家政公司,但卻有專業(yè)的擦窗工具。媽媽當(dāng)“主力”,我和爸爸當(dāng)“助手”。先用清潔劑和水按一定比例調(diào)合起來(lái),再將工具蘸上配好的清潔水,然后就開(kāi)始擦窗戶。很快,剛剛被擦過(guò)的窗戶變得像鏡子一般,能夠照出人的影子。不知不覺(jué),所有的窗戶都擦完。煥然一新的窗戶在陽(yáng)光的照耀下格外明亮,待窗戶干后,我和爸爸又在上面貼上漂亮的老虎圖案的剪紙
經(jīng)過(guò)三口人的努力,整個(gè)屋子變得煥然一新,給人一種怪舒服的感覺(jué),這就是勞動(dòng)的成果。
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文 22
今天是星期天,一早起來(lái),媽媽就說(shuō):“家里實(shí)在太臟,我們來(lái)搞一次大掃除吧!”我和爸爸異口同聲地說(shuō):“好!”
大掃除開(kāi)始,媽媽給我和爸爸分配任務(wù)。媽媽自己先用掃帚把房子頂上的灰塵清除掉,然后,她打掃地面。她把地面掃干凈后,就拿來(lái)拖把弄濕在地板上拖起來(lái)。爸爸在衛(wèi)生間里先用掃帚掃地,然后也拿拖把拖地面。他也用盡全力干著活。爺爺看到也幫著做起家務(wù)活。他把沒(méi)有用的東西扔進(jìn)一只垃圾桶里,然后,等垃圾多以后再拎出去扔到外面的垃圾桶里去。
我收拾自己的小房間。我也先用掃帚打掃。然后,我用拖把拖地板。拖把在我的小房間里面四處轉(zhuǎn)動(dòng),很快便把我的小房間拖得一塵不染。接著,我開(kāi)始整理小房間。我先把寫(xiě)字臺(tái)上的'東西全部整理好。我又整理床上的東西。我把被子疊得整整齊齊,又把毯子拉拉挺。我又檢查一遍。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)床前的墻角上面有一些蜘蛛網(wǎng)。于是,我拿一把干凈的掃帚去把蜘蛛網(wǎng)給破壞。
自己的小房間清理后,我去爺爺?shù)姆块g里面去搞衛(wèi)生。爺爺?shù)姆块g也像我的房間一樣搞好。然后,我就打掃樓梯。我拿著掃帚和畚箕來(lái)到樓梯下面。我把畚箕放在下面,自己跑上樓去從上面往下掃。我用掃帚一個(gè)樓梯一個(gè)樓梯地掃。終于,我把樓梯全部打掃完。接著,我又拿來(lái)拖把去拖樓梯上的踏板。
終于,我們的家成漂亮整潔的家。我們大家都笑。
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文 23
我從小就喜歡嘗試做東西。雖然可能成功也可能失敗,但我還是要努力。
小時(shí)候有一次,父母不在家,我就開(kāi)始找東西吃,但是廚房空空如也,我很失望。突然腦子里冒出一個(gè)想法:自己做辣串!
