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六年級(jí)作文300字
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
＂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．＂同學(xué)們，你們知道我的理想是什么嗎？我的理想事想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師．因?yàn)榻處熛褚恢患t燭燃燒了自己，照亮了別人；像一架云梯，讓我們登肩而上；也像辛勤的園丁，培育著花朵．
我想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，肯定管理能力要強(qiáng)，要大膽．可是我最不敢在班里發(fā)表自己的意見，不敢積極舉手發(fā)言．為了克服這些弱點(diǎn)為了更好的當(dāng)上一名優(yōu)秀的.教師，在上三年級(jí)的時(shí)候，便對(duì)老師說(shuō)了自己的想法．老師便讓每一次的班隊(duì)都要我和宋遠(yuǎn)程來(lái)主持．我還清晰記得第一次主持時(shí)，我說(shuō)話聲音很小，大概只有前幾排的同學(xué)才聽的清楚，而且表情也很不自然．和宋遠(yuǎn)程比要遜色多了．后來(lái)在王老師的幫助下，我進(jìn)步很快．
這使我鍛煉了自己的膽量，可是我還是不敢在課堂上舉手發(fā)言，怎么辦呢？
我找到我的好朋友陳夢(mèng)然跟他來(lái)比賽，看誰(shuí)的發(fā)言次數(shù)多．這樣不僅能使自己積極舉手發(fā)言，還能讓陳夢(mèng)然也積極舉手發(fā)言．這下可好了，老師每提一個(gè)問(wèn)題，我們都積極思考，踴躍舉手發(fā)言．功夫不負(fù)有心人！我和陳夢(mèng)然的成績(jī)都有很大進(jìn)步．
我要朝著這個(gè)目標(biāo)不斷地努力！我要朝著這個(gè)目標(biāo)不斷的前進(jìn)！我相信美好的理想會(huì)一定實(shí)現(xiàn)！
六年級(jí)作文300字 篇2
我的學(xué)校叫梅山小學(xué)、它位在梅山最熱鬧的街道。
每次上學(xué)的時(shí)候，學(xué)校的校門口總是很熱鬧，校門口兩旁種了雄偉高大的樹木，左手邊是思源廣場(chǎng)，我們常在那里玩耍，右手邊是音樂(lè)教室，我們常在那里吹直笛、陶笛。上面就是我們最喜歡的電腦教室了，因?yàn)槲易钕矚g上電腦課。旁邊還有一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)可以隨時(shí)讓我們充電，那就是圖書館了。
我的學(xué)校有一個(gè)水生植物池，那里養(yǎng)了魚、青蛙還有夏天最常見的蝌蚪，還有許多的.水生植物呢！白天我常常在那里看魚兒追逐、玩捉迷藏；晚上青蛙的叫聲此起彼落，好像在舉行音樂(lè)大賽，好不熱鬧喔！
