六年級(jí)的作文300字9篇[集合]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文300字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)的作文300字 篇1

　　今天是新學(xué)期報(bào)名的日子，早上起來(lái)天下著小雨。我和爸爸媽媽來(lái)到新校區(qū)，新學(xué)校的教學(xué)樓是棗紅色的。我們從北門(mén)進(jìn)入校園里，右手邊4棟樓整齊排列，左手邊是一棟辦公樓，后面是大操場(chǎng)。

　　我們的教室在第三棟樓的二樓，一走進(jìn)寬敞明亮的教室，我就看見(jiàn)了擺放整齊的桌椅，桌子上還鋪著藍(lán)色的桌布，老師的`講臺(tái)換成了多媒體，在滑動(dòng)的黑板后面有一個(gè)大液晶顯示屏。教室的后面也有一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的裝飾板，上面被老師打扮得非常漂亮，有各種各樣的昆蟲(chóng)和花草樹(shù)木。黑板下面放著一排柜子，柜子和窗臺(tái)上都擺放著很多的綠色植物，我們的新教室真漂亮呀！我趕緊讓媽媽給我在新教室里拍張照片。

　　我們?cè)诶蠋熖巿?bào)完名，領(lǐng)了新書(shū)，參觀了學(xué)校的其它地方就回家了。

六年級(jí)的作文300字 篇2

　　如果把回憶折疊起來(lái)，如果把時(shí)間倒轉(zhuǎn)開(kāi)去。如果把青春拉扯會(huì)曾經(jīng)倉(cāng)促的形狀。如果把歲月點(diǎn)燃成黑暗里跳躍的光團(tuán)。那么——

　　我曾經(jīng)想過(guò)要放棄一切，讓身體隨著微風(fēng)飛到那個(gè)不會(huì)爭(zhēng)吵不會(huì)煩惱的天堂上去，可是每當(dāng)我想起我在人世間所有的好朋友，包括親人，會(huì)有那么多的歡樂(lè)。真的不忍心去忘掉它們，我只好繼續(xù)活在這個(gè)世上。

　　或許因?yàn)槲以谀暧讜r(shí)，年幼到可以任性地說(shuō)話(huà)任性的生活任性的做自己想做的事情，我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一句話(huà)：我的朋友是我活下去的勇氣！

　　我每每想到這句話(huà)時(shí)，你總是在我的.身邊，在我的心中。

　　我很喜歡和你在一起的感覺(jué)，那是一種像瘋子一樣的感覺(jué)，因?yàn)槟菚r(shí)我可以向你發(fā)泄，向你傾訴，你會(huì)毫不猶豫的給我一個(gè)肩膀，讓我放身大哭，讓我笑得肚子痛……

　　呵呵，你還記得嗎，我們?cè)谕瑢W(xué)的書(shū)包里放幾只假的毛毛蟲(chóng)，害得屠佳琪哭了起來(lái)，我們卻在下面偷偷地笑

　　我很在乎你。

六年級(jí)的作文300字 篇3

　　小時(shí)候我和媽媽站在夜空下，她指著滿(mǎn)天的星星說(shuō)：“每一顆星星都代表一個(gè)孩子的夢(mèng)想”。于是，我在等待著那顆屬于我的星星，也能夠無(wú)比閃亮。

　　我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明很多的先進(jìn)武器來(lái)保衛(wèi)祖國(guó)。

　　我之所以想當(dāng)一名科學(xué)家是因?yàn)槲业陌职炙�是一名�?yōu)秀的軍人，說(shuō)他優(yōu)秀并不夸張，在收復(fù)香港的時(shí)候其中就有我的爸爸，當(dāng)時(shí)爸爸和叔叔們，接到“下刀子也要在7月1日零點(diǎn)零分進(jìn)駐香港進(jìn)行交接的命令”后冒著大雨進(jìn)駐香港的，1997年7月1日零時(shí)完成了一個(gè)隆重而又無(wú)比激動(dòng)的交接儀式。看著進(jìn)駐香港的錄像，從那時(shí)起當(dāng)科學(xué)家的理想就在我幼小的心里生根發(fā)芽了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)英國(guó)的武器先進(jìn)，而我們的武器比較落后。我下定決心當(dāng)一名科學(xué)家讓我們的國(guó)防更加強(qiáng)大，戰(zhàn)時(shí)讓我們的戰(zhàn)士少一些犧牲。光想不行，還要去做首先要好好學(xué)習(xí)，為上“國(guó)防科技大”打下基礎(chǔ)，要多才多藝，還要在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，爸爸說(shuō)這樣才能做一名合格的軍人一名優(yōu)秀的.科學(xué)家。

　　我深知在通往理想的道路上十分的坎坷，但也要勇往直前不經(jīng)風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹呢?我的理想像暗夜中的星空燦爛的不可一世加油!我相信我會(huì)離他越來(lái)越近的。

