六年級(jí)的作文(優(yōu)選6篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
一名17或18歲的男子追著一民老人破口大罵：“糟老頭，別跑還我錢，不然，不然額我還沒(méi)想好抓到你再說(shuō)�！边@名年輕人叫做柳隨風(fēng)，那老頭說(shuō)：“別追了，你追不到我的，哈哈。
”說(shuō)完就不見了，柳隨風(fēng)十分氣憤，便回了家。家里十分簡(jiǎn)譜，他的父母每月工資合起來(lái)也3000世紀(jì)幣。忽然，他的手流出了血他剛想用水清洗時(shí)血不見了，戒指拿不下來(lái)了，心想：“這樣也好，不怕丟了，他回頭跳上了床睡了。只見他睜開眼睛看見了一個(gè)世外桃源。只見，一個(gè)小精靈出現(xiàn)在他的眼前說(shuō)：”主人，我叫彩衣，你醒了這里是夢(mèng)幻空間，世界只帶你來(lái)的`，目的是上你打敗暗黑魔龍�！爸灰娔莻�(gè)老頭出現(xiàn)了說(shuō)：”小子，咋樣，你現(xiàn)在是數(shù)據(jù)體，每天死亡可復(fù)活3次，再送你一個(gè)法寶吧，算我便宜你了。
“說(shuō)完便飛了，柳隨風(fēng)捏了捏臉發(fā)現(xiàn)這竟是真的，拿起項(xiàng)鏈看到，再生項(xiàng)鏈，每日滿血復(fù)活1次，暴擊率加10%，生命加1000�！靶≌f(shuō)”問(wèn)彩衣：“彩衣這是不是指100級(jí)頂級(jí)，有BOSS，小怪打呀�！辈室曼c(diǎn)了點(diǎn)頭：前面有1級(jí)的野牛，這里的錢可以與主人的世界相同，可以拿出去，只要一個(gè)意念，就連技能也可以哦！“聽了這話，柳隨風(fēng)兩眼發(fā)光，赤手空拳的，打了10分鐘才打死一個(gè)，最要命的每打10下才2點(diǎn)傷害，經(jīng)驗(yàn)少的可憐才5點(diǎn)，裝備都沒(méi)有，錢的話到可以買袋子根棒棒糖，這的時(shí)間是1：100，他打了10小時(shí)才拿到一個(gè)攻擊加5的牛角。錢拿了927元世紀(jì)幣，唉這真是”沒(méi)有最*疼的事，只有更*疼的事了�！�
六年級(jí)的作文 篇2
現(xiàn)在的世界真是豐富多彩，誰(shuí)也猜不到未來(lái)是未來(lái)究竟是什么樣子的，未來(lái)的衣服，鞋子，房子……又是什么樣子的呢？
我打小的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大以后做一名服裝設(shè)計(jì)師，我要讓那些單調(diào)不起眼的布料，經(jīng)過(guò)我的精心打造變成一件件漂亮又帥氣的衣服。哦！現(xiàn)在我有一件極其重要的事，—————設(shè)計(jì)衣服。
現(xiàn)在的衣服太老化了，不好看，也不像其他的歐美國(guó)家他們的設(shè)計(jì)理念，哼！我要設(shè)計(jì)的衣服是一件冬暖夏涼的衣服，冬天的時(shí)侯，衣服也會(huì)感覺(jué)到冷，所以呢衣服它就會(huì)自己發(fā)熱起來(lái)，這樣就不會(huì)冷了，同樣夏天時(shí)衣服也會(huì)隨著天氣的'變化而變化，這樣你就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì)感到煩惱了。而且，衣服的樣式顏色也可以隨時(shí)改變這個(gè)功能也相當(dāng)?shù)暮�，因�(yàn)樗幌氍F(xiàn)在的衣服，那樣的古老，現(xiàn)在可是想要什么樣的，就可以變成什么樣的了。假如本來(lái)這一款式很流行，但又流行別的款式了，你就可以穿了，而且，還可以變色呢，就像是變色龍一樣。第三個(gè)功能：他不會(huì)臟，這樣就不用天天洗衣服了，真是樣樣齊全，舉一反三，省時(shí)省力。
我設(shè)計(jì)的衣服，她的目的就是為了不讓人那么累。這就是我設(shè)計(jì)的未來(lái)的衣服。
六年級(jí)的作文 篇3
二零一八年元月三日晚，終于迎來(lái)了江南第一場(chǎng)雪。
