六年級(jí)作文(精華)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
我曾經(jīng)恨過(guò)蒼天，為什么我的命運(yùn)這么不好為什么你這樣冷酷無(wú)情為什么到底是為什么呢難道真的像別人說(shuō)的那樣，我的前世倒了八輩子的霉，不不，不可能，那是我的前世，為什么要摻和到今世來(lái)，我的腦子亂極了，我想不出為什么，而""也越來(lái)越越多，心也越來(lái)越痛……
我們家本來(lái)是多么溫馨啊!爸爸開(kāi)車(chē)，媽媽上班，一家還算過(guò)得去，但是，一場(chǎng)車(chē)禍擾亂了我的生活。爸爸去年年底出了一場(chǎng)車(chē)禍，左腳殘疾了，這對(duì)爸爸，還是我們一家都是一個(gè)無(wú)法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷，這也使得我們家里的歡聲笑語(yǔ)不翼而飛。
從此，我爸整天在家悠閑，媽知道爸心情不好，也叫他在家散心，時(shí)間不長(zhǎng)，爸在廠(chǎng)里找到了一份工作，和我媽在同一個(gè)廠(chǎng)，我本以為我家會(huì)恢復(fù)以前那段溫馨的生活，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，事情的發(fā)展并沒(méi)有我想像的那樣，而是雪上加霜，"更上一層樓"。
媽因?yàn)槭菭I(yíng)銷(xiāo)員，所以和男的'營(yíng)銷(xiāo)員是在一起吃飯的，在我看來(lái)，這沒(méi)什么。而我爸是看不過(guò)去了。他整天板著個(gè)臉，不跟媽說(shuō)話(huà)，媽看在眼里，疼在心里，經(jīng)常陪笑臉，但那一回，我看到了媽媽真的一面，我實(shí)在覺(jué)得媽太可憐了。
那次，媽回到家，看到爸爸板著臉，又陪著笑臉說(shuō)話(huà)，沒(méi)想到爸爸把杯子一摔大聲說(shuō):"你今天在廠(chǎng)里都干了些什么"媽滿(mǎn)腹疑問(wèn)"我沒(méi)干什么""沒(méi)干什么，食堂里的人說(shuō)你又在幫男營(yíng)銷(xiāo)員買(mǎi)飯，對(duì)不對(duì)""這有什么不妥嗎""不妥，你還問(wèn)我，你知道他們?cè)趺凑f(shuō)嗎他們說(shuō)，你給別的男營(yíng)銷(xiāo)員買(mǎi)飯，怎么不給我買(mǎi)飯，你讓我的面子往哪擱"我聽(tīng)了，心一陣陣酸，淚一串串流，我不知那是什么滋味，我只知道爸肯定冤枉媽了。媽是怎樣的一個(gè)人，爸比誰(shuí)都了解。媽節(jié)儉樸素，吃苦耐勞，絕對(duì)不是"那種人"。那種話(huà)怎么會(huì)從爸的口中說(shuō)出來(lái)呢
媽沒(méi)說(shuō)話(huà)，沒(méi)有伸冤，而是任爸爸罵，淚水止不住地往下流，往下流……
晚上，我又聽(tīng)到"噼嚦啪啦"的聲音，聲音越來(lái)越響，我鉆進(jìn)了被窩里，捂住了我的耳朵，我不想聽(tīng)，淚水浸濕了被子，我的心像被針扎了一下，好痛，好痛，比任何一次都要痛，真的好痛，好痛。
俗語(yǔ)說(shuō):家是最好的港灣。可是我的港灣破了，碎了，再也不能停留了，不能了。
"陽(yáng)光總在風(fēng)雨后"，我再也不信了，因?yàn)槲壹覐氐椎仄扑榱�。我家襲來(lái)的不是一次兩次的"風(fēng)雨"，而是多次的"地震"，它足以打碎我們一家人的心了。
