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      六年級(jí)的作文300字

      時(shí)間:2023-12-09 11:41:56 六年級(jí) 我要投稿
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      六年級(jí)的作文300字

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文300字8篇,希望能夠幫助到大家。

      六年級(jí)的作文300字

      六年級(jí)的作文300字 篇1

        在加拿大科拉多比牧場(chǎng)里,有一只鴨媽媽,它昨天才為牧場(chǎng)增添了幾個(gè)小生命。他名叫金妮。

        到了九月,幾只鴨寶寶已漸漸地長(zhǎng)達(dá)了,金妮就想:我?guī)讉(gè)鴨寶寶出去看一看大千世界吧!讓他們開(kāi)開(kāi)眼界。

        第二天一大早金妮就帶著幾個(gè)鴨寶寶出發(fā)了去外面玩一玩。

        他們穿過(guò)樹(shù)林,經(jīng)過(guò)嘟嘟響的汽車(chē),來(lái)到了城市的大街上。正準(zhǔn)備上人行道,不料前面有一個(gè)下水道,鴨媽媽因?yàn)槟_大輕而易舉的過(guò)去了。可幾只小鴨子因?yàn)椴砰_(kāi)始成長(zhǎng)腳小所以掉了下去。

        鴨媽媽一看著急了胡蹦亂跳,忽然,它想到以前農(nóng)場(chǎng)有事就找警察。就滿大街的飛奔找警察,最后終于找到了一個(gè)警察,他便上去嘎嘎地叫了起來(lái),可警察沒(méi)有反應(yīng),它便在地上打滾使勁咬警察的褲子,最后警察終于意識(shí)到事情的不對(duì),跟著鴨媽媽去了下水道,將快要被沖走的'鴨寶寶救了上來(lái)。

        鴨寶寶上來(lái)后,金妮用旁邊的露水洗干凈了鴨寶寶。

        之后他們又踏上了“冒險(xiǎn)之旅”。

      六年級(jí)的作文300字 篇2

        初來(lái)乍到,在教室的一角,我看到了一位坐在角落的女同學(xué)。

        這個(gè)女同學(xué)有紅得像蘋(píng)果的臉蛋,水靈靈的眼睛,烏黑發(fā)亮的秀發(fā),真漂亮!

        這就是我現(xiàn)在的好朋友—陳丹妮,它不僅看起來(lái)既文靜又漂亮,而且,也是一個(gè)成績(jī)好,樂(lè)于助人的女孩。

        記得有一次,我們一起上學(xué),當(dāng)走到半路時(shí),看見(jiàn)了一位拄拐杖的老人要穿過(guò)馬路,可是,這個(gè)時(shí)候路上偏偏卻有川流不息的.汽車(chē),我本來(lái)打算去扶那位老人,可是一看手表,哇!1點(diǎn)25分了,不行!要快點(diǎn)走,否則會(huì)遲到的。當(dāng)我正要拉起她的手跑時(shí),她二話不說(shuō),毫不猶豫地像火箭似地跑過(guò)去,我連忙跟上,說(shuō):“要遲到了,走吧!不然會(huì)受到懲罰的!彼齾s堅(jiān)定的說(shuō):“你先走吧!我要把這位老人安全的送到馬路的另一邊,這樣,我才能安心的離開(kāi),我不怕受到懲罰,反而比較擔(dān)心那位老人的生命安全,我想等一下到了再和老師說(shuō)清楚原因,我相信老師會(huì)理解的!焙髞(lái),我想了一下,對(duì)她說(shuō):“好,我們一起幫助這位老人!彪S后,我們小心翼翼地把老人送到馬路邊去。

        雖然這是一件小事,但讓我知道了我的同學(xué)不僅文靜,還是個(gè)樂(lè)于助人的女孩。

      六年級(jí)的作文300字 篇3

        我向往快樂(lè),做一個(gè)沒(méi)有悲傷的人;我向往自由,做一只自由自在的小鳥(niǎo);我向往和平,讓世界更美好。

        在我小時(shí)候,我想當(dāng)一名英姿颯爽的軍人,在戰(zhàn)場(chǎng)上勇猛殺敵,沖鋒陷陣,和戰(zhàn)友們一起保家衛(wèi)國(guó),痛擊殘暴的侵略者。但是,現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,知道現(xiàn)在是一個(gè)和平年代,人們都不希望戰(zhàn)爭(zhēng)。

        近期,我從電視上看到一則新聞,說(shuō)利比亞又遭到了多個(gè)國(guó)家的襲擊,許多人在無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)中死去,幸而存活的人都因失去親人傷心痛哭,我心想:這樣無(wú)情的.戰(zhàn)爭(zhēng),奪去了多少人的生命?難道國(guó)與國(guó)之間,就不能和平共處嗎?