于是,我開(kāi)始找土豆。發(fā)現(xiàn)土豆的時(shí)候覺(jué)得太臟了,就用水洗了。洗完之后,我開(kāi)始脫皮。但他們就像淘氣的孩子。它們一在我手里,就從我手里滑下來(lái)。幾個(gè)回合下來(lái),我終于把它們扒干凈了。接下來(lái),該用刀砍了。我一看到那把鋒利的刀就不寒而栗。俗話說(shuō),“一朝被蛇咬,十年怕井繩!倍仪皫滋觳疟粋,還得把好吃的辣串切了。
嗯?平時(shí)刀在我媽手里,現(xiàn)在在我手里,為什么我就不能聽(tīng)話呢?我左手握著菜刀,右手按著土豆,小心翼翼的一個(gè)個(gè)切開(kāi)。結(jié)果薯片有些薄,有些厚。不管多少,我迅速把薯片倒進(jìn)開(kāi)水里,然后開(kāi)始煮。
薯片在鍋里煮,我就在旁邊等著,不時(shí)往鍋里看。過(guò)了一會(huì)兒,我聞到了土豆的味道,薯片煮好了!我趕緊把它們撈出來(lái),往盤(pán)子里倒了些食材,和食材一起吃了。哇,真香!不比小賣部賣的'少,叫好吃也不過(guò)分。為了讓爸爸媽媽嘗嘗我的手藝,我特意留了一些給他們。
雖然已經(jīng)很久了,但我仍然記得很清楚。我能做出如此美味的食物,只有靠我自己的理解,我不禁佩服自己——我太有才了。但我不能驕傲,因?yàn)檫有更多新的東西等著我去嘗試成功。
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文 24
直到現(xiàn)在,我還記得我最盼望的一次旅行,那是一次去廈門(mén)的旅行,讓我期盼了很長(zhǎng)時(shí)間。
端午節(jié)一個(gè)月前,媽媽告訴我說(shuō):“今年端午節(jié)我們要去廈門(mén)玩!蔽乙宦(tīng)簡(jiǎn)直欣喜若狂,因?yàn)楣睦藥Z就在廈門(mén),坐半個(gè)小時(shí)的船就到了。到那里我們可以參觀魯迅故居、菽莊花園,和有著十多米高的鄭成功像的皓月園。那些地方我早有耳聞,一直很想去,所以我十分期待這次旅行。
這個(gè)月不好挨。我每天都心不在焉地想象著那里的風(fēng)景;那里的人;那里的天氣。過(guò)了幾天,媽媽用手機(jī)給我看了一條消息,說(shuō)的是廈門(mén)市發(fā)現(xiàn)十例確診病例,有三例本土新增。我傻眼了,急忙查看訂的機(jī)票,去廈門(mén)的航班都已經(jīng)取消了,甚至一個(gè)月后的往返航班都被取消了!媽媽看著我那副眼淚隨時(shí)要奪眶而出的樣子時(shí)安慰道:“沒(méi)事,再過(guò)兩個(gè)月就放暑假了,我們到時(shí)候也可以去”。聽(tīng)完這話我徹底崩潰了,哭了出來(lái)。
接下來(lái)的幾天,隨著確診病例的增加,我的希望的窗戶紙基本上是被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)捅破了。唯一安慰我的是幾天后終于沒(méi)有新增的'確診病例,但想去的話還得等廈門(mén)降回低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。為了安慰我的心情,媽媽勉強(qiáng)答應(yīng)了我,等廈門(mén)的中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)解除后,我們端午節(jié)還去廈門(mén)玩。
終于,在出發(fā)的前一天,航班恢復(fù)了,媽媽也訂上了往返機(jī)票。為了讓我早日實(shí)現(xiàn)心愿,我們當(dāng)晚就登上了飛機(jī)。在起飛時(shí),在從空中望向燈火通明的北京城,我想道:廈門(mén),我來(lái)了!
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文 25
如果說(shuō)父愛(ài)是一望無(wú)際的大海,那么母愛(ài)則是湛藍(lán)的天空,包容著世間的一切。如果說(shuō)父愛(ài)是一塊嚴(yán)厲批評(píng)你的警告牌,那么母愛(ài)則是溫柔的雨,為你消除一切怨恨與煩惱。
媽媽的愛(ài)是平凡的`每一步,每一個(gè)舉動(dòng)都平凡。
在一個(gè)炎熱的夏天,知了的叫聲打破了山莊的寂靜,我靜靜地躺在床上久久不能沉睡,媽媽來(lái)到床頭,慢慢俯下身子,扒在床頭奇怪的問(wèn):“怎么了?不舒服嗎?趕快睡覺(jué)吧!”我聽(tīng)了,厭惡的抱怨了幾聲:“哎呀!煩死了!這個(gè)鬼天氣熱死人了!”夜愈來(lái)愈深,伸手不見(jiàn)五指,我慢慢閉上眼睛,夢(mèng)里我感受到縷縷清風(fēng)像母親愛(ài)的雙手撫摸著我,多么涼爽!多么舒服!我仿佛看到母親莞爾一笑,我迷迷糊糊睜開(kāi)眼睛,眼前的一幕讓我驚呆了!母親拿著一把黃色小扇子,倚在桌椅上睡覺(jué),可手還在不停搖晃,我的眼睛濕潤(rùn)了,一種感動(dòng)在心中油然而生。
第二天,夕陽(yáng)西下,暮色的鄉(xiāng)村沉寂在舞蹈著的炊煙之中,我一個(gè)人走在鄉(xiāng)間的小路上,任身影融進(jìn)金黃色的余暉之中,任情感在心中蕩漾。
媽媽您知道嗎?在那百花盛開(kāi)的春天,我愿化作一捧花,放在您的窗前,給您帶來(lái)清香!
