六年級(jí)作文8篇（經(jīng)典）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，正是江南的好風(fēng)景，這時(shí)的西湖，正是春日遲遲，卉木萋萋。正是倉(cāng)庚喈喈，采蘩祁祁。正是淑氣催黃鳥(niǎo)，晴光轉(zhuǎn)綠蘋。蒙蒙的細(xì)雨剛剛下過(guò)，草色上還披著一層露珠。這時(shí)的我，踏著晶瑩的露水，從青綠籠罩的孤山寺，騎過(guò)了賈公亭，欣賞這一初春美景。
遙望西湖，春水初漲，爛漫的桃花如癡如醉的`開(kāi)放，而輕柔的春風(fēng)則皺桃花池，伴隨著那飛揚(yáng)的柳絮閃著粼粼的光。我佇立在湖邊，望著漂浮在天空的那一朵朵重重疊疊的云，在伊人的春風(fēng)中思緒飄揚(yáng)。
這時(shí)，岸上已是雜英滿芳甸了，那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)又飛回來(lái)也，飛停在枝頭上，停在繁花中。他們爭(zhēng)著，搶著向陽(yáng)的綠樹(shù)，生怕丟掉哪怕是一點(diǎn)寶貴的春光，嫩芽初上柳枝，與那嬉戲的黃鶯交相成趣。不知是戶農(nóng)家上的燕子，這時(shí)也不知疲憊的銜著春泥與細(xì)葉，筑著新巢，筑著幸福的生活，筑著美好的明天！
聽(tīng)著婉轉(zhuǎn)的鶯聲，看著優(yōu)美的燕舞，令我似乎忘記了一切愁苦與煩惱。此時(shí)此刻，江南仿佛已成了一幅畫，不，比畫還要美是，還要絢爛，秀麗的真不知該如何形容。再看腳下，不知不覺(jué)中，五彩繽紛的山花已經(jīng)漫山遍地的開(kāi)放，而青綠欲溢的春草也長(zhǎng)滿了每一個(gè)角落。那雜亂的花互相爭(zhēng)齊斗艷，讓人不知道該看哪里，那芊芊綠草才剛沒(méi)馬蹄，連坐下的駿馬也陶醉了。閑情逸致般的欣賞這美麗的早春圖。一切都是那么恬靜，又是那么灑脫，仿佛身在一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)境當(dāng)中。
不知不覺(jué)中，夕陽(yáng)已快來(lái)到，斜射的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，斑駁的碎片灑在前行的路上。這時(shí)，我才想起時(shí)間已不早了，在山清水秀如天堂，鶯歌燕舞如仙境的西湖江畔，結(jié)束了自己的旅程，依依不舍的離去了。
六年級(jí)作文 篇2
人生是很漫長(zhǎng)的，在這漫長(zhǎng)的道路中，不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有一些困難。我們不能向困難低頭，而是要用勇氣去面對(duì)生活，才能戰(zhàn)勝困難，這就是《魯濱孫漂流記》這篇課文給我的'啟示。
這篇課文記敘了一個(gè)叫魯濱孫的人喜歡航海、冒險(xiǎn)。他在一次航海中遇到了大風(fēng)，船翻了，魯濱孫落入到了一個(gè)荒島上。他在島上克服了重重困難，生活了28年，最后，魯賓孫獲救了，回到英國(guó)。這是奇跡！是哪一種力量讓他在島上生活了那么久？難道他有魔法？不，不可能！而是他那種戰(zhàn)勝困難的勇氣。
魯賓孫在這個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，用他的勇氣，創(chuàng)作了一個(gè)奇跡——他居然在島上生活了28年。你要知道，在那個(gè)荒島上，沒(méi)有內(nèi)衣，沒(méi)有房屋，沒(méi)有糧食，沒(méi)有工具……在這重重困難之下，魯濱孫并沒(méi)有逃避困難沒(méi)有被困難嚇倒，而是用勇氣，去面對(duì)困難，終于克服了困難。