        我不想炸彈爆炸后的濃煙取代白云;我不想占地的兒童沒(méi)有親人,沒(méi)有家庭,流離失所,因?yàn)槲覠釔?ài)和平,向往和平。

        停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧!天空會(huì)變得更藍(lán),小草會(huì)變得更綠。停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧!山巒會(huì)變得更清秀,河流會(huì)變得更清澈。停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧!人們臉上的笑容會(huì)更燦爛!

        我向往和平,希望和世界各地的人放飛和平之鴿,讓和平灑滿大地!

      六年級(jí)的作文300字 篇4

        泰山,古稱岱山,又名岱宗,位于山東省中部泰安市境內(nèi)。

        廟是泰山封禪祭祀古御道上的一座雄偉壯麗的古代建筑,占地9。6萬(wàn)平方米。廟以泰山稱岱廟而得名,主祭泰山神,號(hào)稱“東方神廟”。主建筑有:正陽(yáng)門(mén),配天門(mén),仁安門(mén),后寢宮,厚載門(mén),銅亭等。廟內(nèi)古柏參天,其中有5棵傳說(shuō)是漢武帝栽植得漢柏。碑碣如林,廟中存有珍貴碑碣151塊。

        但在被稱為中國(guó)書(shū)法天然博物館的.泰山題刻而言,岱廟里保存的只是一小部分。在時(shí)間上,從泰,漢,唐,宋,元,明,清到近代,代代都有。

        泰山上下還有:孔子登臨處,石坊,岱宗坊,王母池,普照寺,萬(wàn)仙樓,壺天閣,中天門(mén),云步橋,五松亭,南天門(mén),碧霞詞等等。

        泰山有著深厚的文化內(nèi)涵,幾千年來(lái),無(wú)數(shù)文人雅士紛至沓來(lái),給泰山留下了無(wú)數(shù)名勝古跡。泰山自然景觀雄偉高大,有數(shù)千年精神文化的滲透與渲染以及人文景觀的烘托而被稱為“五岳之首”,泰山已成為中華民族的象征。登泰山,猶如登長(zhǎng)城一樣成為了許多中國(guó)人民的夢(mèng)想。

        我愛(ài)泰山,愛(ài)他的雄壯,更愛(ài)他的文化底蘊(yùn)!

      六年級(jí)的作文300字 篇5

        在我們學(xué)校新鮮事天天發(fā)生,數(shù)不勝數(shù),像哪個(gè)班出去上課啦,哪個(gè)班今天沒(méi)作業(yè)等等。

        但最新鮮的還屬學(xué)校對(duì)面的建筑工地開(kāi)工,連我們學(xué)校的圍欄也遭到了“破壞”拆掉建成一座高高的石墻,要蓋墻一定少不了沙子,所以校門(mén)口壘起了一座沙“山”。這讓一些同學(xué)欣喜若狂,因?yàn)橐院罂梢栽谛iT(mén)口玩沙子啦,但有一些同學(xué)卻不愿意萬(wàn)一穿上新衣服就會(huì)被弄臟,很難洗掉。每當(dāng)走到校門(mén),我便下意識(shí)地瞇起眼睛以免風(fēng)吹進(jìn)我的眼睛。我本以為強(qiáng)蓋在圍欄外,“唉”我已習(xí)慣了6年的圍欄“永別啦”。

        對(duì)面施工工地里也成為我們學(xué)校的新鮮事,這是為什么呢?不跟你沒(méi)關(guān)子啦切入主題,因?yàn)檫@個(gè)工地的施工隊(duì)素質(zhì)高,每當(dāng)上課時(shí)他們就用小機(jī)器工作,每當(dāng)下課時(shí)我們從未見(jiàn)過(guò)的大家伙就上場(chǎng)啦,害得我們一下課就成群結(jié)隊(duì)的`圍在窗前觀那些聞所未聞的大家伙,看那些操作動(dòng)作嫻熟的駕駛員。其中一個(gè)被同學(xué)稱為“大糞池”的地區(qū)是最引人矚目的,一些同學(xué)還開(kāi)起了討論會(huì):那是泥坑、那是在填地基,“去,修路添什么地基呀,不懂別瞎說(shuō),我看是在做快速公交站點(diǎn)”,對(duì),對(duì)。

        在你們學(xué)校一定發(fā)生了很多新鮮事,不如和我們分享分享。

      六年級(jí)的作文300字 篇6

        我的理想是在鄉(xiāng)下學(xué)校當(dāng)一名小學(xué)老師,讓沒(méi)有錢(qián)的孩子都可以讀書(shū)。我會(huì)親手教他們學(xué)習(xí),帶他們?nèi)ゴ河、去野炊?/p>

        春天,我會(huì)和學(xué)生們一起去田野邊放風(fēng)箏。我會(huì)教他們?cè)鯓臃派先,飛得更高。如果渴了,我會(huì)把預(yù)先準(zhǔn)備好的水果分給同學(xué)們吃。如果困了,我們還可以在綠茵茵的'草地上休息。如果同學(xué)們玩累了想回家,我會(huì)把他們一個(gè)個(gè)送回家,讓家長(zhǎng)們放心。

