六年級(jí)年的作文【優(yōu)】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
我的性格內(nèi)向，我的朋友陽(yáng)陽(yáng)卻是個(gè)性格開朗活潑的小女孩，我們之間有許多不可告人的秘密。
有一次，我在她家玩，不小心弄壞了她最心愛的玩具。我頓時(shí)手足無(wú)措，面紅耳赤，不知道怎么辦。“你賠我玩具！”看著陽(yáng)陽(yáng)發(fā)火流淚的樣子，我心里十分委屈，心想：就一個(gè)玩具嘛，我又不是故意的，干嘛發(fā)這么大火，再買一個(gè)不就可以了�！昂撸焕砟懔�。”我扭轉(zhuǎn)頭，就跑回了家。
我心里十分不快，便把事情告訴了媽媽。媽媽知道了事情的經(jīng)過(guò)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地看著我說(shuō)：“做錯(cuò)了事情首先要說(shuō)對(duì)不起，然后你要拿出行動(dòng)來(lái)取得陽(yáng)陽(yáng)的諒解。都是好朋友，你不能任性�！蔽衣犃藡寢尩脑�，立刻回房打開儲(chǔ)蓄罐，直奔街了。
第二天一大早，我拿著新買的玩具來(lái)到她家，鼓起勇氣對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，昨天我不是故意弄壞你的玩具，請(qǐng)你原諒我�！闭f(shuō)著，我把玩具遞到她的.手里。
陽(yáng)陽(yáng)看著我也紅著臉說(shuō)：“其實(shí)我也有錯(cuò)，不應(yīng)該為了一個(gè)玩具而向你發(fā)火，請(qǐng)你原諒�！闭f(shuō)完，我們倆互相握著對(duì)方的手，用十分真誠(chéng)的目光望著對(duì)方，情不自禁地笑了。
經(jīng)歷了這場(chǎng)小風(fēng)波，我們之間的感情反而更濃厚了。我相信，好朋友之間只要互相理解和體諒，就會(huì)收獲更多的友誼。
六年級(jí)年的作文 篇2
我的爸爸中等個(gè)子，身體有些發(fā)福，一雙炯炯有神的大眼，十分神氣。我經(jīng)常叫他“火眼老爸”。爸爸年輕時(shí)候的照片我看過(guò)，人挺帥氣，他總炫耀自己：“大學(xué)的時(shí)候啊，老被坐在我旁邊的幾個(gè)女生看著，就是因?yàn)槲议L(zhǎng)得帥啊！”他說(shuō)這話，我一點(diǎn)也不驚訝，他原來(lái)的確很瀟灑，可現(xiàn)在就難說(shuō)咯……
爸爸的火眼金睛名不虛傳。記得有一次，我身上藏著零花錢想溜出去買零食吃。爸爸在客廳看電視，我剛走到門口，爸爸頭也不抬：“干嗎，鬼鬼祟祟的'！”我故作輕松地說(shuō)：“沒什么，出去呼吸呼吸新鮮空氣，馬上就回來(lái)。”“別逗了，你小子又想出去買零食吧，你小子幾根花花腸子，我還不清楚嗎，快束手就擒吧！”爸爸笑了，我愣了，啞口無(wú)言，只好灰溜溜回房間了。
爸爸的大肚子也是遠(yuǎn)近聞名的，想知道原因嗎？我這就告訴你。
在我爸爸的眼里，圓鼓鼓的肚子就好像是他的寶貝一樣，他和媽媽出去散步的時(shí)候，爸爸總是喜歡拍拍自己的大肚子。這樣的動(dòng)作往往引來(lái)路人奇異的眼光，媽媽覺得很尷尬，老是給他臉色看，他卻怎么也改不了，搞得媽媽只好低著頭散步了。哈哈，可愛的爸爸。
爸爸還特別愛讀書。每天下班回家，手里總是拿著書，悠閑地坐在沙發(fā)上，津津有味地讀起來(lái)。時(shí)而發(fā)出哈哈大笑，時(shí)而無(wú)奈的嘆氣。每次喊他吃飯的時(shí)候，爸爸總是回答：“好！馬上就來(lái)！”可等了半天也不見挪屁股，真拿他沒辦法。有一次，媽媽去陽(yáng)臺(tái)曬衣服，鍋里正燒著菜。不知何時(shí)，廚房里飄出一陣陣焦味，令人奇怪的是，坐在客廳里看書的爸爸，竟一點(diǎn)感覺也沒有，仍然若無(wú)其事地坐在那里搖頭晃腦。媽媽曬好衣服，菜也糊了，鍋也黑了，氣得她哭笑不得。
呵呵，這就是我的爸爸，怎么樣？很有趣吧！
六年級(jí)年的作文 篇3
待到二十四世紀(jì)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)非常漂亮了，我也已經(jīng)成為校長(zhǎng)了。
我對(duì)學(xué)校的設(shè)計(jì)方案非常適合學(xué)生。因?yàn)槲铱紤]到一每個(gè)孩子的興趣愛好各個(gè)相同，他們有的愛讀書；有的愛運(yùn)動(dòng)；有的就只愛玩……
