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      六年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-04-20 09:05:18 六年級(jí) 我要投稿

      [薦]六年級(jí)作文8篇

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的六年級(jí)作文8篇,希望能夠幫助到大家。

      [薦]六年級(jí)作文8篇

      六年級(jí)作文 篇1

        來(lái)到九寨溝,在樹(shù)木蔥蘢的山間,有一個(gè)瀑布,名叫珍珠瀑布。

        從遠(yuǎn)處看珍珠瀑布,白花花的一片,和綠樹(shù)相間,就像無(wú)數(shù)珍珠鑲嵌在綠毯上。即使站在距瀑布幾百米的地方,也能清晰地聽(tīng)到瀑布的喧囂聲。

        從近處看,銀光閃閃的山水從高四十米,寬百米的山顛傾瀉而下,流水如萬(wàn)條巨龍爭(zhēng)先恐后地沖進(jìn)谷底,它們嘶咬著,怒吼著,發(fā)出的響聲如雷貫耳,震耳欲聾,大地顫抖了!看到這個(gè)景象,就會(huì)令人想起李白的詩(shī)句:“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天”!

        前呼后擁的山水落入谷底,匯成的激流發(fā)瘋似的往山下滾滾而去,沖過(guò)巖石,橫掃草木,曲曲折折,時(shí)起時(shí)伏,宛如一條巨大的水蛇一路翻滾著,一路咆哮著。最終,疲憊的激流流入一潭清澈見(jiàn)底的'湖中。

        這潭湖水,呈蔚藍(lán)色,群山環(huán)抱。遼闊的湖面在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光,輕輕泛起的湖水像一片片魚(yú)鱗。湖面上飄著若有若無(wú)的水霧,為湖泊披上了一層美麗而神秘的面紗,整個(gè)湖如天,似海。

        四周的群山生長(zhǎng)著密密麻麻的樹(shù)木,枝繁葉茂,成排成列,在朦朧中,只看見(jiàn)綠茸茸的一片。高空的白云和雄偉的山峰倒映在水中,把湖山天影融為晶瑩的一體。

        壯麗,奔騰,無(wú)暇,這就是大自然創(chuàng)造的奇觀!

      六年級(jí)作文 篇2

        春天隨著落花走了,夏天披著一身綠裝,在暖風(fēng)里蹦跶著跳來(lái)了。

        初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間照射下來(lái),風(fēng)兒帶著微微的暖意吹著,時(shí)時(shí)送來(lái)布谷鳥(niǎo)的歌聲,它在激動(dòng)地告訴我們“春已歸去”。

        各種不同顏色的野花都爭(zhēng)搶著要展示自己,有的是含苞怒放,有的是開(kāi)了一半,有的是全開(kāi)了;▋旱纳磉吙缮俨涣瞬輧旱呐惆椋輧菏腔▋旱陌閭H,花兒又是草兒的伴侶,它們是親密無(wú)間的摯友;▋汉筒輧涸缟掀饋(lái)就可以互相打招呼,互相問(wèn)好,還有成群的蜜蜂和它們玩耍。蜜蜂們可真忙碌!它們?cè)诨▍仓忻β抵,吸吮著花蜜,辛勤地飛來(lái)飛去;▋骸⒉輧、蜜蜂置身于大自然,與大自然為友,跟大自然進(jìn)行心靈對(duì)話(huà),盡情地欣賞著大自然的美景。

        早晨,黎明的陽(yáng)光灑進(jìn)我的房間,溫柔而靜謐;輕輕地打開(kāi)窗戶(hù),空氣中彌漫著一股沁人的芳香,使我振奮無(wú)比。早晨,好清爽!