讓我們感到最驕傲的地方就是游泳池了，因?yàn)楹芏鄬W(xué)校都沒(méi)有游泳池。一到了夏天大家都會(huì)去那里游泳、玩水真是清涼無(wú)比，其它學(xué)校的小朋友來(lái)游泳都必需坐車來(lái)，只有我們不用千里迢迢翻山越嶺，所以我覺(jué)得我比他們都還要幸福。
雖然我們的學(xué)校是鄉(xiāng)下小學(xué)，但是“麻雀雖小，五臟俱全”，而且學(xué)校樹木蒼郁、空氣新鮮常常有動(dòng)物在林間追逐嬉戲。例如：松鼠、麻雀、白頭翁還有難得一見的貓頭鷹呢！
我的學(xué)校雖然已經(jīng)五十三歲了，但是沒(méi)有老態(tài)龍鐘的窘態(tài)，反而環(huán)境優(yōu)美、人文薈萃，老師個(gè)個(gè)年輕有活力，我能在這里上課真是太幸福了！
六年級(jí)作文300字 篇3
翻開它的第一頁(yè)，我就喜歡上了它。我對(duì)這本書愛(ài)不釋手。每天，它都會(huì)伴我入睡。大海是美麗的，有的人會(huì)歌頌他，贊美他。
但在凡爾納的筆下，海成了一個(gè)善變的，難以捉摸的，愛(ài)生氣的家伙。我總喜歡幻想他們?cè)诤Ｏ職v險(xiǎn)的.畫面。一想到他們?cè)诤Ｏ绿剿魃衩�，我就特別想和他們一起去冒險(xiǎn)。我想看見珊瑚蟲蠕蠕地游動(dòng)，我想知道珊瑚有多少種顏色，我想知道海馬怎樣孵出小海馬！這些讓我對(duì)這本書更加的感興趣！尼摩船長(zhǎng)大家一定很熟悉。
說(shuō)到尼摩船長(zhǎng)，這個(gè)迷似的人物為這本書增添了不少色彩。他對(duì)身邊的人都給予幫助。在任何人心中，他都一定是個(gè)大好人。可是他的行為令我們大家都感到奇怪。
也許他有他不能說(shuō)的秘密吧。并不是每本小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，他作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見博學(xué)積累而成的小說(shuō)，讓我不但對(duì)海底知識(shí)了解不少，更讓后人看到了古人的智慧與文明！
六年級(jí)作文300字 篇4
我的爸爸是一個(gè)很和藹的人，中等個(gè)子。一張慈祥的臉，一雙炯炯有神的眼睛，一張巧舌如簧的嘴，滿頭的銀發(fā)，靈巧的手，結(jié)實(shí)的腿。便是我爸爸的“全貌”了。
在我的'記憶里，爸爸似乎永遠(yuǎn)是現(xiàn)在這副神采奕奕的模樣，穩(wěn)當(dāng)，厚實(shí)，在爸爸的“人生”字典永遠(yuǎn)沒(méi)有“萎靡”這兩個(gè)字，在不衰的臉上，隨時(shí)都有一種笑靨。但是只要我做錯(cuò)了事爸爸就會(huì)暴跳如雷，勃然大怒。我清晰的記得，那次我把花瓶打碎了，但不承認(rèn)錯(cuò)誤。等爸爸查明事情真相后把我重重地懲罰了。
可你別看那時(shí)我的爸爸那么嚇人，但是只要我乖乖的聽話，他就會(huì)眉舒目展，心里像吃了蜜似的，甜滋滋的。當(dāng)然了，如果我不但乖乖的聽話，成績(jī)還好的話，爸爸的心里就會(huì)更甜了！