        夏天,男孩子們?nèi)ビ斡,女孩子們則在樹(shù)蔭下看書(shū)。如果有哪個(gè)孩子不會(huì)游泳,我就會(huì)像游泳館的教練員一樣教他游泳,直到學(xué)會(huì)為止。

        秋天,我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ス麍@幫果農(nóng)摘果實(shí),我們舉行一個(gè)比賽,看看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間里摘的果實(shí)最多,我還會(huì)做一個(gè)獎(jiǎng)?wù)掳l(fā)給比賽中的冠軍。

        冬天,我會(huì)和同學(xué)們一起堆雪人、打雪仗,盡情地玩耍。美術(shù)課上,我會(huì)帶同學(xué)們?nèi)ナ彝狻⑷ヌ镆斑叜?huà)雪景。

        這就是我的理想,現(xiàn)在我唯一能做的就是好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大去實(shí)現(xiàn)理想——讓鄉(xiāng)下的孩子也會(huì)有知識(shí),走向世界。

      六年級(jí)的作文300字 篇7

        星期天的早晨,我和媽媽去鄉(xiāng)下的田野看秋景。

        站在田邊,就能看到一道道田埂把田地分成了許多方塊,象棋盤(pán)一樣,整整齊齊,與村子里那幾座轟頂白墻的房子搭配起來(lái),構(gòu)成了一幅美麗和諧的圖畫(huà)。

        走進(jìn)田野,首先映入眼簾的是一望無(wú)垠的金黃的稻田,稻子成熟了,稻穗沉甸甸的,把稻桿都?jí)簭澚搜。一陣微風(fēng)吹來(lái),田里立刻起了金色的波浪。穗頭調(diào)皮地?fù)u晃著腦袋,好像在說(shuō):“歡迎!歡迎!”不遠(yuǎn)處,幾位農(nóng)民伯伯正在收割稻子,他們高興得合不攏嘴。

        稻田的一邊是一大片棉花地。棉花有的全開(kāi),像圣誕老人的笑臉;有的半開(kāi)就像雪白的爆米花;有的`還沒(méi)有開(kāi)放,就像一個(gè)個(gè)水蜜桃。遠(yuǎn)望棉花田,棕紅色的葉子與雪白的棉花交織在一起,就像一大塊花地毯,美麗極了。

        我們又來(lái)到棉花地左邊,這兒是豆地。大豆大多已經(jīng)成熟,黃色的豆莢上不麻木了黑色斑點(diǎn),寶媽媽的豆粒仿佛要馬上撐破豆莢。偶爾來(lái)了一陣風(fēng),豆英互相摩擦,發(fā)出沙沙的響聲,好像一竄竄小風(fēng)鈴。

        豆地的盡頭有一大片柿子樹(shù),樹(shù)上掛滿了紅燈籠,讓人一看到就饞涎欲滴。我不禁摘下一個(gè)熟透的,放到嘴里,哎呀,又軟又甜又新鮮,真是不虛此行啊!

        秋天的田野,到處是豐收的景象,真讓我們流連忘返。

      六年級(jí)的作文300字 篇8

        六年級(jí)的我:又苦又累,可歌可泣……

        六年級(jí)的我:六年級(jí)像一本有趣的書(shū),要慢慢讀;六年級(jí)像一杯濃濃的茶,要細(xì)細(xì)品。其實(shí)還可以演繹不同的內(nèi)涵。

        六年級(jí),就是這樣:眼一睜,身一挺,鞋一鉆,叼個(gè)面包就出發(fā)。

        六年級(jí),就是這樣:每天從家到學(xué)校,從學(xué)校到家,兩點(diǎn)一直線。路程一定時(shí),以最快的'速度,在最短的時(shí)間內(nèi)到校,才不會(huì)遲到挨批。

        六年級(jí),就是那樣:語(yǔ)文課上,孔子、老子、孟子吟著之乎者也,逼著你扔掉彈子、毽子、鏡子。

        六年級(jí),就是那樣:數(shù)學(xué)課上,三角形、長(zhǎng)方形、梯形四邊形,舞到你眼冒金星;一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)、正比例、反比例,算到你口吐白沫。

        六年級(jí),就是那樣:英語(yǔ)課上,飛來(lái)26個(gè)字母,擺成26種姿態(tài),讓你眼花繚亂。

        六年級(jí),就是那樣:社會(huì)課上,老師激情澎湃,學(xué)生夢(mèng)中徘徊。

        六年級(jí),就是那樣:周末回家,零用錢(qián)1張、2張,沒(méi)了。試卷1張、2張、3張。

        六年級(jí),就是那樣:每次測(cè)試后,你可以在同學(xué)臉上看到喜怒哀樂(lè),人間百態(tài)。

        六年級(jí),也是那樣:有罵一起挨,有禍一起扛,有“下午茶”一起“喝”,資源共享,一起奮斗。

        六年級(jí),也是那樣:師生同心,其利斷金。

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