（熱）六年級(jí)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
今天我們班上競(jìng)選五個(gè)男副班長跟著原來的五個(gè)班長學(xué)習(xí)�！巴�，班上競(jìng)選男副班長的報(bào)名人數(shù)真多呀，咋一看差不多也有二十個(gè)了�！蔽覀儼嗌系呐瑢W(xué)不約而同地說。
周老師之所以要選男副班長的原因是：一雖然男生比女生多，但卻比我們?nèi)�；二是因�(yàn)樵瓉淼陌嚅L既做班長又做組長，忙不過來。競(jìng)選男副班長開始了：一數(shù)，竟有十八人。周老師嚴(yán)肅地對(duì)男同學(xué)說：“競(jìng)選男副班長第一肯定就是要管理好自我；二就是要征得同學(xué)們的服從；三聲音要大、響亮，不然下面一片吵鬧聲，都不知道要干什么；四要品學(xué)兼優(yōu)，有責(zé)任感。好了，現(xiàn)在有請(qǐng)報(bào)名了的男同學(xué)來說一說如果你當(dāng)上了副班長你怎么�！�
上來的男同學(xué)都結(jié)結(jié)巴巴的說了幾句，就慌張下去了。第二個(gè)內(nèi)容是拉票：周老師準(zhǔn)備好了小紙條，一人一張。周老師對(duì)我們說：“在小紙條上寫上5個(gè)競(jìng)選班長的'名字，一個(gè)名字代表一分。寫好了的交給小組長�！睂懨值臅r(shí)候大家都在抓耳撓腮的，不知道該選誰。我先寫了四個(gè)能達(dá)到周老師要求的男同學(xué)，還剩最后一個(gè)我隨便寫了。紙條都交上去了。
老師叫了我還有三個(gè)同學(xué)。老師把我們分成兩組，一個(gè)讀一個(gè)在黑板上畫票數(shù)。票數(shù)出來了：分別是伍均洋、潘錫熙、楊宇浩、孫梓棟、朱俊彥。競(jìng)選男副班長就這樣結(jié)束了。
六年級(jí)作文 篇2
在我成長的12年中，每天都在發(fā)生著有趣或是難過的事，這些事像一顆顆星星，布滿了我記憶的星空，但其中有一件事讓我至今難以忘懷。
四年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我們班同學(xué)盼星星盼月亮，盼著能早點(diǎn)去春游，大家能在一起痛痛快快地瘋玩一場(chǎng)，好好放松放松。終于，我們?nèi)缭敢詢斄�，校長那天于在廣播上通知后天去春游，大家頓時(shí)歡呼雀躍，蹦著，跳著，歡呼著，那歡聲笑語沖出了校園，傳到大街上，街上的行人都分享到了我們的喜悅。
終于到了出發(fā)的時(shí)刻，大家背著大包小包的零食，坐上了公交車。我們坐在公交車上，望著路邊金燦燦的油菜花和嫩綠的小草，我們心里有說不出的喜悅。
公交車在行駛半個(gè)小時(shí)后終于到了十五里店桃花園。來到桃花園里，我們一下便被漂亮的景色吸引住了：桃花園里的桃花一朵朵爭(zhēng)奇斗艷，有的桃花幾乎是全白的，像是用玉雕琢而成的;有的是粉白色的花瓣上有一個(gè)個(gè)紅色的小圓點(diǎn)，就像一粒粒仙丹盛在玉盤里;有的全是粉紅色的，十分漂亮。在桃花園背后是澧河，澧河的水是淡綠色的，這種淡綠色加上小草的嫩綠和沙灘的金黃.桃花的.粉紅.天空的湛藍(lán)，組成了一幅大自然所創(chuàng)造的風(fēng)景畫，我們?cè)谶@幅風(fēng)景畫中盡情的玩耍，享受著大自然所帶來的樂趣。
我們玩累了，就席地而坐，把帶的食物都拿了出來，大家就坐在桃花樹下，盡情的吃著美食，當(dāng)我們吃飽喝足后，便玩起了游戲，這桃花園是一個(gè)天然的游戲場(chǎng)，供我們玩耍，我在心里大聲喊著：“大自然，我愛你!”
