六年級(jí)作文[精品7篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的六年級(jí)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
我久久盼望的期末考試終于到來了,今天上午,我懷著激動(dòng)的心情,以迎戰(zhàn)的姿態(tài),健步走進(jìn)了考場(chǎng),整個(gè)考場(chǎng)的氣氛嚴(yán)肅而不平靜。
我不敢看監(jiān)考老師的神情,好像一枚枚釘子釘在我臉上。那表情看似嚴(yán)肅,看似慈祥。這可是期末考試,哪有同學(xué)不好好對(duì)待的?哪有老師不嚴(yán)肅點(diǎn)的?但是監(jiān)考老師又是面帶微笑的,仿佛在鼓勵(lì)我們這次考試的題目很簡(jiǎn)單,不要怕,相信自己能考出個(gè)好成績(jī)來。
我想想也是,經(jīng)過了這么多個(gè)單元的訓(xùn)練,只要每一次的單元測(cè)試都踏踏實(shí)實(shí)地過關(guān)了,期末考試還有啥好怕的?我盡量安慰自己,好讓緊張的心情放松下來,快速的心跳緩慢下來。我一想象暑假可以吃棒冰,可以游泳,還可以與爸媽去旅游,我就迫不及待地想考個(gè)好成績(jī),暑假心情也會(huì)愉快起來。
過了一會(huì)兒,監(jiān)考老師用沉著有力的'聲音說道:“試卷發(fā)下來,請(qǐng)大家寫上姓名,班級(jí),學(xué)號(hào)和學(xué)校。”說罷,便把折的卷卷的試卷迅速發(fā)了下來。我拿到試卷后,迅速瀏覽了一遍,其實(shí)是沒有很大的難度,有些題目以前還做過了呢。就連作文,我也能自信地保證,我不會(huì)扣太多的分?jǐn)?shù)?荚団徛暯K于響了,我拿起筆,信心十足地開始答起卷子來……
六年級(jí)作文 篇2
前天,我在圖書室里看到了一本《世界未解之迷》的科技書,里面有一個(gè)關(guān)于“恐龍為什么滅絕”的問題引起了我極大的興趣。于是我突發(fā)奇想,我想利用時(shí)光倒流回到遠(yuǎn)古時(shí)代,找出這些迷題的真相,為科學(xué)事業(yè)做出一番貢獻(xiàn)。
假如時(shí)光可以倒流,我首先要瞧一睢恐龍的“廬山真面目”,摸一摸那神奇的恐龍蛋?匆豢纯铸埖降资且?yàn)槭裁炊鴾缃^的,順便帶一個(gè)恐龍蛋回來供我們研究,我相信這一定是一個(gè)壯舉!
假如時(shí)光可以倒流,我要去看一看六國(guó)霸主秦始皇到底是一個(gè)怎樣的人物。他為什么 能統(tǒng)一六國(guó)?但他又為什么變得有些昏庸無道 ?他為什么要耗費(fèi)大旦的人力物力來修筑長(zhǎng)城?再帶回一切重要的圖片資料作為參考和研究,這無疑會(huì)成為一大突破!
假如時(shí)光可以倒流,我要去了解埃及的`金字塔是怎樣來的。問一下埃及人民為什么要修金字塔,他們到底是用什么工具搬運(yùn)那些重達(dá)幾千斤重的大石頭的……
我相信時(shí)光 倒流,可以讓那些遠(yuǎn)古迷題變得不再神秘,讓那些歷史人物不再離我們遙遠(yuǎn)。
六年級(jí)作文 篇3
哇!超快樂的汽車王國(guó),人類安靜之時(shí),汽車來到自己的世界,這里到處歡樂,有趣,這是1977年的老爺車,看這是奔馳,引擎聲可真大,我們?nèi)思庖蛩鼈,生活變得很方便?/p>
瞧!依維柯,它是商務(wù)車,上次被賣給人類了,它很高興為人類服務(wù),激動(dòng)萬分,這會(huì)它停在路邊,耳邊領(lǐng)導(dǎo)來一陣聲音:“小伙子,你就不怕你主人駕駛不好,傷了你嗎,我看最好寫封信指責(zé)他一下!薄榜R路叔叔,您多慮了,我為人們提供了方便,只要安全就是好車。”馬路爺爺可聽不進(jìn)它的話,說到:“你看看人類,把我弄得傷痕累累,你們汽車也有責(zé)任,有了你們,人類發(fā)生了不知多少交通事故,人與車永不可能齊心!币谰S柯無話可說。
這時(shí),一輛寶馬橫空飛出,順便說:“馬路叔叔,看我威風(fēng),又沒出過事,別在說它了!闭f完便走了,馬路生氣了,怎么半路殺出個(gè)陳咬金,不過,你還是小心為好。依維柯說:“我出生在南京,在南京小有名氣,我的.主人一定也是一位好駕駛!薄澳銈儌z吵得還讓不讓人睡覺,現(xiàn)在汽車給人們帶來許多快捷”,“汽車王國(guó)”也盡到了責(zé)任,可人類本身素質(zhì)很差,幾乎沒幾個(gè)是好的,依維柯說是很對(duì),但你主人也不一定多好呀,你們倆說的都不很對(duì),不過車與人是很快樂的,人類已開始防范,車與人將一起走向未來。
我們與車同行,這樣才快樂。原來是路燈爺爺呀,它們倆明白了,它們會(huì)一齊與人們共創(chuàng)人車情……
六年級(jí)作文 篇4
動(dòng)物園里的狗熊個(gè)個(gè)機(jī)靈可愛。太陽把它們曬得在水里游來游去,都不敢到岸上來了,我想,這不正好可以給它們拍張照片嗎?