媽媽你知道嗎?在那驕陽(yáng)似火的夏天,我愿化作一陣清風(fēng),為您拭去豆大般的汗珠。
媽媽您知道嗎!在那北風(fēng)呼嘯的冬天,我愿化作一縷陽(yáng)光,讓您溫暖!
媽媽我愿退去一身榮華,只換你嫣然一笑。
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文 26
生命對(duì)我們每個(gè)人都一樣,只有一次。我們每個(gè)人都要行走,但有人卻是在不合適的地方選擇不合適的行走方式,從而就出現(xiàn)一起又一起的車禍,讓生命到此終止,讓人有人之間生死分離。
據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每一分鐘就有一起事故,每五分鐘就有一人喪身車輪。看著這一個(gè)又一個(gè)的數(shù)字,我們可以想到會(huì)有多少人會(huì)承受著失去家人朋友的痛苦。
我曾在電視上看到過(guò)這樣一起交通事故:一個(gè)行人為短短的幾秒鐘,而不顧一切的去闖紅燈,結(jié)果被一輛正常行駛的汽車撞飛,在空中轉(zhuǎn)幾圈落在另一輛汽車上,可是又掉在地上,很慘的是又被從后面飛馳的汽車直接壓過(guò)去,頓時(shí)他周圍是鮮血滿地,可想而知這人幾乎是沒(méi)有生還的`可能。我還看到過(guò)一起車禍中三人喪命,等等諸多的交通事故造成無(wú)數(shù)人失去生命。每每想到這些驚人的一幕,我就感到毛骨悚然。
雖然我國(guó)也十分重視交通安全和交通文明的宣傳,但是還是有非常多的人不在乎,不在乎別人的生命,不在乎自己的生命。生命是如此的寶貴也是如此的脆弱。為自己也為家人,請(qǐng)大家牢記:交警依法管理、文明執(zhí)法,是交通文明的一部分,但是,行人、車輛自覺(jué)遵守交通規(guī)則,才是交通文明的重要部分。
我們要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,尤其是我們這些小學(xué)生,每次過(guò)馬路一定要遵守交通信號(hào)燈。生命只有一次,不可重新來(lái)過(guò),為家人請(qǐng)大家尊重生命,珍愛(ài)生命,文明出行!
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文 27
淚,水與目,顧名思義眼睛里流出的水。這水與人類的心情有關(guān),人類的心情就像是一位魔法師,他能將眼睛里流出的水調(diào)出各種不同的味兒。
瞧……
那頭走來(lái)一位叔叔,哭喪著臉對(duì)電話里說(shuō):“我太難了!找了幾年的工作都沒(méi)著落!上有老,下有小,我要怎么辦。 币坏窝蹨I穿過(guò)雙頰流了下來(lái),這淚是苦苦的……
這時(shí),酒館里一位大叔也嚷了起來(lái):“這事業(yè)有成了,就離開(kāi)了家鄉(xiāng),什么時(shí)候才能見(jiàn)到父母?抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁!”一滴眼淚穿過(guò)雙頰流了下來(lái),這淚是酸酸的……
那邊,快聽(tīng),團(tuán)聚的聲音!兩位老人帶著一位年親人走了過(guò)來(lái)。老太太說(shuō):“老頭子啊,這下開(kāi)心了吧!咱兒子回來(lái)了,這日子過(guò)得也好了,全家人團(tuán)圓在一起,真是比過(guò)年還高興啊!”一滴眼淚穿過(guò)雙頰流了下來(lái),這淚是暖暖的……
街道的另一頭走來(lái)一位大哥哥,他的身體里彌漫著喜洋洋的氣息:“這么多年沒(méi)白費(fèi)啊,終于找到工作了!我一直堅(jiān)信“學(xué)”終能得以致用,是堅(jiān)持讓我成功了!”一滴眼淚穿過(guò)雙頰流了下來(lái),這淚是甜甜的'……
淚是一種無(wú)聲的語(yǔ)言,是情到深處的自然流露。它隨著人的感情色彩在變換味道。雖然每個(gè)人都喜歡溫暖甜蜜的淚,但正因?yàn)橛心切┛酀岢臏I,才顯得那些溫暖甜蜜的淚更加珍貴!