我對(duì)魯濱孫佩服得五體投地。我想，要是我流落到這樣一個(gè)荒蕪人煙的島上，我一定會(huì)哇哇大哭，會(huì)被重重困難而嚇倒，別說(shuō)生活28年了，就連10天都難以生存！記得那次晚上，天空中烏云密布，雷電交加，爸爸媽媽出去了，只留下我一個(gè)人，我害怕極了，只好躲在被窩里，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等媽媽回來(lái)，這就是缺乏勇氣。
在生活中，還有許許多多的困難等我們，我們要向魯濱孫那樣勇敢的面對(duì)挫折，用勇氣去面對(duì)困難。
六年級(jí)作文 篇3
前幾天，我在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫“掃把星”的朋友，這不，他又在和我聊天了。
“你好，地球人�！薄澳阍趺蠢辖形业厍蛉税�？你不是嗎？”“當(dāng)然，我可是掃把星的人！”“你當(dāng)我是三歲小孩嗎？”“你不信？那我馬上來(lái)接你去我們掃把星玩吧！”說(shuō)完，他便下線了。忽然，我眼前一道紅光閃過(guò)，在我旁邊出現(xiàn)了UFO—飛碟！飛碟的門突然打開(kāi)，出現(xiàn)了一個(gè)人，他長(zhǎng)著方腦袋，眼睛有燈泡那么大，鼻子就是臉上的兩個(gè)小洞，嘴巴是長(zhǎng)方形的，耳朵是倆個(gè)圓圈！我大叫：“什么東西�。亢脟樔�！”他順著樓梯走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“請(qǐng)不要害怕，我并不是什么東西，我只是掃把星的'人，我是來(lái)請(qǐng)你去掃把星玩的�！蔽乙Я艘ё约海骸疤彀�，我不是在做夢(mèng)吧！”我害怕地跟著他上了飛碟，只見(jiàn)里面十分大，“飛碟看起來(lái)小，里面卻這么大！”“這是通過(guò)空間的大小變的，來(lái)，我來(lái)給你介紹一下我的飛碟設(shè)備吧，這是控制桿，只要一推，飛碟就會(huì)起飛，理論上比聲音還快1000倍呢！”我張大了嘴巴，不敢相信，“這是換色鍵，這是變形鍵，這是隱身鍵……好了，我們?nèi)甙研前�。”剛啟�?dòng)控制桿，就已經(jīng)在地球外了！“快，太快了！”我情不自禁地嘆道。五秒后，我們便來(lái)到了掃把星上。
可是，掃把星一片灰色，“怎么沒(méi)人？”“這是我們星球的防御系統(tǒng)！”這時(shí)，他大叫：“芝麻開(kāi)門�！钡厣狭⒖坛霈F(xiàn)了高樓大廈，天上飛著汽車，地下跑著輪船，水里游著飛機(jī)，“朋友，走，我?guī)闳ノ业墓尽！蔽颐悦院馗松先�，一到，就看�?jiàn)許多動(dòng)物，最吸引我的是一頭豬，那豬和我們地球上的豬差不多，不同的是頭上有個(gè)按鈕，“按鈕有什么用？”一個(gè)工人立刻給我實(shí)驗(yàn)，他一按，豬的肉竟然掉了下來(lái)，可豬還是胖胖的！豬的旁邊還有一只雞，雞身上也有一個(gè)按鈕，我好奇地一按，雞竟下出一桶的蛋，我大吃一驚，這科技也太發(fā)達(dá)了吧。這時(shí)，我看見(jiàn)門口站著兩只小猴子，手里拿著棒，看起來(lái)十分威武！“這兩只猴子在干嘛��？”“當(dāng)保安啊�！薄鞍。退鼈�？”“別看它們小，它們可是被我們注入孫悟空的資料的猴子，它們的武功可不在孫悟空之下哦！”“啊，比孫悟空還厲害？”“嚴(yán)格地說(shuō)，是的�！蔽殷@訝地點(diǎn)了點(diǎn)頭，后來(lái)，我乘坐著飛碟參觀了全部星球�？鞓�(lè)又不可思議的一天就這樣過(guò)去了！
