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六年級(jí)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的六年級(jí)作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文300字 篇1
“叮零零”“叮零零”又上課了，在往黑板上一看，是語(yǔ)文課，還是節(jié)作文課，我嘆了一口氣，說(shuō)：“又要寫(xiě)作文了�！�
正式鈴響了，可是同學(xué)們還沒(méi)有安靜下來(lái)，他們說(shuō)的說(shuō)，笑的笑，我和小侯在那里把書(shū)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還有人翹著二郎腿腿，更夸張的是有人把腳翹在了桌子上。我們這樣做，一點(diǎn)都不擔(dān)心老師會(huì)來(lái)，這是為什么呢？當(dāng)然是因?yàn)槟切┳诖斑叺摹皞刹毂绷耍麄儠r(shí)時(shí)刻刻都在觀察著“敵人”的“一舉一動(dòng)”，好讓我們及早的作好準(zhǔn)備，可謂是無(wú)私奉獻(xiàn)呀！
就在這時(shí)，來(lái)了一個(gè)人，我定睛一看，“原來(lái)是小雄呀�！蔽倚χf(shuō)�！斑诉诉恕毙⌒墼谇瞄T(mén)，可是誰(shuí)都不去開(kāi)門(mén)，看著他們一個(gè)個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍的`樣子，我于心不忍，正當(dāng)我想去開(kāi)門(mén)的時(shí)候，施老師從這兒走過(guò)，我們都以為施老師要來(lái)上課，可是大家等了一會(huì)兒才知道搞錯(cuò)了。小雄他進(jìn)不來(lái)，就趴在在窗口上，走來(lái)走去。這時(shí)小斌說(shuō)：“他好像一個(gè)囚犯�！蔽胰ゲ贿@么認(rèn)為，我在下面嘀咕：“我們才是囚犯吧！”這時(shí)，小楠竟然在外面，同學(xué)們看到小楠在外面，就去開(kāi)門(mén)了，經(jīng)過(guò)好一會(huì)，才把門(mén)打開(kāi)，他們終于進(jìn)來(lái)了。
就在這時(shí)，有人說(shuō)老師來(lái)了，我們這才趕緊做好。
六年級(jí)作文300字 篇2
今天，老師讓我們寫(xiě)一篇日記，我苦思冥想，怎么想也想不起來(lái)該寫(xiě)什么。媽媽見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，便提議讓我跟奶奶學(xué)包粽子，我開(kāi)心地答應(yīng)了。
我先來(lái)到洗手間，把手洗干凈。接著，我對(duì)奶奶撒嬌說(shuō)：“好奶奶，我想學(xué)包粽子。你就教教我吧�！眲傞_(kāi)始奶奶有些猶豫，但經(jīng)不住我的“甜言蜜語(yǔ)”，最終還是答應(yīng)了。
于是我認(rèn)真地向奶奶學(xué)起了包粽子。我們把粽葉卷成了一個(gè)“漏斗”，然后把事先準(zhǔn)備好的糯米裝進(jìn)了“漏斗”。接著，利用多余的粽葉在“漏斗”上卷了一個(gè)桶狀，繼續(xù)裝米，并用一根筷子把米壓緊。最后，再用粽葉把上面的米蓋了起來(lái)，用線一捆。最后大功告成，我的第一個(gè)粽子“橫空出世”了。
為了學(xué)會(huì)包粽子，我失敗了一次又一次，花了將近十分鐘才用一片粽葉包出了一個(gè)與眾不同的粽子。每當(dāng)我想放棄的`時(shí)候，我就想到了灰太狼，他為了捉羊，失敗了那么多次幾乎沒(méi)有一次成功，但他都沒(méi)放棄。我就碰到這么一點(diǎn)小小的失敗有算得了什么呢？
雖然在包粽子的過(guò)程中，我感覺(jué)很累，但看到我的“作品”完成，我又是那么的開(kāi)心。我不僅學(xué)會(huì)了包粽子，更明白了一個(gè)道理：有志者，事竟成。