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文 28
之前,我喜歡過(guò)許多花。
我喜歡桂花,它頑強(qiáng);喜歡桂花樹(shù),它很香;喜歡玫瑰花,它爛漫;喜歡向日葵,它太陽(yáng);喜歡水仙花,它雅致;喜歡鈴蘭花,它討人喜歡;喜歡蓮花,它空氣。
但我也不知道最喜歡哪一個(gè),都有各的優(yōu)勢(shì)與缺陷,實(shí)在要我無(wú)法挑選。直至有一天,我終于更改了觀點(diǎn)。
那時(shí)一天夜里,我與父母去彩虹橋上散散步,附近有一家鮮花店,我一眼就看到了滿天星,相比這些大紅花而言,實(shí)在算作尤其。假如把玫瑰花比成皇后,那麼滿天星則是純真的天使之。滿天星剛買(mǎi)回來(lái)是白色的,做了以后它會(huì)漸漸地變?yōu)樗{(lán)紫色、鮮紅色、深藍(lán)色等,它無(wú)需種在土中,養(yǎng)在水里就可以了。
我也把它放到我的桌上,每日都能見(jiàn)到它,它就是這樣一直守候我寫(xiě)作業(yè)、去看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)。每每我雙眼有點(diǎn)兒酸,大腦感覺(jué)好累,不想學(xué)習(xí)的情況下,我也看一下滿天星,和他們清靜地注視一會(huì),我好像又擁有新的能量。
如今,它早已沒(méi)了最開(kāi)始的水靈靈,翠綠色的莖桿不會(huì)再嫩綠,白色的花朵不會(huì)再嫩白。可是,他們變成我最好的'朋友,每日和滿天星對(duì)視時(shí),我感覺(jué)到他們?cè)诟艺f(shuō)話。
玫瑰花和月季都能夠“一枝獨(dú)秀”,但滿天星不能,他們一一團(tuán)擁簇在一起,每一顆都是會(huì)被注視,也非常容易輕視,他們?nèi)缤斓男浅揭粯,無(wú)論有沒(méi)有人注視著它,它依然釋放著自身的光輝!
我覺(jué)得,這就是它名字的來(lái)歷!
如今是我最喜歡的花了,它叫滿天星!
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文 29
“該死,真該死!”火車站內(nèi),一個(gè)年輕人正坐在長(zhǎng)椅上,雙手緊緊抓住衣服,不停地嘀咕著。他望了一眼外面的天氣,外面寒風(fēng)呼嘯,滿天的鵝毛大雪,街道上空無(wú)一人。
當(dāng)他抬頭時(shí),售票員來(lái)到他面前。“您好,這位先生,前往長(zhǎng)沙站的0516號(hào)火車已被停站了,請(qǐng)您帶好口罩,盡快離開(kāi)車站。”
年輕人張了張口,像要說(shuō)什么,卻被售票員的眼神阻擋回來(lái),好久,他才慢悠悠地說(shuō):“好!彼h(huán)視了一下四周,沒(méi)錯(cuò),就是武漢――中國(guó)目前疫情最危急的地方,他無(wú)奈地?fù)u了搖頭,手伸進(jìn)口袋里,掏出手機(jī),給媽媽回了個(gè)信息:“媽!今年我就不回家過(guò)年了!
他站起身來(lái),深情地望了一眼天空,“唉,這已是第幾年沒(méi)回家了?我真是個(gè)不孝子…我何嘗不想陪他們呢?這段時(shí)間好不容易放了年假,卻碰上了疫情!”想到這里,他臉上不禁滑過(guò)幾顆冰冷的眼淚。
他失神地望向前方,他,無(wú)處可去。突然,他的眼睛亮了,前方駛來(lái)幾輛巴士,巴士車身上掛著一條鮮紅的橫幅,“武漢加油,中國(guó)加油!”他高興地踮起腳,朝著車上的'醫(yī)護(hù)人員揮手,大喊:“武漢加油,中國(guó)加油!”“白衣天使們,你們最美,中國(guó)靠你們啦!”他高興得像孩子似的,臉通紅通紅的。他像是得到了什么指示,沖向志愿者報(bào)名處,大聲說(shuō):“我要報(bào)名!”