掃把星朋友，我會(huì)永遠(yuǎn)與你交流的，愿我們地球與你們掃把星互通有無(wú)，做最好的友邦！
六年級(jí)作文 篇4
我生活在一個(gè)溫暖幸福的家庭，家中有爸爸、媽媽和我。媽媽是一名普通工人，爸爸是一名教師，我是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。
爸爸最大的愛(ài)好是看書(shū)。他幾乎每一天都看書(shū)。晚上有時(shí)看到深夜，我每次叫他休息，他總是說(shuō)再看一會(huì)。媽媽的愛(ài)好是織毛衣，每當(dāng)吃完晚飯，我和爸爸學(xué)習(xí)，媽媽就一人坐在旁邊為我和爸爸織毛衣，常常織到深夜。我和爸爸一樣，也很喜歡看書(shū)。每一天放學(xué)回家，寫完作業(yè)后，就從書(shū)櫥里拿出作文書(shū)和故事書(shū)看。看書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。
每一天都是爸爸接送我上學(xué)，媽媽上班，下午才回來(lái)。中午爸爸把我接回家，盡管很累，還是給我做飯。爸爸很關(guān)心我的成長(zhǎng)。盡管他平時(shí)工作很忙，但每一天都堅(jiān)持輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，問(wèn)我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，教育我在學(xué)校要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)。
常給我講科學(xué)家的故事，鼓勵(lì)我長(zhǎng)大后像他們一樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。爸爸從不讓我亂花錢，但只要是學(xué)習(xí)上的事他都盡量滿足我的要求，還經(jīng)常利用節(jié)假日帶我去公園、郊外游玩，有時(shí)還和我一起做游戲，指導(dǎo)我做小制作。
媽媽非常關(guān)心我的身體健康，每次我去上學(xué)，她都要仔細(xì)檢查我穿的衣服，夏天怕我熱著，冬天怕我凍著。有一次，我早上沒(méi)吃早飯，到了中午，全身無(wú)力，媽媽知道了，連忙做了我最愛(ài)吃的`水餃。
在爸爸。媽媽的關(guān)心下，我茁壯成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，爸爸和媽媽非常高興。我也經(jīng)常利用星期天的時(shí)間幫著爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活，平時(shí)很少惹他們生氣。去年，我們家又搬進(jìn)了新樓房。我有了自己的臥室和寬敞明亮的書(shū)房。我的學(xué)習(xí)勁頭更足了。家中經(jīng)常傳出我們的歡聲笑語(yǔ)。生活在充滿愛(ài)心的家中，我感到非常幸福，我愛(ài)我家。
六年級(jí)作文 篇5
雖然我還沒(méi)有完全投入到學(xué)習(xí)中，雖然我一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有，但月考還是來(lái)了，它真的是一面鏡子，把我這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況照得一清二楚。今天的天氣真的很糟糕，陰陰沉沉的，這種天氣總能使本來(lái)就悲傷的人更是觸景生情，雪上加霜。相呼應(yīng)似的，我考得也真的很糟糕，很多很簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò)了，而如果想成為尖子，這種低級(jí)錯(cuò)誤是絕對(duì)不容許犯的，這個(gè)我知道。都說(shuō)三年級(jí)是一道分水嶺，好的會(huì)使勁好，差的.會(huì)使勁差，是這次是不行了。我拎著手提袋，漫無(wú)目的地走在大街上。