人說(shuō)春雨貴如油，我說(shuō)冬雪更是貴如油。因?yàn)榻系臍夂颦h(huán)境很少能見到雪。
雪在夜間款款飄落，輕柔的，靈動(dòng)的。它不斷堆積、凝結(jié)，在夜深人靜后，塑造出一片冰清玉潔的銀色世界。第二天清晨，雪花伴著雨點(diǎn)共舞。雖說(shuō)雪沒(méi)有東北那么鋪天蓋地的壯觀，但對(duì)我們喜歡雪的孩子們來(lái)講，那就是老天的恩賜。我們?cè)谛@里看雪，一點(diǎn)也不比東北銀裝素裹的大雪遜色。
六年級(jí)教室旁邊，是一片片的橘園、竹園，從中夾雜著幾棵臘梅樹。雪壓著竹，也擋不住竹之錚錚，碧翠與白雪呼應(yīng)，竟有了幾分俏皮。令人耳目一新之余，不得不贊嘆竹之生命力強(qiáng)盛、活躍。臘梅花被雪包圍著，越發(fā)顯得冰清玉潔，高貴大氣，幽幽暗香隨著風(fēng)兒從雪中飄來(lái)。
下課鈴響了�！白パ┌。 蓖瑢W(xué)們一聲吼叫，不管是幾年級(jí)的學(xué)生，只要是在一樓的，都沖出了教室。同學(xué)們沖進(jìn)雪幕，跑進(jìn)竹園、橘園里，捧起雪，團(tuán)成團(tuán)，看見一個(gè)就砸一個(gè)�？罩袆澾^(guò)一條又一條亮麗的白弧線，裹挾著陣陣笑聲�！芭尽钡匾宦暎┣蛟业搅四惩瑢W(xué)身上。“你等著！”被砸中的'人順勢(shì)把雪球摔出，剛剛還得意的那位，身上頓時(shí)綻開了雪花。于是，大家不約而同地躲閃，出其不意地進(jìn)攻。有的打起了“游擊戰(zhàn)”，手里拿著若干雪球，邊跑邊進(jìn)攻。樓上的同學(xué)們只能趴在窗臺(tái)護(hù)欄前，羨慕地看著一樓的學(xué)生們打著雪仗，不時(shí)地為他們吶喊助威。
“哎喲！”一個(gè)學(xué)生被擊中，正要反擊，卻一腳踩到了冰塊而摔倒了，齜牙咧嘴地揉著跌痛的屁股站起來(lái)。
“哈哈哈……”樓上有幾個(gè)女生指著他哈哈大笑。
“你們，你們等好了！”那同學(xué)揮揮拳頭，遂團(tuán)了一大團(tuán)的雪球，直往樓上扔去。雪球在空中劃過(guò)，沖著女生奔去。幾個(gè)女生順勢(shì)一蹲，雪球只是扔到了走廊里。
“童鞋，你好lou啊！”幾個(gè)女生把粉碎的雪球迅速團(tuán)起來(lái)，朝著他扔了下去。
雪紛紛，風(fēng)微微。校園里的雪，在學(xué)生們的手中傳來(lái)傳去，他們是在傳遞著青春活力，傳遞著春的希望。
“嘀鈴鈴”。鈴聲過(guò)后，又傳來(lái)書聲瑯瑯，響徹了整個(gè)校園。
六年級(jí)的作文 篇4
星期天的早上，我在我家的院子里看到了一種奇妙的小昆蟲：螞蟻。我一看到螞蟻，就不由自主的蹲下去看它們。
剛開始，我只看到一只螞蟻在洞外面轉(zhuǎn)，這只螞蟻好像是螞蟻中的巡警。過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻巡警又跑回洞里，好像是告訴其它螞蟻外面很安全。一會(huì)兒，又跑來(lái)兩只螞蟻，它們頭對(duì)著頭，仿佛是要打架一樣，難到螞蟻們也會(huì)有矛盾？
過(guò)了幾分鐘，我突然想看螞蟻怕不怕水。然后，我拿了一個(gè)空飲料瓶，去接了一點(diǎn)水，澆在有螞蟻的地方，螞蟻竟然在水中飄了起來(lái)，可能是因?yàn)槲浵佁p的緣故吧。螞蟻真的很輕，輕輕地對(duì)著它吹一口氣，它就會(huì)飛好遠(yuǎn)。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了螞蟻在水中也可以生存。
做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻擁著一只螞蟻前進(jìn)，我想中間的那只螞蟻應(yīng)該是它們的`首領(lǐng)，而旁邊的一群螞蟻可能是首領(lǐng)的保鏢吧！最后，所有螞蟻都回了洞里，它們好像是要開一個(gè)緊急會(huì)議，又像是要回洞吃飯。螞蟻們回洞了，我也要回屋了。
我真想不明白螞蟻這種奇妙的小昆蟲的腦袋里在想些什么。以后，我要多看書，多觀察，爭(zhēng)取解開我心中的謎團(tuán)。