這個(gè)冬天雖寒冷,可無(wú)數(shù)中國(guó)人的心里卻無(wú)比溫暖,因?yàn)檫@些逆行者……
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文 30
淚水代表著許多感情,如:后悔的淚、傷心的淚、激動(dòng)的淚。
而我的淚水,則因那天看到的一則視頻而流。
故事講的是:一個(gè)老爺爺和一個(gè)老奶奶是清潔路面的工人。由于清掃工作晚,晚飯很晚了才吃,他們就在一戶人家燈光下開(kāi)始了吃飯。這戶女主人聽(tīng)到聲響,走近陽(yáng)臺(tái)就看到了這一幕,特意沒(méi)有關(guān)陽(yáng)臺(tái)的燈。等男主回來(lái)時(shí),看到陽(yáng)臺(tái)燈沒(méi)有關(guān),正要去關(guān),妻子阻攔了他,讓他往外看,男主往外一看,老爺爺和老奶奶借著燈光邊快樂(lè)的交談邊吃著飯,男主會(huì)心一笑,沒(méi)有去關(guān)燈。
這一帶居住的人都熟悉這兩位老人,他們無(wú)兒無(wú)女,他們的工資除去生活費(fèi),大部分都去資助了貧困大學(xué)生。
老爺爺老奶奶是環(huán)衛(wèi)工人,工資本來(lái)就少,還要堅(jiān)持去資助那些沒(méi)錢(qián)上大學(xué)的'貧困學(xué)生。老爺爺老奶奶有了工資,為什么不去享受享受呢?而是去資助那些貧困學(xué)生呢?為的就是讓這些孩子能上大學(xué)。∧苡凶约合胍墓ぷ,想要的生活,活出自己人生的精彩,而不是去打工、輟學(xué),離自己的夢(mèng)想只差一步,卻舉步維艱,無(wú)法上大學(xué)。老爺爺和老奶奶給了他們飛向夢(mèng)想的翅膀。我看到這兒,感動(dòng)的哭了。
老爺爺老奶奶,你們真?zhèn)ゴ,只求付出,不求回?bào),這種奉獻(xiàn)精神深深感動(dòng)了我。而我們青少年也要繼承和發(fā)揚(yáng)這種奉獻(xiàn)精神,這樣,我們的社會(huì)才會(huì)更加美好。
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文 31
我覺(jué)得學(xué)習(xí)方面不管什么科目都挺容易學(xué),但是一說(shuō)起作文就使我頭疼,要我自己寫(xiě)一篇500字左右的文章那真使我傷透了腦筋,費(fèi)了很大勁也寫(xiě)不出什么內(nèi)容來(lái),難。
以前經(jīng)常在報(bào)紙上、書(shū)刊上、上看到其他小朋友寫(xiě)的作文,寫(xiě)的真是棒,層次分明、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、主題又明確……真讓我羨慕的不得了。我也想嘗試著寫(xiě)一篇好作文,但是總是不如意,開(kāi)始我總是在網(wǎng)上投投稿,但反映都不是很好,其他方面更不敢投稿了,起碼要達(dá)到令老師滿意或得到老師的贊許和表?yè)P(yáng)。
每當(dāng)我提起筆正要寫(xiě)的時(shí)候,我就不知道寫(xiě)什么!好不容易才找到一個(gè)作文題,可這篇作文改怎么開(kāi)頭又難住我了,千方百計(jì)好不容易才開(kāi)了個(gè)頭,那中心內(nèi)容又要怎么寫(xiě)呀?腦子里一片空白,我不得不從頭開(kāi)始認(rèn)真看其他小朋友寫(xiě)的`范文,從中吸取一些經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。我去看關(guān)于怎樣寫(xiě)作文的書(shū),我領(lǐng)悟到"你要把什么內(nèi)容告訴給別人,要先把寫(xiě)這篇文章的主題思想,相通后再寫(xiě),為了把主題說(shuō)清楚,要一層一層的給人說(shuō)明白……"我每次都嘗試去做,我覺(jué)得內(nèi)容比以前多了,思路比以前寬拉,作文比以前提高了很多。