我曾經(jīng)想過(guò)，要永遠(yuǎn)地不長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)變小孩，永遠(yuǎn)不要像媽和爸那樣……
我無(wú)時(shí)無(wú)刻不想跟爸爸談?wù)�，可是，我沒(méi)有勇氣，因?yàn)樗吘故俏野�，所以，我用�?xiě)的方式和爸爸談，希望他能體諒我做孩子的一片苦心。
啊!到底誰(shuí)能撫平我心靈之痛。
六年級(jí)作文 篇2
星期四放學(xué)前，天空突然暗了下來(lái)，不一會(huì)兒就響起了一陣陣?yán)茁�，可就是沒(méi)有下雨。
放學(xué)了，我看到?jīng)]有下雨，于是就帶著傘離開(kāi)了學(xué)校。這時(shí)，天上就下起了大雨來(lái)了。我馬上撐起了傘，繼續(xù)向前走著。不一會(huì)兒雨就像瀑布一樣直往下倒。這時(shí)，我不由得想起了傾盆大雨這一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)。那雨好像黃豆一樣大，它隨著風(fēng)打在我的身上，讓人覺(jué)得有點(diǎn)痛。這雨的確大，只是走了一會(huì)兒，我身上的衣服全部濕透了。我想再冒雨前進(jìn)的話(huà)，我回到家里一定會(huì)變成一只落湯雞的，可能還會(huì)生病的，還是先到附近的'小店里去避一下雨再走。
我立刻轉(zhuǎn)身走向旁邊的小店，在那里我看到班上有兩個(gè)同學(xué)也在那里避雨。我看到他們以后馬上問(wèn)他們：“你們?cè)趺匆苍谶@里避雨呀？”
“是啊，你帶了傘怎么也到小店里來(lái)避雨呢？”他們問(wèn)。
“雨這么大，就算撐著傘也沒(méi)有用，你們看我的身上，不是已經(jīng)濕了嗎？”我說(shuō)。
“唉，真不知道這雨什么時(shí)候才能夠途停下來(lái)，我們才可能回家�！薄笆茄剑覀冞�是耐心地等待吧！雷雨來(lái)得兇，去得也快，不會(huì)像綿綿春雨那樣久�！�
我們就這樣一邊聊天，一邊等待著。過(guò)了十多分鐘天漸漸地亮了起來(lái)，雨也慢慢地小了起來(lái)。我和幾個(gè)有雨傘的同學(xué)撐起雨傘先走了。
走著走著，雨越來(lái)越小，最后就停了下來(lái)。我想那幾個(gè)沒(méi)有雨傘的同學(xué)現(xiàn)在可以回家去了。唉，大雨，你還是等我們回到家里再下吧！
六年級(jí)作文 篇3
話(huà)說(shuō)上回書(shū)寫(xiě)到，雷澤領(lǐng)著大龍準(zhǔn)備去“動(dòng)物馬戲團(tuán)”里看馬戲。這一次，他們又會(huì)有什么樣的經(jīng)歷呢？
“呼哧、呼哧——”累得氣喘吁吁的雷澤對(duì)著大龍發(fā)怒道：“大龍，你不知道我沒(méi)有翅膀，沒(méi)你跑得快嗎？你這是要累死我呀？”
“對(duì)不起，雷澤主子！是小的太高興，沒(méi)顧得上雷澤主子 。”大龍嬉皮笑臉地跟雷澤“請(qǐng)罪”。
“早知道帶你出來(lái)這么累人，我就不跟老媽申請(qǐng)外出游玩了……”雷澤恨恨地說(shuō)道。
“可是世界上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的呀！雷澤主子，快點(diǎn)走，再不走，馬戲就演完了！”大龍邊說(shuō)便用腦袋頂著雷澤的后背。