        中午,天空剛被一陣激情奔放的夏雨洗刷過(guò),顯得格外的湛藍(lán),一絲云也沒(méi)有。太陽(yáng)一動(dòng)不動(dòng)地懸掛在天空。

        傍晚,夕陽(yáng)好像一顆又紅又大的蘋(píng)果,高高地掛在枝頭,天空鋪滿(mǎn)了燦爛的色彩。一抹晚霞在天空漂浮不定,好像舍不得走似的。

        夏夜真美,天空被一層輕紗蒙住雙眼,藍(lán)藍(lán)的又高又遠(yuǎn)。皎潔的'一彎月亮從山崖的樹(shù)木處升起,小草披一層水銀,路燈在輕紗的籠罩下顯得十分神秘。在銀白的月光里,蟋蟀在彈琴、蟈蟈在吹管、青蛙在唱歌、水里的魚(yú)兒在水中舞動(dòng)著自己的身軀,多么像一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)啊!

        夏天!請(qǐng)放慢你的腳步,留住你的美麗和溫柔。

      六年級(jí)作文 篇3

        日月如梭,光陰似箭。現(xiàn)在我是一名六年級(jí)的小學(xué)生,馬上臨近畢業(yè)的小學(xué)生。現(xiàn)在再回頭想想六年前地我。呵呵,完全是兩個(gè)人。

        !是母校,是母校給予了我豐富的同學(xué),和慈祥和藹的老師;是母校給予了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境;是母校給予了我無(wú)限的`光榮;是母!F(xiàn)在,我們馬上就要離開(kāi)我們朝夕相處的同學(xué)和老師,離開(kāi)我們美麗的校園。說(shuō)真的,我真有點(diǎn)舍不得。

        還記得那年我第一次進(jìn)學(xué)校的情景。一開(kāi)大門(mén),同學(xué)們排著井然有序的隊(duì)伍走進(jìn)校園;▋涸谖L(fēng)中翩翩起舞,好現(xiàn)在說(shuō):“歡迎你們來(lái)到新校園,我們非常的歡迎你們”;▋阂采l(fā)出陣陣迷人清香。這不,小草在那里像我們揮手,她們甜美的微笑著,你看,多么漂亮!我們剛走進(jìn)校園的時(shí)候,就像剛出生的嬰兒一樣,是你們一直耐心的教導(dǎo)著我們,我們才會(huì)有今天。在這里,我真誠(chéng)的想您和老師說(shuō)一聲“謝謝”,您就如同我們的媽媽?zhuān)覀儠?huì)一直把您深深地記在心里。

        啊!敬愛(ài)的母校,您是我們走上學(xué)習(xí)道路的前線,是您把我們教導(dǎo)的如此優(yōu)秀,在這里記錄著我們無(wú)限的美好與快樂(lè)我們是無(wú)論如何也不會(huì)望記您的!

      六年級(jí)作文 篇4

        在初秋的一天上午,天氣卻非常炎熱,鴨媽媽帶著自己的孩子們準(zhǔn)備到附近的公園去涼快涼快。

        鴨媽媽帶著小鴨子過(guò)馬路,可是路邊的陰井蓋沒(méi)蓋好,結(jié)果沒(méi)蓋好的陰井蓋與井沿之間的縫隙太大,小鴨子又太小,一些小鴨子掉了下去,沒(méi)掉下去的小鴨子發(fā)出驚叫,向鴨媽媽求助。鴨媽媽急忙回頭,跑到陰井蓋邊,看到了在水中掙扎的小鴨子。鴨媽媽抬起頭來(lái),看到一群正在執(zhí)勤的巡警。

        鴨媽媽撲扇著翅膀,沖到一名巡警腿邊,用扁扁的嘴殼叼住其中一名巡警的褲腿,一甩脖兒,使勁往“出事地點(diǎn)”拽。那名巡警低下頭,鴨媽媽看到他正看著自己,于是撲著翅膀,用嘴殼指向“出事地點(diǎn)”然后走幾步,再扭過(guò)頭來(lái)向著巡警“嘎嘎”地向他叫,好像催促著巡警。