總的來(lái)說(shuō),寫(xiě)作并不是一見(jiàn)容易的事,也同樣需要不斷的練習(xí),不斷的總結(jié),最終才能得到真正的提高。
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文 32
記得第一次龜兔賽跑,兔子因?yàn)轵湴凛數(shù)袅吮荣悺M米雍懿粷M意。在這些艱難的歲月里,他不斷的練習(xí),不斷的練習(xí),為了有一天能擺脫恥辱。最后,今天,兔子再次挑戰(zhàn)烏龜。
很快,這件事傳遍了整個(gè)森林,大大小小的動(dòng)物都來(lái)看熱鬧。不一會(huì)兒,賽道上擠滿了人。突然,森林的寧?kù)o被打破,四面八方都是動(dòng)物的歡呼聲。
“各就各位,”尖狐貍說(shuō),“準(zhǔn)備好,跑!”隨著一聲槍響,比賽開(kāi)始了。
兔子剛開(kāi)始跑,地上的'灰塵就升到空中,讓觀眾咳嗽。再說(shuō)烏龜,此刻,他只走了半步,呆在原地。不知不覺(jué),兔子翻過(guò)了五岳五嶺。他吸取了最后一課,從未停下來(lái)休息。當(dāng)冠軍被邀請(qǐng)時(shí),一條大河突然出現(xiàn)在他面前。兔子停不下來(lái),撲通一聲掉進(jìn)了河里。原本想到游到對(duì)岸,但是旱鴨子是旱鴨子,不可能變成白天鵝。我在河里看到了兔子的手腳,很快就慢慢沉了下去。他掙扎了幾分鐘,終于爬到了岸邊。于是兔子開(kāi)始試圖過(guò)河。都說(shuō)兔子聰明,但這只兔子似乎并沒(méi)有轉(zhuǎn)移父母的智慧,只是轉(zhuǎn)移了奔跑的速度,想了半個(gè)小時(shí)都沒(méi)想。這時(shí),烏龜已經(jīng)跑到岸邊了。他二話沒(méi)說(shuō),跳了下來(lái),然后利索地游到了岸邊。兔子很匆忙,但他不能過(guò)河。他只能看著烏龜贏得比賽...
第二次龜兔賽跑,烏龜還是贏了。
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文 33
今天星期五的第三節(jié)課,老師叫我們找對(duì)手下棋。這時(shí),高榕蔚從書(shū)包里拿出一副五子棋說(shuō):“小胡,我們倆來(lái)玩一盤(pán)”“當(dāng)然可以”棋我爽快的答應(yīng)了。
他連忙擺好棋盤(pán),拿出棋子。我們黑白兩方,我持黑子,他持白子,開(kāi)始了斗智斗勇的五子棋大戰(zhàn)。
第一局開(kāi)始了。我先下,開(kāi)始我還挺順利,但漸漸地,局勢(shì)對(duì)我越來(lái)越不利了。于是,我拿出了我的必殺技”小龍爆震”哈哈,看我把你殺得片甲不留,我暗暗想到。我把棋子擺成一斜排,高榕蔚把兩邊都堵上了后面幾次我都把棋子放在那斜排的旁邊,慢慢的形成了一個(gè)“四角陣“和“三角陣”雖然我的`棋子被他包圍了但我橫、豎、斜排到處都是三顆子,他被我的“小龍爆震”的陣術(shù)完全迷惑了。我看著高榕蔚冥思苦想的樣子,情不自禁的笑了,我最終還是贏了。
第二局,我又用同樣的方法再次贏了他一局。我暗暗想到:”嘿嘿!看來(lái)高榕蔚的棋藝也不過(guò)如此,看我繼續(xù)殺他個(gè)措手不及。
第三局終于開(kāi)始了。我準(zhǔn)備再用小龍爆震”不過(guò)高榕蔚吸取了上次的教訓(xùn),等我還只有三顆子時(shí)就被他堵的上下不通。并且他下的時(shí)候都很小心,生怕下錯(cuò)了地方,導(dǎo)致這局輸了。而我卻因?yàn)樯蟽杀P(pán)贏了而得意洋洋,沒(méi)注意,讓他贏了。
這次下棋真有趣,不僅能考你的智力,還能從中得到啟示。
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文 34
!我們左盼右盼的品茶會(huì)終于悄悄地溜到了我們的身邊,而今天我們就當(dāng)了一回“品茶官”!