我和我的弟弟一起來到狗熊面前,給它們拍一張照。拍照的過程當(dāng)中,我叫它們笑一個(gè),唉!可是它們又聽不懂我的話,所以我們只好隨便拍幾張。
這些狗熊有的腦袋上是土黃色的,甚至腳也是土黃色的;有的腹部是土黃色的。
狗熊真聰明。它們吃橘子的時(shí)候,先用前爪把桔子皮扒開,在用爪子捧著食物吃起來。吃飽了的狗熊顯得十分自在,有的獨(dú)自散散步,有的`和同伴們一起玩,還有的在水里游來游去。
狗熊脾氣不好。要是你把它惹不高興了的話,它也就會(huì)向你發(fā)出不高興的表情,就像想吃了你一樣的感覺。
我想讓它們生活的快樂些,就給它們好多好吃的食物。
每次來到動(dòng)物園看高興時(shí),我發(fā)現(xiàn)它們長(zhǎng)胖了!
呀!這些狗熊真可愛呀……
六年級(jí)作文 篇5
星期四下午我們又上了一節(jié)體育課,不過今天的主角是籃球,不是排球。
余老師照例把一個(gè)籃球拿在手上,輕描淡寫地說:“下面我們要學(xué)習(xí)籃球的運(yùn)球,假如有人沒有在聽我的話,那么我的球就會(huì)向他飛過去!彪m然我們都知道他這句話是開開玩笑的,但還是吐吐舌頭,全神貫注地看起來。
余老師開始教我們?cè)剡\(yùn)球。隨著“啪嗒啪嗒”有節(jié)奏的`韻律,我們看過去,手起球起,手落球落,那籃球好像和他的手粘在一起。更厲害的是,他可以用眼睛盯著我們,手卻一點(diǎn)都不耽誤運(yùn)球。這運(yùn)球的技術(shù)真可謂是高。我想要做到這樣,必須先熟悉球會(huì)向哪個(gè)方向走,果然,余老師讓我們把球打在一條白線上,一打出就換人。只見禹智睿的球一會(huì)兒到這兒,一會(huì)兒到那兒。我說:“你的球已經(jīng)出線好幾次了!”可他不承認(rèn),不情不愿地把球扔給我,然后就盯著我的球,希望我露出破綻。我一邊運(yùn)球一邊背對(duì)著他,不管他怎么走,我都始終用背做盾,抵御他像劍一樣的目光。
看我們?cè)剡\(yùn)球做得差不多了,余老師開始教我們不看球運(yùn)球。他讓我們一邊運(yùn)球,一邊看他的手勢(shì)做加法題。我雖然抬著頭,管得住球,可是因?yàn)檠劬暳丝床磺宄,只好人云亦云,聽人家?bào)出答案,就附和一聲?偸浅龉终械挠嗬蠋熡窒氤隽艘粋(gè)更有意思的做法:讓我們一邊運(yùn)球一邊玩石頭剪刀布,先叫陳禹冰上去做示范。小企鵝似的陳禹冰小心翼翼地拍著球,一只手伸出來,簡(jiǎn)直都要伸到余老師的鼻子前了,還沒比劃三下,那只球欺負(fù)他手短,越溜越后面,一直跑到了他的褲襠下,夠也夠不著了。他眼睜睜地看著球滾出了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。余老師又叫我們自己練習(xí),我們練得不亦樂乎,“啪嗒”聲此起彼伏,像在下冰雹。終于有同學(xué)練得像模像樣了,但是要達(dá)到余老師那爐火純青的境界,那不知還得練多少年。
余老師上體育課還真有一套啊!要是其他課也有這么多的花樣,還有哪個(gè)孩子不喜歡呢?
