[集合]六年級(jí)年的作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　小時(shí)候，我常和爸爸到西埔爺爺家做客，我最喜歡騎爺爺家的小自行車。

　　一天，正當(dāng)我玩得高興，這時(shí)，大我一歲的表哥來(lái)了。他走到我跟前，傲慢地說(shuō)道：“車技不錯(cuò)呀！我們來(lái)比賽吧？”見(jiàn)他那一副瞧不起人的樣子，我毅然地說(shuō)道：“哼！比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)�！�

　　表哥見(jiàn)我堅(jiān)決的樣子，又說(shuō)道：“要是我騎到哪，你也能騎到哪，那就算你贏；要是不能的話，就算你輸，怎么樣，敢比嗎？”

　　表哥以為這樣就能嚇到我。那時(shí)，我常見(jiàn)武俠電視劇，知道如果臨陣退縮，就會(huì)被人家恥笑，所以我毫不猶豫地答應(yīng)了表哥的挑戰(zhàn)。

　　表哥先從一個(gè)坡度大約有20度的斜坡快速地騎下來(lái)之后，來(lái)到我前面，有些輕蔑地說(shuō)：“敢不敢呢？現(xiàn)在放棄還來(lái)得及�！北砀缫詾槲铱吹竭@斜坡會(huì)感到害怕，就會(huì)知難而退�？粗�表哥那勝券在握的樣子，我不服輸，連忙牽起小自行車向上坡走去，正當(dāng)我要騎上去的時(shí)候，突然我的`頭腦一片發(fā)暈，“怎么這么高？”手腳也開(kāi)始顫抖起來(lái)，平時(shí)的那些技術(shù)全都施展不出來(lái)了。“怎么辦呢？干脆認(rèn)輸了吧！”“不行，決不能讓表哥看扁�！睂�(duì)了，一個(gè)辦法在我的腦海里產(chǎn)生了……

　　我架好車，走到表哥的跟前，鄭重地說(shuō)道：“為了讓我的車技不被你學(xué)到，我希望在我下坡的時(shí)候你能閉上眼睛，好嗎？”表哥馬上說(shuō)道：“誰(shuí)希罕的技術(shù)，閉就閉。”看著表哥那一副認(rèn)真的樣子，我知道的辦法終于奏效了。我趕緊跑到嶺上，說(shuō)了句：“我要下去了，請(qǐng)表哥閉上眼睛�！币�(jiàn)表哥真的閉上眼睛了，我使出了我最拿手的牽車技術(shù)，以最快的速度把車從嶺上牽到坡下。

　　等表哥睜開(kāi)雙眼時(shí)，我已經(jīng)安然無(wú)恙地把車“騎”下來(lái)了。我來(lái)到表哥的面前，說(shuō)了句“怎么樣？服了吧！”表哥有些不大相信，但還是心服口服地說(shuō)：“哎呀，表弟你可真了不起��！居然從這么大的斜坡下來(lái)，還安然無(wú)恙，真是厲害�。　�

　　聽(tīng)到表哥的稱贊，我心高氣傲地說(shuō)：“表哥，剛才的比賽算什么，像比這更難的路我不知騎過(guò)多少回，今后有機(jī)會(huì)，我再給你展示展示。”……

　　比賽的真相到現(xiàn)在我還沒(méi)有告訴表哥，也許他還被我蒙在鼓里。現(xiàn)在一想到當(dāng)時(shí)的情景，我就忍不住發(fā)笑。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　小時(shí)候，我看著天上那一朵朵潔白的云，它們靜靜地在天上飄啊飄。有時(shí)候它們會(huì)變成一匹駿馬，在天空這個(gè)操場(chǎng)上奔跑；有時(shí)候會(huì)變成一只兔子，豎起耳朵仔細(xì)聆聽(tīng)風(fēng)的聲音；有時(shí)候云又像一個(gè)頑皮的娃娃，拿起畫筆，為天空增添幾分色彩。