        巡警充滿(mǎn)好奇地跟著鴨媽媽一起來(lái)到陰井蓋邊!案赂隆保滤览飩鱽(lái)了小鴨子的叫聲。這名巡警一下了就明白了鴨媽媽的意思,招呼來(lái)同伴,跟同伴說(shuō)明了情況,于是同伴們立刻向附近工地供來(lái)梯子。他們把陰井蓋移開(kāi),把梯子放下去,那名巡警順著那條梯子,爬了下去。小鴨子們看到有人下來(lái)救他們了,激動(dòng)地叫起來(lái),并加速劃水。巡警用手把小鴨子一只一只地?fù)屏松蟻?lái),小鴨子們上岸,就一下子跑開(kāi)去了,想離那兒遠(yuǎn)點(diǎn)兒,看來(lái)被嚇壞了。

        受驚的小鴨子向鴨媽媽奔去,鴨媽媽張開(kāi)翅膀,受驚的小鴨子全擠在里面,抖抖嗦嗦的。鴨媽媽用嘴殼細(xì)心的,認(rèn)真地梳理小鴨的

        羽毛,一邊從胸膛發(fā)出輕柔的聲音,好像在說(shuō):“好了!我的寶貝,危險(xiǎn)已經(jīng)過(guò)去,你們現(xiàn)在很安全,沒(méi)事了。”小鴨子們好像聽(tīng)懂了鴨媽媽的.話(huà),一只一只地從鴨媽媽的翅膀里鉆了出來(lái),驚魂未定地用四周望了望。巡警們看著這群鴨子們,不由地笑了,他們覺(jué)得這群鴨子實(shí)在是太有意思了。鴨媽媽又沖巡警“嘎嘎”叫,以表示感謝。

        小鴨子們又要上路了,它們一搖一擺的,晃晃悠悠地向前走,車(chē)輛看到了它們?nèi)慷甲杂X(jué)地停了下來(lái),等著這群鴨子安全地過(guò)了馬路。小鴨子們又恢復(fù)了膽子,邊過(guò)馬路還好奇地看來(lái)看去,可是停著的車(chē)輛沒(méi)有一輛按喇叭或閃大燈,大概他們也被這難得的馬路見(jiàn)聞吸引了吧!

        大家看著這群憨態(tài)可掬的小鴨子越走越遠(yuǎn)……

      六年級(jí)作文 篇5

        清晨的第一抹朝陽(yáng)在朦朧中浮現(xiàn),陽(yáng)光穿過(guò)霧靄撒下一片溫暖,河面漁網(wǎng)縱橫,一張張大網(wǎng)在陽(yáng)光下格外的耀眼。河面泛起陣陣漣漪,波光粼粼的水面射得我難以睜開(kāi)雙眼。

        木船停靠在岸邊,長(zhǎng)長(zhǎng)的纖繩勒入它的肉體,束縛了它的漂泊,而它只能靜靜地靠著岸邊,搖晃著身軀。

        我走下船去,木船似年邁的老人顫抖了起來(lái),水面展開(kāi)陣陣的波紋,我掬一泓碧水,而它卻從我的指縫中滑落,我伸出手想要抓住他,木船便搖晃得更加的厲害了。看著河水靜靜地流淌,我想知道它的源頭何在,放眼望去平波碧展,又有誰(shuí)知道它的源頭?又有誰(shuí)詢(xún)問(wèn)它的方向呢?

        我沉默了。

        我想到了生命,以及與生命有關(guān)的東西。

        生命有時(shí)候就像這條大河,時(shí)而平靜時(shí)而洶涌澎湃,如果你只是一個(gè)平凡的人,沒(méi)有誰(shuí)會(huì)注意它的存在或消失。生命有時(shí)候就像這流水,等你伸手去捕捉時(shí),他便敏捷的逃竄了。

        深秋了我看見(jiàn)了一只美麗的蝴蝶,它拍打著翅膀奮力的飛翔,它渴望飛向藍(lán)天,正如那束縛的木船渴望著漂泊一樣,小小的身軀里蘊(yùn)藏著巨大的能量,我不知道它能否沖破束縛華麗轉(zhuǎn)身,我只知道它對(duì)自己永遠(yuǎn)沒(méi)有放棄過(guò),最后用盡全力一搏,死在了強(qiáng)烈的寒風(fēng)中,和著飄落的枯葉,一起落入了水中。