六年級(jí)作文300字 篇3
老師們，同學(xué)們：
大家好！我們都是懷著遠(yuǎn)大的理想求知的欲望來(lái)這個(gè)學(xué)校也就是我們的母校——內(nèi)江六小來(lái)學(xué)習(xí)的孩子，在這個(gè)學(xué)校我們度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，我們奮斗、競(jìng)爭(zhēng)、拼搏，我們不斷的在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里吸取知識(shí)的養(yǎng)分，我們終于等到了這天，這是見(jiàn)證我們已經(jīng)長(zhǎng)大了的儀式，回想第一天入學(xué)，無(wú)知幼稚的我們做出了許多讓老師操心的事，學(xué)校的每一次活動(dòng)，都留下了我們的歡笑，如今我們不再是以前的讓老師操心的孩子，而是一名少年，一名懂事的少年。在今天我要道別親愛(ài)的母校，道別和藹的.老師，可愛(ài)的同學(xué)。還記得每一次學(xué)校為我頒發(fā)的獎(jiǎng)狀；老師對(duì)我的諄諄教誨；同學(xué)對(duì)我的幫助，都深深地印在我的心中，忘不了您親愛(ài)的母校，我親愛(ài)的母校，我永遠(yuǎn)也忘不了您！
六年級(jí)作文300字 篇4
我的家和學(xué)校一樣那樣溫暖，每當(dāng)，我走進(jìn)家走進(jìn)學(xué)校都好像很溫暖，我的誰(shuí)然比不過(guò)學(xué)校那么大，但是我覺(jué)得溫暖。
在我放學(xué)回家的時(shí)候，一回的家就可以吃飯，就在我訓(xùn)練回家，媽媽就給我準(zhǔn)備好了熱水，這就讓我感到我的家很溫暖。
春天的`時(shí)候，我就懷著好奇的心情跑了出去，媽媽就馬上跟上來(lái)說(shuō)：“小穎，先穿好衣服，再來(lái)看你盼望已久的春天吧！”這又讓我感到我的家很溫暖。
夏天的時(shí)候，在我又一次，我又跑出家門(mén)來(lái)到了外面，媽媽又連忙把我叫回來(lái)說(shuō)：“小穎，你穿這么多的衣服，你小心中暑��！”這又讓我感到了家里很溫暖。
秋天的時(shí)候，天氣變涼了，我就穿好了秋天的衣服跑出家里來(lái)聞一聞家里那溫暖的空氣，聞著聞著就回到房間，又睡著了，幸好媽媽突然來(lái)我房間叫我起床，這又讓我感到溫暖。
冬天的時(shí)候，天氣很冷，每一次我都睡到很久，媽媽每次都要叫我起床，一天一天過(guò)去，媽媽漸漸累了，可好是堅(jiān)持叫醒我，這又讓我感到溫暖。
經(jīng)過(guò)這一年四季才讓我知道家有多么的溫暖��！
六年級(jí)作文300字 篇5
藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，藝術(shù)就在我們身邊。它可以是一首歌、一幅畫(huà)，也可以是一件不起眼的小工藝品，更可以是一種藝術(shù)形式……
音樂(lè)，是由物體的規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音�？梢哉f(shuō)，生活中處處都有音樂(lè)，也處處都有藝術(shù)，重要的，是你善不善于去發(fā)現(xiàn)、去尋找，那屬于生活中的音樂(lè)，屬于生活中的藝術(shù)。
我就很喜歡《月光曲》，它的旋律時(shí)而輕快，時(shí)而低沉，以大海的濤聲為背景，更使人覺(jué)得有一種美妙的意境，覺(jué)得“月光照耀下的波濤洶涌的.大海”真的出現(xiàn)在自己的面前。德國(guó)詩(shī)人路德維�！とR爾斯塔勃聽(tīng)后將此曲第一樂(lè)章比作“猶如在瑞士琉森湖月光閃爍的湖面上搖蕩的小舟一般”。
音樂(lè)，可以放松心情、陶冶情操;音樂(lè)，可以敲開(kāi)封閉的心靈、紓解憂郁苦悶的心情，也可以讓身體得到放松;音樂(lè)，可以刺激腦部、活化腦細(xì)胞;音樂(lè)，可以……