來(lái)到“動(dòng)物馬戲團(tuán)”入口處，大龍被眼前的景象搞糊涂了，只見(jiàn)一群人正圍在馬戲團(tuán)的入口處，七嘴八舌地在跟一個(gè)把門(mén)的工作人員爭(zhēng)論什么。
見(jiàn)此情景，大龍好奇地飛上前去，決心要探個(gè)究竟。
“喂，喂！你們?cè)陂T(mén)口站著，怎么不進(jìn)去呀？”大龍尖聲尖氣地問(wèn)道。
“我們也想進(jìn)去，可是這個(gè)工作人員不讓進(jìn)呀！”騷動(dòng)的人群中冒出了這么一句話(huà)。
“這是為什么呢？”大龍?zhí)子媒衲甏和淼囊痪浣?jīng)典臺(tái)詞高聲問(wèn)道。“他們必須做出我出的數(shù)學(xué)題，否則不能進(jìn)�！惫ぷ魅藛T插嘴道，“同時(shí)，我對(duì)每個(gè)人出的數(shù)學(xué)題都不一樣，所以他們不可能把自己的答案給別人，再讓別人用這個(gè)答案輕易進(jìn)來(lái)。”
“怎么了，大龍？”雷澤趕了過(guò)來(lái)�！斑@兒的工作人員非要讓我們做出他出的數(shù)學(xué)題，才讓我們進(jìn)去�！贝簖埐粷M(mǎn)地嘟囔道。
“那么題是什么？”雷澤問(wèn)道。
“題目是這樣的：有一片草地，每天都在勻速生長(zhǎng)，這片草地可供16頭牛吃20天，可供80只羊吃12天。如果1頭牛的吃草量等于4只羊的吃草量，那么10頭牛與60只羊一起吃可以吃多少天？”工作人員說(shuō)道，“不過(guò)思考時(shí)間只有5分鐘，一旦過(guò)了五分鐘，我就要重新改變題目�！�
“嗯——”雷澤微微點(diǎn)了一下頭，稍一思索，便對(duì)工作人員說(shuō)道：“我算出來(lái)了，答案是8天，對(duì)嗎？”
“對(duì)是對(duì)，可是，你怎么算的'這么快呢？請(qǐng)說(shuō)出理由也好讓我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)�！惫ぷ魅藛T十分崇拜地對(duì)雷澤說(shuō)道。
“這很好理解，因?yàn)楦鶕?jù)你給的已知條件知道，一頭牛的吃草量等于4只羊的吃草量，所以既可按牛的吃草量來(lái)計(jì)算，又可按羊的吃草量計(jì)算。我需要先求出這片草地每天新生長(zhǎng)的草量（16×20-20×12）÷（20-12）=10（單位），也就是可供10頭牛吃一天的草量；再求草地上原有的草量16×20-10×20=120單位，也就是可供120頭牛吃一天的草量；最后求原有的草量可供10頭牛與60只羊一起吃可以吃的天數(shù)120÷（60÷4+10-10）=8天，所以10頭牛與60只羊一起可以吃8天�！崩诐珊芮逦卣f(shuō)出了自己的思路。
“太好了，謝謝你的講解，請(qǐng)進(jìn)！”工作人員說(shuō)著，便讓雷澤和大龍進(jìn)入到馬戲團(tuán)……
不料，在“動(dòng)物馬戲團(tuán)”里，大龍發(fā)現(xiàn)了一種罪惡的行為……到底是什么呢？
敬請(qǐng)關(guān)注——“游園驚夢(mèng)”5(大結(jié)局)！
六年級(jí)作文 篇4
人的一生，只不過(guò)是一本書(shū)，傻瓜們走馬觀(guān)花似地隨手翻閱它，聰明人則用心閱讀它。因?yàn)�，他們知道這本書(shū)只能讀一次，而沒(méi)有機(jī)會(huì)去重新閱讀�？戳恕断螺呑舆�做母子》這部電影，我感受很深。