　　云朵還在天上飄，而我每次抬頭看到那些云朵，總會(huì)憶起那一段往事。

　　故事發(fā)生在六年級(jí)的第一學(xué)期。

　　有次考試，由于那一單元我沒(méi)怎么復(fù)習(xí)，所以在考試的時(shí)候特別緊張，很多題目都空著填不出。好不容易想出一題，時(shí)間卻已經(jīng)過(guò)了一大半。看著其他同學(xué)或奮筆疾書，或仔細(xì)檢查著已經(jīng)完成的試卷，我不禁有些后悔。正當(dāng)我絞盡腦汁地想著想著，卻發(fā)現(xiàn)天上飄的`云變色了。此時(shí)的云，周邊暈染著一層層黃色光圈。我依稀記得，剛才的云，是白色的。

　　等到試卷發(fā)下來(lái)，我又開(kāi)始惋惜，抬頭看一角藍(lán)天，發(fā)現(xiàn)此時(shí)天上的云又悄悄地變了色。那是一種紅紅的，像是火燒了一般的顏色。

　　我暗下決心：以后，一定要更加努力，務(wù)必記得課后復(fù)習(xí)，用心翻閱品讀課外書。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，云朵挪移了位置，不經(jīng)意間它的顏色也變了，此時(shí)已變成了橙色。

　　考試很快又到了，這一次我已胸有成竹，順利做完了所有的題，還檢查了好幾遍。我心中是有些得意的，看著窗外的云朵變成了明亮的藍(lán)色，我的心也隨之敞開(kāi)了。

　　毫無(wú)懸念，這次考試我考出了絕佳的成績(jī)。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我又把頭轉(zhuǎn)向了窗外——看云的時(shí)候，我的心情總是在變化，而它們也在隨之改變。此時(shí)的云朵是白色的，純潔而簡(jiǎn)單；此時(shí)的云只是云，沒(méi)有像以前那樣叫天空變了顏色。

　　我時(shí)常會(huì)望向天空：那些云還在變嗎？它們還在變，就和以前一樣，每時(shí)每刻，它們都在悄悄地改變，我說(shuō)不清哪種是好，哪種是壞，我只知道它們總是隨心所欲地，跟著心情的變化而變化。

　　現(xiàn)在一看到云，我會(huì)立馬想到這件事情。因?yàn)樾那樵谧�，人在變，世界萬(wàn)物都在變。

六年級(jí)年的作文 篇3

　　生活中我們都有要好的朋友。因?yàn)橛辛伺笥训睦斫狻⑿湃魏椭С�，我們的生活變得豐富多彩。我有一個(gè)好朋友，我們一起讀書，一起長(zhǎng)大。

　　我們是在讀幼兒園的時(shí)候認(rèn)識(shí)的.。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他就住在我外婆家附近，所以我經(jīng)常和他玩耍，漸漸地，我們便熟悉起來(lái)。從那時(shí)開(kāi)始，我們就成了無(wú)話不談的好朋友。

　　我們經(jīng)常一起打籃球、聊天和玩游戲。我們的共同語(yǔ)言有很多，如：玩拼裝、看動(dòng)畫片、打電腦等等。更值得一提的是，我們還經(jīng)常互相幫助。

　　他在學(xué)習(xí)上如果有不會(huì)的，我都會(huì)耐心地教他。記得有一次，他在做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到了困難，我看到他眉頭緊鎖，無(wú)從下筆，便知道他的心思，于是走過(guò)去拍拍他的肩膀，然后指出該題目要注意的地方，再教他解決的方法，不一會(huì)兒，他笑嘻嘻地說(shuō)：“我會(huì)了，我會(huì)了！”有時(shí)，我不小心把事情弄糟了的時(shí)候，他也總是體諒我。我們就是這樣互相幫助，互相體諒，所以我們的友誼越來(lái)越深厚了。

　　這就是我的朋友，我們的友誼永遠(yuǎn)那么好！雖然我們有時(shí)候也會(huì)鬧矛盾，但是事情過(guò)后，我們會(huì)向?qū)Ψ降纻�(gè)歉，接著又樂(lè)呵呵地和好，就又是好朋友了。

