六年級(jí)的作文[常用5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)的作文 篇1

　　清晨，我被一陣陣的粽香誘醒了，我睜開朦朧的雙眼，啊!今天是端午節(jié)，我喜歡的粽子終于可以吃到了。

　　我洗漱完畢，走到餐桌前，餐桌上有油條、菜角，還有我愛吃的粽子。我拿起一個(gè)粽子，先把它身上纏的線解開，然后把粽子碧綠的外衣脫掉，露出了一個(gè)三角形的.白白胖胖的粽子。我狼吞虎咽地吃了起來，黏黏的、軟軟的、甜甜的。吃完一個(gè)，我感覺不太過癮就又拿了一個(gè)粽子剝完吃了起來。我還想再吃時(shí)媽媽卻說：“粽子不要吃太多，吃多了會(huì)消化不良的�！蔽抑缓脽o可奈何地放下了。媽媽看我那么喜歡吃粽子，就給我講起了端午節(jié)的由來。

　　戰(zhàn)國時(shí)期，楚國有個(gè)叫屈原的愛國詩人，楚王相信奸臣的話，把屈原削職流放，不久，屈原聽說楚國被圍困了，悲痛不已，最后抱著石頭投汨羅江自殺了。人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，就把這一天定為端午節(jié)。

　　從20xx年國家把每年的五月初五這一天定為法定假日。端午節(jié)除了吃粽子，還有很多習(xí)俗，比如：賽龍舟、佩戴香包，香包里面還有朱砂、香料、雄黃，據(jù)聽說這些材料可以驅(qū)蟲辟邪。俗話說“清明插柳，端午插艾”，為了防止蚊蟲叮咬，端午節(jié)還有插艾的習(xí)俗呢，

　　這真是一個(gè)愉快的端午節(jié)，既能吃到美食，還能和家人團(tuán)聚在一起，我要珍惜每個(gè)與家人團(tuán)聚的日子!

六年級(jí)的作文 篇2

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，往往會(huì)因?yàn)樵S多事而遇到挫折，而在挫折中你又會(huì)怎樣面對(duì)呢？如果讓我來回答的話，我一定會(huì)豎起自己的大拇指，大聲說：“我能行，我一定可以”。

　　不是講吹的，我遇到的困難還少嗎？每次正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，正當(dāng)我要退縮的時(shí)候，我便會(huì)想到我的大拇指，并豎起我的大拇指，說也奇怪，一種堅(jiān)定的信念油然而生，好像在激勵(lì)這我前進(jìn)，對(duì)我說：“加油，不要放棄，你一定可以，你一定行！”說完，我便對(duì)自己充滿信心，一直沖刺到最后，獲得勝利。

　　記得有一次，我正參加學(xué)校的數(shù)學(xué)競賽，做到一半時(shí)，突然有一難題像攔路虎似的擋住了我的.去路我絞盡腦汁，可越想就越糟糕。我吧其他題目做好后便全心思投入到這只“擋路虎”身上，可無論怎么想，也還是想不出，我?guī)缀跻�放棄了，我用手使勁地拍打這我的腦袋，無意中豎起了我的大拇指，奇跡出現(xiàn)了，我感覺到一股強(qiáng)大的

　　信念激勵(lì)這我前進(jìn)，我仿佛看到了我身體里有兩股強(qiáng)大的暖流正在激烈的搏斗，我知道強(qiáng)烈的暖流一股是正義的，而一股是邪惡的，邪不勝正，到最后還是正義的一面取得勝利~“還剩5分鐘”，監(jiān)考老師提示。我再次望了望我的大拇指，恩，好好利用這短短的5分鐘吧，爭取吧這道題給做出來。終于，正當(dāng)要交卷時(shí)，我把那道題給做出來了。

　　現(xiàn)在，無論是我遇到多大的困難，我都會(huì)豎起自己的大拇指，然后大聲說：“我能行，我是最棒的！”

　　相信你也一樣吧！

六年級(jí)的作文 篇3

　　聽著五月天的《知足》我慢慢陷入沉思……

　　用好聽來形容這首歌，好像還不足以形容出自己的感覺。好像有種心聲被唱出來的感覺，還有被人用手溫暖撫摸的感覺、被人用雙臂擁進(jìn)溫暖的懷抱的感 覺，是那種安心、舒適、溫暖的感覺……

　　你認(rèn)為怎沒樣才是知足呢？我認(rèn)為呀！知足，就是在雨后的周末中午睡個(gè)香甜的午覺，就是在蒙蒙細(xì)雨中解下煩惱、憂愁，盡情地在雨中奔跑、歡笑，就是在傾盆大雨中的夜下，坐在窗邊靜靜地聆聽雨兒的私語，就是在凄美的月光下和父母一起游戲，就是在秋日的楓葉下，一個(gè)人獨(dú)自沉思，就是在冬日的暖陽下，剝開一個(gè)小橘子，聞一聞食指上的味道，就是和臭味相投的好友，一邊聽音樂一邊談天說地，一起憧憬未來……知足，知足的感覺真好！

　　小時(shí)候，和小伙伴一起無憂無慮地玩耍的時(shí)候，吃媽媽做的可口的午餐時(shí)，那叫做知足；長大了，成功解出一道奧數(shù)題時(shí)，讀完一本經(jīng)典好看的名著時(shí)，得到老師、家長的表揚(yáng)時(shí)，寫出一篇優(yōu)美典雅的`文章時(shí)，那亦叫知足。知足的感覺真好！