一個(gè)人的一生似洪水奔流，有的人活得轟轟烈烈，有些人卻平淡無(wú)奇。 在僅有十一年生命的江小迪眼里，他的每一分鐘都活得精彩、活得有意義、活得有價(jià)值……他在自己生活的每一刻里，證實(shí)了自己并不比別人差，體現(xiàn)了自己的能力，讓別人知道：自己并不是永恒的“病人”，總會(huì)有“站”起來(lái)的一天。江小迪把握每一分生存的希望，每一分都有自己努力與收獲，因此證實(shí)了生活的價(jià)值。
人不能熄滅希望的火焰，而且還要把這團(tuán)火焰燃燒的更加明亮。把自己的一生點(diǎn)燃吧！創(chuàng)造精彩生活。
將把握擁有一切，不斷向上攀登，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的走，人生的路途永遠(yuǎn)不會(huì)有捷徑。珍惜每一秒，利用每一分，和時(shí)間賽跑，不斷追求……
蕭伯納曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：人生不是一只短短的.蠟燭，而是一只由我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃的十分光明燦爛，然后，交給下一代的人們。
“讓我們暫時(shí)拿著火炬，”或許漫長(zhǎng)而又長(zhǎng)遠(yuǎn)，或許短暫、快捷。但是無(wú)論時(shí)間長(zhǎng)短，當(dāng)它在我們手中時(shí)，我們就要讓它燃燒和煥發(fā)！
蠶在臨終之前，總會(huì)吐出自己全部的絲，才肯瞑目；蠟燭在它有生之年，總放射出奪目的金光；更何況我們?nèi)祟?lèi)呢？讓我們活得精彩起來(lái)把，放出希望之光。
讓我們做個(gè)聰明人，認(rèn)真耐心的閱讀和品味人生這本書(shū)。
六年級(jí)作文 篇5
記得那是一個(gè)晚上，媽媽又一次準(zhǔn)時(shí)坐到我旁邊，看著我寫(xiě)數(shù)學(xué)題，時(shí)不時(shí)地還給我挑出毛病，讓我改正。
“這道題為什么這樣做，你審?fù)觐}了嗎？你這寫(xiě)的是啥呀……”聽(tīng)著媽媽那套老掉牙的說(shuō)辭，我禁不住反駁道，“媽媽呀，你能不說(shuō)我了嗎？我自己會(huì)檢查！”“哈，你自己會(huì)檢查！”媽媽被我氣樂(lè)了“那次小測(cè)是……”“哎呀，媽媽?zhuān)彝蝗豢柿耍胰ズ缺��！睉{著這個(gè)牽強(qiáng)的理由，我“化解”了一次爆料危機(jī)。
喝完了水，“沙沙，沙沙�！蔽冶阌忠淮螉^筆疾書(shū)起來(lái)。寫(xiě)了一會(huì)，頗感不適—媽媽竟沒(méi)有再說(shuō)我！好奇心在我的身體里肆意蔓延，猶如翻江倒海，攪得我腦海里一陣陣不安寧。
我禁不住誘惑，竟鬼使神差般地向媽媽瞄了幾眼。只見(jiàn)媽媽小雞啄米似的點(diǎn)著頭，竟然半睡半醒的模樣，燈光下媽媽的睡容，如此疲倦，如此不堪！淡淡的`魚(yú)尾紋像擦不掉的鉛筆痕，在臉上印下痕跡；原本光滑細(xì)膩的皮膚也因長(zhǎng)期在外打拼而變得粗糙不平；還有那蒼白的臉色，更是因?yàn)椴傩倪^(guò)度而造成的……這些都如一把把利刃，在我心中刻下?lián)]之不去的痕跡；這一刻我十分震撼，震撼媽媽是頂著多么大的壓力去撐起家里的一方天地，震撼媽媽是有多么大的耐心去接受我這個(gè)愛(ài)頂嘴的小孩，震撼她……
那晚，我哭了。
六年級(jí)作文 篇6
又下雪了，太好了，我終于可以打雪仗了，打雪仗是我最喜歡的游戲了。
