[優(yōu)秀]六年級(jí)年的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　我是一名小學(xué)生，今年十二歲，是個(gè)獨(dú)生子，像普通獨(dú)生子一樣過著衣來伸手飯來張口的生活。媽媽天天在我耳邊說：“看看人家誰誰，都在自己家做飯，你呢？該學(xué)著獨(dú)立了�！蔽也�沒有回答，只是默默的笑了一下，策謀著一個(gè)大計(jì)劃。

　　機(jī)會(huì)來了！昨天下午，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)床邊有一張紙條：兒子，爸爸媽媽出去辦點(diǎn)事，一會(huì)就回來。“到了我大顯身手的`時(shí)候了！哈哈。媽，我一定不讓你們小瞧我！”我心中一陣竊喜——一定得給爸媽做一頓超級(jí)無敵美味的飯菜！

　　我的計(jì)劃是這樣的：給爸爸媽媽蒸好米飯，炒西紅柿雞蛋，準(zhǔn)備上檸檬山楂茶，等他們回來。

　　首先，我舀了四小瓶大米，倒入淘米盆中，然后用凈水淘了三遍，后把淘米水澆了花，節(jié)約嘛！然后，把米倒入電飯鍋中，放入少許水，蓋上鍋蓋，蒸上米飯。

　　我拿起手機(jī)度娘了一下，西紅柿炒雞蛋怎么做？我按照步驟用心地做著，嘴上還哼著小曲，心情愉悅。經(jīng)過了洗西紅柿，切西紅柿，打雞蛋，層層難關(guān)，終于該最后一步了，糖？鹽？怎么區(qū)分呢！難道要輸在最后一步？不！不能輸，我把鹽和糖分別用舌頭嘗了嘗，西紅柿炒雞蛋在我歷經(jīng)千辛萬苦后終于做好了！

　　晚上爸爸媽媽回來了，看見我做的色香味俱全的飯菜，高興的直夸我，我心里美滋滋的，這是我的得意之作。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　古詩曰：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！蔽覀兊膶W(xué)校就有這樣一道亮麗的風(fēng)景線——美麗的荷花池。

　　一進(jìn)入校園，首先映入眼簾的就是這美麗的荷花池。在烈日炎炎的夏天，荷花池中長(zhǎng)滿了綠綠的荷葉。一片片挨挨擠擠的，好像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。那么多的荷葉，一片堆在另一片上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那碧綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片荷葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。微風(fēng)吹過，荷葉輕輕地?fù)u曳起來。晶瑩透亮的小水珠頑皮地在大圓盤上滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進(jìn)池里。

　　碧綠的荷葉叢中，冒出了許多千姿百態(tài)的荷花。有的全開了，像一個(gè)穿著潔白衣服的`小姑娘在翩翩起舞；有的還是花骨朵兒，飽脹得像馬上要破裂似的；還有的花瓣兒全掉了，露出碧綠的蓮蓬，饞得我口水都要流下來了……

　　荷葉荷花散發(fā)出陣陣的清香，引來了無數(shù)蜻蜓嬉戲。它們扇動(dòng)著翅膀，一會(huì)兒與這朵荷花講悄悄話，一會(huì)兒又與那朵荷花捉迷藏。這群快樂的小精靈使荷花池更加生機(jī)勃勃。

　　荷葉、荷花、蜻蜓組成的漂亮的荷花池，既趕走了我們學(xué)習(xí)的疲憊，又帶給我們美的享受。啊，美麗的荷花池，我愛你！

六年級(jí)年的作文 篇3

　　身為“樂器之后”的我，對(duì)自己的地位以及尊貴無比的身分感到無上的光榮！我的祖先打從十六世紀(jì)就已經(jīng)存在這世界上。我的外型可稱得上是婀娜多姿，曲線優(yōu)美的f孔搭配上蜷曲的琴頭看起來風(fēng)情萬種！在提琴家族中，我的音域可說是最高、音色也最細(xì)膩。藉著這些無可取代的特色，幾個(gè)世紀(jì)以來，我擄獲了成千上萬人的'芳心，連提琴魔鬼帕格尼尼也拜倒在我的石榴裙下，這就是我的主人迷上我的原因。

　　與主人的邂逅就要從一年級(jí)的暑假開始說起。剛開始主人只是抱著玩樂的心態(tài)與我接觸，沒想到學(xué)著學(xué)著，不知不覺就學(xué)出了興趣，從此開啟了學(xué)琴的“不歸路”。為了學(xué)習(xí)，主人犧牲了放學(xué)后與同學(xué)玩樂的時(shí)間；為了學(xué)習(xí)，主人每個(gè)禮拜舟車勞頓、千里迢迢的帶我到北京上課；為了學(xué)習(xí)，他展現(xiàn)了無比的熱情，認(rèn)真苦練……這一切努力與付出，全是為了完成夢(mèng)想。

　　愛因斯坦說：“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說空話。”雖然主人對(duì)我的的狂熱大家有目共睹，但做事不腳踏實(shí)地卻是他最大的缺點(diǎn)！他總是跳過枯燥乏味的練習(xí)曲，卻從不知道這些練習(xí)曲能穩(wěn)固他的手型；他更胡亂使用全身的力氣蹂躪我，于是我只好發(fā)出猶如鬼哭狼嚎的聲音試圖警告他，還好他及時(shí)懸崖勒馬。但……從此修改手型便成了他最大的夢(mèng)魘。身為他的良師益友，我多么希望能開口提醒他：“其實(shí)只要靠著自己的意志力以及努力不懈的練琴，就能輕而易舉的和我合而為一��！”

　　主人和我交往多年，情比金堅(jiān)，彼此深愛著對(duì)方。但我最擔(dān)心的事就是當(dāng)主人上了初中之后，是否會(huì)因?yàn)槊τ谡n業(yè)而和我分道揚(yáng)鑣？伏爾泰說：“要在這個(gè)世界上獲得成功就必須堅(jiān)持到底，劍至死都不能離手�！庇H愛的主人啊！在未來的人生道路上，不論是因迷失了方向而彷徨無助，還是為成功而雀躍欣喜時(shí)，請(qǐng)記得我永遠(yuǎn)都陪在你身邊，直到永遠(yuǎn)！

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