六年級(jí)的作文300字 篇4

　　我的家里栽種著許多植物，春天來(lái)了，花朵紛紛競(jìng)相開(kāi)放，葉子也長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，拼湊成了一幅生機(jī)勃勃的景象，但我最喜愛(ài)的植物，卻是那不會(huì)開(kāi)花、沒(méi)有綠葉，全身長(zhǎng)滿(mǎn)刺的仙人掌。

　　仙人掌身批翠綠的外套，上面有著一根根堅(jiān)硬的小刺，密密麻麻地布滿(mǎn)全身，那應(yīng)該是它衣服上的.獨(dú)特裝飾吧。正是因?yàn)檫@樣的點(diǎn)綴，仙人掌的外表并不令人喜歡，反倒給人一種尖銳的感受，不容易接近。

　　仙人掌并不被人們喜愛(ài)，但雖然其貌不揚(yáng)，身上的每一塊卻都是寶，都具有相當(dāng)高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。仙人掌富含了鉀、鈣、鋅、維生素、纖維素等，不僅如此，仙人掌還具有清熱解毒，消腫止痛、健脾止瀉等功效。

　　聽(tīng)大人說(shuō)，仙人掌生長(zhǎng)在炎熱、干燥的沙漠中，在那樣的環(huán)境里，仙人掌還能生長(zhǎng)得這么好，令我十分欽佩。也正是因?yàn)檫@樣的環(huán)境，仙人掌才有了現(xiàn)在的模樣，因?yàn)樗�必須保護(hù)好自己把自己武裝起來(lái)，才能在那種地方生存。

　　通過(guò)對(duì)仙人掌的了解，我明白了：凡事不能以貌取人，來(lái)判定一個(gè)人的價(jià)值。我還懂得了，越是在嚴(yán)酷的環(huán)境下，就越要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

六年級(jí)的作文300字 篇5

　　那一天，爺爺帶我去田里種菜，開(kāi)始我還滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“爺爺，你帶我來(lái)這里種菜干嘛？想吃菜可以去超市買(mǎi)�。　睜敔斦f(shuō)：“你太不愛(ài)勞動(dòng)了，我要讓你學(xué)會(huì)勞動(dòng)，別整天只知道在家玩手機(jī)！”在爺爺?shù)膭窀嫦挛抑缓萌シN菜了。我先拿著一個(gè)菜苗，再拿鋤頭挖一個(gè)坑，再把菜苗種下去，爺爺看見(jiàn)了說(shuō)你這樣太慢了，應(yīng)該這樣種

　　菜，先把坑挖好，然后再把菜苗種下去，這樣會(huì)節(jié)省很多的時(shí)間。后面我按爺爺?shù)姆椒ㄕ兆�，果然輕松了很多。爺爺告訴我他們小時(shí)候都要每天的種菜，耕田，沒(méi)有我們現(xiàn)在那么好的`條件，所以讓我努力的讀書(shū)，但看到我那么懶就帶我來(lái)體驗(yàn)一下勞動(dòng)的辛苦。我們一直種到天黑了才回去，經(jīng)過(guò)這次種菜，使我知道了勞動(dòng)其實(shí)有時(shí)候也挺好玩的。

　　不知道你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這句話(huà)：一粒米要經(jīng)過(guò)88次的照顧才能成熟！所以我們要珍惜糧食，不要浪費(fèi)糧食，這樣才能對(duì)的起農(nóng)民伯伯們

　　這次爺爺是為了讓我知道勞動(dòng)的重要性，還告訴我學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。

　　所以我就要更加的努力了，不讓爺爺失望！

六年級(jí)的作文300字 篇6

　　我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是我最大的樂(lè)趣。

　　閑暇的時(shí)候，我會(huì)捧起一本書(shū)。書(shū)里的故事情節(jié)，會(huì)影響我的情緒。我也常常會(huì)為人物命運(yùn)的坎坷而傷感；為人物危險(xiǎn)的情景而感到緊張；為人物幸福 地生活而感到高興。

　　每逢看書(shū)時(shí)，我就進(jìn)入了知識(shí)的.天地。好像在與書(shū)中的人物對(duì)話(huà)。阿拉丁神燈讓我向往無(wú)比；惡毒的王后讓我討厭至極；賣(mài)火柴的小女孩使我淚流滿(mǎn)面。

　　讀書(shū)時(shí)，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，我好像看見(jiàn)了書(shū)里描繪的情景：森林的鳥(niǎo)語(yǔ)花香；草原的廣闊無(wú)垠；高山的壯麗巍峨；大海的浩瀚無(wú)邊；沙漠的荒涼焦熱……

　　在書(shū)中，我學(xué)到了非常多的寫(xiě)作方法，比如：對(duì)比、詳寫(xiě)、略寫(xiě)……讀書(shū)不但對(duì)我們寫(xiě)作有幫助，而且可以讓我們通過(guò)閱讀知道許多知識(shí)，懂得許多道理。

　　冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。高爾基也說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。托爾斯泰還說(shuō)過(guò)：理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。所以我們要多讀書(shū)。