吃過(guò)午飯，我和媽媽的朋友們一起去家門(mén)前的廣場(chǎng)上打雪仗，有叔叔阿姨，哥哥姐姐，還要一個(gè)可愛(ài)的.小妹妹，寧?kù)o的廣場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。我撲進(jìn)松軟的雪地里，抓起一團(tuán)雪向一個(gè)小哥哥砸去，小哥哥團(tuán)了一個(gè)大雪球向我反擊，一個(gè)個(gè)雪球在空中飛舞，幾個(gè)小朋友在雪地里翻滾，嬉鬧，廣場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
我抱起一個(gè)大雪球，繞到一個(gè)叔叔的背后，用力一砸，雪球在叔叔的頭上開(kāi)了花，偷襲成功，我還沒(méi)來(lái)得及笑出聲，一團(tuán)雪鉆進(jìn)了我的膊子，好涼啊！一會(huì)兒功夫，我的頭上，身上，脖子里，袖筒里都是雪，我們?cè)谘┑乩锱馨。⊥娴脽峄鸪�，一點(diǎn)都不覺(jué)得冷。
回到家，我渾身都濕透了，可玩得開(kāi)心極了，我希望雪能夠下得大一些，我們還可以一起打雪仗。
六年級(jí)作文 篇7
你見(jiàn)過(guò)生長(zhǎng)在山坡野地上的懷菊花嗎？你喜歡那滿(mǎn)山遍野的懷菊花嗎？也許它不惹人注目，因?yàn)樗徊贿^(guò)是一朵朵普普通通的小花。
我非常喜歡懷菊花，因?yàn)樗苡凶饔�。它有清熱、解毒、祛風(fēng)、平肝很高的藥物價(jià)值，可以泡茶用，也可以曬干后裝八布袋做枕心。有一回我正在寫(xiě)作業(yè)，因中午沒(méi)有睡覺(jué)的原因沒(méi)有精神，姥姥看到了，幫我泡了一杯菊花茶。我一喝，頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽。姥姥對(duì)我說(shuō)：“懷菊花可以使腦部清醒、明目�！�
菊花自古以來(lái)一直被看作是中華民族的`精神象征，它雖然沒(méi)有牡丹那樣花姿典雅，沒(méi)有月季那樣色彩鮮艷，也沒(méi)有玫瑰那樣芳香濃郁，但是它那種不畏嚴(yán)寒的精神和美，令我們所有人深深折服。
我愛(ài)懷菊花，因?yàn)樗o人類(lèi)做出了巨大的貢獻(xiàn)！
六年級(jí)作文 篇8
同學(xué)們，在我們的生活中，水隨處可見(jiàn)，但許多水都是烏黑的，水里扔滿(mǎn)了垃圾……這些全是因?yàn)槿藗兊牟涣夹袨槎斐傻摹Ｊ澜缟系乃�，大約97%都是咸水，只有3%的.淡水適合人類(lèi)使用。所以我們一定要珍惜水資源！
我們?nèi)祟?lèi)不能缺水，所以水成了人類(lèi)生活中最重要的一部分，水是大自然中可愛(ài)又隨處可見(jiàn)的小精靈，它把自己的身體奉獻(xiàn)給人們，可是很多人并不珍惜這些“精靈”，破壞它們，往它們身上扔垃圾，把污水排放到它們賴(lài)以生存的“家”里，使它們?cè)絹?lái)越渾濁，它們的小伙伴：小魚(yú)、小蝦……也逐漸稀小，多半被水里的有害物質(zhì)給毒死，有部分幸存的因?yàn)楸粐?yán)重毒害，而不能再搬上餐桌，這些都是我們?nèi)祟?lèi)自己造成的。假如再不珍惜它們，那么我們世界上的最后一滴水，將會(huì)是人類(lèi)的眼淚！