還有一點(diǎn)，爸爸很嚴(yán)厲，有一次，我寫作文時(shí)，由于平時(shí)不注意收集素材，寫不出來(lái)，他硬是叫我寫，還說(shuō)達(dá)不到要求就重寫。那次我寫到了兩點(diǎn)多才寫好，爸爸才讓我去睡覺(jué)。
這就是我那常常面帶笑容，又有點(diǎn)嚴(yán)厲的爸爸。
六年級(jí)作文300字 篇5
在水池的上方的樹枝上結(jié)著一張大大的蜘蛛網(wǎng)。我看到在蜘蛛網(wǎng)上有一只小蜻蜓被粘住了，蜘蛛在旁邊逍遙地坐著，望著那只小蜻蜓。我決定在這里看一會(huì)兒。
過(guò)了不久，蜘蛛慢慢地爬到小蜻蜓面前，轉(zhuǎn)了好幾圈，看見小蜻蜓的翅子還在動(dòng)，就走上前去把小蜻蜓的一只翅膀給粘了起來(lái)。蜘蛛又用自己的“手”碰了碰小蜻蜓，看見它還在動(dòng)，就把它的另一只翅膀也給粘了起來(lái)。小蜻蜓靜靜地躺在蜘蛛網(wǎng)上，我想它大概已經(jīng)沒(méi)有掙扎的力氣了。
看到小蜻蜓就要被蜘蛛吃掉了，我就與蜘蛛開了一個(gè)小小的玩笑——把旁邊一張蜘蛛網(wǎng)上的蜘蛛放到了粘著小蜻蜓的那一張網(wǎng)上。當(dāng)蜘蛛正要享受費(fèi)了好大力氣才到嘴的美食的時(shí)候，看到有入侵者要和它分享美食，就進(jìn)入了戰(zhàn)備狀態(tài)。兩只蜘蛛的.格斗就要開始了，可是后來(lái)的那只蜘蛛發(fā)現(xiàn)自己不是前面那只蜘蛛的對(duì)手，就落荒而逃。
大蜘蛛就要吃掉小蜻蜓了，我忽然覺(jué)得自己實(shí)在看不下去了，就用棍子捅破了蜘蛛網(wǎng)，小蜻蜓像一粒石子，掉進(jìn)了河里。正在我為小蜻蜓的死而感到悲傷的時(shí)候，它卻掙扎著從水里飛了出來(lái)，逃到旁邊的樹林里。
蜘蛛又回到被我捅壞的網(wǎng)上，重新修補(bǔ)破碎的蛛網(wǎng)，然后耐心等待下一位蟲子的到來(lái)。
六年級(jí)作文300字 篇6
“羊肉串，羊肉串......”每當(dāng)我聽到這樣的吆喝聲，我總會(huì)立刻拋下手中的事情，飛快的拿上五塊錢，飛快的沖下樓去，買羊肉串。
羊肉串的.攤主是一位新疆的老伯伯，操著一口不太流利的普通話，搖著扇子，翻轉(zhuǎn)著烤爐上的羊肉串，香氣撲鼻而來(lái)，沁人心肺。我看著老伯從推車上掛著的羊腿上利索地割下一條肉，并把它切成均勻的小塊，接著取出一支竹簽，把肉塊一個(gè)一個(gè)的穿上去，穿好后把它們都放在醬汁里蘸一蘸，放在烤架上，一邊旋轉(zhuǎn)一邊灑各種調(diào)料，五分鐘后，羊肉串就烤好了，香氣彌漫開來(lái)。
我拿到羊肉串，禁不住吞了一口口水，大口大口的吃起來(lái)。瘦肉嚼起來(lái)鮮嫩爽滑，味道無(wú)與倫比，肥肉吃起來(lái)脆脆的，一點(diǎn)也不膩，讓人吃完一口還想吃一口�？上�?guī)У腻X太少了，我只好一小口一小口地吃，舍不得把羊肉串一口氣全吃光。
因?yàn)檠蛉獯畬?shí)在是太好吃了，我為了吃羊肉串，不知不覺(jué)我都改掉了花錢大手大腳的毛病，每星期存五塊錢，等到星期日去買上一串香香的羊肉串......
哦，不多說(shuō)了。我先下樓買我等了一個(gè)星期的羊肉串了!