我覺(jué)得，聽(tīng)音樂(lè)聽(tīng)的多的人，感情就會(huì)特別細(xì)膩。悲傷的歌聽(tīng)多了的人，可能會(huì)變得多愁善感，看一件事的角度也會(huì)變得有些悲觀。但任何事物都有兩面性，藝術(shù)也不一定會(huì)十全十美。我只要知道：音樂(lè)，帶給了我快樂(lè)。這，就夠了……
六年級(jí)作文300字 篇6
從我家的窗外可以看見(jiàn)，外面有許多的屋頂，和一些“空地”，那可都是房上的平地。
那些平地上鋪滿了橙色的磚頭，雖然有一些空地，卻是可以蓋一座玩具小房子。
我們家窗外每一座房子中間都有一棵樹(shù)，特別高，夏天的'時(shí)候，那些樹(shù)上的葉子非常的茂密，那碧綠的葉子數(shù)都數(shù)不清。窗外有一個(gè)藍(lán)色的屋頂，我問(wèn)媽媽那是什么呀？媽媽說(shuō)，那是簡(jiǎn)易房，我看那是一個(gè)藍(lán)色的菜棚。
我忽然看見(jiàn)一只黑色的小鳥(niǎo)飛了過(guò)去，看它飛得多么輕盈�。∥矣挚匆�(jiàn)有一刻棵光禿禿的小樹(shù)在搖擺，顯然，現(xiàn)在刮了很大的風(fēng)。
那是什么呀？我又仔細(xì)看了看，哦，原來(lái)是一個(gè)太陽(yáng)能�。∧亲孔铀坪鹾芨甙�！
我的窗外，屋頂?shù)钠降厣显趺磿?huì)有小草呢？如果我是一只小螞蟻，這里我一定會(huì)覺(jué)得是一片茂密的的樹(shù)林。
唉，我還是期待夏天的窗外，可能更會(huì)讓我大吃一驚。
六年級(jí)作文300字 篇7
今天是王東晴領(lǐng)通知書(shū)的日子，而得到的結(jié)果卻令人大吃一驚，我想大家應(yīng)該非常驚訝，一個(gè)一年級(jí)的留級(jí)生兩門(mén)功課加起來(lái)竟然不到七十分。
小姨此時(shí)非常失望，看到自己的孩子如此不爭(zhēng)氣非常惱怒，而我這個(gè)做哥哥的也感到非常羞愧，她是個(gè)留級(jí)生，我真難想像，她是怎樣面對(duì)那張?jiān)嚲�，是怎樣面�?duì)每一口飯，是怎樣面對(duì)去學(xué)校走過(guò)的`每一步腳印，是怎樣面對(duì)花出去的每一分錢。
她也意識(shí)到了這次事情的嚴(yán)重，我估計(jì)她放學(xué)回來(lái)心里很不安，滿腦子想的不是成績(jī)，也不是分?jǐn)?shù)，而是怎樣逃避父母和親人和怎樣躲避他們的批評(píng)。想的終究是想的，是躲避不了事實(shí)的。
終于，到了中午，王東晴邁著沉重的腳步走到了我的家里，此時(shí)她的心忐忑不安，匆匆的吃了午飯就跑掉了。
可是事情總要有結(jié)果，在晚飯時(shí)分，也就是最后判決的時(shí)候，我們經(jīng)過(guò)統(tǒng)一協(xié)商，最后一致達(dá)成協(xié)議，讓王東晴還鄉(xiāng)上學(xué)。
曾經(jīng)小姨對(duì)她充滿了希望，可她讓小姨一次次的失望。
雖然她讓我們失望但是我們還是希望她好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)大家對(duì)她的期望。
六年級(jí)作文300字 篇8
說(shuō)到我外公，可真是配得上一個(gè)詞：“開(kāi)心果”，他總能給我們家?guī)?lái)歡樂(lè)。不信，你看：
有一次我數(shù)學(xué)由于審題不清，錯(cuò)了一道填空，只有98分�；氐郊液�，當(dāng)老媽拿出試卷一看我的失分原因時(shí)，空氣仿佛凝固了，她臉上漸漸失去了笑容，緊接著教誨如泉水般從口中流出，將我掩埋，全家都悶悶不樂(lè)的。哼著小調(diào)回來(lái)的外公見(jiàn)到這情景便壓低嗓音問(wèn)：“怎么了？是不是考試沒(méi)考好？多少？”“98分，一題忘乘3了�！蔽业椭^說(shuō)。我本意為接下來(lái)會(huì)是一頓劈頭蓋臉的罵，可誰(shuí)知外公卻帶著笑臉說(shuō)：“怎么了，這分?jǐn)?shù)不挺好的`，久發(fā)久發(fā)，寓意不錯(cuò)！”“可是……”“可是什么，不就因?yàn)閯e人得了一個(gè)咸鴨蛋么，可是你想，你有不吃粥，拿兩個(gè)鴨蛋，咸都要咸死了！”聽(tīng)到這，氣氛緩和了不少�！暗液筇煸缟铣灾�，你明天得給我的一根油條和兩個(gè)鴨蛋，千萬(wàn)細(xì)心，別放錯(cuò)調(diào)料喲，那我可饒不了你！”