　　就是這些小滿足、小開心，一樣、一樣加起來，就會(huì)是很大很大的幸福了 吧？人要學(xué)會(huì)知足，不要貪得無厭。這就是人們常說的：知足者常樂吧！知足的感覺真好！

六年級(jí)的作文 篇4

尊敬的校長：

　　您好！

　　我離小學(xué)畢業(yè)不遠(yuǎn)了，小學(xué)中的生活那么的有趣，又是那么的難忘。在我快畢業(yè)之前，想提這兩個(gè)小小的建議，希望學(xué)校采納：1、能為學(xué)生們上有關(guān)安全的一節(jié)課，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。2、加強(qiáng)對(duì)高年級(jí)學(xué)生有關(guān)看課外書的.正確引導(dǎo)。

　　在一次上學(xué)的途中，我看見馬路上的一輛大客車正在行駛，一位我們中心小學(xué)的學(xué)生為了能快點(diǎn)地過到對(duì)面，就離大客車大約3米距離沖過了馬路，那輛大客車因?yàn)樾旭傒^快，看見有路人就緊急剎車，那位小學(xué)生剛才的做法是很危險(xiǎn)的，如果那位小學(xué)生走慢了，客車司機(jī)沒看見那位小學(xué)生，那位小學(xué)生的后果可能會(huì)頭破血流，更嚴(yán)重的可能會(huì)終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來，大瀝發(fā)生過許多血的教訓(xùn)，這些教訓(xùn)是極為深刻的，作為一位小學(xué)生，應(yīng)該意識(shí)到安全的重要性，而作為一間學(xué)校，更加應(yīng)該教育學(xué)生，讓學(xué)生的安全意識(shí)逐步提高。

　　在我們身邊，我經(jīng)常可以看到我們班的同學(xué)拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學(xué)，男同學(xué)也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，我覺得這些書都是屬于成熟的書籍，對(duì)我們這個(gè)年齡的階段還不合適，我們應(yīng)該看一些《十萬個(gè)為什么》、《101個(gè)科學(xué)家》……這些才合適我們這個(gè)年齡階段的學(xué)生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會(huì)害了學(xué)生。對(duì)于那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕！菲爾丁曾經(jīng)說過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你害了�！钡拇_，我們應(yīng)該讀一本好書，叫個(gè)好朋友，它將把你帶進(jìn)書的殿堂！希望學(xué)校能教育一下看這類書的同學(xué)，否則，這些同學(xué)就會(huì)越陷越深。

　　以上是我提的兩個(gè)意見，如果覺得好的話就希望學(xué)校能夠。

　　祝您工作順利！

　　6年級(jí)3班：小劉

　　XX年4月23日

六年級(jí)的作文 篇5

　　春雨，不像夏雨那么猛烈，不像秋雨那么淒清，也不像冬雨那么刺骨。在我看來，它是那么溫柔可愛，美麗無窮。

　　我獨(dú)自一個(gè)人撐著傘走在路上。淅淅瀝瀝的春雨輕輕飄落在傘上，是那么輕柔。抬頭環(huán)顧四周，整個(gè)城市籠罩在一陣又一陣的春雨之中，如煙如霧，好像給世界蒙上了一層薄薄的、銀白色的面紗，仿佛增添了幾分神秘，幾分寧靜。春雨，無聲無息地從那布滿陰云而顯得灰暗的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下。像牛毛，像花針，像細(xì)絲。雨是一縷一縷的，眾多雨絲聚在一起，變成了一顆顆小小的珠子，它們從屋頂滑至屋檐，就落下了一排排發(fā)光的珠簾，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的`聲響。仿佛奏響了一支優(yōu)美的協(xié)奏曲。

　　春雨輕輕撫摸著柳葉，柳姑娘就搖起那纖柔的四肢，跳起優(yōu)美的舞蹈。春雨緩緩拍打著花苞，花兒就直起腰來，張開那絢麗的笑臉。我伸出手心，任由一個(gè)又一個(gè)小精靈般的雨滴從指尖滑落，癢癢的，還有一絲淡淡的涼意淌入心間。春雨多美呀！

　　春雨不像夏雨，每一場都要好長時(shí)間才能停。它就像一位既慈祥又慢性子的老人，哪怕是一根微不足道的小草，都會(huì)盡心滋潤它，呵護(hù)它茁壯成長，對(duì)萬物一視同仁。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，這難道不就是對(duì)春雨的真實(shí)寫照嗎？春雨，用它柔美的動(dòng)作，喚醒了大地，將旺盛的生命力灌注到各種事物中，讓世界變得生機(jī)勃勃。

　　雨漸漸停了，我漫步在有些濕潤的青磚小路上，抬頭看春雨洗刷過的天空像大海一樣湛藍(lán)碧透，朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地漂浮著�？諝庵谐錆M了濕潤的氣息，在使勁一聞，還帶著一些青草、泥土、野花的香味，令人心曠神怡。春雨多神奇呀！

　　這是春雨的魅力所在，我喜歡綿綿春雨，喜歡它能改變?nèi)f物的神奇能力，更喜歡那今人敬佩的精神。我愛春雨！

【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-21

六一六年級(jí)作文01-11

五一六年級(jí)作文11-03

六年級(jí)作文06-18

六年級(jí)的作文06-11

六年級(jí)的作文07-12

六年級(jí)作文是02-12

六年級(jí)的作文07-20

[經(jīng)典]六年級(jí)的作文07-25

六年級(jí)作文(經(jīng)典)07-27