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      六年級作文300字

      時間:2024-05-02 12:27:03 六年級 我要投稿
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      實用的六年級作文300字[合集4篇]

        在日常學習、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的六年級作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      實用的六年級作文300字[合集4篇]

      六年級作文300字 篇1

        數(shù)學是多么有趣啊,我決定做一份名為《數(shù)學小報》的手抄報讓大家更好的了解我們課堂中的數(shù)學。下面我就講講我是如何制作手抄報的吧。

        首先,我去圖書館找了有關數(shù)學之類的書,并認真把我需要的內(nèi)容摘抄了下來,但我覺得這樣還不夠,于是我就上網(wǎng)去找資料,我把我找到的資料復制下來,然后我把所有的資料進行了整理。我把它們先放在了一旁。

        我開始設計版面了,我找來直尺和鉛筆,我小心翼翼地在 紙上畫上了格子,然后在紙中間寫上了“數(shù)學小報”這四個大字,再用彩筆將它們涂上顏色,之后再在這四個字的.旁邊畫上了一些圖案,有小花、小草、大熊貓和小猴等。

        接著我將我找來的素材依次抄在手抄報上,我再用我的巧手將手抄報美化了一番,檢查了一遍有沒有錯別字。最后我再標題下署上了自己的大名。一份手抄報就完成了。

        通過這次做手抄報,我知道了只有認真地做好每件事,才會取得成功。

      六年級作文300字 篇2

        如今,汽車走進了千家萬戶,可以說汽車大大提高了人類的生活水平,但同時也給“地球媽媽”帶來了一些危害?墒,22世紀的汽車可不是這樣的,它可以上天當飛機,下海當輪船,潛水艇,在陸地上當車用。最可貴的是:它不用燃油……而是用二氧化碳,只要有二氧化碳就可以上天入地,隨你選擇。

        車的外形是這樣的:像甲殼蟲一樣可以。同時,可以帶許多人,它不占用任何地方。如果,哪一天不需要用是,就把它縮小到如同真正的甲殼蟲那么大,這樣既不會浪費空間,也不會浪費土地了。

        其實,這種車最好的地方是它用的是二氧化碳。但是,排放出來的是人類所需要的氧氣。這是什么原理呢?原來,在車的零件組織系統(tǒng)里,有一個不起眼的.小盒子,這是為什么排放出的是氧氣的關鍵所在。這個小盒子把吸收進來的二氧化碳轉換成氧氣排放出去。這就是小盒子就是化二氧化碳為氧氣的中心了。

        這樣的車是不是讓你很興奮呢,很想買一輛回家呢?那就去22世紀買一輛回家,這種車很環(huán)保的!

      六年級作文300字 篇3

        現(xiàn)在的社會人們離不開“環(huán)!焙汀靶滦汀保磥淼囊磺卸际歉呖萍,我心目中的高科技是從新型汽車開始的。

        “新型汽車”在我心目中是這樣的,他有著防御力和超強的放核彈車身和鈦合金鋼板玻璃,擁有不論用火燒,用水淹,從180層高樓上丟下都不會爆炸的無敵輪胎,車身配備了強大的火力裝置,用來抵制外在地超強阻力和攻擊力,并且可以在3秒中之內(nèi)起到車內(nèi)保護裝置!

        比如在你上班的路上,遇到堵車了,只要按下綠色的.按鈕,汽車的兩側就會伸展出兩個機巽飛向天空,已超音速奔向目的地,讓你永遠都不會遲到、放假時你出去旅游,不小心汽車開進了沼澤地,汽車就快陷入了泥譚內(nèi),請不要擔心,你只要摁下黑色按扭,可以瞬間變成鉆地車,鉆入地下,到達安全地帶。當你閑暇時,想去海邊玩,忽然風暴發(fā)生了,也不用擔心,只要摁下黃色或紫色按鈕,你的車立馬變成潛水艇或變成大船,還會伸出一道屏障,為你遮擋海浪,風暴過后,你還可以來個“海上一日游”……

        哦,對了,我的這個新型汽車可不是用燃油哦,用的可是人民日常生活中的垃圾,期待吧!

      六年級作文300字 篇4

        哎,我天生是個膽小的人,常常為膽小而沒做的事感到后悔。

        那是個晴朗而又明媚的一天,我獨自漫步在那狹窄的小路上。在那長如彩帶的.路上,走向課外補習班。到了那兒,我平靜地坐在椅子上,等待老師的到來。

        不一會兒,老師邁著輕盈地步伐走進教室。老師把一切準備好,就開始提問了!巴瑢W們,誰知道前人栽樹的后一句是什么?”老師和藹的說。只見同學們都低下了,我只道,便把答案在心里默念了幾遍,然后用眼睛瞅著老師,希望老師能看見。

        “你真傻,老師沒叫你,你自己可以舉手回答呀!”我心里暗暗罵自己。

        “我為什么這么懦弱?快舉手啊!也許從此以后,老師會發(fā)現(xiàn)你,了解你!蔽倚睦锇蛋倒膭牛矣X得臉在發(fā)燒,手慢慢抬起來,抬起來……我從來沒想到,舉手竟這么艱難。我看了一眼老師,老師還沒注意我。“唉!”剛剛鼓起的勇氣,隨著這聲嘆息消失得無影無蹤了,我的手也無力地放在桌子上。

        “沒有勇氣表現(xiàn)自己的人,是世界上最不幸的人!蔽蚁肫鹆诉@句名言,長長地嘆了一口氣。

        唉,我多么希望自己不這樣!我覺得自己太膽小,應該上課積極發(fā)言,但我的手卻怎么也舉不起來,怎么辦呀!

        唉!為什么!為什么!

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