我考砸了，我心里是多么的難過(guò)，都不能和別人說(shuō)。否則大家會(huì)覺(jué)得我很庸俗，眼睛只盯著分?jǐn)?shù)�？墒�，我是個(gè)要強(qiáng)的女孩子啊，我不能容忍我的英語(yǔ)總是考不好，我也曾經(jīng)去努力地找原因了，但仍無(wú)濟(jì)于事。我不想放棄，因?yàn)樵跊](méi)學(xué)英語(yǔ)前，我曾是那么信心十足地說(shuō)一定能夠?qū)W好英語(yǔ)�；氐郊液�，我把自己沉浸在網(wǎng)絡(luò)中，渴望暫時(shí)忘掉學(xué)習(xí)的不愉快，可我辦不到，我想我是逃避不了了，考砸的失敗心情總是拼命地鉆入我的腦袋，遺憾的是，我被它打敗了，我沒(méi)有辦法不去想我的失敗。都說(shuō)考過(guò)試沒(méi)有作業(yè)，是最輕松的�？蛇@段時(shí)間對(duì)于沒(méi)有考好的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最難熬的時(shí)間，我坐立不安，總是想著成績(jī)公布的那天我會(huì)怎樣地哭著看著別人笑。我知道我這個(gè)樣子很不對(duì)，很悲觀�？墒沁@就是好學(xué)生的悲哀，我沒(méi)有辦法對(duì)我的壓力說(shuō)“Bye-Bye”，只要我還有上進(jìn)心，它便會(huì)一直纏著我……只要上進(jìn)了，就行了。我一定會(huì)努力的�。�！
六年級(jí)作文 篇6
創(chuàng)客，應(yīng)該不是個(gè)陌生詞。它是指創(chuàng)新，創(chuàng)造。而創(chuàng)新卻能讓生活飛躍不止一個(gè)等級(jí)，使人類的生活變得更加快捷、方便。在這一點(diǎn)上，沒(méi)有國(guó)界，世界人民都為了讓生活更美好，在同一戰(zhàn)線上奮斗。
創(chuàng)客，在不斷改變著我們的生活。從遠(yuǎn)古時(shí)代的鉆木取火，倉(cāng)頡造字；到后來(lái)的四大發(fā)明（造紙術(shù)、火藥、指南針、活字印刷術(shù)）；甚至到今天的高鐵、支付寶，無(wú)一不展現(xiàn)了創(chuàng)客對(duì)人類生活的`巨大改變。而創(chuàng)新，是對(duì)創(chuàng)客最完美的詮釋。
創(chuàng)新總在不經(jīng)意間體現(xiàn)出來(lái)。問(wèn)起一加一，你一定毫不猶豫地說(shuō)出二，可有些人會(huì)根據(jù)生活中的一些“經(jīng)驗(yàn)”而推算出三亦或是零；問(wèn)到兩人分一個(gè)桃子，你最先想到的一定是一分兩半，可別人卻能想到榨成汁；說(shuō)一個(gè)帶顏色的詞語(yǔ)，你可能會(huì)想到黑色、紅色，我卻能說(shuō)出黃牛、白癡。
生活中的許多東西都源于創(chuàng)新。相傳魯班在修建一座宮殿的過(guò)程中，帶著徒弟上山砍木材。魯班不慎滑倒，跌倒在一片草叢中。他起身一看，手上滿是鮮血，還有好幾道小口子。他俯下身去，發(fā)現(xiàn)一叢與眾不同的草：這草的兩側(cè)呈鋸齒狀，很是鋒利。魯班拔下那叢草，又在手上劃了一下，果然又多了一道深深的傷口！他顧不得疼痛，拿著草在樹(shù)上來(lái)回摩擦，樹(shù)上也多了一條溝。魯班覺(jué)得草太脆弱了，他一溜煙地跑下山，沖進(jìn)鐵匠鋪，請(qǐng)匠人做一條一邊呈鋸齒狀的鐵片，又請(qǐng)木匠加上兩個(gè)把手，這就做成了最早的鋸子。