六年級(jí)的作文 篇5
我不要你管！這聲音既氣憤又傷心，火氣如同天空上的太陽(yáng)。可天上并沒(méi)有那燦爛的陽(yáng)光，媽媽的'臉上全是淚水，天空的雨和淚水融為一體；分不清什么是淚水，分不清什么是雨水。
蓮兒今天要去鋼琴考級(jí)，那里的姚老師很看重她，蓮兒才學(xué)了一年就到了七級(jí)，這次去考八級(jí)。在考級(jí)中因粗心大意錯(cuò)了幾個(gè)音，姚老師就算她不成功進(jìn)八級(jí)，還要重考，不高興。恰好今天媽媽沒(méi)空接她回家。在路上碰到了一起，蓮了就發(fā)起脾氣來(lái)？
媽媽在傷心和心酸的心情下回了家，但是心里還是擔(dān)心蓮兒，蓮兒在大街上排徊，身上都淋濕了走著走著；到了自己的好友曉雨家。她打算進(jìn)去調(diào)整調(diào)整心情，一進(jìn)去，就看見曉雨在和她媽媽做餃子。開心極了！蓮兒才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。馬上跑回家了�；氐郊依�，媽媽哭得正傷心�？吹缴弮�，高興得合不攏嘴。
蓮兒一下子沖進(jìn)了媽媽的懷抱，這時(shí)的她才發(fā)現(xiàn)媽媽懷抱里的溫暖，這時(shí)；一縷陽(yáng)射到這對(duì)母女身上？
六年級(jí)的作文 篇6
阿西莫夫曾說(shuō)過(guò)，創(chuàng)新是科學(xué)房屋的生命力。創(chuàng)新是人類前進(jìn)的指路燈，是大海中的輪船，是飛翔的羽翼，是迷霧中的燈塔，是······
牛頓是世界上最偉大的科學(xué)家之一，他對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)是史無(wú)前例的。牛頓的一生有許多偉大的發(fā)現(xiàn):力學(xué)三定律·萬(wàn)有引力·光學(xué)環(huán)·光微粒說(shuō)·冷卻定律和微積分，然而到了晚年，他花了十年光陰去研究上帝的存在，結(jié)果自然是毫無(wú)所得。由此看來(lái)即使是一個(gè)偉大的學(xué)者，一旦落入了陳舊的'范疇。就談不上絲毫的成就。
1900年，著名教授普朗克曾提出了量子學(xué)假設(shè)以及普朗克公式。但他卻沮喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜并虔誠(chéng)地信奉為權(quán)威的牛頓的完美理論，他最終宣布取消了自己的假設(shè)。人類本應(yīng)因權(quán)威而受益卻不料竟因權(quán)威而受害，由此使物理學(xué)理論停滯了幾十年。
齊白石，本市個(gè)木匠，靠著自學(xué)，成為畫家，榮獲世界和平獎(jiǎng)。然而，面對(duì)已經(jīng)獲得的成功，永不滿足，而是不斷汲取歷代名畫家的長(zhǎng)處，改變自己作品的風(fēng)格。他60歲以后的畫，明顯的不同于60歲以前，70歲以后，他的畫風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫風(fēng)格再度變化。據(jù)說(shuō)齊白石的一生曾五易畫風(fēng)，正因?yàn)榘资先嗽诔晒笕匀获R不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更加成熟，形成獨(dú)特的流派和風(fēng)格。
創(chuàng)新就是要打破傳統(tǒng)觀念的束縛。創(chuàng)新，是一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家所需要的一種精神。有了創(chuàng)新我們才能坐飛機(jī)，飛上九重天，有了創(chuàng)新，我們才能在電燈下，侃侃而談，有了創(chuàng)新，我們才能看到顯微鏡下的微世界······
為自己插上創(chuàng)新的翅膀吧！你一定能翱翔于藍(lán)天。
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