　　讀書(shū)是我最大的樂(lè)趣，所以，我愛(ài)讀書(shū)。

六年級(jí)的作文300字 篇7

　　在那浩瀚的宇宙中，有著一顆美麗的行星，他的名字？叫地球。地球?qū)υS多人來(lái)說(shuō)，絕對(duì)不會(huì)陌生，因?yàn)槭撬�哺育了我們�(nèi)祟?lèi)的成長(zhǎng)；可有多少人知道地球現(xiàn)在的'面貌呢？昨日璀璨的明珠，在人類(lèi)的破壞下，已弄得千蒼百孔，逐漸步向了滅亡。

　　就拿我們的母親河黃河來(lái)說(shuō)。她那磅礴的氣勢(shì)，驚天的力量曾征服了每一個(gè)炎黃子孫�？涩F(xiàn)在呢？由于在人類(lèi)在上游不斷砍伐樹(shù)木，造成了土壤裸露，一到下雨天，雨水便無(wú)情地把泥沙卷進(jìn)黃河里，造成了黃河斷流。甘肅省抗旱防汛指揮部提供的資料顯示，黃河上游的龍羊峽水庫(kù)的入庫(kù)站——唐乃亥站1月份的月平均流量?jī)H90多立方米／秒，2月中旬的流量仍只有94.8-103立方米／秒，比多年同期平均值少了62到70立方米／秒。龍羊峽與劉家峽區(qū)間來(lái)水也比多年同期減少了一半多。截至２月２１日，龍羊峽水庫(kù)蓄水下降到了61.3億立方米，比去年同期少了近40億立方米。而劉家峽水庫(kù)蓄水也較去年同期少了８億立方米。

　　數(shù)字是枯燥的，但他是一面鏡子，他能映照出地球無(wú)時(shí)無(wú)刻的痛苦。愿我們?nèi)祟?lèi)能醒悟，別讓我們的母親再流淚

六年級(jí)的作文300字 篇8

　　每個(gè)人一生都有一個(gè)么理想，當(dāng)一名交警，維持秩序；當(dāng)一名戰(zhàn)士，保衛(wèi)祖國(guó)；當(dāng)一名老師，傳授知識(shí)；當(dāng)一名宇航員，去探索太空。而我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，救助病人。

　　醫(yī)生是多么崇高的一個(gè)職位，治病救人是每一個(gè)醫(yī)生的責(zé)任。醫(yī)生救人小到門(mén)診，大到手術(shù)。他們不敢有一絲疏忽怠慢，他們知道一點(diǎn)小小的疏忽怠慢就可能讓病人失去生命。每當(dāng)一個(gè)醫(yī)生救活一個(gè)病人，我卻又對(duì)他們的敬佩，所以我長(zhǎng)大一定要當(dāng)一名醫(yī)生，治病救人。

　　如果我長(zhǎng)大了一定研制出治狂犬病的藥。

　　我長(zhǎng)大了要多學(xué)一些關(guān)于醫(yī)生的.內(nèi)容，幫助每一個(gè)患病的人恢復(fù)健康不讓他們的家人傷心。

　　在以后的路上，我遇到了困難我就會(huì)想想我的理想，堅(jiān)決不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就放棄我們的理想。

　　我們的理想并不是說(shuō)說(shuō)而已，我們要有實(shí)際行動(dòng)來(lái)完成我們的理想。讓我們一起去完成我的理想。

　　六年級(jí):楊晨昱

六年級(jí)的作文300字 篇9

　　在我生日那天，我的亞亞姐姐送給了我一個(gè)可愛(ài)的小熊玩具。這個(gè)小熊有金黃色的絨毛，摸起來(lái)軟軟的，特別的舒服。如果用我們的皮膚去蹭一蹭，就會(huì)感覺(jué)像是別人在為自己撓癢癢。它還有一對(duì)用黑線(xiàn)縫成的彎彎眉，兩只可以轉(zhuǎn)動(dòng)的大眼鏡。一個(gè)“反轉(zhuǎn)三角形”一樣的大鼻子和一張微笑著的.同樣用黑線(xiàn)縫成的尖嘴巴。

　　這只小熊是一個(gè)水手。因?yàn)樗�穿著藍(lán)白相間的水手服，戴著印有船錨的水手帽，扎著純白的領(lǐng)帶。另外還有一個(gè)最大的特點(diǎn)證明這只小熊是勇敢的水手。那就是：這只小熊正在精神抖擻地掌舵，同浩瀚的大海搏斗。那個(gè)舵是棕色的，可以靈活轉(zhuǎn)動(dòng)。有時(shí)候，我久久凝視著這只小熊，看到了它正在動(dòng)物王國(guó)的大海上經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)，只見(jiàn)它一會(huì)兒左滿(mǎn)舵，一會(huì)兒右滿(mǎn)舵，克服重重困難，最終到達(dá)了彼岸。真是乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！

　　啊，我的水手小熊！你在大海上經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)，我又何嘗不是正在人生的道路上經(jīng)歷誠(chéng)信、知識(shí)、品格等等的考驗(yàn)?zāi)兀?/p>

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