　　也許，長(zhǎng)大以后我們會(huì)各走各的路，但不管怎樣，我們之間的那些美好時(shí)光，會(huì)成為回憶，一直陪伴著我們直到永遠(yuǎn)，成為我們之間友誼的見(jiàn)證！

六年級(jí)年的作文 篇4

　　翻看自己三年前的校園照片，當(dāng)看到這張照片是，我不經(jīng)愣住了：一位身材苗條的女老師正帶著一群學(xué)生踢毽子。盯著照片上的女老師，我不知不覺(jué)陷入了濃濃的思念中……

　　老師姓陳，年輕漂亮，長(zhǎng)著一雙黑葡萄般的大眼睛，好似繁星般明亮，飽滿的嘴唇像草莓那樣紅潤(rùn)，一頭烏木般的黑發(fā)令人羨慕，在陽(yáng)光下泛出一絲耀眼的金光。

　　陳老師是一位既嚴(yán)肅又和藹的老師，從不擺老師的架子，和她相處總是很輕松，一點(diǎn)也不用拘束。與陳老師相處的三年里，發(fā)生過(guò)許多事情，其中有一件事情深深地印在我的腦子里。

　　事情是這樣的……

　　那天晚上，我在房間里寫作業(yè)，寫著寫著，突然間，我的手一滑，鋼筆掉在了地上。我失魂落魄地把鋼筆撿了起來(lái)，一檢查，鋼筆的筆尖摔彎了，怎么辦？我作業(yè)還沒(méi)寫完啊！我心急如焚，不敢把這件事告訴爸爸媽媽，但我明天還要交作業(yè)呀，如果老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有寫完作業(yè)，一定會(huì)懲罰我的！

　　我一時(shí)拿不定主意，唉！真是進(jìn)退兩難！突然，我想到了一個(gè)“妙計(jì)”：我不把作業(yè)交給老師不就行了嘛！我的心情立刻輕松了許多，隨手把作業(yè)本往書包里一塞，就出去玩了。

　　幾天后……

　　一節(jié)語(yǔ)文課，陳老師一臉嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，用威嚴(yán)的`目光掃了一下全班同學(xué)，說(shuō)道：“上周的作業(yè)本有一位同學(xué)沒(méi)交，我希望這位同學(xué)能主動(dòng)站起來(lái)！”我聽(tīng)了老師的話，心里一驚，想：完了！老師發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒(méi)交作業(yè)了，我該怎么辦？要不要去承認(rèn)呢？經(jīng)過(guò)內(nèi)心一番糾結(jié)，我還是沒(méi)敢主動(dòng)去承認(rèn)。此時(shí)，同學(xué)們都議論紛紛。陳老師見(jiàn)沒(méi)人承認(rèn)，便發(fā)話了：“既然沒(méi)有人承認(rèn)，那我就點(diǎn)名了。全體起立！”全班同學(xué)都站了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地坐下，最終，只有我一個(gè)人站著。同學(xué)們都默不作聲地看著我，我的臉“刷”一下子紅到耳根，陳老師嚴(yán)肅地看著我，我恨不得立馬就找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

　　這種鴉雀無(wú)聲的情況持續(xù)了許久，我的耳朵里似乎也一直在轟鳴，忽然聽(tīng)到陳老師說(shuō)：“今天中午，李絲蕓留校寫作業(yè)，什么時(shí)候?qū)懲�，什么時(shí)候回家！”腦子里轟然一響，宛如晴天霹靂一般劈在我的身上。這時(shí)，陳老師又拿起我的作業(yè)本，放到我的桌上。我偷偷地抬頭看了一眼陳老師，發(fā)現(xiàn)老師的眼里有淚！那一刻。我心里后悔不已，后悔自己不應(yīng)該膽小，欺騙老師，傷了老師的心。

　　現(xiàn)在的我學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，成績(jī)優(yōu)秀�？擅棵肯氲竭@件事，雖然有些不好意思，但更多的是感謝陳老師當(dāng)時(shí)的指教。陳老師，我發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你的希望。

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