首先，我想到了愛玩的同學(xué)。因?yàn)閻弁媸呛⒆拥奶煨月�！比如：你可以在教學(xué)樓里玩科學(xué)游戲，但你回家時(shí)，必須從你今天玩的游戲中說(shuō)出一個(gè)道理來(lái)。有人就會(huì)問(wèn)了，萬(wàn)一我遇到的題目不是我今天玩過(guò)的，怎么辦？你放心。我們?cè)缇涂紤]到這一點(diǎn)。因?yàn)�，我們的同學(xué)在開始游戲時(shí)，錄入了自己的指紋信息，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)識(shí)別個(gè)人信息。
下面，我要說(shuō)的是我們學(xué)校最具特色的兩棟樓了。
一棟是古詩(shī)樓。古詩(shī)樓里有書籍區(qū)，那里的詩(shī)書許許多多，什么詩(shī)都有。里面還有閱讀區(qū)，閱讀區(qū)有很多臺(tái)一模一樣的電腦。那些電腦分兩種，一種是查閱詩(shī)文的電腦，一種是查閱詩(shī)意的電腦。有了閱讀區(qū)，一定就有背誦區(qū)了。背誦區(qū)里有很多像古時(shí)候詩(shī)人樣子的機(jī)器人。像李白的`機(jī)器人體內(nèi)存有李白寫的所有作品。
下一棟樓是體育樓。各種項(xiàng)目在不同的樓次。你一定會(huì)問(wèn)整棟樓一定會(huì)吵翻了天吧。告訴你，一點(diǎn)兒都不吵，因?yàn)槲覀兪褂玫氖侨澜缱罡咚降母粢舻孛妗?/p>
其實(shí)，我還有很多樓沒有寫。我真希望二十四世紀(jì)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)就是這樣的。
六年級(jí)年的作文 篇4
每當(dāng)我仰望天空，看到天空中自由飛翔的鳥兒時(shí)；微風(fēng)中隨風(fēng)飄蕩的蒲公英時(shí)；秋風(fēng)中翩翩起舞的落葉時(shí)；我就好想有一雙隱形的翅膀。一雙能夠帶我飛向遠(yuǎn)方、逃離痛苦、尋找幸福的翅膀。它也許沒有華麗的外表，但是它一定是足夠溫暖、足夠明亮的，讓我即使處在茫茫黑夜中，也能感受到春風(fēng)的溫暖、看到黎明的曙光。
我是一個(gè)看上去很堅(jiān)強(qiáng)，但內(nèi)心深處很脆弱的女孩子，不管有多么傷心，我都不會(huì)告訴別人。記得有一次，我的考試沒考好，回到家后，父母嚴(yán)厲地批評(píng)了我。我很傷心，淚水充滿了雙眼，感覺灰蒙蒙的。我咬了咬牙，硬是沒讓眼淚往外溢。
那天晚上，我睡得比以往要早很多。一閉上眼，白天父母批評(píng)我時(shí)的一幕幕便在腦海中浮現(xiàn)，久揮不去。想著想著，我竟哭了，淚水打濕了枕巾。有一滴淚流到了我的嘴角，味道咸咸的、苦苦的，有一種說(shuō)不出的傷感與凄涼。我哭并不僅僅是因?yàn)榭荚嚊]考好，父母批評(píng)了我，更多的`是傷心，傷心我的世界沒有快樂(lè)、沒有溫暖、沒有別人對(duì)我的理解。
有時(shí)候，我真的好希望父母能夠用理解和寬容，把我忽暗忽明的天一點(diǎn)點(diǎn)照亮。要知道，一個(gè)人獨(dú)自面對(duì)現(xiàn)實(shí)，獨(dú)自承受壓力，獨(dú)自忘卻痛哭有多么不容易。時(shí)間長(zhǎng)了，當(dāng)痛苦與陰霾在內(nèi)心深處形成一道屏障，就會(huì)與別人產(chǎn)生心靈上的隔閡。
也許是因?yàn)轳R上就要小升初了，學(xué)習(xí)的包袱沉重地壓在我的背上，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。每當(dāng)我想停駐歇腳時(shí)，父母的嘮叨聲便在耳邊回蕩，催我前進(jìn)。正如所有孩子一樣，我想有一雙翅膀，一雙隱形的翅膀，但它不是長(zhǎng)在我身上，而是長(zhǎng)在我心上。我并不求它華麗漂亮，我只愿它強(qiáng)健、堅(jiān)毅。帶著我勇往直前向前闖；帶著我穿過(guò)風(fēng)雨迎接美麗彩虹；帶著我飛過(guò)絕望給我希望；帶著我飛往美好未來(lái)......用它的動(dòng)力告訴我:跌倒了不服輸，一切都是瞬息，一切都將過(guò)去......它是我希望的隱形翅膀，但我現(xiàn)在不曾擁有它，也許在未來(lái)我將擁有，也許......
我抬頭面向藍(lán)天白云，張開雙臂，感受風(fēng)兒的吹撫，心兒卻在大聲吶喊：我想擁有一雙翅膀，一雙隱形的翅膀......
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