也許，很多人都曾被那種草劃傷過(guò)，可卻只有魯班發(fā)明了鋸，這是為什么？因?yàn)轸敯嘤袆?chuàng)新的精神。
創(chuàng)新，一直在改變我們的生活。
創(chuàng)新，讓生活變得越來(lái)越美好。
現(xiàn)在是如此，未來(lái)，也將是如此。
六年級(jí)作文 篇7
如今的生活像是穿上了一件鮮艷的衣裳，變得愈加絢爛多彩，那是因?yàn)榭萍记娜粷B透了我們的生活點(diǎn)滴中，如影隨形。其實(shí)，科技改變著我們的生活，隨著時(shí)代的發(fā)展，科技越來(lái)越完善，雖然不能回到過(guò)去，卻能塑造一個(gè)嶄新的未來(lái)，就像知識(shí)改變我們一樣！
在爺爺那個(gè)年代，靠面朝黃土背朝天，沒(méi)日沒(méi)夜地干活，好幾次累得都住進(jìn)醫(yī)院了，靠捉摸不定，喜怒無(wú)常的老天爺吃飯了。像現(xiàn)在爺爺都采用的都是高科技技術(shù)的農(nóng)業(yè)亂暖菜棚里，一年四季的.氣候都是溫暖的。當(dāng)糧食成熟時(shí)，耕地、播種、收割等繁多、勞累的程序都可以用電腦來(lái)管理，用農(nóng)業(yè)機(jī)械完成，不再需要爺爺親自去處理。爺爺和我們都不禁感嘆：中國(guó)科技給農(nóng)民們帶來(lái)的甜蜜。
自打小時(shí)候我就崇拜聰明，帥氣的科技人員創(chuàng)造出了一代代的“電子眼”——攝像頭。有了這些電子眼，保安叔叔們就不用在夜里，辛苦巡邏，只需要悠閑自在的坐在顯示屏前，通過(guò)監(jiān)控視頻就能觀察到小區(qū)里的一舉一動(dòng)，小偷就不敢輕舉妄動(dòng)了。這些電子眼在小區(qū)中起到了功不可沒(méi)的作用。
人類得益于科技，科技得益于創(chuàng)新，創(chuàng)新是科技的靈魂。我們腳下的土地?zé)o時(shí)無(wú)刻發(fā)生著天翻地覆的變化，這一切都源于科技。如今，偉大的科學(xué)家們發(fā)明了手機(jī)，現(xiàn)在在人們的日常生活中，可是形影不離的呢。緩解了身處異地的人們的相思、愁緒，在網(wǎng)上能購(gòu)買應(yīng)有盡有，琳瑯滿目的東西，多么方便，不用出門，就可以買到你所需要的東西，為中國(guó)的科技發(fā)展點(diǎn)個(gè)贊！
學(xué)習(xí)就像是縮小化的國(guó)家建設(shè)，經(jīng)過(guò)努力奮斗，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，處理事情能夠越來(lái)越妥當(dāng)。讀的書(shū)多了，懂得東西就越來(lái)越多，就能和更高尚的人談話，就能使自己的眼界更開(kāi)闊。古人詩(shī)云：“博觀而約取，厚積而博發(fā)�！�
1957年武漢長(zhǎng)江大橋建成，這是我國(guó)長(zhǎng)江第一橋；1968年南京長(zhǎng)江大橋建成；64年我國(guó)第一顆原子彈爆發(fā)成功；1967年我國(guó)第一顆氫彈爆炸成功；1999年我國(guó)第一艘“神舟“號(hào)宇宙實(shí)驗(yàn)飛船安全返回等。這都是我們中國(guó)歷史輝煌所在，我身為中國(guó)人為祖國(guó)的繁榮感到自豪。
科技正改變我們的生活，科技正把我們領(lǐng)進(jìn)一個(gè)全新的世界。只要我們熱愛(ài)科學(xué)，研究科學(xué)，創(chuàng)造科學(xué)，就能使人類在科技上再次成功跨出一大步。