        一次破繭而出,一個(gè)斑斕的'生命用自己的方式證明了自己,盡管沒(méi)有人記得它來(lái)過(guò),可他在生命的最后一刻,選擇了拼搏。天邊被朝陽(yáng)染紅了半邊,新的一天緩緩地拉開(kāi)了序幕,昨天已經(jīng)在我們的生命中抹去,今天將重新譜寫(xiě)新的詩(shī)篇。

        生命是脆弱的,青春是美麗的,而年華卻似水........

        遠(yuǎn)處桅桿升起,擺渡者來(lái)來(lái)回回,生命、青春、年華,只有一次愿我們都能當(dāng)過(guò)渡者,而不是擺渡者。

      六年級(jí)作文 篇6

        啊,我好想飛

        每次看見(jiàn)天空中自由飛翔的小鳥(niǎo),翱翔的雄鷹,我心里就有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

        飛翔是我們的向往,人人都想飛,可惜只有飛機(jī)能幫助我們飛翔。

        有一次,在我熟睡的時(shí)候,我夢(mèng)見(jiàn),我長(zhǎng)著一雙潔白的翅膀,我站在懸崖邊上,俯視著萬(wàn)丈深淵,我展開(kāi)翅膀,飛向我向往的地方,我看著祖國(guó)的神州大地,看見(jiàn)了東方明珠、少林寺、莫高窟等等。

        我收起了翅膀,漂浮在空中,腳下是數(shù)不清的潔白的白云,“我是不是在天堂的某一個(gè)角落?”

        “起床了”我聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我我起床的聲音,“知道了”我邊穿衣服一邊想我在夢(mèng)中飛翔的樣子。帥呆了。我是愈來(lái)愈想像超人一樣在天空飛翔。

        因?yàn)榻裉焓切瞧谌,我還要去上學(xué),我吃完早餐背著書(shū)包去上學(xué)了。今天的語(yǔ)文課格外有意思,語(yǔ)文老師讓全班同學(xué)說(shuō)一說(shuō)我想要-----怎么會(huì)這么巧,我的'目標(biāo)就是“我想要飛”,我把手舉得高高的,,然后我把想的說(shuō)了出來(lái),我收到了老師的表?yè)P(yáng),心里非常高興。

        我放學(xué)后,準(zhǔn)備回家吃午飯,吃完午飯后,突然,從我媽那得知,我遠(yuǎn)方的一個(gè)朋友去世了,我想一個(gè)木頭人一樣呆在那里,我請(qǐng)了一下午假,去我遠(yuǎn)方的親戚那里,我十分悲傷,他給我留下了小時(shí)候,我們的紀(jì)念物,并且給我留下了一張紙條“我去另一世界去飛翔”

        雖然我沒(méi)能飛翔,他寄托我的夢(mèng)想幫我實(shí)現(xiàn),我已經(jīng)滿(mǎn)足了,但是我也不會(huì),放棄這一個(gè)夢(mèng)想,我會(huì)一直把這個(gè)希望堅(jiān)持下去,直到我老去死去。

      六年級(jí)作文 篇7

        我們家院子的南邊有三個(gè)長(zhǎng)方形的花壇;▔铩⒒▔?chē)淮蠹曳N上了各種各樣的植物,一年四季總能帶給我們不一樣的風(fēng)景和收獲。大家都說(shuō)這是真實(shí)版的“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”。

        在春天,桃樹(shù)長(zhǎng)出了細(xì)長(zhǎng)的葉子,枝頭開(kāi)滿(mǎn)了許多粉色的花朵。桑樹(shù)長(zhǎng)了很多大大的葉子,枝上長(zhǎng)著許多紫紅色的桑葚,摘下一顆放進(jìn)嘴里,酸酸甜甜的,好吃極了!