你看，那些可愛(ài)“精靈”是多么地?zé)o私！人們做出了那么多危害它們健康的不良行為，它卻連一個(gè)責(zé)備也沒(méi)有，繼續(xù)默默地為人類(lèi)服務(wù)。我們國(guó)家保護(hù)水資源的意識(shí)非常薄弱，有很多人還在繼續(xù)破壞它，所以我們國(guó)家干凈的水源越來(lái)越少。其實(shí)只要我們的保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)了，它們得到合理的保護(hù)，“精靈”們就會(huì)變得“體魄強(qiáng)壯”；如若離開(kāi)大家的保護(hù)，長(zhǎng)久下去，人類(lèi)將不再擁有干凈的天然水源。
現(xiàn)在我鄭重地告訴大家“我們?nèi)珖?guó)56個(gè)民族，有很多民族都處于貧水狀態(tài)，那里的人們生活困苦，水資源匱乏，莊稼隨時(shí)有可能會(huì)被太陽(yáng)烤焦，人們沒(méi)有了食物，那將會(huì)是一件多么恐怖的事情�？梢�(jiàn)水危機(jī)對(duì)人類(lèi)的威脅有多大！我再一次向所有人呼吁：請(qǐng)大家一定要好好保護(hù)水資源！
六年級(jí)作文 篇9
每當(dāng)我坐在明亮的窗前寫(xiě)作業(yè)時(shí)，每當(dāng)我倚窗向外觀(guān)望時(shí)，就常常想起做這個(gè)窗戶(hù)的人——一位憨厚、樸實(shí)的小木匠。
那是前年暑假，爺爺請(qǐng)來(lái)了兩位木匠師傅為我們安裝陽(yáng)臺(tái)上的窗戶(hù)�？墒堑诙熘粊�(lái)了一個(gè)小木匠，原來(lái)年齡大的那位晚上接到母親病危的.消息就回家了。眼前的這個(gè)只有十六七歲的小木匠，他是那樣地瘦弱，那樣地矮，看上去把他的實(shí)際年齡還小。
“他能干的了嗎？要不……”我聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽小聲嘀咕著。小木匠好像聽(tīng)到了什么，忙上前操著外地口音急切地說(shuō)：“俺干得了。你們盡管放心，干不好，俺不收工錢(qián)，行了吧？”爸爸媽媽將信將疑地對(duì)視了一會(huì)兒，才說(shuō)：“那就試試吧！”這時(shí)，小木匠的臉上才漾起了笑容。他獨(dú)自一個(gè)人干了起來(lái)。我出于好奇，不時(shí)地到陽(yáng)臺(tái)上去看看。只見(jiàn)他時(shí)而熟練地鋸，時(shí)而細(xì)心地刨，時(shí)而拿起電鉆在陽(yáng)臺(tái)上打眼。天氣異常炎熱，汗水濕透了他的衣服。“小師傅，歇會(huì)兒吧，喝點(diǎn)茶�！眿寢尨叽倭诉�幾遍，他才下來(lái)。
“你干活這不含糊�！眿寢屝χ洫�(jiǎng)他。
“俺的手藝不如俺師傅，可也不能委屈你們呀。昧心的錢(qián)，俺不掙！”他靦腆地笑了。看得出，這個(gè)小木匠不僅有手藝，心眼兒也好。他的話(huà)雖不多，但句句實(shí)在，真是擲地有聲。
第二天，天剛蒙蒙亮，他就來(lái)了。天氣仍是那么悶熱，他卻全然不顧，只埋頭干著，干著……下午，既實(shí)用又美觀(guān)地三扇窗戶(hù)就全部完工了，爸爸媽媽嘖嘖贊嘆。
早已汗水涔涔的小木匠又憨憨一笑，說(shuō)“你們滿(mǎn)意，俺心里就踏實(shí)了�！闭f(shuō)完，他收起工錢(qián)，背上工具袋和我們告別了。這時(shí)，火辣辣的太陽(yáng)正炙烤這大地，我望著他瘦小的身影漸漸遠(yuǎn)去了。
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