六年級(jí)作文 篇6
“住手,這塊是我的!”“誰說了?哈,搶到了!”“我搶搶搶,哈,我也搶到了!”“你這小子……”
都說晚餐時(shí)最溫馨的時(shí)刻,話雖如此,可我家的餐桌卻變成了戰(zhàn)場(chǎng),這不——哐當(dāng)——大戰(zhàn)又開始了。
老媽在營(yíng)地(廚房)煮菜,我和老爸各占一方,虎視眈眈地盯著對(duì)方,手里的筷子緊握,做好“殺敵”的姿勢(shì)。我先發(fā)話了:“嘿嘿,今晚讓你吃不了兜著走!崩习职l(fā)狠話了:“想和我比,我還從來沒輸過。放馬過來!薄盃I(yíng)地”飄來陣陣香味。我和老爸招架不住,急忙奔向營(yíng)地!安撕昧恕崩蠇屢徽f,我和老爸又回了戰(zhàn)場(chǎng),所有菜都擺在了面前。我的筷子和老爸的.筷子同時(shí)伸向紅燒肉,沖啊,奮勇殺敵!老爸趁勢(shì)夾了一塊紅燒肉,瞧,老爸那得意樣,他像英勇的武士,橫掃戰(zhàn)場(chǎng)。弄得我牙癢癢的,我拼命舞動(dòng)筷子,這一塊塊紅燒肉也就自然而然地落到了我的嘴里,一盤掃光。魚!鱸魚我的最愛啊。我勺子筷子一起上,這可急壞了老爸,他將我的筷子夾開,魚頭被老爸叼走了,呵,沒事,魚肚子肉還在,我趁老爸在吃魚頭的時(shí)候,我一下子夾走了魚肚子肉,美味。∥覀円槐P殺完再殺一盤,噼里啪啦——哐當(dāng)哐當(dāng)——我們搶的搶殺的殺,“大將軍,你……你還挺厲害的!”老爸飽得說不出話了。我嘿嘿一笑,說:“彼此,彼此。”老媽瞧我和老爸那副狼狽樣:“我說你們,吃飯跟打仗似的!崩蠇屖鞘缗,才不像我和老爸那樣呢。我和老爸互相看著對(duì)方那花貓臉,都笑了。“小花貓啊,哈哈!薄澳悴灰惨粯樱呛恰
溫馨的戰(zhàn)場(chǎng)上發(fā)出陣陣歡笑,星星和月亮看著這溫馨小家,也笑了。
六年級(jí)作文 篇7
隔一分、一秒,大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)都為不同。前一刻可以是呆若木雞,后一刻就成激動(dòng)人心。怪異卻成無法解釋的離奇。腦波時(shí)像大海上洶涌的波浪,時(shí)像杭州西湖上的微波,蕩起一圈圈漣渏!叭祟悺笔且坏罒o法全部揭曉的謎題,隔著世世的記憶。觸目驚心的恐懼來自哪里?世界是恐亂的?靜謐的?無法安定。于是只有用無開竅的謎題,等著消失雜亂不安的記憶,來選擇安定、遺忘。
若有一天我受不了信息時(shí)代的輻射、功課的纏繞、無邊的束縛和煩惱。我會(huì)選擇離開,讓思緒不受塵世的牽絆。獨(dú)坐在窗前,遠(yuǎn)離物是人非的世界,來選擇無量的塵土飛揚(yáng)。感受當(dāng)年的兵荒馬亂,從今到古。從史學(xué)家揭曉的謎底中可笑的感受千年的文化中所含的智慧、愚昧,在心中有數(shù)中斷下。思緒泛濫,閉上眼睛。用心感受世界,感受天窗外的故事,感受內(nèi)心深處的靜謐。蕩漾微波,浮塵一圈圈漣渏,來選擇正確的意義。讓身體緩松下來,腦波平靜的自由下來。淺淺入睡。夢(mèng)中有我的夢(mèng)想,我的快樂,我想要的.等等。
風(fēng)起云涌,幻過了半世的流離,來選擇遺忘你。靜靜的感受著這份神秘,其實(shí)已扎根駐底。抬首仰望天,原來天還可以這樣藍(lán)。低首俯瞰水,原來水還可以這樣清。用心感受周圍,原來生活還可以這樣寧靜。只要用心隔絕世事的喧鬧,安定起居。鉆研神秘的自然,回報(bào)不會(huì)比付出少。收獲了甜美的心情,綻放開心的笑容。內(nèi)心永遠(yuǎn)比世界廣大,人類無止境的思維企圖比宇宙更寬廣。
有一片云彩曾說過:“我的美麗的是黃昏的邂逅,夕陽的陪襯!比绻岦S昏和夕陽解釋自己的價(jià)值,可以成為相輔相成的推論解說。
價(jià)值是勞動(dòng)付出后的完美總結(jié)。感受內(nèi)心的那份靜謐,讓自己不要成為沒有價(jià)值的空虛。選擇正確的手段來付出你想付出的努力。沒有誰可以牽絆著你,除非是你寞落的心來拉開你跟你夢(mèng)想的距離。于是你得用一顆騰起的心去征服另一顆墮落的心。
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