        到了夏天,花壇的里里外外就更熱鬧了,大家在這里種了很多蔬菜,有細(xì)長(zhǎng)的豆角、紅色的西紅柿、又大又圓的南瓜,大家都會(huì)摘些回家品嘗。白蘭花、桅子花和茉莉花的枝頭都開(kāi)著許多白色的.花兒,散發(fā)出淡淡的清香味。

        秋天來(lái)了,桂花樹(shù)的枝頭上開(kāi)著很多一團(tuán)團(tuán)的淡黃色的小花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到淡淡的香味。鄰居們都會(huì)摘下一些,攤開(kāi)晾干,拿去泡茶喝。這個(gè)時(shí)候菊花也開(kāi)了,大大的花朵,有白色的還有黃色的。棗樹(shù)上的棗兒也紅了,掛在枝頭就像一顆顆紅寶石。

        到了冬天,許多植物都沉睡了,只剩下光禿禿的枝干?苫▔叺慕圩訕(shù)仍是蔥蔥郁郁的葉子,枝頭還長(zhǎng)滿(mǎn)了橙色的小桔子。

        大家經(jīng)常為這些植物松土、施肥和捉蟲(chóng)子,大家都以這個(gè)“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”為驕傲!

      六年級(jí)作文 篇8

        去年冬天的一個(gè)晚上,吃過(guò)晚飯,媽媽像往常一樣,把臟衣服收集起來(lái),扔到洗衣機(jī)里洗。因?yàn)槲覀兗沂侨詣?dòng)洗衣機(jī),所以媽媽就設(shè)定好時(shí)間,來(lái)到客廳和我一起津津有味地看起電視。

        過(guò)了一會(huì),我想上衛(wèi)生間,就起身推開(kāi)客廳的門(mén),只聽(tīng)腳底下發(fā)出噗哧噗哧的聲音,我往地下一看,連忙驚叫起來(lái):“媽媽?zhuān)缓昧,咱家發(fā)“洪水”了!”媽媽沖了過(guò)來(lái),看見(jiàn)走廊、廚房、衛(wèi)生間里有很多水,而且水已經(jīng)慢慢涌進(jìn)客廳里了。媽媽一拍腦門(mén)說(shuō):“壞了,一定是洗衣機(jī)的排水管沒(méi)插好”。說(shuō)著媽媽連忙把洗衣機(jī)的電源切斷,又找來(lái)抹布、拖把、掃帚和簸箕等,家里一切可以利用的工具,急切地說(shuō):“寶貝,快,和媽媽一起清理”!?吹郊依锏教幎际撬,我心里既緊張,又著急,急忙和媽媽投入到清理積水的“戰(zhàn)斗”。我在拼命用掃帚往簸箕里掃,媽媽就用吸水的拖把使勁地擦,不一會(huì)房間里的水已經(jīng)差不多被我們清理完了,那時(shí)我們高興極了,。【褪O聫N房了,這時(shí),我們齊心協(xié)力,一起用小簸箕把水鏟到盆子里,終于廚房間里的水被我們解決了。我們松了口氣,所有的水終于全被我們清理干凈,我和媽媽已經(jīng)累的氣喘吁吁,雖然天氣很冷,可我們已滿(mǎn)頭大汗。

        媽媽不好意思地對(duì)我說(shuō):都怪媽媽粗心大意,沒(méi)檢查洗衣機(jī)的排水管,幸虧你發(fā)現(xiàn)的.早,不然的話(huà),水滲到樓下的鄰居家就麻煩了。

        而我卻笑著對(duì)媽媽說(shuō):“我覺(jué)得清掃積水還真挺好玩的,如果下次我們家再發(fā)水災(zāi)的話(huà),一定要我在家的時(shí)候,那樣我又可以幫你了”。

        媽媽假裝生氣地說(shuō):“這一次就夠咱倆受了,你還想有下次呀”!

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