六年級(jí)作文300字 篇7
也許，你們看到這個(gè)題目會(huì)想，一個(gè)“蛋”有什么稀奇的呀！幾乎哪兒都買得到，為什么還要護(hù)蛋呢？原來(lái)，周五，我們的語(yǔ)文老師讓我們保護(hù)好一個(gè)蛋，而且，要隨手不離身，連睡覺(jué)、出門都不可以哦！
于是，周六早上，一起來(lái)我便從冰箱里拿了一個(gè)雞蛋出來(lái)，心想，這次一定要保護(hù)好這個(gè)蛋，不能讓它碎了！為了安全起見，我周六都沒(méi)出門，只是在房間里看書，或者，在沙發(fā)上看電視。這天上午，我看了一上午的書，感到有些疲憊，于是，便來(lái)到沙發(fā)上，看了一會(huì)兒電視，可電視也實(shí)在不好看，看著看著，也不知怎么了，我就睡著了！
可一覺(jué)起來(lái)，我突然發(fā)現(xiàn)，呀！我的但呢？我的蛋跑哪兒去了？我的'蛋！我的蛋！我的……在我正著急時(shí)，我想，蛋該不會(huì)掉地上了吧！我大叫一聲道“：��！——我的蛋呀！”
我往下一看！果然，但在毛毯上了，我想，還好沒(méi)碎，碎了可就完了，這次可要謝謝這塊毛毯了，要不是它，我的蛋，就……就……就碎了，謝天謝地，還好我的蛋沒(méi)碎！
從這次經(jīng)歷中，我感受到，保護(hù)一個(gè)蛋可真不容易��！
六年級(jí)作文300字 篇8
我有一個(gè)文具盒，是我上三年級(jí)的時(shí)候姐姐給我買的，我可喜歡它呢。
文具盒是長(zhǎng)方形的，它穿著銀白色的外套。文具盒的正上面有兩只活潑可愛(ài)的小熊，長(zhǎng)著一雙圓溜溜的'眼睛，身穿一件黑色的上衣，一張小嘴笑起來(lái)是那麼可愛(ài)。其中一只小熊正在津津有味地喝著汽水，看他那貪婪的樣子，我忍不住笑了起來(lái)。
打開文具盒，里面分為上下兩層，樓上是鋼筆、圓珠筆、鉛筆三姐妹的臥室，樓下住著直尺大哥和橡皮弟弟，他們兄弟姐妹幾個(gè)相處得很融洽。
我的文具盒不僅漂亮，對(duì)我的學(xué)習(xí)還很有幫助呢，他們可真是我學(xué)習(xí)的好幫手。當(dāng)我畫直線時(shí)，直尺大哥就會(huì)挺身而出，它會(huì)對(duì)我說(shuō)：“別著急，讓我來(lái)幫你把支線畫直�！碑�(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，圓珠筆妹妹就趕忙從臥室里跳出來(lái)說(shuō)：“瞧！該我大顯身手了”�！鞍パ剑也恍⌒膶戝e(cuò)字了”這時(shí)，橡皮小弟馬上來(lái)幫忙，把錯(cuò)字消滅得干干凈凈�？此麄冃值芙忝脦讉�(gè)和睦相處，我很高興。它們?yōu)槲业膶W(xué)習(xí)立下了汗馬功勞，我很感激它們，你們可真是我學(xué)習(xí)上的好伙伴。
�。∥覑�(ài)我的文具盒，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它，愛(ài)護(hù)它！
六年級(jí)作文300字 篇9
時(shí)光荏苒，猶如白駒過(guò)隙。六年時(shí)光倏忽而過(guò)，這六年，對(duì)于歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)，不過(guò)彈指一揮間。可是我們的人生又有多少個(gè)六年呢？六年時(shí)間，讓我們從懵懂稚子變成風(fēng)華正茂的少年，馬上我們就要離開共同學(xué)習(xí)生活了六年的母校，去往更加廣闊的天地，開始全新的`生活。
我多么希望時(shí)間流逝的慢一點(diǎn)，可惜它依舊如同奔流不息的長(zhǎng)河，毫不顧忌地離我而去。
再次走遍校園的每一個(gè)角落，到處都有我們的身影。教室里瑯瑯的書聲，是我們發(fā)出的;操場(chǎng)上跑步的“長(zhǎng)龍”,是我們組成的;舞臺(tái)上精彩絕倫的節(jié)目，是我們表演的……
六年時(shí)間，我們一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，笑過(guò)，鬧過(guò)，哭過(guò)……個(gè)中酸甜最后都付諸在一聲“再見”里。
雖然我們說(shuō)了再見，但永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。我相信，短暫的分別是為了將來(lái)的相聚。無(wú)論如何，我們都應(yīng)該笑對(duì)明天，用汗水去為自己換一個(gè)似錦前程，換一個(gè)幸福的未來(lái)。
今天，就讓我再飽含深情的說(shuō)一聲：“再見了，母校！”愿你更加美麗，更加繁榮，今日你為我們付出心血，來(lái)日我們必讓你為我們，也為自己而驕傲。
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