六年級(jí)作文 篇8
生命，寄托著一份沉甸甸的責(zé)任，是維持美滿家庭生活的紐帶。芬芳是鮮花的生命，雄偉是山峰的生命，理想是我們的生命。一旦安全的保護(hù)罩消失了，也就等于打開(kāi)了死亡大門�！}記
在朝氣蓬勃的校園里，隨處可見(jiàn)墻壁上的安全警示錄語(yǔ)，如“上下樓梯靠右行”“禁止在樓梯走廊上追跑打鬧”“請(qǐng)勿在池塘邊嬉戲追逐”等。但同學(xué)們卻總是將安全警示自動(dòng)屏蔽掉，天真的認(rèn)為只要是在校園里做什么事情都是安全可行的。他們?yōu)榱藵M足自己的`好奇心，往往都將理智、猶豫全都拋在了腦后。校園里，隨處可見(jiàn)存在安全隱患的行為：同學(xué)們嬉笑著在走廊樓梯口四處助跑打鬧，不僅把其他同學(xué)撞到了不說(shuō)，還一個(gè)趔趄摔下了樓梯撞得頭破血樓；大課間的時(shí)候，因?yàn)槿肆髁棵芗�，樓梯每天都�?huì)發(fā)生擁擠狀況。有的同學(xué)心急，卯足了勁兒的向前急，前面的同學(xué)一個(gè)重心不穩(wěn)向前撲倒。但粉沓而至的的同學(xué)卻疏忽前面的同學(xué)，使他們輕則受皮外傷，重則窒息而死。甚至還有“化學(xué)課上硫酸意外碰翻，造成學(xué)生嚴(yán)重燙傷”、“廢墻倒塌砸傷同學(xué)”、“學(xué)生救火導(dǎo)致重大傷害事故，老師卻漠不關(guān)心”、“因伸懶腰將筆不幸插入同桌眼中，導(dǎo)致殘疾”這些事例每天都在發(fā)生，有無(wú)數(shù)條無(wú)辜鮮活的生命就這樣逝去了。真讓人心寒！
在我的身邊也發(fā)生過(guò)諸此類危險(xiǎn)的事情。在傍晚臨近放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都有說(shuō)有笑的在走廊上聊天。我們班幾個(gè)調(diào)皮的男生為了展現(xiàn)一下自己靈活的身手，打起了走廊上綠欄桿的鬼主意。他們用力抓住欄桿，奮力往上一跳然后一直用臂力堅(jiān)持著。我被他們的叫聲吸引了過(guò)去，轉(zhuǎn)身一看不禁倒吸了涼氣：那個(gè)男同學(xué)整個(gè)身體已經(jīng)懸空了，半個(gè)身體還掛在外面，一直搖搖晃晃的，看得真讓人膽戰(zhàn)心驚。但他還對(duì)我們咧開(kāi)了牙齒，炫耀道：“你們看，我厲害吧！就諒你們女生的膽子沒(méi)有我們大，哼！”
不知是哪位同學(xué)稟報(bào)了柳老師，柳老師踩著高跟鞋“蹬蹬蹬”的沖向我們。她的倆條柳葉眉親熱地絞在了一起，眼中燃燒著熊熊火焰，嗖嗖的飛出兩把小刀。那男同學(xué)見(jiàn)了一個(gè)鯉魚(yú)打挺，恭恭敬敬的站在了柳老師的面前。“你，你趕緊給我站到辦公室去。怎么可以做出這么危險(xiǎn)的事情呢？簡(jiǎn)直是氣死我了！”柳老師氣得連話也說(shuō)不清了，那男同學(xué)哭喪著臉走進(jìn)了辦公室。
我走過(guò)去仔細(xì)觀察欄桿，發(fā)現(xiàn)底部已經(jīng)出現(xiàn)了裂痕，彎彎區(qū)區(qū)得像蚯蚓，讓人覺(jué)得惡心。再一搖，隱隱有了松動(dòng)的感覺(jué)。我的腦海里又浮現(xiàn)出了剛才那副場(chǎng)景，心想：如果不是柳老師及時(shí)制止了他們，那么今天就是血的下場(chǎng)。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍將會(huì)讓多少人心碎啊！原來(lái)，生與死的距離只有一線之差！
六年級(jí):趙詩(shī)杰