章老師將茶葉放入了我們的杯子中,只聽(tīng)見(jiàn)“噼啪”的一聲響,茶葉就在我的杯子里安家了。茶葉穿著一身墨綠色的衣賞,一聞!一陣芬芳撲鼻的茶香進(jìn)入了我的鼻子中!只聽(tīng)見(jiàn)水嘩啦啦的流入了我的杯子中,滾燙的熱水將茶葉映成了綠綠的,望著這一杯熱氣騰騰的茶水,我真想一口喝掉它!這時(shí)我們的教室中早已迷漫著淡淡的茶香了。
開(kāi)始品茶了,我小心翼翼地將水杯端起來(lái),然后再把鼻子慢慢地靠近茶杯,沒(méi)想到茶香立刻溜到了我的.鼻子中,然后又將嘴巴靠著杯子輕輕地喝了一小口,然后情不自禁地說(shuō):“好茶!好茶!早已賽過(guò)頂級(jí)大紅袍!”又忍不住茶再喝一口,一不小心,茶葉悄悄地跑到了我的嘴中,我慢慢地咀嚼著,茶葉的香氣立刻散開(kāi),這時(shí)我口中,心中都彌漫了茶香!
品茶會(huì)要配上美食才會(huì)更加美!美食也來(lái)湊熱鬧了,各種美食都在我們班聚會(huì)了,有豆筍、西紅柿、木耳……色彩鮮艷,我們這些“品茶官”開(kāi)始吃遍了“全天下”的美食!茶葉是我們自己摘的,美食是我們自己做的,品茶時(shí)我們品出了勞動(dòng)帶來(lái)的滋味,吃美食時(shí),我們體會(huì)到了班級(jí)的溫馨的滋味!
我喜歡品茶,更喜歡茶中的哲學(xué)。
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文 35
過(guò)完了寒假,就開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)后,我的感受十分多。
一天,我在教室里做作業(yè)。老師走過(guò)來(lái),說(shuō)讓我把照片外做個(gè)相框。這可把我難住了,怎么做呢?我想了半天也沒(méi)想出來(lái)。我看到了一張紙,心里冒了個(gè)念頭:可不可以用紙代替相框邊呢?說(shuō)干就干,我拿出了一張紙。相框邊得有點(diǎn)顏色吧,可沒(méi)有水彩筆呀。我心里似火燒的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想:借同學(xué)的吧,可同學(xué)都沒(méi)在,怎么辦呢?如果不借同學(xué)的也就辦不成事了,可怎么好呢?這時(shí)張玉蓮來(lái)了,我似找到“救星”一樣,迫不及待的`就去問(wèn)了她有沒(méi)有水彩筆,可她告訴我沒(méi)有帶來(lái)。我苦悶極了,坐在椅子上,把下巴放在手掌上,不想說(shuō)話。她又告訴我歐靜松有水彩筆,就下去玩了。
當(dāng)時(shí),我?guī)缀鯖](méi)考慮就拿出歐靜松的水彩筆,我仔細(xì)地涂完了顏色,就放回了他的抽屜。該剪下來(lái)了?蓻](méi)有剪刀。我知道漆山有,也沒(méi)考慮就拿過(guò)來(lái)用了。
該上課了。我這時(shí)才想起來(lái),如果他們知道我借了東西,并沒(méi)打招呼,可能會(huì)責(zé)怪我。時(shí)間也來(lái)不及了。他們回來(lái)了。我想:如果不說(shuō),那別人知道了,我在他們心目中的形象就會(huì)改變;如果說(shuō)了,可能他們就會(huì)責(zé)怪我……最后,我向他們說(shuō)明了情況。他們?cè)徚宋摇N蚁耄鹤约阂郧靶男鬲M窄,可他們……
開(kāi)學(xué)這些日子中,我感受到了同學(xué)們的大度跟跟諧。我想:正是因?yàn)橛羞@個(gè)跟諧,我們的生活才會(huì)更美好!
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文 36
如果你問(wèn)我世上什么最難忘,我會(huì)毫不猶豫地說(shuō):母校。如果你問(wèn)我世界上什么最偉大,我會(huì)自豪地說(shuō):母校。如果你問(wèn)我什么最令人懷念,我仍然回答:母校!
