六年級年的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級年的作文 篇1

　　交警，我想大家對這個名字并不陌生，但我卻是第一次去了解這個“馬路天使”。

　　在我們校外有這樣的一個人：他一年四季都穿著制服，他不顧自己的安危，而為他人著想。沒錯，這個人就是——交警！每到放學時，一個瘦小的交警總在我的視野里出現，現在我大概早已記不清楚他的模樣了，但，他只給我一個印象——瘦！

　　有一次，對面的綠燈亮了，那個小朋友向前跑去，大概他看見媽媽了，因為一時心急，忘記看那個正打著轉向的車了，我半天沒緩過神來，這時，那個瘦小的影子又出現了，只見那個交警叔叔急忙做一個“停車”的手勢，然后，他急忙向小女孩跑去，他拉著他的手，陪他過了馬路……

　　這時，馬路對岸的母親抱住孩子，對那位交警叔叔連連道謝，只見他搖搖頭，說了一聲：“這是我應該做的，倒是你，怎么也不看著點孩子，這孩子才這么小，才上一年級吧？下次讓孩子看點車，就算鍛煉孩子，也不能這么大意。還有你，小朋友，你知道剛剛多么危險嗎？以后，一定要看看有沒有車打轉向，有打轉向的一定要先讓車通過，不是說了嗎，紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，等你上三年級后再自己走，好嗎？”那個孩子點了點頭，只見他笑了笑輕輕拍了拍那個孩子肉嘟嘟的`小臉……站在對面的我早已熱淚盈眶……

　　是啊，交警叔叔們是溫暖的春天里的一叢小草，給了我們無限的生機；是烈日炎炎的夏天里的一把蒲扇，給了我們無限的涼爽；是涼爽的秋天里的一片片銀杏片，給了我們金子般的美好心靈；是白雪皚皚的冬天里的一陣陣暖風，給了我們無限的溫暖……

六年級年的作文 篇2

　　在我的印象中，有一件事深深地烙印在我的心里頭，至今久久不能忘懷。

　　兩年前的一個風和日麗的下午，我正滿心歡喜地搭著公車去往外婆家。那時滿車子的人很擠，而我卻搶到了一個好座位，就在車門的旁邊，上下車都非常方便。出發(fā)了。當車子開出一站后，又上來幾個人。映入眼簾的是一個高高瘦瘦的老奶奶，拄著一支拐杖，她凹下去的眼睛透著不一樣的光澤，滿是鄒紋的臉卻給人和藹可親的感覺，高高的鼻梁又讓人覺得很嚴肅。

　　這時，司機大喊，“哪位好心人給這位老阿姨讓個位呀？”當時我的耳朵一震：哎喲媽呀！不就是搶了個好座位嘛！有必要這樣懲罰我嗎？我的耳朵都快被您這位嗓門高的大叔震聾了！頓時，車子鴉雀無聲，連根針掉到地上都能聽見。老奶奶充滿光澤的眼睛忽然黯淡下來。此刻，我猶豫不決：要不要把位置讓給老奶奶呢？老奶奶好像很失望呀，可是如果我給老奶奶讓座，意味著我要站著搭公車，但這兒去外婆家的路途還有一段距離，我看，還是······算了吧。突然，一位小女孩猛地站起來，用清脆的聲音說：“老奶奶，您往這邊坐吧！”小女孩洪亮的聲音打破了車里的沉寂。老奶奶的眼睛濕潤了，臉上洋溢著淡淡的微笑，沙啞地說：“謝謝你！小姑娘�！边@時，全車的人都用異樣和贊許的'目光望著小女孩。

　　到了，外婆家到了，可我的心里卻殘留著幾分慚愧：如果在老奶奶上車的一剎那，如果在司機喊話的一剎那，我能及時地挺身而出，給老奶奶讓座，不就可以奪得大家的稱贊。不過，小女孩的毫不猶豫也讓我懂得了：一件微不足道的小事，也可以透露出人與人之間的關愛。

六年級年的作文 篇3

　　現實生活中，我們每個人到會有最崇拜的偶像，或者最敬佩的人， 有的敬佩革命烈士；有的敬佩大文學家；有的敬佩大軍事家，而我也不例外，我最敬佩的人——我的老師。我為什么敬佩她？看了下面你就知道了。

　　以前我在武漢十里鋪小學讀書時班主任是賀老師，她三十多歲，個子不高，一頭齊耳的`短發(fā)，一雙眼睛炯炯有神 ，她有著孩子的心，經常和同學打成一片：有一次，課間休息，賀老師同我們玩起了“搶沙包"的游戲。剛開始只有幾個人參加，賀老師充當中面擋，一會兒班上五十幾個同學都參加了進來，李老師也站在我們中間高舉雙手喊道：“給我�！庇袝r沙包掉在地下，賀老師便和我們擠在一起，搶作一團，根本分不清誰是老師誰是學生。

　　她還有一次帶著病來學校上課，我們大家要她回去休息休息，她說：“只要學生成績好，我?guī)Р∩险n又算什么�！�

　　她卻把她的青春和愛都獻給了我們。此時此刻，我默默地想：何老師不像白求恩、諾貝爾那樣有榮譽，但她永遠是我最敬佩的人，最敬佩的老師。

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