在那一天所發(fā)生的事，是我最難忘的一件事，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一件事，它給我留下美好的回憶，讓我感到無比快樂。
六年級(jí)作文 篇3
隨著人們生活水平的不斷提高，汽車，走進(jìn)了千家萬戶。
早在六年前，我家就買了一輛小汽車。它每天穿梭于學(xué)校與家之間，風(fēng)里來，雨里去，使我的生活方便了不少。對(duì)于我來說，汽車有兩大優(yōu)點(diǎn)：一，汽車的速度比較快。從家到學(xué)校開汽車只需要幾分鐘，但如果騎電動(dòng)車則需要好幾十分鐘呢。所以，那些家中沒有汽車的同學(xué)經(jīng)常需要早早地起床，才不會(huì)遲到。二、汽車可以為我遮風(fēng)擋雨。無論是烈日炎炎的夏天，還是冰天雪地的冬天。不管是狂風(fēng)亂舞，還是大雪紛飛，只要我是坐在車?yán)�，就總覺得舒舒服服的，而我的同學(xué)可就慘了。其他的不算，就怕下雨天，盡管被厚厚的雨衣包裹著，可到學(xué)校時(shí)，一個(gè)個(gè)都被雨淋透了，比落湯雞還不如。
時(shí)光荏苒，不知不覺六年過去了，我家的“老伙計(jì)”——汽車，開始有了各種各樣的毛病。其他的我不懂，但汽車行駛過程中那馬達(dá)轟鳴聲實(shí)在令人難以忍受，還有什么窗戶壞啦、門打不開啦、喇叭不響啦……種種毛病，一個(gè)一個(gè)找上門來了。就最近兩個(gè)月，光修車的費(fèi)用就有好幾千元，爸媽可心疼啦！
前不久，我參加了“鹽城市第二次少代會(huì)”，有幸參觀了咱們鹽城人自己的汽車廠——東風(fēng)悅達(dá)起亞汽車廠。一進(jìn)門，我就被汽車廠那龐大的規(guī)模給深深震撼了。再向前走，各種各樣精密的儀器更是令我眼花繚亂。我一邊聽著工作人員的講解，一邊觀察著汽車生產(chǎn)的'步驟，驚訝如此嚴(yán)密、精致的活兒，工人們竟然能夠做得這樣完美。感嘆之余，更多的是對(duì)東風(fēng)悅達(dá)起亞的敬佩。
一天，我聽見爸爸媽媽正在談?wù)撝I個(gè)什么牌的新汽車好，一向不懂車的我突然來了一句：“要買就買東風(fēng)悅達(dá)起亞的汽車。爸爸媽媽忙問為什么，我將我在工廠的所見所聞都一五一十地向他們做了詳細(xì)地介紹，爸爸媽媽聽了連連點(diǎn)頭……
我期待著能夠盡快坐著悅達(dá)起亞的車上學(xué)。
六年級(jí)作文 篇4
親愛的同學(xué)們：
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤�，它就像母親一樣為我們提供生存資源和條件。所以大家要保護(hù)地球，珍惜自然資源、保護(hù)環(huán)境。
生活中，很多同學(xué)都有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人不知去向；開著電燈、電視的房間里卻長時(shí)間空無一人；筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫了幾個(gè)字……這些都是在生活中存在的問題。因此，我特意提出以下建議：
1、節(jié)約用水在使用水時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：洗完手立即關(guān)上水龍頭；在拖地板時(shí)不要用太多水，拖完地板的'水可以用來沖廁所；
2、愛護(hù)公物大家知道，學(xué)校的東西都是政府給的，應(yīng)該愛護(hù)公物，不要破壞校園里的一草一木。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)破壞公物，應(yīng)立即制止或告訴老師。
3、節(jié)約用紙大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費(fèi)。
地球是我們的家園，是人類的搖籃。我們應(yīng)該行動(dòng)起來，珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園！
六年級(jí)作文 篇5
登封，我美麗的故鄉(xiāng)。在她溫暖而舒適的懷抱里，我一點(diǎn)點(diǎn)長大......從小，我就懂得登封是我心里永遠(yuǎn)離不開的地方。她，用獨(dú)特的古老文化滋養(yǎng)著我，讓我懂得登封是我永遠(yuǎn)離不開的，放不下的`“家”！
登封，她用她不懈的耐力頑強(qiáng)奮戰(zhàn)，最終成為了一座文化深厚的城市，她雖然不比北京那樣光彩奪目，不像香港那樣發(fā)達(dá)，但她的無限風(fēng)光是無“城”可比的。就在今年的10月8日，她迎來了輝煌的一天——登封世界文化申遺成功！并且，她戴上了嶄新的帽子，“天地之中”！在那一天的晚上，所有五湖四海的朋友都為她歡呼：“登封申遺成功了！”
是啊，幾千年來，登封經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，在多少時(shí)光中流傳至今。她謙虛無比，從不對(duì)別人自夸自賣，則是謙虛無比�，F(xiàn)在，她成功了！她不負(fù)眾望登上了世界遺產(chǎn)的寶座！我為她喝彩，為登封喝彩！
登封，一個(gè)不起眼的小城，經(jīng)過幾千萬年，蛻化成了今天耀眼的風(fēng)景圣地，一躍跳上了寶座。在她成功的那天晚上，煙花在天上描繪著一幅幅畫面，吶喊聲此起彼伏，讓人心潮澎湃，激動(dòng)不已。我在床上坐著，沒有睡著，因?yàn)槲以谛牡诪樗炔�，為她高興，更是替她驕傲自豪！
拉開窗簾，我驚訝的看到許許多多窗戶里燈光洋溢，家家戶戶都有人在激動(dòng)。人們打開電視，觀看中央
電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)播放回顧登封名勝。
巍巍嵩山，經(jīng)歷了幾千萬年，迎來了人們的笑臉；少林“武”天下，以武會(huì)友；中岳廟千年古剎，流傳千古香火不斷；嵩岳寺塔，令中外游人望洋興嘆。走進(jìn)嵩陽書院，漢柏矗立眼前，聆聽諸子百家精妙絕倫談經(jīng)論佛。沐浴在冬天的陽光里，感受登封深厚的文化底蘊(yùn)。親近每一片空氣，享受每一縷時(shí)間。
登封，我又怎能不為你歡呼，喝彩？