外公將所有人的笑點(diǎn)都引燃了，大家哈哈大笑。外婆撐不住，一口飯噴了出來(lái)；媽媽笑岔了氣，伏著桌子哎呦；爸爸嘴里的湯也噴了一地；我紅著臉低下了頭。大家忘了不愉快，有說(shuō)有笑。
這就是我家的開(kāi)心果——外公，他總能給我們帶來(lái)意想不到的樂(lè)趣！
六年級(jí)作文300字 篇9
平時(shí)媽媽做飯時(shí)總是一邊忙碌，一邊哼著小曲兒，似乎做飯時(shí)很輕松的活兒。今天媽媽不在家，我也來(lái)嘗嘗做飯的喜悅。
我拿來(lái)一個(gè)籮筐盛米，可是，里面該放多少米呢？我心里直發(fā)愁，就裝兩碗吧！說(shuō)著，我便倒了兩碗米，然后在水池里放了一個(gè)鐵盆子，再把籮筐放進(jìn)盆子里，加入水，還順手抓抓米，挑挑蟲(chóng)子，還挺好玩的呢！難怪媽媽不讓我進(jìn)廚房，原來(lái)是不讓我玩呀！
我洗了一遍又一遍，覺(jué)得已經(jīng)洗得差不多了，才把籮筐拿出來(lái)，看看那晶瑩如雪的淘米水，心里別提多高興了！我將米倒入電飯煲中，加一小勺水會(huì)不會(huì)太少？可是加多了又怎么樣呢？我一邊想，一遍自言自語(yǔ)，謹(jǐn)慎一點(diǎn)總沒(méi)錯(cuò)，我一個(gè)電話打向正在工作的媽媽，可是無(wú)人接聽(tīng)，沒(méi)有辦法，只能聽(tīng)天由命了。最終我少放了一些水，按下了煮飯的按鈕，便去看電視了，可總也放心不下，最后干脆搬個(gè)凳子坐在那兒，盯著電飯煲，當(dāng)我看見(jiàn)紅色指示燈滅了，綠色的.保溫指示燈亮了，我就知道飯好了。
我知道媽媽11點(diǎn)半回來(lái)，便提前盛了兩碗飯，媽媽一嘗我做的飯說(shuō)：怎么這么硬！我恍然大悟，水加少了，一定是水加少了。
第一次做飯可真不容易��！
六年級(jí)作文300字 篇10
每當(dāng)傍晚，夕陽(yáng)落下時(shí)，氣溫降低了，整座小城市變得熱鬧起來(lái)。
大人們下班了，有的急匆匆地趕來(lái)接孩子；而小孩子們，則一邊買著東西吃，一邊優(yōu)哉游哉地走著。當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地時(shí)，大人們都已經(jīng)等了好久，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了，可小孩子們卻滿不在乎。有的大人和小孩就配合得很默契，喇叭一按，“嘀”的一聲，很快就撤退了。
不用家長(zhǎng)接的同學(xué)可就是另一番經(jīng)歷了�；丶业穆飞�，路邊攤是最受大家歡迎的。香噴噴、熱騰騰、滋滋響的各種各樣的小吃，總是用無(wú)形的繩子牽著所有人的視線。盡管老師和家長(zhǎng)都交代了一千八百遍，盡管心里也都明白路邊攤的衛(wèi)生隱患，但就是抵擋不了它的無(wú)邊的誘惑力。這兒隨處可見(jiàn)大家的蹤影，手上、嘴里，吃吃停停，不亦樂(lè)乎，和正規(guī)的飲食店相比，正規(guī)的.店就顯得不那么受歡迎了。
馬路上也十分喧鬧，來(lái)來(lái)往往的車輛，此起彼伏的喇叭聲、剎車聲早已成了一成不變的城市配樂(lè)。一排排的行道樹(shù)也早已習(xí)慣了這漫天的噪音與塵土了。我想它們更希望聽(tīng)到的，應(yīng)該是大人們與孩子們回家時(shí)的嬉鬧聲吧！
啊，家鄉(xiāng)的傍晚就是一幅熱熱鬧鬧的生活的圖畫(huà)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的傍晚。