老師,我忘不了您慈祥的眼睛,忘不了您的諄諄教誨。您是靈魂的工程師,您哺育的是我們的靈魂!從枯燥的拼音到朗朗上口的課文,從天真無(wú)邪的兒童到自主獨(dú)立的少年,您為我們操了多少心?想起您朗讀課文時(shí)專注的眼神,我的心真暖。想起您臉上因操勞而疲憊的面容,我真揪心。感謝老師將知識(shí)毫無(wú)保留地給了我們,我們以后一定會(huì)更加努力!感謝同學(xué)。忘不了剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景,忘不了打鬧時(shí)的開(kāi)心。我們?cè)?jīng)為了一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得不可開(kāi)交,面紅耳赤。還記得綠茵場(chǎng)上留下了我們拼搏的汗水,去年的運(yùn)動(dòng)會(huì),我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊心協(xié)力,取得一個(gè)又一個(gè)第一……想起我遇上難題不會(huì)時(shí),同學(xué)們總是熱心的幫我解答,是我單刀友情的可貴。
六年的.朝夕相處使我們變成了如膠似漆的好朋友,天下沒(méi)有不散的宴席,在小學(xué)生活最后幾天,我祝同學(xué)們前程似錦!感謝母校。忘不了這里的一草一木,忘不了您對(duì)我的恩情。您是一位和藹可親的母親,您將知識(shí)、力量、做人的道理都給了我們。每每回想校園的生活,每每走在上上學(xué)的路,心中都會(huì)泛起一絲苦澀。在這里的一切,我會(huì)永遠(yuǎn)記住,怎樣在腦海中也抹不去。
母校,我用我最真的心聲對(duì)您呼:感謝您!母校!你啟迪我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆,給我智慧,給我力量,依戀著您!
圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文 37
在墨西哥灣上的一條小船里,坐著一個(gè)老人。
上岸后,在另一條船上的小男孩與他同行,隨著他回到住所并開(kāi)始聊起一些關(guān)于于棒球隊(duì)和晚飯以及明天的天氣的事兒,夜深了,男孩已經(jīng)走了,老人摸黑爬上了床。
第二天凌晨,老人去叫醒了小男孩便獨(dú)自一人上了船。他開(kāi)始向水中撒魚(yú)餌,那魚(yú)兒大都是由新鮮沙丁魚(yú)來(lái)做的,而垂得最深的溝子上掛著的則是男孩給他的金槍魚(yú)。
幾小時(shí)過(guò)去了,老人依舊沒(méi)有捕到魚(yú)。老人一邊盯著釣竿,一邊慢慢劃著船移到最適合的位置。
過(guò)了幾日,圣彼得斯堡鎮(zhèn)上的人都認(rèn)為他們已經(jīng)死在了洞中,波莉姨媽和撒切爾一家都陷入了無(wú)盡的悲痛中,令所有人始料未及的是,聰明的湯姆用綁在石頭上的風(fēng)箏線探路,帶著貝琪離開(kāi)了山洞,又被幾個(gè)鎮(zhèn)上的好心人送回了家中。
由于這件事,鎮(zhèn)上的'人們把麥克格杜爾洞的路口封死了,湯姆德得知后,告訴了貝琪的父親——撒切爾法官法官印第安喬在洞中的事,法官便帶人去查看,洞口被打開(kāi)了,但印第安喬已經(jīng)活活餓死在洞中了。
后來(lái)湯姆經(jīng)過(guò)分析,確認(rèn)印第安喬的寶藏就藏在洞中,他與哈克再次偷偷去洞中尋找印第安喬的寶藏,他們果然在洞中找到了寶箱,箱中竟有整整一萬(wàn)二千余元,發(fā)現(xiàn)了寶藏的他們?cè)谝灰怪g變成了富翁。
從此以后,湯姆與哈克便一直成為了在圣彼得斯堡鎮(zhèn)上的“風(fēng)云人物”。
【圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)作文】相關(guān)文章:
圍繞中心意思寫(xiě)的作文10-14
圍繞中心意思寫(xiě)的作文11-03
圍繞中心意思寫(xiě)暖作文11-23
圍繞中心意思寫(xiě)甜作文05-03
《圍繞中心意思寫(xiě)》教學(xué)設(shè)計(jì)05-01
圍繞中心意思的作文03-05
圍繞中心意思作文03-27